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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE MEDICINA
E.A.P. DE OBSTETRICIA

RELACIN ENTRE EL NIVEL DE


CONOCIMIENTOS SOBRE LAS INFECCIONES DE
TRASMISIN SEXUAL (ITS) Y LA ACTITUD
HACIA CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN
GESTANTES ADOLESCENTES DEL HOSPITAL
NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN MAYO
DEL 2014.
TESIS
Para optar el Ttulo Profesional de Licenciado En Obstetricia

AUTOR
Sulca Solrzano, Sussy Bethsabe

Lima Per
2014
1

Agradecimientos:
Agradezco de manera especial y sincera en primer lugar
a mi asesora Lic. Obst. Flor De Mara Alvarado Rodrguez
por aceptarme a realizar esta tesis bajo su direccin
adems de su apoyo y confianza en mi trabajo, a las
obstetras e internos del Hospital Nacional Daniel Alcides
Carrin por haberme facilitado siempre los medios
suficientes para llevar a cabo el desarrollo de esta tesis,
as como a mis padres por su apoyo y comprensin
durante este periodo de tiempo.

Dedicatoria:
Dedico esta tesis a Dios por darme siempre las
fuerzas para continuar

y darme sabidura en

situaciones difciles. A mis padres quienes me dieron


vida,

educacin

me

apoyaron

moral

psicolgicamente; a mis compaeros de estudios, a


mis maestros y amigos, que me apoyaron en el
desarrollo de sta y que sin su ayuda no la hubiera
culminado.

NDICE

RESUMEN ......................................................................................................................... 6
INTRODUCCIN ............................................................................................................... 8
MTODO ......................................................................................................................... 17
A.Tipo de investigacin .................................................................................................... 17
B.Diseo de investigacin ................................................................................................ 17
C.Poblacin ..................................................................................................................... 17
D.Muestra ........................................................................................................................ 17
E.Representacin esquemtica de variable ..................................................................... 18
F.Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos .......................................................... 19
G. Proceso de Recoleccin, Procesamiento y Presentacin de Datos ............................. 20
H. Proceso de Anlisis e Interpretacin de Datos ............................................................ 20
I.Consideraciones ticas ................................................................................................. 20
RESULTADOS ................................................................................................................ 22
DISCUSIN ..................................................................................................................... 35
CONCLUSIONES ............................................................................................................ 40
RECOMENDACIONES .................................................................................................... 41
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................................. 42
ANEXOS.......................................................................................................................... 48

NDICE DE GRFICOS

GRFICO N

PG.

1: Datos generales

23

2: Nivel de conocimientos sobre las ITS en las gestantes adolescentes del Hospital
Nacional Daniel Alcides Carrin

25

3: Conocimientos sobre las ITS en las gestantes adolescentes del Hospital Nacional
Daniel Alcides Carrin

28

4: Actitud sobre conductas sexuales de riesgo en las gestantes adolescentes del


Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin

30

5: Relacin entre el conocimiento y las actitudes hacia las conductas sexuales de


riesgo en las gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin
33

Relacin entre el nivel de conocimientos sobre las infecciones de trasmisin


sexual (ITS) y la actitud hacia conductas sexuales de riesgo en gestantes
adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin Mayo del 2014

RESUMEN

Objetivo: Determinar la relacin entre el nivel de conocimientos sobre las Infecciones


de Transmisin Sexual (ITS) y las actitudes frente a las conductas sexuales de riesgo
en gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin (HNDAC).
Material y mtodo: Estudio de tipo observacional cuantitativo de diseo descriptivo
correlacional de corte transversal, realizado a 198 gestantes adolescentes. Se aplic
un cuestionario de conocimientos sobre las ITS validado por criterio de jueces, y un
instrumento (Escala de Lickert) de actitud validado anteriormente en un trabajo de
investigacin (antecedente), la confiabilidad en ambos alcanz un coeficiente de 0.736
y un coeficiente de 0.843 en la escala de Alfa de Cronbach respectivamente.
Resultados: Del 100% (198) de gestantes adolescentes, el 18.7 % (37) oscila entre
14 a 16 aos y el 81.3 % (161) entre 17 a 19 aos. El estado civil, el 52.0 % (103) son
solteras, y el 48.0% (95) son convivientes. El grado de instruccin, el 26.8 % (53)
tiene secundaria incompleta, el 71.2 % tiene secundaria completa y el 2 % (4) tiene
superior incompleto. Predomina el conocimiento medio sobre las ITS con un 64.1 %
(127), seguido del conocimiento bajo con un 24.2 % (48) y el conocimiento alto con
11.6 % (23). El 22,2% (44) tiene una actitud de rechazo hacia las conductas sexuales
de riesgo, el 63,1% (125) una actitud de indiferencia y solo el 14,6% (29) expresaron
una actitud de Aceptacin. Para el estudio correlacional se us la prueba estadstica
del Chi cuadrado de Pearson obteniendo un p=0.00 estableciendo as una relacin
estadsticamente significativa.
Conclusin: El mayor porcentaje de gestantes adolescentes tienen conocimiento
medio acerca de las ITS y actitudes de indiferencia hacia las conductas sexuales de
riesgo, mediante la prueba estadstica de Ji cuadrado existe una relacin
estadsticamente significativa entre el nivel de conocimiento y la actitud.
Palabras claves: Conocimiento, Infecciones de Transmisin Sexual, Actitudes,
Conductas sexuales de riesgo, Gestantes Adolescentes, Relacin.

"Relationship between the level of knowledge about sexual transmission


infections (STIs) and attitude toward sexual risk behaviors in pregnant
adolescents of Daniel Alcides Carrin National Hospital - May 2014"
ABSTRACT
Objective: To determine the relationship between the level of knowledge about
sexually transmitted infections (STIs) and attitudes to sexual risk behaviors in pregnant
adolescents of Daniel Alcides Carrin National Hospital (HNDAC).
Methods: An observational study of quantitative descriptive correlational crosssectional design, made to 198 pregnant adolescents. A questionnaire of knowledge
about STIs validated by criteria of judges, and a tool (Scale Lickert) attitude previously
validated in a research paper (background) was applied, the reliability of both reached
a coefficient of 0.736 and a coefficient of 0.843 on the scale of Cronbach's alpha
respectively.
Results: Of 100% (198) of pregnant adolescents, 18.7% (37) ranges from 14 to 16
years and 81.3% (161) between 17 to 19 years. Marital status, 52.0% (103) were
single, and 48.0% (95) are cohabiting. The level of education, 26.8% (53) have
incomplete secondary, 71.2% have completed secondary and 2% (4) has superior
incomplete. Predominantly middle knowledge about STIs with 64.1% (127), followed by
low awareness with 24.2% (48) and the high knowledge with 11.6% (23). 22.2% (44)
has a negative attitude towards sexual risk behavior, 63.1% (125) an attitude of
indifference and only 14.6% (29) expressed an attitude of acceptance. Correlational
study for the test statistic Pearson Chi Square was used obtaining a p = 0.00 thus
establishing a statistically significant relationship.
Conclusions: The highest percentage of pregnant teens have average knowledge
about STIs and attitudes of indifference toward sexual risk behaviors, by Chi-square
test statistic there is a statistically significant relationship between the level of
knowledge and attitude.
Keywords: Knowledge, Sexually Transmitted Infections, Attitudes, Sexual risk
behavior, Pregnant Women Teenagers, Sleep.

INTRODUCCIN

Las infecciones de transmisin sexual (ITS) constituyen un grave problema de salud a


nivel mundial ya que ms que ninguna otra epidemia actual depende del
comportamiento humano, es por eso que la prevencin y la promocin de salud en
esta esfera rebasan los marcos de la salud para no ser tan solo un problema sino
tambin una responsabilidad de todos los sectores de la sociedad. (1)

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que ocurren anualmente en el


mundo, ms de 340 millones de casos nuevos de infecciones de transmisin sexual
(ITS), de las cuatro ms comunes tenemos: sfilis (12 millones), gonorrea (62
millones), infeccin por clamidia (92 millones), tricomoniasis (174 millones). En la
mayora de los pases en desarrollo, ocupan el segundo lugar entre las causas de
enfermedad de las mujeres en edad reproductiva, despus de las relacionadas con la
maternidad. Si se incluyen las relacionadas con el Sndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA) esas infecciones representan casi el 15% de las muertes. Los grupos
(2)

ms susceptibles son las mujeres, especialmente las jvenes.

A partir de 1996, se

produjeron incrementos en los casos declarados de gonococia en el Reino Unido,


Irlanda, Holanda y Suecia. (3) Los casos de sfilis aumentaron a partir de esa fecha y se
han descrito numerosos brotes en ciudades europeas afectadas principalmente a
personas jvenes, hombres que tienen relaciones sexuales con otros hombres.
Contactos heterosexuales de prostitucin y usuarios de drogas.

(5)

(4)

Otras ITS, como las

infecciones por clamidias el herpes genital y las verrugas genitales, tambin han
experimentado incrementos

(6)

y se han descrito varios brotes de linfogranuloma

venreo en distintos pases europeos.

(7) (8)

En 2008 la informacin epidemiolgica

muestra que la infeccin por clamidia trachomatis, que afecta principalmente a mujeres
jvenes, es la ITS bacteriana ms frecuente notificada. (9)
En el ao 2010 la poblacin joven de 15-24 aos represent 1.116 mil millones y se
estima que el 2025 llegar a ser de 1.222 mil millones. En pases en vas de desarrollo
que constituye el 85%, el 23% de jvenes son de Amrica

(10)

. Con relacin a los

adolescentes se observa un aumento anual importante de la incidencia de infeccin


por VIH. En Amrica Latina, la Organizacin Panamericana para la Salud, estima que
mitad de los nuevos datos sobre la infeccin por VIH se dan a personas con edad
inferior a 25 aos que se han contaminado por va sexual. Estos datos que se acercan
a los de la contaminacin en adultos pueden ser un reflejo de la iniciacin sexual cada
vez ms temprana. Sin embargo, una serie de factores parece vincularse tambin a
8

los estilos de vida en la adolescencia, pudiendo contribuir tanto para la salud (prctica
de ejercicio fsico, dieta saludable, etc.) en una vertiente positiva, como para la
deterioracin de la misma (consumo de tabaco, alcohol y drogas, actos delincuentes,
ciertas prcticas sexuales, etc.), en su vertiente negativa.

(11)

Esto hace ver que la poblacin adolescente y adulto joven estn ms propensos a
adquirir una ITS por ser el grupo poblacional que adquieren comportamientos sexuales
inadecuados. Es as que la OMS/ONUSIDA en la XVI Conferencia Internacional sobre
el SIDA confirma que la atencin de las Infecciones de Transmisin Sexual (ITS)
dispensada a grupos clave de la poblacin como los adolescentes y los jvenes en el
momento oportuno de una epidemia puede reducir la transmisin de las ITS/VIH. (12)

En nuestro pas no estamos ajenos a esta problemtica por tener una poblacin
adolescente y adulto joven en incremento, En el ao 2006 UNICEF PER estim que
la poblacin de adolescentes y adultos jvenes es de 3.600.00 de habitantes.

(13)

En

el ao 2011 en la Encuesta Nacional Poblacin a jvenes peruanos 2011 (INEI)


menciona que hay 8.000.000 personas entre 15-24 aos que representan al 27.5% de
la poblacin del pas y que de este nmero 50.5% son mujeres y 49.5% son varones.
Adems coloca a las ITS como segunda causa de muerte en este rango de poblacin.
(14)

En el Per desde el comienzo de la epidemia hasta la fecha se ha reportado al


Ministerio de Salud 19 944 casos de SIDA y 24 589 casos de VIH.

(15)

En relacin a

estas cifras, se estima que existe un subregistro de casos debido a problemas de


notificacin, a la falta de un sistema nacional coordinado de tamizaje a poblaciones de
alto riesgo y al estigma y discriminacin.

(16)

La prevalencia de VIH en poblacin

general es de 0,2%, pero se reconocen algunos grupos con prevalencias altas. Grupos
de elevada prevalencia son las trabajadoras sexuales, con prevalencias de 0,6% a 2%
dependiendo de los estudios y las personas con infecciones de transmisin sexual,
quienes tienen una prevalencia de 3%.

(17) (18)

Adems existen diferencias dentro del

pas. Si bien Lima concentra 70% de los casos notificados, los estudios poblacionales
muestran tasas altas de VIH e ITS en ciudades de la selva.
transmisin sexual (ITS) son

(19)

Las infecciones de

muy frecuentes en nuestro pas, estudios recientes

demuestran que en poblacin joven, casi una de cada diez mujeres tienen infeccin
por Chlamydia trachomatis, tres de cada diez, vaginosis bacteriana y la prevalencia
de herpes es casi 24%.

(20)

Un gran paso en la lucha contra la epidemia ha sido la

reciente aprobacin del Plan Estratgico Multisectorial


9

(PEM) 2007-2011 para la

Prevencin y Control de las Infecciones de Transmisin Sexual (ITS) y el VIH/SIDA


en el Per en mayo del 2007. (21)

La incidencia suele ser mayor en personas que viven en reas urbanas, solteras y
jvenes y el riesgo de infectarse por estos patgenos aumenta con el escaso uso de
preservativo y con el mayor nmero de parejas sexuales.

(22)

Dentro de los factores

que contribuyen a la diseminacin de las ITS estn el comportamiento de los grupos


poblacionales, entre los que se encuentra el tener mltiples parejas sexuales, tener
parejas sexuales con comportamientos de riesgo, iniciacin sexual sin proteccin,
tener prcticas sexuales de alto riesgo. Por ello las personas infectadas pueden
desarrollar consecuencias negativas a largo plazo, especialmente las mujeres, como
las infecciones del tracto reproductivo, la infertilidad y los nacidos muertos.

(23)

Durante

la gestacin, las infecciones causadas por estos microorganismos han sido asociadas
con aborto, parto prematuro, muerte fetal, bajo peso al nacer y pueden ser
transmitidas verticalmente causando morbilidad y mortalidad neonatal. (24)
Existen estudios tanto a nivel internacional como nacional que nos pueden dar una
idea con respecto los comportamientos y conductas en la adolescencia. TREJOORTIZ, PERLA MARA, el 2010, en Mxico, realiz un estudio titulado: Conocimiento
y comportamiento sexual en adolescentes. rea Acadmica Ciencias de la Salud.
Universidad Autnoma de Zacatecas. Cuyo objetivo fue identificar el conocimiento y
comportamiento sexual en adolescentes de nuevo ingreso al rea de ciencias de la
salud de la Universidad Autnoma de Zacatecas. El estudio fue descriptivo,
comparativo. En la muestra se incluyeron 965 estudiantes, la informacin se recolect
mediante la aplicacin de una encuesta electrnica. Entre las conclusiones tenemos la
siguiente: El conocimiento no es la nica herramienta que garantiza prcticas
sexuales saludables en los adolescentes, lo que denota que las estrategias
encaminadas a cambiar comportamientos no deben limitarse a proporcionar
informacin. (25)

CALERO, JORGE; VSQUEZ, JUAN; DOMINGUEZ, ENMA, el 2009, en Cuba


realizaron un estudio titulado: Comportamientos sexuales y reconocimiento
sindrmico de las infecciones de trasmisin sexual (ITS) en estudiantes cubanos de
escuelas de artes y deportes. Cuyo objetivo era determinar los comportamientos
sexuales y el reconocimiento sindrmico que con relacin a las ITS tienen los y las
estudiantes (de 15 a 19 aos) de escuelas nacionales de Artes y Deportes. El estudio
fue descriptivo. La muestra fue conformada por 1203 adolescentes (varones y
10

mujeres). Menciona con respecto a la proteccin de las relaciones sexuales con el


preservativo que, el 37.1 % de un total de 1196 estudiantes refieren que solo algunas
veces usan el preservativo, el 55.8 % lo usa siempre y que solo el 7 % no lo usa y del
total que los usan solo el 72.4 % lo uso en su primera relacin sexual. Entre otras
conclusiones tenemos las siguientes: Independientemente de que la mayora de los
entrevistados refieren protegerse en sus relaciones sexuales coitales, los argumentos
negativos que giran en relacin a este mtodo en sus discursos, hace pensar que
dichas frecuencias sean ms bajas de lo que pareceran ser. El bajo nivel de
informacin de los adolescentes sobre signos y sntomas de una ITS los hace
vulnerables de infectarse y no acudir al especialista. (26)

LEONI Q, ALBERTO, el 2005, en Espaa, realiz un estudio titulado: Conductas


sexuales y riesgo de infecciones de transmisin sexual en estudiantes de medicina de
la Universidad Nacional de Crdoba. Cuyos objetivos fueron Identificar el grado de
informacin sobre sexualidad de los estudiantes de Medicina, determinar las actitudes
preventivas que conocen y si las aplican, poner en evidencia los factores de riesgo a
los que se exponen este grupo poblacional. Estudio trasversal. La muestra fue de 1664
estudiantes de 1, 3 y 6 ao de la Carrera de Medicina de la Universidad Nacional de
Crdoba, por medio de una encuesta individual, voluntaria y annima. La informacin
se obtuvo a travs de un cuestionario de auto aplicacin que incluy 32 preguntas, de
las cuales 8 fueron abiertas y 24 cerradas. Las conclusiones entre otras fueron: La
tendencia a la iniciacin sexual a menor edad, un mayor promedio de parejas
sexuales, una insuficiente informacin sobre sexualidad y sobretodo en la prevencin
de las ITS, muestran a nuestra poblacin como susceptible a padecer enfermedades
relacionadas con el sexo y las consecuencias de las mismas, esta muestra analizada
nos permite mostrar una tendencia de una iniciacin sexual cada vez a menor edad,
est en general se produce con la novia/o, a tener un mayor nmero de parejas
sexuales a mayor edad e igualmente con el padecimiento de ITS, existe una mayor
informacin preuniversitaria, en este tipo de enfermedades, en los cursos inferiores,
muy probablemente debido a la mayor concientizacin de nuestra sociedad, la
mayora de los encuestados recibieron informacin sobre educacin sexual, pero esto
no se ve reflejado en la forma de cuidarse. Es necesario recurrir a fuentes de
informacin ms profesional, sobre todo en el uso del profilctico, uno de los mtodos
de probada eficacia para evitar la transmisin de las enfermedades a travs del sexo,
la educacin de los jvenes por parte de los padres y profesores, sigue siendo un

11

arma importantsima por la falta de toma de conciencia y el desconocimiento que


existe la prevencin de estas enfermedades. (27)

Segn ESTHER GALLEGOS Y COL. en (2008) en su artculo sobre las intervenciones


para reducir el riesgo de conductas sexuales en adolescentes, menciona que despus
de aplicar un modelo de intervencin el resultado fue efectivo mostrando un cambio
considerable en los adolescentes especialmente en el aspecto hedonstico (el condn
no interfiere sobre el placer sexual). (28)

En el mbito nacional WALTER GMEZ (2008) concluye en su investigacin que el


nmero de parejas sexuales en los jvenes en el Per es de 2 a ms parejas
sexuales.

(29)

MORENO, MILAGROS el 2010, en Lima - Per realiz un estudio

titulado: Conocimientos sobre las infecciones de transmisin sexual y actitudes frente


a las conductas sexuales de riesgo en adolescentes, Institucin Educativa "Virgen Del
Carmen". San Juan de Lurigancho, cuyo objetivo era determinar los conocimientos
sobre las Infecciones de Transmisin Sexual y las actitudes frente a las conductas
sexuales de riesgo en adolescentes. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel aplicativo
y mtodo descriptivo de corte transversal La muestra estuvo conformada por 200
adolescentes. Se utiliz como instrumento un cuestionario y una escala Lilkert
modificada, la conclusin fue la siguiente: La mayora de los adolescentes de la I. E.
"Virgen del Carmen" tienen conocimiento "medio" sobre las ITS y la mayora tienen
actitudes de "indiferencia" frente a las conductas sexuales de riesgo (AU). (30)
MARCELO GOMEZ CUSSI el 2012, Tacna Per realiz un estudio titulado:
Conocimientos y actitudes frente a las conductas Sexuales de riesgo en adolescentes
de la Institucin educativa Cesar Cohaila Tamayo con el objetivo de determinar la
relacin entre los conocimientos y las actitudes frente a las conductas sexuales de
riesgo en adolescentes de la institucin educativa Cesar Cohaila Tamayo siendo ste
estudio de tipo cuantitativo, nivel aplicativo y mtodo descriptivo de corte transversal.
La muestra estuvo conformada por 162 adolescentes del 3ro, 4to y 5to ao de nivel
secundario llegando a la conclusin de que en cuanto a los resultados de se
demuestra que la mayora de adolescentes tiene nivel de conocimientos medio sobre
las infecciones de transmisin sexual y la mayora tienen actitudes de indiferencia
frente a las conductas sexuales de riesgo. (31)

JORGE LUIS CAMACHO QUEZADA el 2013, en Lima - Per realiz un estudio


titulado: Relacin entre el nivel de conocimientos sobre las infecciones de trasmisin
12

sexual (ITS) y la actitud hacia conductas sexuales de riesgo en estudiantes de la


facultad de medicina UNMSM con el objetivo de establecer la relacin entre el nivel de
conocimiento de las ITS y las actitudes hacia las conductas sexuales de riesgo en
estudiantes de la Facultad de Medicina, UNMSM. El estudio es de tipo cuantitativo,
nivel aplicativo, mtodo descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo
conformada por 230 estudiantes de primer ao de estudios, se utiliz como
instrumentos, un cuestionario y una escala de Lickert modificada. La conclusin fue la
siguiente: El mayor porcentaje de estudiantes tienen conocimiento medio acerca de las
ITS y actitudes de rechazo hacia las conductas sexuales de riesgo, mediante la prueba
estadstica de Ji cuadrado existe una relacin estadsticamente significativa entre el
nivel de conocimiento y la actitud. (32)

Teniendo en cuenta el incremento de la incidencia de Infecciones de transmisin


sexual en las gestantes que ingresan en el hogar materno y la repercusin que pueden
tener en el desarrollo del proceso gestacional y su producto adems de varias
investigaciones declaran que durante la gestacin no estn exentas de padecer
infecciones de transmisin sexual constituyendo un factor para la aparicin de las
infecciones vaginales. Algunas mujeres conviven con estas y en ocasiones pasan
inadvertidas, pero durante el embarazo esto constituye un grave problema, ya que
representan un factor de riesgo para la produccin de complicaciones como rotura
prematura de membrana, parto pretrmino y sus consecuencias, incluso el bajo peso
al nacer. Adicionando a ello que a nivel nacional no hay muchos estudios relacionados
al tema en gestantes, menos an con gestantes adolescentes, por tal motivo no hay
una visin clara sobre el nivel de conocimiento sobre las ITS as como las actitudes
hacia conductas de riesgo que tienen stas como grupo ms susceptibles.
Consciente de esta realidad y siendo nuestra labor la prevencin y promocin de la
salud, se desarroll la presente investigacin, con el objetivo general de determinar la
relacin entre el nivel de conocimientos sobre las Infecciones de Transmisin Sexual
(ITS) y las actitudes frente a las conductas sexuales de riesgo en gestantes
adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin (HNDAC), del cual se
desprende tres objetivos especficos: Identificar el nivel de conocimiento sobre las
infecciones de transmisin sexual en gestantes adolescentes, Identificar las actitudes
frente a las conductas sexuales de riesgo en gestantes adolescentes y correlacionar
el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisin sexual y las actitudes
frente a las conductas sexuales de riesgo en gestantes adolescentes del Hospital
Nacional Daniel Alcides Carrin (HNDAC).
13

A partir de los resultados se realizarn estrategias orientadas a la adopcin de estilos


de vida saludables, de los riesgos al contraer las ITS y mejorar la calidad de vida.
Para ello es importante tener en cuenta que Las infecciones de transmisin sexual
(ITS) son transmitidas a travs del contacto sexual y tambin por va no sexual. Se
realiza fundamentalmente a travs de relaciones sexuales (orales, vaginales o anales)
mantenidas con una persona infectada o enferma. Existen tres tipos de coito o
penetracin: vaginal (vagina pene), oral (boca y genitales), anal (ano pene). Las ITS
constituyen un grupo heterogneo de procesos infecciosos cuyo nexo comn es su
principal forma de transmisin. (33)
El embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en
una mujer adolescente, entre la pubertad, comienzo de la edad frtil, y el final de la
adolescencia. La OMS establece que "la adolescencia es la etapa que transcurre entre
los 10 y 19 aos, considerndose dos fases, la adolescencia temprana 10 a 14 aos y
Adolescencia intermedia de 15 a 16 aos y la adolescencia tarda 17 a 19 aos". La
mayora de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no
deseados, provocados por la prctica de relaciones sexuales sin mtodos
anticonceptivos. La gestacin durante esta etapa de la vida puede constituir una
manifestacin temprana de la capacidad reproductiva o la exposicin visible de
trastornos en el desarrollo de la adolescente. Entre los motivos mencionados ms
frecuentemente por las adolescentes para explicar su conducta riesgosa figuran la
conviccin de que no estaran en tal situacin, lo inesperado del momento del coito, el
desconocimiento sobre mtodos anticonceptivos, el temor a ser criticados si usaban
algn mtodo anticonceptivo y el miedo a que los padres se enteraran de su intento.
Los problemas que afectan a la madre adolescente, con mayor frecuencia, desde el
punto de vista clnico, son: aborto espontneo, preeclampsia, eclampsia, anemia,
distocia del trabajo de parto, parto pretrmino, hemorragia genital, sepsis, infecciones
urinarias o vaginales y muertes por complicaciones del embarazo y aborto ilegal
inducido. En el nio las complicaciones se relacionan con el bajo peso al nacer, la
prematuridad, el aumento de la morbilidad y la mortalidad (dao neurolgico y retardo
mental). (34)
El conocimiento resulta ser la suma de hechos y principios que se adquieren y retiene
a lo largo de la vida como resultado de las experiencias y aprendizajes del sujeto. El
sujeto se conduce respectivamente frente al objeto, el cual no significa pasividad, sino
se habla de una actividad y espontaneidad del sujeto en el conocimiento. Por eso el
conocimiento es la representacin, imagen o estructura objetiva, necesaria, universal,
14

fundamentada de las cualidades, caractersticas de un objeto.

(35)

Segn Mario Bunge,

el conocimiento es el conjunto de ideas, conceptos, enunciados que pueden ser


claros, precisos, ordenados, vagos e inexactos clasificndose en conocimiento vulgar
y cientfico. El conocimiento cientfico se adquiere mediante la razn, verificable,
puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar, es objetivo; el
conocimiento vulgar se adquiere por medio del azar, no es verificable, subjetivo y est
sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.

(36)

Para Salazar Bondy existe dos

clases de conocimientos: conocimiento como acto que es la aprehensin de una


cosa, una propiedad, un hecho; entendindose que ste conocimiento se puede
adquirir, acumular, transmitir y derivar de uno a otros como conocimiento vulgar,
conocimiento cientfico y conocimiento filosfico. (37)
Las actitudes son disposiciones aprendidas, relativamente estables en relacin a
eventos de la realidad, pueden ser favorables o desfavorables e implican una
tendencia a actuar de cierto modo. La actitud es la predisposicin relativamente
duradera a favor o en contra de determinados objetos, personas o situaciones. Toda
actitud est matizada emocionalmente.

(38)

Las actitudes son hbitos internos en su

mayor parte inconscientes, e indican las tendencias reales que la conducta manifiesta
mejor que las expresiones verbalizadas que llamamos opiniones. Entonces, si se trata
de predecir el comportamiento de un individuo, es ms importante conocer sus
actitudes que conocer sus imgenes mentales, sus ideas o sus opiniones. En la
formacin de actitudes desde un mbito social siempre va pasando como eje el
individuo. El periodo crtico en la formacin de actitudes tiene lugar entre los 12 y 30
aos de edad, durante este periodo las influencias son los compaeros, informacin, la
educacin, los incidentes crticos y las decisiones hacia el final de este periodo las
actitudes llega a ser estable. En general las actitudes se forman de igual manera como
las creencias, ya sea formal e informal o a travs de la imitacin de modelos.

(39)

La Conducta sexual de riesgo, es la exposicin o probabilidad que tiene una persona


de contraer una enfermedad de transmisin sexual, predispuesto por acciones tales
como: consumo de alcohol, consumo de drogas, inicio de actividad sexual temprana y
promiscua, el uso inadecuado del preservativo. Las conductas sexuales de riesgo,
especialmente con respecto a la transmisin de infecciones de transmisin sexual e
sndrome de inmunodeficiencia adquirida (ITS/SIDA), no se pueden relacionar al
concepto de grupos de riesgo. En el campo del riesgo sexual, una conducta sexual de
riesgo sera la exposicin del individuo a una situacin que pueda ocasionar daos a
su salud o a la salud de otra persona, especialmente a travs de la posibilidad de
transmisin de infecciones sexualmente transmisibles como el SIDA. En los
15

adolescentes se pude observar una tendencia a minimizar los posibles efectos


negativos derivados de la prctica de actividades que representen riesgo para la salud.
La percepcin en esta fase es generalmente optimista, con la reduccin del potencial
de riesgo que ocasiona determinada conducta. Adems, los adolescentes no
demuestran sentirse ms vulnerables que una persona adulta a los daos derivados
de actividades que encierren riesgo. En este sentido, algunas conductas no son
percibidas como arriesgadas o como vinculadas directamente al comportamiento de
mantener relaciones sexuales sin condn. Es el caso del consumo de alcohol o de
otras substancias psicoactivas. En ocasiones sociales es comn que el joven consuma
alguna sustancia para desinhibirse. Del efecto inicial de desinhibicin hasta la
incapacidad de juicio racional o la prdida de control, el camino es bastante corto.
Todas estas situaciones presentes en la vida de los jvenes, as como el propio
comportamiento de mantener relaciones sexuales sin condn, acaban por presentar
repercusiones en el bienestar psicolgico o en la salud del mismo, en un sentido ms
amplio. Existen, por lo tanto, los riesgos para la salud fsica, que pueden originarse
como consecuencia del comportamiento sexual sin proteccin, y los riesgos para el
bienestar psicolgico. Este ltimo estara marcado por las consecuencias negativas
del comportamiento, desde los factores que motivan la realizacin hasta el posible
arrepentimiento. (40)

16

MTODO

A. Tipo de investigacin
Estudio de tipo observacional, con enfoque cuantitativo
B. Diseo de investigacin
El diseo es descriptivo correlacional de corte transversal.
C. Poblacin
La poblacin est constituida por el total de gestantes adolescentes del
Hospital Daniel Alcides Carrin atendidas, teniendo en cuenta a la poblacin
accesible para el estudio se considera las atenciones realizadas por consulta
externa en el mes de mayo.
Teniendo como criterio de inclusin y exclusin lo siguiente:
Criterios de inclusin:

Gestantes adolescentes con edades comprendidas de 15 a 19 aos.

Gestantes adolescentes que acuden por consulta externa del Hospital


Daniel Alcides Carrin.

Gestantes adolescentes que decidan participar voluntariamente en el


estudio.
Criterios de exclusin:

Gestantes adolescentes menores de 15 aos.

Gestantes adolescentes con problemas mentales que limiten la


informacin.

Gestantes que no deseen participar en el presente estudio.

D. Muestra
No se realiz el clculo del tamao muestral ya que se consider toda la
poblacin para el estudio realizando un muestreo censal a todas las gestantes
adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin atendidas en el mes
de mayo que son 198.

17

E. Representacin esquemtica de variable

Variable independiente: Nivel de conocimientos

Definicin de ITS
Aspectos generales

Agente causal

de las infecciones de

Forma de contagio

transmisin sexual

Signos y sntomas

(ITS)

Medidas de proteccin para evitar las ITS


Uso del preservativo

Variable dependiente: actitud hacia conductas de riesgo

Consumo de sustancias nocivas


Circunstancias de uso del
Conductas sexuales de riesgo

preservativo
Actividad sexual promiscua.
Buscar experiencias nuevas como en
prostbulos.

18

F. Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos


La tcnica para la recoleccin de datos es la encuesta y los instrumentos sern
dos:
o

Un cuestionario estructurado con 13 preguntas cerradas.

Un test de Likert modificada con 17 proposiciones.

El cuestionario tiene como objetivo determinar el nivel de conocimientos acerca


de las ITS en gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides
Carrin (HNDAC), el cual est dividido en 4 partes:

La introduccin, el

instructivo del cuestionario, datos generales y los datos especficos por medio
de tems cerrados (policotmicos) que contienen definicin de ITS, agente
causal, formas de contagio, signos y sntomas de las ITS, Medidas de
proteccin para evitar una ITS y uso de preservativo, siendo un total de 13
preguntas. Cada pregunta correcta valdr 2 puntos, mientras que la pregunta
incorrecta valdr 0 puntos.
El otro instrumento que es un test de actitud de Lickert modificada cuyo objetivo
es determinar el tipo de actitudes que tienen las gestantes adolescentes frente
a conductas sexuales de riesgo, la escala de Lickert est dividido en 2 partes:
El instructivo, una lista de 17 enunciados con cinco niveles de intensidad de
respuesta (totalmente de acuerdo, de acuerdo, ni acuerdo/ ni desacuerdo, en
desacuerdo y totalmente en desacuerdo). Cada nivel tendr un puntaje de 5, 4,
2, 3, 1 a los cinco niveles, totalmente de acuerdo, de acuerdo, ni acuerdo/ ni
desacuerdo, en desacuerdo y totalmente en desacuerdo; respectivamente en
caso de ser una proposicin con una conducta positiva mientras que si es una
conducta negativa el puntaje ser en inversa.
Validez
El primer instrumento fue sometido a Juicio de Expertos, con 5
profesionales constituidos por 2 Ginecobstetras (rea de

consultorio

externo), 2 Obstetrices (rea de atencin de gestantes adolescentes) y 1


Estadista,

luego la informacin fue procesada en la tabla de criterios de

evaluacin y prueba binomial. El segundo instrumento, ya ha sido validado


anteriormente.

19

Confiabilidad
Para determinar la confiabilidad del cuestionario y de la escala de Lickert se
aplic la prueba estadstica de Alfa de Cronbach.

G. Proceso de Recoleccin, Procesamiento y Presentacin de Datos


Para la ejecucin del estudio se realiz los trmites administrativos, mediante
un oficio dirigido a las autoridades del

Hospital Nacional Daniel Alcides

Carrin (HNDAC), con la finalidad de obtener el permiso para la ejecucin de


la investigacin. Posterior a ello se realiz las coordinaciones con el rea de
consulta externa para escoger el horario, as mismo se realiz las
coordinaciones con el personal de salud que este brindando la atencin para
la ejecucin de la investigacin y el momento de la aplicacin. Se aplic la
encuesta todos los das del mes de mayo del presente ao 8:00 am a 2:00
pm, segn los horarios previamente coordinados.

H. Proceso de Anlisis e Interpretacin de Datos


Para realizar el anlisis de los datos obtenidos se utiliz la Escala de
Stanones para determinar el nivel de conocimientos y el tipo de actitud,
obteniendo nivel de conocimiento alto, medio, bajo y actitud de rechazo,
indiferencia y aceptacin. Por ltimo para determinar la relacin entre las
variables, nivel de conocimientos y actitudes se realiz la prueba estadstica
Chi cuadrado de Pearson y prueba Z.
Dichos resultados se presentar a travs de cuadros y grficos haciendo uso
del paquete estadstico SPSS 21.0 G, contrastados con el marco terico y
con trabajos de investigacin similares.
I.

Consideraciones ticas
Los procedimientos que se realizaron en la investigacin no atentaron contra
la dignidad y confidencialidad de las gestantes.
Sus objetivos y resultados sern transparentes y abiertos a las comisiones
de tica y supervisin. En todo momento de la investigacin se tomar en
cuenta la prctica de los siguientes valores ticos:

20

Respeto a la autonoma
El respeto a la autonoma considera que los participantes tienen derecho a
decidir voluntariamente si participan o no en el estudio sin el riesgo de
exponerse a represalias o un trato precipitado.
Adems tiene derecho a ser informado y tomar voluntariamente la decisin
de participar en dicho estudio lo cual implica que el investigador describa
detalladamente la naturaleza del mismo.
Consentimiento informado
Cuando los participantes de un estudio se encuentran debidamente
informados acerca de la naturaleza de ste y de los costos y beneficios
potenciales que entraan para poder tomar una decisin razonada sobre su
participacin. (Anexos).
Respeto a la privacidad
Respeto a la privacidad a travs del anonimato donde los datos
recolectados sern utilizados slo para la finalidad del estudio.

21

RESULTADOS

A. DATOS GENERALES
TABLA N 1
EDAD

15 a 16 aos

Frecuencia
37

Porcentaje
18.7%

17 a 19 aos
Total

161
198

81,3%
100%

Frecuencia

Porcentaje

SOLTERA

103

52%

CONVIVIENTE

95

48%

Total

198

100%

ESTADO CIVIL

GRADO DE INSTRUCCIN
Frecuencia

Porcentaje

SECUNDARIA INCOMPLETA

53

26.8%

SECUNDARIA COMPLETA

141

71.2%

SUPERIOR INCOMPLETA

2.0%

Total

198

100%

DESCRIPCIN.
De la poblacin considerada en el estudio de del Hospital Nacional Daniel
Alcides Carrin; segn la edad del 100% (198), el 18.7 % (37) oscila entre 15 a
16 aos (Adolescencia media) y el 81.3 % (161) oscila entre 17 a 19 aos
(Adolescencia tarda). En relacin al estado civil del total de las gestantes
adolescentes encuestadas el 52.0 % (103) son solteras, mientras que el 48.0%
(95) son convivientes. Por ltimo el grado de instruccin de

las gestantes

adolescentes, el 26.8 % (53) tiene secundaria incompleta, el 71.2 % tiene


secundaria completa y tan solo el 2 % (4) tiene superior incompleto.

22

DATOS GENERALES
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
81.3%

40.0%

71.2%
30.0%
52.0%

48.0%

20.0%
10.0%

26.8%
18.7%

2.0%

0.0%
15 a 16 aos 17 a 19 aos
EDAD

soltera

conviviente

ESTADO CIVIL

FUENTE TABLA N 1

23

secundaria
incompleta

secundaria
completa

superior
incompleta

GRADO DE INSTRUCCIN

B. DATOS ESPECFICOS

TABLA N 2
NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS EN LAS GESTANTES
ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

NIVEL DE CONOCIMIENTOS

Frecuencia

Porcentaje

BAJO

48

24.2%

MEDIO

127

64.1%

ALTO

23

11.6%

Total

198

100%

DESCRIPCIN.
En el tabla N 2 se observa que de toda la muestra de 198 gestantes
adolescentes, predomina el conocimiento medio sobre las ITS con un 64.1 %
(127), seguido del conocimiento bajo con un 24.2 % (48) y el conocimiento
alto con 11.6 % (23).

24

GRFICO 2
NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS EN LAS GESTANTES
ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
64.1%

30.0%
20.0%
10.0%

24.2%
11.6%

0.0%
BAJO

MEDIO

BAJO

FUENTE: TABLA N 2

25

MEDIO

ALTO

ALTO

TABLA N 3
CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS EN LAS GESTANTES ADOLESCENTES
DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN
INCORRECTA

CORRECTA

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje


1. Qu son las infecciones de
transmisin sexual (ITS)?
2. De las siguientes enfermedades, seale
un grupo de aquellas que usted considere
son infecciones de transmisin sexual.
3.
Qu organismos y/o
microorganismos son causantes de las
infecciones de transmisin sexual (ITS)?
4.
Cules son los signos y sntomas
de las infecciones de transmisin sexual
(ITS) en las mujeres?
5.
Cules son los signos y sntomas
de las infecciones de transmisin sexual
(ITS) en los varones?
6.
De qu forma se transmite las
infecciones de transmisin sexual (ITS)?
7.
Slo la persona que presenta
signos y sntomas de las infecciones de
transmisin sexual (ITS) puede contagiar
la enfermedad?
8.
Cmo se previene las infecciones
de transmisin sexual (ITS)?
9.
Qu grupos de personas son ms
propensas a contraer las infecciones de
transmisin sexual (ITS)?
10.
Cree Ud. Que evitar el uso de
ropa ntima ajena lo protege contra las
infecciones de transmisin sexual (ITS)?
11.
El uso del condn en cada
relacin sexual ayuda a prevenir el
contagio de las infecciones de transmisin
sexual?
12.
Cul es la secuencia correcta del
uso del condn?
13.
Considera usted que se debe
utilizar un condn nuevo para cada
relacin sexual con cualquier persona?

26

19

9.6%

179

90.4%

18

9.1%

180

90.9%

191

96.5%

3.5%

60

30.3%

138

69.7%

48

24.2%

150

75.8%

1.5%

195

98.5%

169

85.4%

29

14.6%

126

63.6%

72

36.4%

120

60.6%

78

39.4%

139

70.2%

59

29.8%

30

15.2%

168

84.8%

106

53.5%

92

46.5%

0.0%

198

100.0%

DESCRIPCIN.
En la tabla N 3 se aprecia las respuestas erradas las gestantes adolescentes del
Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin sobre los conocimientos acerca de las ITS.
De las 198 (100%) gestantes adolescentes, los aspectos que no conocen tenemos
los organismos o microorganismos que ocasionan las ITS con un 96.5% (191), signos
y sntomas ITS en mujeres con un 30.3% (60), signos y sntomas de de ITS en
varones 24.2% (48), el contagio de una persona que presenta signos y sntomas el
85.4% (169), prevencin de las ITS con el 63. 6% (126), grupo de personas ms
propensas a contraer ITS con el 60.6 % (120), proteccin contra ITS con el 70.2%
(139) y sobre la secuencia correcta del uso del condn con el 53.3% (106).
Entre los aspectos que menos erraron tenemos sobre la definicin de las ITS CON
9.6% (19), grupo de enfermedades que considera ITS con el 9.1% (18), la forma de
trasmisin con el 1.5% (3), el uso del condn como prevencin de las ITS con el
15.2% (30) y sobre el uso del condn nuevo para cada relacin sexual con el 0% (0).

27

GRFICO N 3
CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS EN LAS GESTANTES ADOLESCENTES DEL
HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

1. Qu son las infecciones de transmisin sexual


9.6%
(ITS)?

90.4%

2. De las siguientes enfermedades, seale un grupo


de aquellas que usted considere son infecciones de 9.1%
transmisin sexual.
3. Qu organismos y/o microorganismos son
causantes de las infecciones de transmisin sexual
(ITS)?
4. Cules son los signos y sntomas de las infecciones
de transmisin sexual (ITS) en las mujeres?
5. Cules son los signos y sntomas de las infecciones
de transmisin sexual (ITS) en los varones?
6. De qu forma se transmite las infecciones de
transmisin sexual (ITS)?

90.9%

96.5%

30.3%

69.7%

24.2%

75.8%

1.5%

7. Slo la persona que presenta signos y sntomas de


las infecciones de transmisin sexual (ITS) puede
contagiar la enfermedad?
8. Slo la persona que presenta signos y sntomas de
las infecciones de transmisin sexual (ITS) puede
contagiar la enfermedad?

10. Cree Ud. Que evitar el uso de ropa ntima ajena


lo protege contra las infecciones de transmisin
sexual (ITS)?
11. El uso del condn en cada relacin sexual ayuda
a prevenir el contagio de las infecciones de
15.2%
transmisin sexual?
12. Cul es la secuencia correcta del uso del condn?

98.5%

85.4%

9. Qu grupos de personas son ms propensas a


contraer las infecciones de transmisin sexual (ITS)?

FUENTE: TABLA N 3

TABLA N 4

28

14.6%

63.6%

36.4%

60.6%

39.4%

70.2%

29.8%

84.8%

53.5%

13. Considera usted que se debe utilizar un condn


nuevo para cada relacin sexual con cualquier 0.0%
persona?
INCORRECTA

3.5%

46.5%

100.0%

CORRECTA

ACTITUD SOBRE CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN LAS GESTANTES


ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

ACTITUD

Frecuencia

Porcentaje

ACEPTACIN

29

14.6%

INDIFERENCIA

125

63.1%

RECHAZO

44

22.2%

Total

198

100%

DESCRIPCIN.
En la tabla N d observamos que del 100% (198) gestantes adolescentes, el
22,2% (44) una actitud de rechazo hacia las conductas sexuales de riesgo, sin
embargo el 63,1% (125) presentaron una actitud de indiferencia y solo el 14,6%
(29) expresaron una actitud de Aceptacin frente a las conductas sexuales de
riesgo. Estos resultados se dieron mediante una escala de Lickert modificada.
(Anexo B)

29

GRFICO N 4
ACTITUD SOBRE CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN LAS GESTANTES
ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

ACTITUD
70.0%

60.0%

50.0%

40.0%

63.1%

30.0%

20.0%

22.2%

10.0%
14.6%
0.0%
ACEPTACIN

INDIFERENCIA

FUENTE TABLA N 4

30

RECHAZO

TABLA N 5

RELACIN ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LAS ACTITUDES HACIA


LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN LAS GESTANTES
ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

ACTITUD
ACEPTACIN

Recuento
NIVEL DE

BAJO

ALTO

RECHAZO

% del

% del

% del

N de

N de

N de

fila

20 41,7%

CONOCIMIENTOS MEDIO

INDIFERENCIA

Recuento

fila

Recuento

24 50,0%

fila
8,3%

7,1%

92 72,4%

26 20,5%

0,0%

9 39,1%

14 60,9%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


ACTITUD
NIVEL DE

Chi-

57,205

CONOCIMIENTOS cuadrado
gl

4
,000*

Sig.

*. El estadstico de chi-cuadrado es significativo en el nivel ,05.


p<0.05 (P=0.00) por lo tanto hay relacin estadsticamente significativa entre
Nivel de conocimientos de las ITS y Actitudes sobre conductas sexuales de
riesgo.

31

ACTITUD
ACEPTACIN

INDIFERENCIA

RECHAZO

% del N
% del N
% del N
de
de
de
Recuento columna Recuento columna Recuento columna
NIVEL DE
BAJO
CONOCIMIENTOS MEDIO

20

69,0%

24

19,2%

9,1%

31,0%

92

73,6%

26

59,1%

0,0%

7,2%

14

31,8%

ALTO

Comparaciones de proporciones de columnab (PRUEBA Z)


ACTITUD

NIVEL DE
BAJO
CONOCIMIENTOS MEDIO
ALTO

ACEPTACI
N

INDIFEREN
CIA

RECHAZO

(A)

(B)

(C)

BCA
AB
.a

BC

Los resultados se basan en pruebas de dos caras con un nivel de


significacin ,05. Para cada pareja significativa, la clave de la categora
con la menor proporcin de columna aparece debajo de la categora con
la mayor proporcin de columna.
a. Esta categora no se utiliza en las comparaciones porque su proporcin
de columna es igual a cero o uno.
b. Las pruebas se ajustan para todas las comparaciones por parejas
dentro de una fila de cada subtabla ms interior utilizando la correccin
Bonferroni.

32

DESCRIPCIN.
En la tabla N 5 se aprecia el Estudio correlacional entre el nivel de conocimientos de
las ITS y las actitudes sobre conductas sexuales de riesgo en las gestante
adolescentes donde del total de nivel de conocimiento bajo 100 % (48), el 41.7 % (20)
presenta una actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 50.0 %
(24) presentan actitudes de indiferencias a dichas conductas de riesgo y el 8.3% (4)
una actitud de rechazo.
En relacin al nivel de conocimiento medio del 100 % (127), el 7.1 % (9) presenta una
actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 72.4% (92) presenta
una actitud indiferente y el 20.5 % (26) presentan actitudes de rechazo a conductas de
riesgo.

En relacin al nivel de conocimientos alto del 100 % (23), el 0% (0) presenta una
actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 39.1% (9) presenta
una actitud indiferente y el 60.9% (14) presentan actitudes de rechazo a conductas de
riesgo.

Para determinar la relacin entre el nivel de conocimientos de las ITS y las actitudes
hacia conductas sexuales de riesgo se us la prueba estadstica del Chi cuadrado de
Pearson

obteniendo un p=0.00 estableciendo as una relacin estadsticamente

significativa. (Anexo F).

La prueba chi-cuadrado me indica en general si hay asociacin estadisticamente


significativa entre dos variables, si sale significativo se aplica la prueba Z, que me
indicar especificamente en que cruce de columnas es siginificativo, comparando dos
columnas de una tabla, identificando asi si hay o no significancia. Segn esta prueba
se enocntro las sigueintes relaciones:
Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS
Bajo y la actitud de Aceptacin con las actitudes de Indiferencia y Rechazo.
Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS
Medio y la actitud de Indiferencia con la actitud de Aceptacin.
Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS
Alto y la actitud de Rechazo con la actitud de Indiferencia.

33

GRFICO N 5
RELACIN ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LAS ACTITUDES HACIA
LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN LAS GESTANTES
ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
72.4%

30.0%

60.9%
50.0%

20.0%

41.7%

39.1%

10.0%

20.5%
7.1%

8.3%

0%

0.0%
ACEPTACIN

INDIFERENCIA
BAJO

MEDIO

FUENTE TABLA N 5

34

ALTO

RECHAZO

DISCUSIN

La salud preventiva de los adolescentes, sobre todo en gestantes adolescentes es


sumamente importante, por ello tratar del tema de conocimientos y actitudes nos
anticipa la ocurrencia de eventos de salud deseables o no, por lo que en el anlisis
consider como referencia lo reportado en la literatura a nivel nacional e internacional
que han sido incluidos en los antecedentes del presente estudio.
En la Tabla N 01, el 18.7 % (37) oscila entre 14 a 16 aos (Adolescencia media) y el
81.3 % (161) oscila entre 17 a 19 aos (Adolescencia tarda), el grado de instruccin
de las gestantes adolescentes, el 26.8 % (53) tiene secundaria incompleta, el 71.2 %
tiene secundaria completa y tan solo el 2 % (4) tiene superior incompleto. Analizando
con la tabla N 2 sobre el nivel de conocimiento de las gestante adolescentes,
coherente con el primer objetivo especfico, los resultados nos revela que el 64,1% de
las gestante adolescentes tiene un nivel medio de conocimientos sobre las
infecciones de transmisin sexual y un 24,2% presenta un nivel bajo.
Al contrastar estos resultados con estudios a nivel nacional con adolescentes como el
de Walter Gmez y col. (2008) concluye que la falta de conocimientos acerca de las
ITS y sus medidas preventivas se relaciona con su nivel socioeconmico y acadmico
(29)

, as tambin Milagros Moreno (2010) en un trabajo de investigacin en estudiantes

adolescentes de la IE Virgen del Carmen en San Juan de Lurigancho Lima Per,


concluy que ms de la mitad de los adolescentes de 5 ao de secundaria tenan un
conocimiento medio sobre las ITS.

(30)

Marcelo Gomez Cussi (2012), Tacna Per

realiz un estudio titulado: Conocimientos y actitudes frente a las conductas Sexuales


de riesgo en adolescentes de la Institucin educativa Cesar Cohaila Tamayo llegando
a la conclusin de que en cuanto a los resultados de se demuestra que la mayora de
adolescentes tiene nivel de conocimientos medio.

(31)

Jorge Luis Camacho Quezada

el 2013, en Lima - Per realiz un estudio titulado: Relacin entre el nivel de


conocimientos sobre las infecciones de trasmisin sexual (ITS) y la actitud hacia
conductas sexuales de riesgo en estudiantes de la facultad de medicina UNMSM La
conclusin fue la siguiente: El mayor porcentaje de estudiantes tienen conocimiento
medio acerca de las ITS. (32)

As mismo a nivel internacional, Leoni Q. Alberto (2005) realiz un estudio sobre


conductas sexuales y riesgo de Infecciones de Trasmisin Sexual en estudiantes de

35

medicina de la Universidad de Crdova, donde tienen un conocimiento alto debido a


que ellos reciben educacin sexual en las escuelas de educacin secundaria. (27)

Podemos similitud entre algunos estudios ms que todo nacional, pero que no se
enfoca en el mismo grupo de estudio, se entiende que al estar una gestante
adolescente acudiendo al hospital

debe tener ms conocimientos frente a un

adolescente escolar que est en nivel secundario pero se llega a los mismos
resultados, esto debido a que no hay una adecuada educacin sexual ni hay una
intervencin slida en el hospital.

No cabe olvidar que hay una cantidad considerable de gestantes adolescentes con
desconocimiento en diferentes niveles segn la tabla N 2. A nivel del agente causal
con un porcentaje de 96.5%, un porcentaje muy alto, seguido de forma de transmisin
con un 85.4%, proteccin contra las ITS con un 70.2%, prevencin de ITS con un
63.6% y la secuencia correcta del uso del condn con un 53.3%. En la revista Anales
de la Facultad de Medicina donde public un estudio sobre los comportamientos
sociales y sexuales de jvenes del alto Huallaga (2008) concluye que los jvenes no
usan al preservativo como mtodo para prevencin de ITS ya que ello dificultara
realizar el acto sexual. A nivel internacional Leoni Q. Alberto (2005) en sus resultados
se observ que los conocimientos acerca del uso del preservativo lo obtuvieron por s
mismo, sin ninguna orientacin y conforme va pasando los aos de estudios el uso del
preservativo va disminuyendo. (27)

Al parecer los resultados obtenidos no distan de la realidad tanto nacional como


internacional, esto es debido a una falta de orientacin y consejera adecuada, no slo
basta tener conocimiento acerca de ITS, sino enfatizar en la prevencin as como
definiciones, clasificacin, agente causal y todo el marco terico que engloba.

Pero lo mismo que se dice de los conocimientos, hay tipos de situaciones donde se
puede presentar la tendencia a adoptar una conducta de riesgo, ya que no slo basta
con el conocimiento para decir que uno est apto a enfrentar estas situaciones, un
punto importante es poner en prctica dichos conocimientos que se traduce en las
actitudes ante una conducta de riesgo. En la tabla N 3 el 22.2%

gestantes

adolescentes tiene una actitud de rechazo hacia las conductas sexuales de riesgo, sin
embargo el 63,1% presentaron una actitud de indiferencia y solo el 14,6% expresaron
una actitud de Aceptacin frente a las conductas sexuales de riesgo. Por lo expuesto
se deduce que la mayora de gestantes adolescentes actualmente presenta una
36

actitud de indiferencia frente a las conductas sexuales de riesgo con escasa


propensin a la actitud de rechazo.

A nivel nacional Milagros Moreno (2010) concluye que la mayora de los adolescentes
de 5 ao de secundaria tiene una actitud de indiferencia hacia las conductas sexuales
de riesgo.

(25)

En el mbito nacional Walter Gmez (2008) concluye en su investigacin

que el nmero de parejas sexuales en los jvenes en el Per es de 2 a ms parejas


sexuales.

(29)

A nivel internacional Jorge Luis Calero (2010) en estudiantes cubanos

menciona con respecto a la proteccin de las relaciones sexuales con el preservativo


que, el 37.1 % de un total de 1196 estudiantes refieren que solo algunas veces usan el
preservativo, el 55.8 % lo usa siempre y que solo el 7 % no lo usa y del total que los
usan solo el 72.4 % lo uso en su primera relacin sexual

(26)

y adems concluye que

Independientemente de que la mayora de los entrevistados refieren protegerse en


sus relaciones sexuales coitales, los argumentos negativos que giran en relacin a
este mtodo en sus discursos, hace pensar que dichas frecuencias sean ms bajas de
lo que pareceran ser. (26)

Se sabe que est dentro de las estrategias preventivas para evitar el contagio de las
ITS y prevencin del embarazo no deseado y que sea manejado con mucha ms
razn por profesionales de la salud, pero vemos que todava hay una predisposicin al
riesgo ante cierta situacin. Es por eso que al conocer las conductas sexuales de
riesgo que son tener mltiples parejas sexuales, tener parejas que no saben de su
pasado entre otras hacen que estn mucho ms vulnerables para adquirir una ITS y
esto se va propagando en cadena ya que las actitudes que una persona puede
adoptar a dichas conducta de riesgo da a conocer su grado de pertenencia, los
adolescentes y los adultos jvenes estn todava dentro del rango de edad para la
formacin de las actitudes que se da entre los 12 y 30 aos.

Contrastando estos resultados se observa que a pesar que las gestantes adolescentes
encuestadas presentan ciertos conocimientos hacia estn propensos a contagiarse de
una ITS debido a su inestabilidad emocional que se presentan en especial los
adolescentes. Se sabe que la falta de educacin sexual aunado a un comportamiento
audaz del adolescente los predispone a un inicio sexual temprano (como promedio en
torno a los 16 aos) sin tomar medidas preventivas y llegando a adquirir infecciones de
transmisin sexual.

37

Hay que analizar qu tanto es la relacin de los conocimientos con las actitudes,
segn la Tabla N 5 donde del total de nivel de conocimiento bajo 100 %, el 41.7 %
presenta una actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 50.0 %
presentan actitudes de indiferencia a dichas conductas de riesgo y el 8.3% una actitud
de rechazo, en relacin al nivel de conocimiento medio del 100 %, el 7.1 % presenta
una actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 72.4% presenta
una actitud indiferente y el 20.5 % presentan actitudes de rechazo a conductas de
riesgo y en relacin al nivel de conocimientos alto del 100 %, el 0% presenta una
actitud de aceptacin hacia las conductas sexuales de riesgo, el 39.1% presenta una
actitud indiferente y el 60.9% presentan actitudes de rechazo a conductas de riesgo.
Esto nos muestran dicha relacin y vemos que las gestantes adolescentes que
refieren tener un conocimiento alto su actitud hacia el rechazo a conductas de riesgo
es alta caso contrario ocurre en el conocimiento bajo que la mitad de gestantes
adolescentes tienen una actitud indiferencia y poco menos de la mitad una actitud de
aceptacin.

As tambin el conocimiento medio que tiene el mayor porcentaje de

actitud indiferente y tan solo la quinta parte tiene una actitud de rechazo. Segn Perla
Mara Trejo (2010) observa que la mayora de estudiantes presentaba un adecuado
conocimiento sobre ITS y sexualidad (70.7%) pero que estos a su vez presentaban
mayores conductas de riesgos (relaciones sexuales tempranas, nmero de parejas
sexuales, uso de algn mtodo de anticonceptivo, consumo de alcohol y drogas). Por
tal motivo concluyen en este estudio que el conocimiento no es la nica herramienta
que garantiza prcticas sexuales saludables en los adolescentes. (25)

Segn Esther Gallegos y col. en (2008) en su artculo sobre las intervenciones para
reducir el riesgo de conductas sexuales en adolescentes, menciona que despus de
aplicar un modelo de intervencin el resultado fue efectivo mostrando un cambio
considerable en los adolescentes especialmente en el aspecto hedonstico (el condn
no interfiere sobre el placer sexual). (28)

Al contrastar este estudio podemos tomar en consideracin efectuar un modelo de


intervencin permitiendo trabajar con ellos de manera continua y no slo brindarle
conceptos, porque adems de interiorizar estas medidas preventivas sern capaces
de reunirse con sus pares para brindar estos conocimientos preventivos as como en
la poblacin en general. Es importante por eso que los profesionales de la salud
intervengan de manera adecuada a las gestantes para que adems de adoptar
conductas sexuales saludables vayan desvaneciendo todos esos mitos que se surgen
con el uso del preservativo, ya que es el nico mtodo que puede proteger a las
38

personas de una ITS. Ahora hay otra conducta que tiene un considerable nmero
adolescentes con aceptacin a dicha conducta de riesgo que es tener relaciones
sexuales para experimentar, En la actualidad los jvenes estn abiertos a conocer o
tener nuevas experiencias en el mbito sexual propias de su edad, estas curiosidades
son fciles de desenvolver gracias a la informacin y a la tecnologa causando alarma
mostrando una actitud de riesgo afirmando que teniendo ms relaciones sexuales
obtendran experiencias nuevas, ya que en nuestra sociedad hay un incremento del
uso del internet donde es fuente de pginas pornogrficas e inclusive lugares para
tener encuentros casuales, aumenta el riesgo de tener ITS adems que los jvenes
adopten actitudes promiscuas y tomen al libre albedrio su sexualidad que es
caracterstico en ellos.

Tanto el sector salud como los profesionales de salud tenemos la gran tarea de brindar
informacin a la poblacin para que sepan identificar a tiempo una ITS, tanto a la
poblacin para evitar consecuencias reproductivas que alteren su salud sexual que
puede llevarlas hasta la muerte. No obstante estos conocimientos modifiquen ciertas
actitudes hacia una conducta saludable que es lo que se espera; recordar que la
formacin de actitudes est altamente relacionada con la experiencia personal y social
que cada individuo vive. La adolescencia es un periodo en el que se experimentan
importantes cambios a nivel biolgico, psicolgico y social. Durante esta etapa suele
aumentar el inters por el sexo y darse las primeras relaciones sexuales; como
promedio, el primer contacto sexual suele darse en torno a los 16 aos. El rol que
cumplimos como profesional de salud obstetra frente a las gestantes adolescentes es
importante para cuidar de la salud en sta etapa para que perciba el riesgo que corre
el binomio madre/hijo y de esta manera se sienta competente a desarrollar
comportamientos protectores teniendo como bases sus conocimientos, as evitar
consecuencias reproductivas que alteren su salud sexual, en beneficio de ella y el de
su familia.

39

CONCLUSIONES

1. La mayor parte de las gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel


Alcides Carrin tiene un nivel de conocimiento medio sobre las ITS (64.1%),
seguido del conocimiento bajo (24.2%) y por ltimo el nivel conocimiento
alto con (11.6 %).

2. A pesar de haber una cantidad considerable de gestantes adolescentes con


conocimiento medio hay mucho desconocimiento en diferentes niveles. A nivel
del agente causal, casi el total de las gestantes adolescentes, seguido de
forma de transmisin, proteccin contra las ITS, prevencin de ITS y la
secuencia correcta del uso del condn.

3. La mayora de de las gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel


Alcides Carrin tienes actitudes de indiferencia frente a las conductas
sexuales de riesgo y un porcentaje menor tiene actitudes de aceptacin,
situacin que pone en peligro a ste grupo etreo, sobre todo el riesgo que
implica la etapa gestacional y la repercusin en el producto, con cierta
disposicin a la realizacin de conductas sexuales que puedan comprometer
su salud y tener consecuencias futuras graves e irreversibles.

4. El nivel de conocimiento sobre las Infecciones de transmisin sexual tiene una


relacin estadsticamente significativa

(P < 0,05) con las actitudes de las

gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin,


observndose que cuando el nivel de conocimientos es medio, aumenta una
actitud de indiferencia y de aceptacin hacia las conductas sexuales de
riesgo; tambin se evidenci que cuando aumenta el nivel de conocimiento, se
incrementa la proporcin de gestantes adolescentes que adoptan una actitud
rechazo hacia las conductas sexuales de riesgo.

40

RECOMENDACIONES

1. Los profesionales de salud que brindan la atencin prenatal tomen en cuenta


las conclusiones del presente estudio, a fin de continuar mejorando las
estrategias, en la atencin que se brinda a la gestante a nivel informativo, de
orientacin y consejera, tiendo en cuenta la participacin de la pareja y/o
padres como arma importantsima para el abordaje en los conocimientos,
cuidados y toma de conciencia de esta problemtica.

2. Realizar programas de capacitacin y propuestas dirigidas al profesional que


brinda la atencin para mejorar la metodologa educativa, adems de articular
con otros programas del sector pblico como la salud del adolescente,
planificacin familiar, maternidad sin riesgo y prevencin del VIH.
3. Para obtener un cambio se debe coordinar actividades en el Hospital Nacional
Daniel Alcides Carrin mediante la realizacin de actividades preventivas
promocionales respecto a las infecciones de transmisin sexual, as como
modelos de intervencin que si logran ser muy eficaces, se debe buscar su
expansin, seguimiento y evaluacin para evitar el limitarse a una mnima
poblacin buscando un mayor impacto reflejado la contribucin a la
disminucin de la morbilidad y mortalidad.
4. No solo enfocarse en el sector salud sino establecer aliados como los dems
sectores de la sociedad, interviniendo en todo los lugares en la cual se
desempea la gestante adolescente (no solamente en el hospital]), como por
ejemplo en la escuela y en la universidad implementando horas de tutoras y un
consultorio de salud sexual y reproductiva para la atencin integral del
adolescente.

5. Plantear y ejecutar estudios de investigacin similares en otras reas de


estudio, a fin de verificar los resultados encontrados son similares. Realizar
investigaciones no slo con enfoque cuantitativo sino articular el enfoque
cualitativo permitiendo conocer no solamente la magnitud del problema sino
comprender los significados, las vivencias, entre otros, que se tiene sobre las
ITS, lo que contribuir a orientar un cambio de comportamiento efectivo en las
poblaciones.

41

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45

ANEXOS

46

NDICE DE ANEXOS

ANEXO

PG.

A: Cuestionario

48

B:Instrumento Escala de Lickert

55

C: Operacionalizacin de variables

57

D: Validez del cuestionario

59

E: Confiabilidad del cuestionario y de la escala de Lickert

60

F: Determinacin de la relacin entre variables ji cuadrado

62

G: Medicin de la variable nivel de conocimiento y actitud

64

H: Tabla matriz de datos del nivel de conocimientos sobre las its en las gestantes
adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin

66

I: Tabla matriz de datos de actitud hacia conductas sexuales de riesgo en las


gestantes adolescentes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin

69

J: Nivel de conocimiento sobre las ITS (pruebas de chi-cuadrado de pearson)

74

K: Nivel de conocimiento a las conductas sexuales de riesgo segn datos generales


(pruebas de chi-cuadrado de pearson)

76

L: Actitudes hacia las conductas sexuales de riesgo segn datos generales (pruebas
de chi-cuadrado de pearson)

78

M: Nivel de conocimiento y actitud (prueba z)

80

N: Nivel de Conocimiento sobre ITS Segn Datos Generales (Prueba Z)

83

O: Consentimiento Informado

88

47

ANEXO A

CUESTIONARIO
I.

INTRODUCCIN:

Muy buenas tardes estimada gestante: Mi nombre es Sussy Bethsabe Sulca


Solrzano, soy egresada de la universidad San Marcos (UNMSM) y estoy realizando
una investigacin que tiene como ttulo. nivel de conocimientos sobre las infecciones
de transmisin sexual (ITS) en relacin a la actitud hacia las conductas sexuales de
riesgo en gestantes del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrin (HNDAC). Tiene
como objetivo determinar la relacin entre el nivel de conocimiento de las Infecciones
de Transmisin Sexual (ITS) y las actitudes hacia las conductas sexuales de riesgo.
Los resultados fortalecern la implementacin de contenido relacionados con la salud
sexual en la consejera que reciban las gestantes en la atencin en el hospital. Por lo
cual se solicita a Ud. Que responda con sinceridad a las preguntas que se le presenta,
dndole a conocer que es de carcter ANNIMO y CONFIDENCIAL ya que sus
respuestas slo se van a utilizar para el trabajo de investigacin.
Agradezco anticipadamente su gentil participacin.
II.

INSTRUCCIONES:

A continuacin se le presenta una serie de preguntas con sus respectivas alternativas.


Elija para cada una de ellas una sola respuesta que crea conveniente y marque con un
aspa (x) segn corresponda; no deje de marca en ninguna de las preguntas.
III.

DATOS GENERALES

Edad: aos
Estado civil:
Soltera ( )
Casada ( )
Conviviente ( )
Divorciada ( )
Grado de instruccin:
Primaria incompleta ( )
48

Primaria completa ( )
Secundaria completa ( )
Estudio superior ( )
IV.

DEFINICIN DE ITS

1. Qu son las infecciones de transmisin sexual (ITS)?


a. Son aquellas que se transmiten de una persona enferma a otra sana por
cualquier contacto.
b. Son aquellas que se transmiten por acariciar, abrazar y besar a una persona
enferma.
c. Son aquellas que se transmiten de una persona enferma a otra sana sin tener
relaciones sexuales.
d. Son aquellas que se transmiten por las relaciones sexuales con una persona
enferma.
e. Son aquellas que se transmiten por conversar y tomase de la mano con una
persona enferma.
f. No s.
2. De las siguientes enfermedades, seale un grupo de aquellas que usted
considere son infecciones de transmisin sexual.
a. Sfilis. --Gonorrea. -- Clamidiasis,-- VIH/SIDA.
b. Hepatitis B. --. Diabetes. Epilepsia.
c. Hipertensin arterial. --Apendicitis. Cncer.
d. No s

49

V.

AGENTE CAUSAL

3. Qu organismos y/o microorganismos son causantes de las infecciones de


transmisin sexual (ITS)?
a. Bacterias. ( ) b. Virus ( ) c. Hongos. ( ) d. Parsitos ( )
e. Todas las anteriores. ( ) f. Ninguno. ( ) g. No s. ( )
VI.

SIGNOS Y SNTOMAS

4. Cules son los signos y sntomas de las infecciones de transmisin sexual


(ITS) en las mujeres?
a. Dolor en las piernas; Comezn o picazn en la zona genital; Sudoracin
nocturna abundante. ( )
b. Comezn o picazn en la zona genital; Heridas o llagas en la zona genital; Flujo
vaginal mayor de lo normal con o sin mal olor. ( )
c. Heridas o llagas en la zona genital; Dolor en los senos y abdomen. ( )
d. Todas las anteriores; Migraa. ( )
e. No s ( )
5. Cules son los signos y sntomas de las infecciones de transmisin sexual
(ITS) en los varones?
a. Dolores articulares, Somnolencia, Dolor al orinar ( )
b. Diarreas abundantes, Migraa, Dolor de cabeza, ( )
c. Pus en la punta del pene, Ardor al orinar, Heridas o llagas en el rea genital. ( )
d. Ninguna de las anteriores
e. No s
VII.

FORMA DE CONTAGIO

6. De qu forma se transmite las infecciones de transmisin sexual (ITS)?


a. Sangre, Besos, Abrazos, Coger de la mano a un enfermo ( )
50

b. Contacto con objetos contaminados, Caricias, abrazos ( )


c. Flujo vaginal, Semen, Contacto sexual ( )
d. ninguna de las anteriores ( )
e. No s ( )
7. Slo la persona que presenta signos y sntomas de las infecciones de
transmisin sexual (ITS) puede contagiar la enfermedad?
a. SI
b. No
c. En algunas ocasiones.
d. Solo para algunas enfermedades.
e. No s.
VIII.

MEDIDAS DE PROTECCIN PARA EVITAR LAS ITS

8. Cmo se previene las infecciones de transmisin sexual (ITS)?.


a. Evitando tener relaciones sexuales; Compartiendo utensilios personales como
cepillo, rasurador. ( )
b. Evitando tener relaciones sexuales con dos o ms personas sin proteccin
Protegindose durante cada relacin sexual: uso correcto del condn. ( )
c. Teniendo relaciones sexuales con personas desconocidas; reutilizando agujas o
jeringas usadas; ( )
d. Teniendo contacto con sangre o secreciones vaginales o anales de personas
infectadas ( )
e. No s. ( )
9. Qu grupos de personas son ms propensas a contraer las infecciones de
transmisin sexual (ITS)?
a. Los homosexuales
b. Los bisexuales
51

c. Los heterosexuales
d. Todos por igual
e. No s
10. Cree Ud. Que evitar el uso de ropa ntima ajena lo protege contra las
infecciones de transmisin sexual (ITS)?
a. Si

b. No

c. En algunas ocasiones.

d. Solo en caso de los varones


IX.

e. No s.

USO DEL PRESERVATIVO

11. El uso del condn en cada relacin sexual ayuda a prevenir el contagio de
las infecciones de transmisin sexual?
a. Si

b. No

c. Casi nunca

12. Cul es la secuencia correcta del uso del condn?


I. Botarlo a la basura amarrndolo.
II. Abrir el sobre con la mano.
III. Colocar el condn en el pene erecto.
IV. Quitar con cuidado el condn del pene.
V. Verificar el estado del sobre y su fecha de vencimiento.
VI. Desenrollarlo hasta la base del pene.
Es correcta:
a. V, II, VI, IV, III, I.
b. V, II, III, VI, IV, I.
c. V, II, VI, IV, III, I
d. Ninguna de las anteriores
e. No s

52

d. No s.

13. Considera usted que se debe utilizar un condn nuevo para cada relacin
sexual con cualquier persona?
a. Si

b. No

c.

Algunas

veces
d. No s

Gracias por su colaboracin.

53

ANEXO B
INSTRUMENTO ESCALA DE LICKERT

Instrucciones
A continuacin se le presenta un conjunto de proposiciones. Lea cuidadosamente
cada una de ellas y marque con un aspa (X) la alternativa de respuesta que Ud. Elija,
solo una
Las alternativas de respuesta son las siguientes:
(TA) Totalmente de acuerdo
(A) De acuerdo
(D) Desacuerdo
(N) Ni acuerdo /Ni desacuerdo
(TD) Totalmente en desacuerdo
Ejemplo
PROPOSICIN

T.A.

1. La moneda oficial del Per es el nuevo sol

T.D.

Marque por favor


PROPOSICIN

T.A.

1. Las relaciones sexuales con personas que


consumen drogas es peligroso
2. En las relaciones sexuales entre personas
de

mismo

gnero

no

es

necesario

protegerse.
3. Es muy importante la fidelidad en una pareja
4. Uno se sentira protegido(a) al tener
relaciones sexuales con condn.
5. Es una opcin tener relaciones sexuales
con varias personas.
6. Los prostbulos son lugares inadecuados
para tener relaciones sexuales.
54

T.D.

7. Es ms seguro tener la primera relacin


sexual usando condn.
8. El condn disminuye la sensibilidad.
9. Es seguro protegerse teniendo relaciones
sexuales entre personas del mismo gnero.
10. Tener relaciones sexuales con personas
que consumen alcohol es peligroso.
11. Es poco aceptable tener relaciones
sexuales con una persona que use condn.
12. Me gustara tener relaciones sexuales sin
proteccin.
13. Me gustara tener relaciones sexuales en un
prostbulo.
14. Tener relaciones sexuales con personas
que consumen alcohol, es aceptable.
15. Se puede consumir drogas para tener
relaciones sexuales placenteras.
16. Es normal tener relaciones sexuales para
tener experiencias nuevas.
17. El condn es necesario si no se eyacula
dentro de la vagina.

55

ANEXO C

Operacionalizacin de variables
Variable

Definicin

Tipo de

operacional

variable

Dimensin

Escala

Indicador

Alto
Cualitativa

Medio

Nominal

Definicin de ITS

Bajo
Alto
Cualitativa

Medio

Nominal

Agente causal

que
Nivel de
conocimientos sobre
las Infecciones de
Transmisin Sexual.

tiene

la

Alto
Cualitativa

gestante

Nominal

Forma de contagio

Bajo

adolescente

del

Hospital Nacional
Daniel

Medio

Alto
Cualitativa

Alcides

Medio

Nominal

verificacin
Cuestionario
(Prgnta.: 1 2)

Cuestionario
(Prgnta.: 3)

Bajo
Es la informacin

Fuente de

Signos y sntomas

Cuestionario
(Prgnta.: 4 - 5)

Cuestionario
(Prgnta.: 6 7)

Bajo

Codificacin
Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2
Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2
Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2
Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2

Carrin sobre las


ITS.

Alto
Cualitativa

Cualitativa

Medidas de

Medio

Nominal

proteccin para

Bajo

evitar las ITS

Alto

Uso del

Medio

Nominal

Bajo

56

preservativo

Cuestionario
(Prgnta.: 8 10)

Cuestionario
(Prgnta.: 11 13)

Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2
Alto: 0
Medio: 1
Bajo: 2

Variable

Definicin

Tipo de

operacional

variable

Dimensin

Escala

Aceptacin
Cualitativa

Indiferencia

Nominal

Rechazo
Aceptacin
Es la disposicin

Cualitativa

Indiferencia

Nominal

Rechazo

aprendida para

Indicador

Fuente de
verificacin

Codificacin
Aceptacin: 0

Consumo de
sustancias
nocivas

Instrumento (Pro.:

Circunstancias de

Instrumento (Pro.:

Aceptacin: 0

uso del

2, 4, 7, 8, 9, 11,

Indiferencia: 1

preservativo

12,17)

Rechazo: 2

Actividad sexual

Instrumento (Pro.:

promiscua.

3, 5)

1, 10, 14, 15)

Indiferencia: 1
Rechazo: 2

responder
coherentemente de
Actitudes

aceptacin,

frente

indiferencia o

a las

rechazo hacia las

conductas

conductas sexuales

sexuales de

de riesgo;

riesgo

especialmente a

Aceptacin
Cualitativa

Indiferencia

Nominal

Rechazo

Aceptacin: 0
Indiferencia: 1
Rechazo: 2

travs de la
contaminacin por
enfermedades
sexualmente

Cualitativa

Aceptacin

Buscar

Indiferencia

experiencias

Rechazo

Nominal

nuevas como en
prostbulos.

transmisibles.

57

Instrumento (Pro.:
6, 13, 16)

Aceptacin: 0
Indiferencia: 1
Rechazo: 2

ANEXO D

VALIDEZ DEL CUESTIONARIO

Resultados de juicio de expertos


Jueces (J)
tem

VALIDEZ

J1

J2

J3

J4

J5

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

0.15625

Modificado

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

0.03125

Vlido

10

0.03125

Vlido

11

0.03125

Vlido

12

0.03125

Vlido

13

0.03125

Vlido

TOTAL

0.53125

Grado de concordancia entre los jueces segn prueba binomial


Se ha considerado: 0: si la respuesta es negativa 1: si la respuesta es positiva
P =0.53125/13 =0.040
Si p < 0.05 el grado de concordancia es significativo: de acuerdo a los resultados se debe
realizar modificacin en la pregunta nmero 6, mientras que en las dems preguntas es
significativo; sin embargo el instrumento es vlido segn los jueces expertos: p = 0.040.

58

ANEXO E

CONFIABILIDAD DEL CUESTIONARIO Y DE LA ESCALA


Confiabilidad del cuestionario de conocimiento por
Alfa de crombach

Para determina la confiabilidad de los instrumentos se realiz mediante la prueba piloto a


15 gestantes adolescentes y luego con el coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach,
a partir de los cuales se hicieron algunas modificaciones antes de su aplicacin a la
muestra del estudio.

Donde
K = Numero de tems
S i 2 = Varianza
S t 2 = Sumatoria total de las varianzas
Resultando

Estadsticos de fiabilidad
Si es a 0.6 indica que el instrumento es vlido estadsticamente

0.736

Alfa de Crombach

N de elementos

0,736

13

59

Confiabilidad del instrumento Escala de Lickert por


Alfa de crombach
Para determinar la confiabilidad del instrumento de actitudes escala de Lickert se
procedi a utilizar la frmula:

Donde
K = Numero de tems
S i 2 = Varianza
S t 2 = Sumatoria total de las varianzas

Resultando

Estadsticos de fiabilidad

Si es a 0.6 indica que el instrumento es vlido estadsticamente

Alfa de Crombach

N de elementos

0,843

17

60

ANEXO F

DETERMINACIN DE LA RELACIN ENTRE VARIABLES JI CUADRADO

Para determinar si existe relacin entre las variables entre nivel de conocimiento y actitud
se realiz la prueba estadstica Ji cuadrado

ACTITUD
ACEPTACIN

Recuento
NIVEL DE
BAJO
CONOCIMIENTOS MEDIO
ALTO

% del
N de
fila

INDIFERENCIA

Recuento

% del
N de
fila

RECHAZO

Recuento

% del
N de
fila

20

41,7%

24

50,0%

8,3%

7,1%

92

72,4%

26

20,5%

0,0%

39,1%

14

60,9%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


ACTITUD
NIVEL DE
CONOCIMIENTOS

Chi-cuadrado

57,205

gl

Sig.

,000*

Los resultados se basan en filas y columnas no vacas en cada subtabla ms interior.


*. El estadstico de chi-cuadrado es significativo en el nivel ,05.
p<0.05 (P=0.00) por lo tanto hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel
de conocimientos de las ITS y Actitudes sobre conductas sexuales de riesgo.

61

ACTITUD
ACEPTACIN

INDIFERENCIA

RECHAZO

% del N
% del N
% del N
de
de
de
Recuento columna Recuento columna Recuento columna
NIVEL DE
BAJO
CONOCIMIENTOS MEDIO
ALTO

20

69,0%

24

19,2%

9,1%

31,0%

92

73,6%

26

59,1%

0,0%

7,2%

14

31,8%

Comparaciones de proporciones de columnab


ACTITUD

NIVEL DE
CONOCIMIENTOS

BAJO

ACEPTACIN

INDIFERENCIA

RECHAZO

(A)

(B)

(C)

BC

MEDIO
ALTO

A
.a

Los resultados se basan en pruebas de dos caras con un nivel de significacin ,05. Para
cada pareja significativa, la clave de la categora con la menor proporcin de columna
aparece debajo de la categora con la mayor proporcin de columna.
a. Esta categora no se utiliza en las comparaciones porque su proporcin de columna
es igual a cero o uno.
b. Las pruebas se ajustan para todas las comparaciones por parejas dentro de una fila
de cada subtabla ms interior utilizando la correccin Bonferroni.

Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS


Bajo y la actitud de Aceptacin con las actitudes de Indiferencia y Rechazo.
Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS
Medio y la actitud de Indiferencia con la actitud de Aceptacin.
Hay relacin estadsticamente significativa entre Nivel de Conocimiento de las ITS
Alto y la actitud de Rechazo con la actitud de Indiferencia.

62

ANEXO G

MEDICIN DE LA VARIABLE NIVEL DE CONOCIMIENTO

Para la clasificacin del nivel de conocimiento se utiliz la Escala de Stanone


procedindose de la siguiente forma:

a = x - 0.75*ds
b = x+ 0.75*ds

Dnde:

X = Promedio aritmtico
Ds = Desviacin estndar

Reemplazando
Promedio aritmtico (x): 17.1
Desviacin estndar: 4.73
Nmero de personas: 15
Nmero de preguntas: 13
Constante: 0.75

a. 17.1 - 0,75(4.73) = 13.55


b. 17.1 + 0,75(4.73) = 20.64

Por lo tanto se tiene:


Nivel de conocimiento Alto: 21 26 puntos
Nivel de conocimiento Medio: 14 - 20 puntos
Nivel de conocimiento Bajo: 0 - 13 puntos

63

26

MEDICIN DE LA VARIABLE ACTITUD

Para la clasificacin de actitud se utiliz la Escala de Stanone procedindose de la


siguiente forma:
a = x - 0.75*ds
b = x+ 0.75*ds
Dnde:
X = Promedio aritmtico
Ds = Desviacin estndar
Reemplazando
Promedio aritmtico (x): 66.20
Desviacin estndar: 8,14
Nmero de personas: 15
Nmero de preguntas: 17
Constante: 0,75

17

a. 66,20 - 0,75(8.14) = 60.09


b. 66.20 + 0,75(8.14) = 72.30
Por lo tanto se tiene:
Rechazo: 73 85 puntos
Indiferencia: 61 - 72 puntos
Aceptacin: 17 - 60 puntos

64

85

ANEXO H

TABLA MATRIZ DE DATOS DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS EN


LAS GESTANTES ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES
CARRIN

GESTANTE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53

1
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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2
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2
2
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2
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2
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2
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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3
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2
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4
2
0
2
2
2
2
2
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2
2
2
2

5
2
2
2
2
2
2
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2
0
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2

6
0
2
2
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2
2
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2
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2
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2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

PREGUNTAS
7
8
9
2
0
2
2
2
2
0
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2
0
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2
2
2
0
0
0
0
2
0
0
0
2
0
2
0

65

10
2
0
0
0
2
2
2
2
0
0
2
0
0
0
0
0
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2
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0
0
2
0
0
2
2
2
0
2
2
0
0
0
2
0
2
0
2

11
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
2
2
2
2
0
0
2
0
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
2
0
0
2
2
2
2
2

12
2
2
2
0
0
2
2
2
0
2
0
0
0
2
2
2
2
2
2
2
0
2
0
0
0
0
2
2
2
0
0
2
0
0
2
2
2
0
2
2
2
0
2
0
0
2
2
2
2
0
0
2
0

13
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

TOTAL

PUNTAJE

18
20
18
14
18
22
26
22
16
10
18
8
18
18
10
10
18
10
10
18
18
18
18
16
16
16
18
18
18
16
16
18
14
14
18
18
22
14
10
22
22
18
18
18
18
18
10
10
26
14
18
18
18

Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
Alto
Alto
Medio
Bajo
Medio
Bajo
Medio
Medio
Bajo
Bajo
Medio
Bajo
bajo
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
Medio
Bajo
Alto
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Bajo
Bajo
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio

54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
107
108
109
110
111
112
113
114
115
117
118
119
120
121

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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2
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2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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2
2
2
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2
2
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2
2
2
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2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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2
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2
2

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2
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2
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2
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2
0
0
2
0
2
0
2
0
0
0
0
0
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10
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16
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18
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16
18
14
14
18
18
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Alto
Medio
Medio
Medio
Bajo
Bajo
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Medio
Alto
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Medio
Bajo
Medio
Medio
Bajo
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Medio
Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
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Bajo
Bajo
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Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto

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189
190
191
192
193
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196
197
198
195
196
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198

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14
14
8
14
14
8
18
18
16
16
16

Medio
Bajo
Bajo
Medio
Medio
Medio
Bajo
Medio
Medio
Bajo
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio

ANEXO I

TABLA MATRIZ DE DATOS DE ACTITUD HACIA CONDUCTAS SEXUALES DE


RIESGO EN LAS GESTANTES ADOLESCENTES DEL HOSPITAL NACIONAL DANIEL
ALCIDES CARRIN

GESTANTE

+
1

+
3

+
4

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52

5
4
2
5
5
4
5
5
5
4
5
1
4
5
3
4
2
5
5
5
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5
5
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5
5
5
4
2
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5

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4
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2
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4
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4
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2
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5
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4
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4
2
2
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4
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2
5
5
5
5
2
2
5
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2
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4
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2
5
5
4
2
2
4
5
4
2
2
5
5
4
2

PROPOSICIONES
+ +
+
+
6 7 8 9 10
1
5
4
1
5
1
5
1
1
5
4
1
1
1
1
5
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1
1
1
5
1
1
5
4
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5
1
5
4
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5
4
1
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4
1
1
1
5
5
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4
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1
1

4
5
4
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5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
3
5
4
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5
4
5
5
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4
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5
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4
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4
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4
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1
4
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5
5
4
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1
2
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1
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1
2
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4
5
1
2
4
5
5
1
2

11

12

13

14

15

16

+
17

TOTAL

PUNTAJE

2
5
2
2
1
5
4
4
4
4
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5
2
4
2
5
2
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2
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1
2
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2
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2
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2
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4
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4
2
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2
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2

3
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2
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5
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1
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4
5
3
5
2
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5
3
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5
3
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2
5
5
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3
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2
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5
2
5
5
3
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2
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5
3
5
5
1
5
3
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2
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5
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5
5
5
5
5
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5
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5
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5
5
5
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3
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1
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2
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2
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2
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2
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4
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5
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4
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2
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1
1
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1
1
2
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1
1
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1
4
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1
5
5
1
4
1
1
5
1
1
5
4
4
1
1
5
4
4
1
1
5
4
4
1
1
5
4
4

61
71
65
75
76
70
65
72
63
72
76
61
61
63
44
71
65
75
63
61
71
63
61
71
65
75
75
76
61
71
65
75
71
65
75
63
61
71
65
75
63
61
71
72
76
63
61
71
65
75
63
61

Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Rechazo
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia

69

53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
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102
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105
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108
109
110
111
112
113
114
115
117
118
119
120

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5
5
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2
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5
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4
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4
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3
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5
4
4
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4
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1
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4
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4
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2
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1
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2
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2
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5
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5
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5
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5
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5
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4
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5
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2
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4
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63
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69
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56
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56
56
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57

Rechazo
Rechazo
Rechazo
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Indiferencia
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Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Rechazo
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Aceptacin
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin
Rechazo
Aceptacin
Medio
Indiferencia
Aceptacin
Aceptacin
Indiferencia
Aceptacin
Aceptacin
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Aceptacin
Rechazo
Indiferencia
Rechazo
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin

187
188
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190
191
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194
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196
197
198
195
196
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4
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5
4

75
65
57
65
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57
71
58
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65
57
57
65
69
63

Rechazo
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Aceptacin
Aceptacin
Indiferencia
Indiferencia
Indiferencia

ANEXO J

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS ITS

(PRUEBAS DE CHI-CUADRADO DE PEARSON)

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
BAJO

MEDIO

ALTO

% del N de
% del N de
Recuento
fila
Recuento
fila
Recuento % del N de fila
Pregunta
1
Pregunta
2
Pregunta
3
Pregunta
4
Pregunta
5
Pregunta
6
Pregunta
7
Pregunta
8
Pregunta
9
Pregunta
10
Pregunta
11
Pregunta
12
Pregunta
13

18

94,7%

5,3%

0,0%

2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
2

30
18
30
48
0
48
0
48
0
2
46
30
18
48
0
48
0
48
0
28
20
20
28

16,8%
100,0%
16,7%
25,1%
0,0%
80,0%
0,0%
100,0%
0,0%
66,7%
23,6%
17,8%
62,1%
38,1%
0,0%
40,0%
0,0%
34,5%
0,0%
93,3%
11,9%
18,9%
30,4%

126
0
127
127
0
12
115
0
127
1
126
125
2
78
49
72
55
91
36
2
125
85
42

70,4%
0,0%
70,6%
66,5%
0,0%
20,0%
83,3%
0,0%
84,7%
33,3%
64,6%
74,0%
6,9%
61,9%
68,1%
60,0%
70,5%
65,5%
61,0%
6,7%
74,4%
80,2%
45,7%

23
0
23
16
7
0
23
0
23
0
23
14
9
0
23
0
23
0
23
0
23
1
22

12,8%
0,0%
12,8%
8,4%
100,0%
0,0%
16,7%
0,0%
15,3%
0,0%
11,8%
8,3%
31,0%
0,0%
31,9%
0,0%
29,5%
0,0%
39,0%
0,0%
13,7%
0,9%
23,9%

48

24,2%

127

64,1%

23

11,6%

73

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


NIVEL DE CONOCIMIENTOS
Pregunta 1

Chi-cuadrado

56,883

gl
Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

2
,000*,b
61,875
2
*,b
,000
55,213
2
*,b,c
,000
146,551
2
,000*
198,000
2
,000*
3,066
2
b,c
,216
48,441
2
,000*
67,949
2
,000*
67,399
2
,000*
74,688
2
,000*
91,938
2
,000*
34,248
2

Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
Sig.
Chi-cuadrado
gl
74

Pregunta 13

,000*
.

Sig.
Chi-cuadrado
gl

Sig.

Los resultados se basan en filas y columnas no vacas en cada subtabla ms interior.


*. El estadstico de chi-cuadrado es significativo en el nivel ,05.

p<0.05 por lo tanto si hay relacin estadsticamente significativa entre Las


respuestas de las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y el Nivel de
Conocimientos

75

ANEXO K

NIVEL DE CONOCIMIENTO A LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO SEGN


DATOS GENERALES (PRUEBAS DE CHI-CUADRADO DE PEARSON)

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS ITS SEGN ESTADO CIVIL

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
BAJO

MEDIO

ALTO

% del N
% del N
% del N
Recuento de fila Recuento de fila Recuento de fila
ESTADO
CIVIL

SOLTERA

28

27,2%

66

64,1%

8,7%

CONVIVIENTE

20

21,1%

61

64,2%

14

14,7%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


NIVEL DE CONOCIMIENTOS
ESTADO CIVIL

Chi-cuadrado

2,298

gl

Sig.

,317

Los resultados se basan en filas y columnas no vacas en cada subtabla ms interior.

p>0.05 (P=0.317) por lo tanto no hay relacin estadsticamente significativa


entre Estado civil y Nivel de conocimientos de las ITS.

76

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS ITS SEGN GRADO DE INSTRUCCIN

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
BAJO

MEDIO

% del N
Recuento
GRADO DE

SECUNDARIA

INSTRUCCIN

INCOMPLETA
SECUNDARIA
COMPLETA
SUPERIOR
INCOMPLETA

de fila

ALTO

% del N
Recuento

de fila

% del N
Recuento

de fila

23

43,4%

23

43,4%

13,2%

24

17,0%

101

71,6%

16

11,3%

25,0%

75,0%

0,0%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


NIVEL DE
CONOCIMIENTOS
GRADO DE INSTRUCCIN

Chi-cuadrado

16,506

gl

4
*,b,c

Sig.

,002

Los resultados se basan en filas y columnas no vacas en cada subtabla ms interior.


*. El estadstico de chi-cuadrado es significativo en el nivel ,05.

p>0.05 (P=0.317) por lo tanto si hay relacin estadsticamente significativa entre


grado de instruccin y Nivel de conocimientos de las ITS.

77

ANEXO L

ACTITUDES HACIA LAS CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO SEGN DATOS


GENERALES (PRUEBAS DE CHI-CUADRADO DE PEARSON)

ACTITUD HACIA A CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO SEGN EL GRADO


INSTRUCCIN
ACTITUDES
ACEPTACIN

INDIFERENCIA

RECHAZO

% del
% del
% del
N de
N de
N de
Recuento fila Recuento fila Recuento fila
GRADO DE
SECUNDARIA
INSTRUCCIN INCOMPLETA

11 20,8%

35 66,0%

7 13,2%

SECUNDARIA
COMPLETA

18 12,8%

88 62,4%

35 24,8%

2 50,0%

2 50,0%

SUPERIOR
INCOMPLETA

0,0%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


ACTITUDES
GRADO DE INSTRUCCION

Chi-cuadrado

6,224

gl
Sig.

p>0.05

4
a,b

,183

(P=0.183) por lo tanto no hay relacin estadsticamente significativa

entre Grado de Instruccin y Actitudes sobre conductas sexuales de riesgo.

78

ACTITUD FRENTE A CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO SEGN EL GRADO


INSTRUCCIN

ACTITUDES
ACEPTACIN

INDIFERENCIA

RECHAZO

% del N
% del N
% del N
Recuento de fila Recuento de fila Recuento de fila
ESTADO
CIVIL

SOLTERA

14

13,6%

68

66,0%

21

20,4%

CONVIVIENTE

15

15,8%

57

60,0%

23

24,2%

Pruebas de chi-cuadrado de Pearson


ACTITUDE
S
ESTADO
CIVIL

Chicuadrado
gl

,771
2

Sig.

,680

Los resultados se basan en filas y


columnas no vacas en cada subtabla ms
interior.

p>0.05 (P=0.680) por lo tanto no hay relacin estadsticamente significativa entre


Estado civil y Actitudes sobre conductas sexuales de riesgo

79

ANEXO M

NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD (PRUEBA Z)

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
BAJO

MEDIO

ALTO

% del N de
% del N de
% del N de
Recuento
columna
Recuento columna Recuento columna
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13

18

37,5%

0,8%

0,0%

2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
2

30
18
30
48
0
48
0
48
0
2
46
30
18
48
0
48
0
48
0
28
20
20
28
48

62,5%
37,5%
62,5%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
4,2%
95,8%
62,5%
37,5%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
58,3%
41,7%
41,7%
58,3%
100,0%

126
0
127
127
0
12
115
0
127
1
126
125
2
78
49
72
55
91
36
2
125
85
42
127

99,2%
0,0%
100,0%
100,0%
0,0%
9,4%
90,6%
0,0%
100,0%
0,8%
99,2%
98,4%
1,6%
61,4%
38,6%
56,7%
43,3%
71,7%
28,3%
1,6%
98,4%
66,9%
33,1%
100,0%

23
0
23
16
7
0
23
0
23
0
23
14
9
0
23
0
23
0
23
0
23
1
22
23

100,0%
0,0%
100,0%
69,6%
30,4%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
60,9%
39,1%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
4,3%
95,7%
100,0%

80

Comparaciones de proporciones de columnab


NIVEL DE CONOCIMIENTOS

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13

0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
2

BAJO

MEDIO

(A)

(B)

ALTO
(C)
.

A
.a
.a
.a
.a

.a
.a
.a
.a
.a
.a

.a
.a

.a
.a
.a

.a
.a
.a
.a
.a
.a

AC
B
.a
.a
.a
.a
.a
.a
B
A
AC

C
B
.a

B
.a
.a
.a
.a
.a
.a
.a
.a
AB
.a

Los resultados se basan en pruebas de dos caras con un nivel de significacin ,05. Para
cada pareja significativa, la clave de la categora con la menor proporcin de columna
aparece debajo de la categora con la mayor proporcin de columna.
a. Esta categora no se utiliza en las comparaciones porque su proporcin de columna
es igual a cero o uno.
b. Las pruebas se ajustan para todas las comparaciones por parejas dentro de una fila
de cada subtabla ms interior utilizando la correccin Bonferroni.

81

Hay relacin estadsticamente significativa entre responder incorrectamente la


Pregunta 1 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 1 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Medio y Bajo.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder incorrectamente la
Pregunta 7 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Medio y los niveles Bajo y Alto
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 7 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 7 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Alto y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder incorrectamente la
Pregunta 11 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 11 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Medio y Bajo.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 12 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder incorrectamente la
Pregunta 12 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Alto.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder incorrectamente la
Pregunta 12 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Medio con el Bajo y el Alto.
Hay relacin estadsticamente significativa entre responder correctamente la
Pregunta 12 y el Nivel de Conocimiento de las ITS Alto con el Bajo y el Medio.

82

ANEXO N

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE ITS SEGN DATOS GENERALES (PRUEBA Z)


GRADO DE INSTRUCCIN
NIVEL DE CONOCIMIENTOS
BAJO

MEDIO

ALTO

% del N
% del N
% del N
de
de
de
Recuento columna Recuento columna Recuento columna
GRADO DE
SECUNDARIA
INSTRUCCIN INCOMPLETA

23

47,9%

23

18,1%

30,4%

SECUNDARIA
COMPLETA

24

50,0%

101

79,5%

16

69,6%

SUPERIOR
INCOMPLETA

2,1%

2,4%

0,0%

Comparaciones de proporciones de columnab


NIVEL DE
CONOCIMIENTOS

GRADO DE INSTRUCCIN

SECUNDARIA INCOMPLETA
SECUNDARIA COMPLETA
SUPERIOR INCOMPLETA

BAJO

MEDIO

ALTO

(A)

(B)

(C)

B
A
.a

Los resultados se basan en pruebas de dos caras con un nivel de significacin ,05. Para cada
pareja significativa, la clave de la categora con la menor proporcin de columna aparece debajo
de la categora con la mayor proporcin de columna.
a. Esta categora no se utiliza en las comparaciones porque su proporcin de columna es igual a
cero o uno.
b. Las pruebas se ajustan para todas las comparaciones por parejas dentro de una fila de cada
subtabla ms interior utilizando la correccin Bonferroni.
Hay relacin estadsticamente significativa entre el Grado de Instruccin Secundaria
Incompleta y el Nivel de Conocimiento de las ITS Bajo y Medio.
Hay relacin estadsticamente significativa entre el Grado de Instruccin Secundaria
Completa y el Nivel de Conocimiento de las ITS Medio y Bajo.
.

83

GRADO DE INSTRUCCIN
SECUNDARIA
INCOMPLETA

SECUNDARIA
COMPLETA

SUPERIOR
INCOMPLETA

% del N de
% del N de
% del N de
Recuento columna Recuento columna Recuento columna
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13

17,0%

6,4%

25,0%

2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
2

44
9
44
51
2
27
26
23
30
1
52
41
12
36
17
34
19
40
13
14
39
24
29
53

83,0%
17,0%
83,0%
96,2%
3,8%
50,9%
49,1%
43,4%
56,6%
1,9%
98,1%
77,4%
22,6%
67,9%
32,1%
64,2%
35,8%
75,5%
24,5%
26,4%
73,6%
45,3%
54,7%
100,0%

132
8
133
136
5
32
109
24
117
2
139
125
16
87
54
83
58
96
45
16
125
79
62
141

93,6%
5,7%
94,3%
96,5%
3,5%
22,7%
77,3%
17,0%
83,0%
1,4%
98,6%
88,7%
11,3%
61,7%
38,3%
58,9%
41,1%
68,1%
31,9%
11,3%
88,7%
56,0%
44,0%
100,0%

3
1
3
4
0
1
3
1
3
0
4
3
1
3
1
3
1
3
1
0
4
3
1
4

75,0%
25,0%
75,0%
100,0%
0,0%
25,0%
75,0%
25,0%
75,0%
0,0%
100,0%
75,0%
25,0%
75,0%
25,0%
75,0%
25,0%
75,0%
25,0%
0,0%
100,0%
75,0%
25,0%
100,0%

84

Comparaciones de proporciones de columnab


GRADO DE INSTRUCCION

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Pregunta 13

SECUNDARIA
INCOMPLETA

SECUNDARIA
COMPLETA

SUPERIOR
INCOMPLETA

(A)

(B)

(C)

0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
0
2
2

B
A
.a
.a
B
A
B
A
.a
.a

.a
.a

.a

.a

.a

Los resultados se basan en pruebas de dos caras con un nivel de significacin ,05. Para
cada pareja significativa, la clave de la categora con la menor proporcin de columna
aparece debajo de la categora con la mayor proporcin de columna.
a. Esta categora no se utiliza en las comparaciones porque su proporcin de columna
es igual a cero o uno.
b. Las pruebas se ajustan para todas las comparaciones por parejas dentro de una fila
de cada subtabla ms interior utilizando la correccin Bonferroni.

85

ESTADO CIVIL

ESTADO CIVIL
SOLTERA
Recuento
Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

CONVIVIENTE

% del N de fila

Recuento

% del N de fila

10

52,6%

47,4%

93

52,0%

86

48,0%

10

55,6%

44,4%

93

51,7%

87

48,3%

102

53,4%

89

46,6%

14,3%

85,7%

37

61,7%

23

38,3%

66

47,8%

72

52,2%

28

58,3%

20

41,7%

75

50,0%

75

50,0%

66,7%

33,3%

101

51,8%

94

48,2%

91

53,8%

78

46,2%

12

41,4%

17

58,6%

72

57,1%

54

42,9%

31

43,1%

41

56,9%

61

50,8%

59

49,2%

42

53,8%

36

46,2%

82

59,0%

57

41,0%

21

35,6%

38

64,4%

18

60,0%

12

40,0%

85

50,6%

83

49,4%

54

50,9%

52

49,1%

49

53,3%

43

46,7%

103

52,0%

95

48,0%

86

ESTADO CIVIL
SOLTERA

CONVIVIENTE

% del N de
Recuento
Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

columna

% del N de
Recuento

columna

10

9,7%

9,5%

93

90,3%

86

90,5%

10

9,7%

8,4%

93

90,3%

87

91,6%

102

99,0%

89

93,7%

1,0%

6,3%

37

35,9%

23

24,2%

66

64,1%

72

75,8%

28

27,2%

20

21,1%

75

72,8%

75

78,9%

1,9%

1,1%

101

98,1%

94

98,9%

91

88,3%

78

82,1%

12

11,7%

17

17,9%

72

69,9%

54

56,8%

31

30,1%

41

43,2%

61

59,2%

59

62,1%

42

40,8%

36

37,9%

82

79,6%

57

60,0%

21

20,4%

38

40,0%

18

17,5%

12

12,6%

85

82,5%

83

87,4%

54

52,4%

52

54,7%

49

47,6%

43

45,3%

103

100,0%

95

100,0%

87

ANEXO O

CONSENTIMIENTO INFORMADO

A travs de este documento expreso mi voluntad de participar en la investigacin titulada


RELACIN

ENTRE

EL

NIVEL

DE

CONOCIMIENTOS

SOBRE

LAS

INFECCIONES DE TRASMISIN SEXUAL (ITS) Y LA ACTITUD HACIA


CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN GESTANTES ADOLESCENTES DEL
HOSPITAL NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN MAYO DEL 2014
Habiendo sido informado(a) del propsito de la misma as como de los objetivos, y
teniendo la confianza plena de que la informacin que en el instrumento vierta ser solo y
exclusivamente para fines de la investigacin en mencin; adems confo en que el
investigador utilizar adecuadamente dicha informacin asegurndome la mxima
confidencialidad.

COMPROMISO DE CONFIDENCIALIDAD

Estimada gestante:
El investigador del proyecto para el cual Ud. ha manifestado su deseo de participar,
habiendo dado su consentimiento informado. Se compromete con Ud. a guardar la
mxima confidencialidad de la informacin; as como tambin asegura que los hallazgos
sern utilizados para fines de investigacin y no le perjudicarn en absoluto.

.
Sussy Bethsabe Sulca Solrzano
Autora de la investigacin

88