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Fonds des Nations Unies

pour lEnfance
Quartier Coleah Corniche Sud
Commune Matam
Boite Postale 222, Conakry

Tlphone (+224) 631 70 14 60


Twitter : @unicefguinea

Recrute
UN (E) CONSULTANT(E) NATIONAL (E) POUR LA REALISATION DUNE ETUDE SOCIO-ANTHROPOLOGIQUE SUR
LE MARIAGE DENFANTS EN GUINEE
Lieu daffectation
Type de contrat
Dure
N de lavis de publication
Date de publication
Date de clture de la publication
Date probable de dbut de la mission
I.

Conakry
Consultant Individuel (SSA) National
60 jours ouvrables
VA/2016/SSA/496719
06 Juillet 2016
20 Juillet 2016
15 Aout 2016

Contexte et justification

Selon lEDS-MICS 2012, les mariages (ou union) avant 15 et 18 ans affectent respectivement 21.3% et 51.7% des femmes de
20-24 ans maries ou en union. 49.9% des adolescentes 15-19 ans ont dj eu une premire grossesse et 41,9% dentre elles
ont donn naissance avant 18 ans.
Ainsi donc, malgr les engagements internationaux pris par la Guine, la problmatique du mariage des enfants reste
proccupante. En effet, la Guine sest engage depuis les deux dernires dcennies dans une dynamique de protection et
de promotion des droits fondamentaux des enfants et des femmes qui prennent en compte les problmatiques de mariages
prcoces et forcs. Ainsi, elle a ratifi, la CDE en 1991, la CEDEF en 2001 ainsi que la Charte Africaine sur les Droits de la
Femme et le Bien-tre de lEnfant en 2005.
Bien que le mariage denfant ne soit pas trs explicitement voqu dans la Convention relative aux droits de lenfant, cette
pratique entraine des violations dautres droits qui sont clairement stipuls dans cet instrument et est souvent aborde par
le Comit des droits de lenfant. Ainsi, le mariage denfant est un obstacle la ralisation de plusieurs autres droits de lenfant,
notamment le droit dexprimer librement son opinion, le droit lducation, le droit la protection contre toutes les formes
dabus, le droit dtre protg contre les pratiques traditionnelles nfastes.
Le Comit des droits de lenfant a examin le rapport priodique de 2012 de la Guine sur la mise en application de la CDE et
a mis en fvrier 2013, les observations suivantes concernant le mariage denfants : (i) il a t constat avec satisfaction que
la dfinition de lenfant qui figure dans le Code de lenfant est conforme la CDE et que lge lgal du mariage est dsormais
fix 18 ans pour les garons et les filles, mais le Comit est proccup par le fait que larticle 269 du Code de lenfant autorise
le mariage avant lge de 18 ans, tant pour les garons que pour les filles, avec le consentement de leurs parents ou tuteurs
lgaux, (ii) le Comit engage instamment ltat partie modifier larticle 269 du Code de lenfant et liminer toutes
contradictions ayant trait lge minimum du mariage, (iii) le Comit recommande galement ltat partie dappliquer les
dispositions lgislatives existantes qui interdisent les mariages prcoces et forcs et les mariages organiss titre de
rparation ou de rglement en traduisant les responsables en justice, et de faire le ncessaire pour que les autres
pratiques nfastes soient interdites et sanctionnes.
La Convention sur llimination de toutes formes de discrimination lgard des femmes (CEDEF) mentionne le droit la
protection contre le mariage denfants larticle 16, qui stipule: "Les fianailles et le mariage dun enfant nont aucun effet
juridique et toutes les mesures ncessaires, y compris la lgislation, doivent tre prises afin de fixer un ge minimum pour
le mariage. Elle recommande, de veiller ce que les filles et les jeunes femmes jouissent dune relle galit daccs tous
les niveaux denseignement, notamment en supprimant les frais directs et indirects de scolarit, en empchant les mariages
prcoces, en prenant des mesures visant inciter les parents envoyer leurs filles lcole. Les recommandations de 2014
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sur la mise en application de la CEDEF en Guine prennent aussi en compte notamment la ncessit davoir un cadre lgal
adressant la question des mariages prcoces et forcs et de protection des enfants et des femmes.
Afin dappuyer le Gouvernement dans le respect de ses obligations internationales vis--vis du mariage des enfants, il est
prvu dans le POT de 2016 de la section Protection de lUNICEF, la ralisation dune tude socio anthropologique sur ce sujet.
Ces termes de rfrences sont labors en vue du recrutement conjoint par la Direction Nationale de lEnfance et lUNICEF
dun consultant national ou international qui sera en charge de raliser ladite tude.
Cette tude se justifie par les raisons suivantes : (i) la ncessit pour la Guine dhonorer ses obligations internationales cidessus dcrites ainsi que lengagement renouvel de la Ministre de lAction Sociale Lusaka, en novembre 2015, par devant
lUnion Africaine, rduire la prvalence du mariage denfant, travers llaboration et la mise en uvre dun plan national
daction dans le cadre de la campagne africaine pour lacclration de labandon de cette pratique ; (ii) le mariage des enfants
fait partie des thmes prioritaires de la Guine dans le cadre du programme de Coopration Gouvernement/UNICEF 20132017 ainsi que de lAgenda 2030 des objectifs de dveloppement durable (ODD) ; (iii) hormis les donnes limites disponibles
travers les tudes statistiques (EDS/MICS), aucune analyse sociologique ou anthropologique en profondeur du phnomne
na t ralise en Guine.
Cette tude anthropo-sociologique inscrite dans le plan national daction de la Guine sur les mariages denfants, en cours
dadoption, doit permettre davoir une meilleure connaissance de la pratique et de disposer de recommandations pertinentes
pour llaboration dune stratgie nationale adapte au contexte
II.

But et Objectifs :
Ltude vise prsenter une analyse socio-anthropologique approfondie du mariage des enfants (ME) en Guine. Cette
analyse mettra laccent sur les facteurs dterminants de la prvalence du mariage des enfants. Elle prendra en compte la
diversit des caractristiques socio-conomiques, ethniques, culturelles, et gographiques des populations.
Plus spcifiquement ltude vise les rsultats suivants :
Analyser les contextes socio-culturels, gographiques et ethniques dans lesquels se pratiquent le mariage denfants
(avant 15 ans et avant 18 ans) ; et permettre une meilleure comprhension des inters agissements/interconnections
Dcrire et analyser la dynamique de la pratique du mariage des enfants en Guine dans diffrentes communauts
et couches sociales et les analyser en lien avec dautres pratiques nfastes telles que lExcision ;
Dterminer et analyser les facteurs/dterminants du dclin ou du maintien du mariage des enfants; lanalyse
portera sur loffre, la demande et lenvironnement favorable ;
Dterminer les principaux dcideurs et facteurs influents sur la propagation de cette pratique ;
Dterminer et analyser les rapports entre les parties prenantes, cette analyse doit prendre en compte les relations
de pouvoir entre elles, et une analyse des risques dans lesprit de do no harm , en vue de dvelopper une stratgie
de communication avec des messages appropris pour minimiser les rsistances ;
Analyser la problmatique du mariage des enfants travers la thorie sur les normes sociales afin de mieux
comprendre, notamment, les attentes empiriques et normatives qui sous-tendent lexercice de la pratique dans les
communauts.
Dgager des recommandations et pistes de rflexions qui pourraient contribuer aux programmes de plaidoyer et
de dveloppement dintervention cibles pour llimination du mariage des enfants y-compris des alternatives
possibles au mariage.
Proposer une thorie du changement base sur lanalyse de causalit de la pratique en Guine en utilisant
lapproche de la Gestion Axe sur les Rsultats.
Questions de recherche
Le consultant approfondira les questions dans la note mthodologique qui sera soumise dans loffre technique. Il aura les
spcifier davantage dans les outils de collecte des donnes.
Au niveau de la famille
Origine de la demande du mariage des enfants : extrieur, intrieur, familiale ? Par quel biais est-elle transmise/
motive ? Motivations/justifications des familles, des pres, des mres, autres membres de la famille nuclaire et/ou
largie. Lesquelles de ces motivations/ justifications sont les plus importantes (hirarchie) ?
Combien de temps prend gnralement la prise de dcision ? Qui prend directement la dcision dun mariage des
enfants/scolarisation/dscolarisation au sein de la famille et pour quels motifs? Y- a- t-il des rencontres de
discussions pour arrter la dcision? Quels membres de la famille nuclaire et/ou largie sont impliqus? La dcision
semble-t-elle naturelle (elle va de soi) ou est-elle force? Est-ce une dcision unilatrale, si oui, qui la prend
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gnralement au sein de la famille? Quest-ce qui se passe si la dcision n'est pas unanime? Rapports entre le statut
matrimonial des parents et la dscolarisation ? Quel est le profil des hommes qui pousent ces jeunes filles ?
Linfluence de lambiance familiale sur les mariages prcoces ?
Qui peut sopposer un mariage des enfants dans la famille et protger la fille ?

Au niveau des communauts


Motivations/justifications des communauts : leaders religieux, communautaires et socio-administratifs
(ducateurs, personnels de sant, personnels sociaux, facilitateurs/encadreurs sociaux, autres corps administratifs),
groupes organiss de jeunes, de femmes, d'hommes, d'coliers, etc....
A quel niveau se situe leurs rles ? Ont-ils eu intervenir dans des cas de ces pratiques ? Comment taient leurs
interventions ? Comment taient-elles perues ?
Quels sont les risques et les conflits potentiels auxquels les familles et les communauts sont souvent confrontes
et comment ils sont adresss ?
Dterminer, selon les rgions, les ethnies et les communauts, les facteurs qui sont la base de la dcision des
parents marier les enfants prcocement (prcarit socio-conomique, grossesse prcoce, sexualit prcoce,
consommation de matriel pornographique entrainant la sexualit prcoce, tout autre facteur.. et proposer des
pistes pour une stratgie de rduction des grossesses prcoces hors mariage.

Au niveau du secteur de la sant :


De quelle manire le secteur de la sant pourrait contribuer aux efforts pour labandon des mariages des enfants,
notamment en prenant en compte les perceptions des sages-femmes ou des mdecins sur cette pratique ?

Au niveau de lcole
Quels sont les lments favorisant / dfavorisant le mariage denfants au niveau de ladministration scolaire ?
Attitudes des enseignants en classe et pour les activits lcole (nettoyage de la cour, des latrines). Contenu
pdagogique sexiste. Attitude des pairs (enfants et adolescents)
Mesures dapplication de lobligation scolaire pour les enfants en gnral et en particulier pour les filles maries,
Dterminer le poids dans la scolarisation des filles dans la prvention du mariage des enfants et dgager des
recommandations dans un contexte de faible scolarisation des filles et de raret des offres de formation
professionnelle pour les filles, en particulier dans les zones rurales.
Dterminer le rle de lducation la sant sexuelle et reproduction dans les comportements risque pouvant
favoriser les dcisions des parents en faveur des ME.

Au niveau du groupe rfrentiel secondaire (pairs, cest--dire les enfants, adolescent/es et jeunes)
Quels sont les effets et ltendue de linfluence des amis et pairs qui ont subi ou pratiqu le mariage des enfants?

Aspects transversaux
o Elments pour dterminer si la pratique du mariage des enfants peut tre considre comme une norme
sociale :
o Quelles sont les attentes de la famille et de la communaut vis--vis du mariage avant lge de 15 ans ou
de 18 ans de sa propre fille? Quelles sont les perceptions des attitudes de la communaut par rapport au
mariage des enfants ? Y va-t-il un risque de sanction ou une perception de risque de sanction de la part de
la communaut ou de la famille vis vis dune famille qui refuserait de marier sa fille avant lge de 15 ans
ou de 18 ans ?
o Elments de genre et dge
o Quelle est la position des jeunes femmes/adolescentes et jeunes hommes/adolescent/es, des adultes, des
personnes ges et/ou des sages par rapport au mariage des enfants et en particulier les filles ? Pourquoi?
o Elments socio-conomiques
o Quel est le profil socio-conomique des groupes qui pratiquent les mariages prcoces (niveau d'ducation,
de revenu, loignement/proximit de la ville, autres facteurs dterminer)? Quelles sont les motivations
principales de ceux/celles qui exercent lacte (raisons conomiques, prestige/reconnaissance social/e,
autres dterminer ?
o Elments lis la religion
o Quelle est linfluence du fait religieux dans la pratique du mariage des enfants ? Quelles est la position
majoritaire pour chaque groupe religieux ? Quel argumentaire peut tre dvelopp auprs des religieux
pour quils deviennent des acteurs de changement ?
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Elments ethniques
Pourquoi telle communaut pratique davantage le mariage des enfants ?
Elments de changements
Quest ce qui a chang par rapport la pratique ? Quel est le niveau de ce changement ? Quelles sont les
causes de ces changements ? Est-ce durables? Quest ce qui peut tre fait ? Pourquoi ? Est-ce quune loi
spcifique peut avoir un effet dissuasif ?
Concernant les communauts ayant abandonn le mariage denfants : quen rsulte t- il ? Est-ce que leffet
positif se produit ? Quels sont les facteurs qui ont favoris ce changement ?

III. Mthodologie et Approche Technique :


La dmarche de conduite de lvaluation devra tre mixte combinant de manire cohrente et complmentaire des
mthodes de recherche et danalyse qualitative et quantitative. Le consultant procdera une analyse documentaire qui
prendra en considration, en particulier les lments de rflexion prsents ci-dessus.
Les lments mthodologiques suivants seront notamment considrer :
Analyse de la documentation portant sur des tudes similaires rgionales ou africaines en vue dun enrichissement
de la mthodologie, de lanalyse et des recommandations. Cette analyse doit notamment prendre en considration
les documents nationaux, outils et mcanismes de travail utiliss lors de la mise en uvre des diffrentes stratgies
de promotion de labandon des mariages denfants en vue de faire des recommandations pertinentes pour
amliorer les actions en cours en rfrence aux expriences russies des autres pays ;
Examen des documents nationaux stratgiques, des documents de base des actions en cours ou passes sur les ME,
des outils et mcanismes de travail utiliss par les acteurs, des rapports des partenaires publics, ONG, SNU ;
Analyse des contextes socio-culturels, gographiques et ethniques dans lesquels se pratique le mariage denfants
en Guine;
Enqute qualitative base sur un chantillon raisonn mais suffisamment reprsentatif en fonction des sousgroupes enquter qui prend en compte les disparits rgionales/ ethniques/ religieuses/ sociales/ conomiques;
Combinaison dentretiens individuels et de groupes structurs et/ou semi-structurs et de focus-groups avec les
communauts-cible, les diffrents groupes dacteurs-cls et les intervenants y inclus lobservation participante et
non-participante.
Un comit de pilotage sera mis en place pour accompagner le suivi oprationnel de l'tude. Celui regroupera la Direction
Nationale de lEnfance, la Direction Nationale de la Promotion Fminine et du Genre, le Secrtariat des Affaires Religieuses,
lUNICEF et lUNFPA.

IV.

Principales tches et rsultats attendus

Sous la supervision gnrale, administrative et technique de lUNICEF Guine (Protection et SPPM&E), le Comit de
pilotage avec lassistance du Bureau rgional de lUNICEF, le consultant aura travailler en troite collaboration avec la
Direction Nationale de lenfance, la Direction Nationale de la Promotion Fminine et du Genre et lquipe de protection de
lUNICEF. Il aura :
Initier les contacts avec le comit de pilotage dirig par la Direction Nationale de lEnfance, la Direction Nationale
de la Promotion Fminine et du Genre et lUNICEF pour prciser lorientation gnrale de ltude ;
Collecter la documentation la plus exhaustive possible sur le phnomne tudi et procder son analyse tout au
long du travail ;
Elaborer et soumettre la validation du Comit de pilotage et de lUnicef, la mthodologie dtaille de ltude y
inclus le questionnaire de recherche, les outils de collecte, les guides dentretiens et de supervision ainsi que le plan
danalyse;
Drouler la phase terrain conformment la mthodologie convenue et valide ;
Procder au traitement et lanalyse des donnes ;
Prparer et soumettre un premier draft de rapport la validation du Comit de pilotage et de lUnicef y inclus un
rsum excutif, des recommandations et pistes de rflexions qui pourraient contribuer aux programmes de
plaidoyer et de dveloppement dinterventions cibles pour llimination des mariages prcoces et en annexe les
tableaux de synthse des donnes ;
Prsenter le draft # 2 de ltude lors dun atelier de validation travers une prsentation et recueillir les
commentaires issus de cet atelier.
Ajuster le document aux commentaires recueillis et soumettre un draft finalis qui ne sera considr comme final
quaprs approbation du comit de pilotage et de lUNICEF.
Proposer une thorie de changement pour labandon base sur une analyse causale de la pratique en Guine.
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Principaux produits attendus


Une note de cadrage dtaille avec la mthodologie, les outils de collecte des donnes, et une esquisse de plan
danalyse. Cette note fera galement ressortir, le point de vue/lapprciation du consultant par rapport aux TDR et
sa comprhension du travail attendu;
Revue de littrature sous forme de rapports de synthse des donnes existantes en particulier celles relatives la
Guine;
Un draft de rapport dtude qui sera soumis aux observations de lUNICEF et du comit de pilotage ;
Un rapport final de ltude prenant en compte les observations/recommandations du comit de pilotage et des
participants latelier de validation ;
Un rsum excutif qui rcapitule les principales conclusions de ltude ainsi que les recommandations
dajustement des approches, des interventions en cours et des outils disponibles.
Dure de ltude
Ltude stalera sur une priode de 60 jours ouvrables, qui pourrait titre indicatif, tre ainsi rpartie en tenant compte
des diffrentes tapes du travail :
Etape 1 : 10 jours pour la revue littrature et la production de la mthodologie et des outils de collecte et danalyse des
donnes incluant rvision et ajustement aux recommandations du comit de pilotage ; Toutefois, cet exercice au besoin se
poursuivra tout le long de la consultation, en parallle avec les autres tches.
Etape 2 : 40 jours pour la collecte des donnes, la production et le dpt du draft initial ;
Etape 3 : 10 jours pour le recueil, lajustement du rapport aux recommandations du comit de pilotage et finalisation du
rapport.
V. Qualifications et Connaissances :
Le consultant chef dquipe doit :
avoir diplme postuniversitaire en sociologie et/ou anthropologie,
tre expriment dans les tudes sur les pratiques nfastes en particulier les mariages denfants
expert en matire de recherches et/ou dvaluation de projets/programmes ;
le/la consultante devra disposer des services dun statisticien/informaticien ;
matrise parfaite du franais parl et crit ;
capacit de synthse et danalyse dmontrer par des travaux antrieurs ;
connaissances des mthodologies participatives de recherche ;
disponible pour effectuer ce travail sur une priode de 60 jours ouvrables partir de la signature du contrat;
excellente capacit de travail en quipe.

VI.

Conditions de travail et Cot de la consultance

Le consultant aura la charge des cots de ses conditions de travail qui devront tre pris en compte dans le budget proposer.

Le dossier de candidature sera prsent en deux parties :


Le contrat sera prix forfaitaire dont le montant sera dtermin par les offres technique et financire. Les
candidats (es) intresss soumettront une offre technique et une offre financire. LUNICEF slectionnera aprs
valuation, loffre ayant le meilleur rapport qualit/prix.

UNE PROPOSITION TECHNIQUE :

(i) Note explicative sur la comprhension des TDR et les raisons de la candidature ;
(ii) La note proposera les grandes lignes de la mthodologie dorganisation des diffrents tapes du travail et un calendrier
de mise en uvre.

UNE PROPOSITION FINANCIRE : Contrat prix forfaitaire. La proposition financire doit indiquer le montant
total/somme forfaitaire globale. Afin daider les commanditaires dans la comparaison des offres, chaque proposition
financire comprendra une ventilation dtaille du montant forfaitaire, incluant :
- Les honoraires du consultant (indemnits journalires X nombres de jours ouvrables prvus) ;
- La priodicit et les modalits de paiement souhaites (paiements par chances en cours de contrat, ou paiement
final).

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Les candidats voudront bien noter que les paiements ne pourront tre effectus que sur la base des produits livrs, cest
dire sur prsentation du rsultat des services spcifis dans les TDRs. Il est noter que les procdures de lUNICEF seront
aussi prises en compte dans ltablissement des modalits de paiement et dans la dtermination des montants associs. Une
proposition de contrat offrira plus de dtails sur la consultation.

Toutes les candidatures sont traites via le systme de recrutement en ligne de l'UNICEF.
Postuler en ligne travers le lien suivant :
http://jobs.unicef.org/cw/en/job/496719?lApplicationSubSourceID=
Les candidatures fminines sont particulirement encourages.
N.B. : LUNICEF ne facture aucun frais aucun moment du processus de recrutement, que ce soit
au moment de postuler, pour l'entretien, la procdure de recrutement proprement dite ou la
formation. Les messages manant d'adresses email diffrentes de celles de lUNICEF - @unicef.org
- ne doivent en aucun cas tre considrs. En outre, lUNICEF n'a pas besoin et ne demande pas
connatre les informations relatives au compte bancaire du postulant.

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