Evaluación Mate

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Qumica
Seccin Fsico Qumica y Matemticas
Matemticas
Evaluacin a distancia
4 Crditos
Titulaciones
Ciclos
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

Economa
Administracin en Banca y Finanzas

Contabilidad y Auditora
Administracin de Empresas
Administracin en Gestin Pblica
II
Profesora principal:
MSc. Elsa Geovany Andrade Pazmio

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para
contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec
Abril Agosto 2016
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja
Evaluaciones a distancia: Matemticas
PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
1 de mayo al 17 de mayo de 2016
CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL
ENVO POR TITULACIN
Ciencias de la Educacin, Mencin en:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
1 al 10 de mayo de 2016
12 y 13 de mayo de 2016
Todos los
ciclos
Gestin Ambiental
Economa
Psicologa
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ingls
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Educacin Infantil
13 y 14 de mayo de 2016
Todos los
ciclos
Derecho
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ciencias Humanas y
Religiosas
14 y 15 de mayo de 2016
Todos los
ciclos
16 y 17 de mayo de 2016
Todos los
ciclos
TITULACIONES

Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Informtica
Comunicacin Social
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es una actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad
opcional.
PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)
En los parntesis de la izquierda escriba V si son verdaderos los siguientes enunciados

o F si son falsos (2 punto).
1.()
Los nmeros reales son todos los nmeros racionales y los nmeros
irracionales.
2.()
El inverso aditivo u opuesto de 5 es el -1/5.
3.()
4.()
La
5.()
Una ecuacin es una proposicin que indica que dos expresiones

son iguales denominados miembros y separados por el signo
6.()
La ecuacin x2 -2x + 1 es una ecuacin cuadrtica.
7.()
La desigualdad del valor absoluto
8.()
Tenemos un sistema de ecuaciones lineales cuando poseemos un

conjunto de n variables y m ecuaciones
9.()
Los mtodos para resolver un sistema de ecuaciones son:

sustitucin, reduccin e igualacin.
10.()
El mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan, consiste en llegar a

un sistema escalonado transformando la matriz ampliada en una
matriz escalonada por filas.
11.()
Un conjunto es una coleccin de objetos
12.()
Cada objeto de un conjunto se denomina subalterno de ese

conjunto
13.()
Al conjunto de los enteros positivos se los conoce tambin como

nmeros irracionales.
14.()
Los nmeros irracionales se representan mediante decimales no

peridicos que no terminan.
15.()
Una ecuacin es una proposicin que indica que dos expresiones

son disparejas.
es negativa si x es negativa y n es par
16.()
Resolver una ecuacin significa encontrar todos los valores de

sus variables para los cuales se cumple que el primer miembro es
positivo.
17.()
Ecuaciones literales son aquellas en las que algunas constantes no

estn especificadas, por ello estn representadas por letras.
18.()
Cuando se dividen entre s dos o ms expresiones, stas reciben el

nombre de factores del producto
19.()
El mnimo comn denominador es el producto de cada uno de los

distintos factores que aparecen en los denominadores, cada uno
elevado a la potencia ms grande con la que aparece en alguno de
los denominadores.
20.()
Una variable es un smbolo que puede ser reemplazado por un

nmero cualquiera de un conjunto de nmeros diferentes.
21.()
Los nmeros racionales corresponden a aquellos que presentan

decimales inexactos y no peridicos.
22.()
El conjunto de los nmeros racionales, consiste en aquellos

nmeros formados por todas las fracciones cuya forma decimal se
mostrar de manera inexacta
23.()
Los polinomios son el resultado de la combinacin de nmeros y

smbolos
24.()
Los trminos semejantes son aquellos que solo difieren por sus
coeficientes numricos
25.()
Para resolver una diferencia de cuadrados se descompone en el

producto de la suma por la diferencia de sus races cuadradas
26.()
Una expresin racional est simplificada cuando ha sido reducida a

su mnima expresin, es decir cuando tanto el numerador como el
denominador no tengan factores comunes distintos de 1
27.()
El conjunto de los nmeros racionales consiste en nmeros como

y que pueden escribirse como una razn (cociente) de dos
nmeros enteros.
28.()
Los nmeros decimales pueden representarse como nmeros

racionales y viceversa.
29.()
Los nmeros reales son puntos que pueden ser representados

sobre la recta numrica
30.()
En el plano cartesiano el eje x representa a todas las ordenadas.
31.()
Determine si el proceso aplicado es correcto:
32.()
Determine si el proceso aplicado es el correcto:
33.()
Para el siguiente polinomio

el trmino
independiente corresponde a 4 y el grado del polinomio a 5
34.()
35.()
36.()
37.()
38.()
39.()
Es correcta la simplificacin de la siguiente expresin
40.()
En el siguiente ejercicio verifique si es correcto el proceso de

resolucin.
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
PARTE A: FUNDAMENTOS DE ALGEBRA: OPCIN MLTIPLE (1 punto)

Determine la respuesta correcta.
OPERACIN ALGEBRAICA
OPCIN DE RESPUESTA
a
1
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
ESTRATEGIA DE TRABAJO: Revise el captulo 0 de su texto bsico y su gua didctica,

estudie el procedimiento y los ejercicios resueltos que se presentan para la resolucin
de operaciones con polinomios, luego desarrolle las operaciones detalladas en esta
actividad y seleccione la respuesta correcta, colocando el literal que corresponde a la
solucin en cada operacin.
PARTE B: ECUACIONES Y DESIGUALDADES RELACIONES (1 punto)
Desarrolle las siguientes ecuaciones y desigualdades y luego relacione a cada uno con
la respuesta correcta:
ECUACIONES
1
2
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
0.2x = 7
x=5
x = 35
10
PARTE C: APLICACIONES DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES: OPCIN MULTIPLE:

DETERMINE LA RESPUESTA CORRECTA (1 punto)
Analice los problemas expuestos a continuacin y determine primero si para su
solucin es necesaria la aplicacin de ecuaciones o de desigualdades, resulvalo e
indique la respuesta correcta. Para ayudarse revise las aplicaciones que se encuentran
en su gua didctica en la que encontrar la solucin de problemas similares a los
expuestos a continuacin:
1.
A un terreno cuadrangular de largo (a), se quiere rodearlo internamente, a

manera de un marco de ancho y, con un bosque, tal que, el rea til interior
tenga la mitad del rea total. Cunto debera valer y=f (a)?
a)
b)
c)
2.
3.
4.
Tres socios quieren repartirse las utilidades en forma equitativa, pero desean
reinvertir igual cantidad que la que recibirn como utilidades. Si el precio de
venta de un producto de la empresa es 30% mayor que el costo total unitario,
y el costo variable es el doble que el costo fijo, qu % del costo variable
corresponder a la utilidad repartida que reciba cada socio?
a)
5%
b)
7.5%
c)
10%
Para su lnea de produccin, la industria CHOMPAS- S.A. necesita conocer

si le conviene mantener su manufactura o si deber automatizar el proceso
comprando una mquina. El costo de mano de obra hasta hoy ha sido costo
variable = 2 $/chompa, mientras que la mquina tenda un costo fijo = 100000 $
y un costo variable = 1 $/chompa. Qu nivel de produccin justificar la compra?
a)
a>10000 chompas
b)
a>50000 chompas
c)
a>100000 chompas
La concentracin de boro en el agua de riego para el cultivo de rosas se rige por

el intervalo 3 <x<7 partes por milln. Qu expresin es semejante?
a)
|x-5|<2
b)
|x-3|-|x-7|
c)
x-3<x-7
PARTE D: SISTEMAS DE ECUACIONES: RESUELVA (1 PUNTO)

Relacione segn corresponda
En los siguientes sistemas de ecuaciones, relacione con el literal al que corresponde
la respuesta correcta. Para ello revise en su texto bsico las pginas 251 a 265, ah
encontrar desarrollado el tema correspondiente a esta seccin y la resolucin de
varios ejemplos paso a paso, con esta informacin y la ayuda de su gua didctica,
resuelva los siguientes tems.
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Indeterminado
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso
de ningn material auxiliar (calculadora, diccionario,
libros, Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
10
PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
SEGUNDO PARCIAL
1 de julio al 17 de julio de 2016
CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL
ENVO POR TITULACIN
Ciencias de la Educacin, Mencin en:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
1 al 12 de julio de 2016
16 y 17 de julio de 2016
Todos
los ciclos
Gestin Ambiental
Economa
Psicologa
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ingls
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Educacin Infantil
Todos
los ciclos
Derecho
Ciencias de la Educacin, Mencin en: Ciencias Humanas y
Religiosas
Todos
los ciclos
Todos
los ciclos
TITULACIONES

Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Informtica
Comunicacin Social
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es una actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es una actividad
opcional.
11
PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)
1.()
Se denomina dimensin de una matriz al nmero de filas y

columnas de una matriz. As, una matriz de dimensinmxnes una
matriz que tiene m filas y n columnas.
2.()
Verificar la identidad:
3.()
El producto de matrices NO es conmutativa: AB BA
4.()
Una funcin es una regla que asigna a cada nmero de entrada

exactamente un nmero de salida. Llamando a los nmeros de
entrada Dominio y a los de salida rango o codominio.
5.()
Se llama una funcin constante a f(x) = c, donde c es una constante
6.()
Verificar la identidad (f + g)(x) = f(x) g(x)
7.()
Una grfica es simtrica con respecto al eje x, si y solo si (x,-y)

pertenece a la grfica (x , y) pertenece a ella
8.()
La funcin f(x) = bx; con b>0 , b 1 y x un nmero real cualquiera, se

llama funcin exponencial con base en b.
9.()
La funcin logartmica en base a es la funcin inversa de la

exponencial en base a f(x) = loga x con a>0 y a1
10.()
Verificar la identidad: logbb = 0
11.()

exactamente un nmero de salida.
12.()
Una variable que representa los nmeros de entrada para una

funcin se denomina variable dependientes.
13.()
Una interseccin de la grfica x de una ecuacin en x y y es el punto

donde la grfica interseca al eje x. Una interseccin es el punto
donde la grfica interseca al eje y.
14.()
Una funcin de la forma h(x), donde es una constante, se llama

funcin constante.
15.()
Las funciones polinomiales de grado 2 se llaman funciones lineales.
16.()
Una funcin que es un cociente de funciones polinomiales se llama

funcin racional.
12
17.()
Una funcin f que satisface para toda a y b, si f (a) = f (b) entonces

a = b se llama una funcin uno a muchos.
18.()
El sistema de coordenadas rectangulares proporciona una manera

geomtrica de representar ecuaciones de dos variables.
19.()
En un plano de coordenadas rectangulares, a la coordenada en x se

la llama abscisa.
20.()
Una raz de una funcin f es cualquier valor de para el cual f (x) 0
21.()
Una funcin que puede expresarse como el producto de dos

funciones polinomiales se llama funcin racional.
22.()
El grafico que representa a una ecuacin cuadrtica es una lnea

recta
23.()
Si decimos que el inters ganado est en funcin del tiempo de

inversin, entonces el tiempo corresponde al rango de la funcin.
24.()

exactamente un nmero de salida.
25.()
La variable que representa los nmeros de entrada para una funcin

se denomina variable independiente.
26.()
Todas las ecuaciones en x e y definen a y como una funcin de x.
27.()
f(x), que se lee f de x, representa el nmero de salida en el rango

de f que corresponde al nmero de entrada x en el dominio de f.
28.()
Si f(x)=2x+8 , f(-2)=13
29.()
La pendiente indica el grado de inclinacin que tiene una recta,

mientras que el coeficiente de posicin seala el punto en que la
recta intersectar al eje de ordenadas.
30.()
Son iguales las siguientes funciones
31.()
A la funcin valor absoluto puede considerarse como una funcin

definida por partes.
32.()
Si
33.()
La composicin de f con g es la funcin f0g est definida por

.
34.()
Si
entonces
13
35.()
El siguiente grfico corresponde a una funcin constante
36.()
La matriz siguiente
es de orden 4x3
37.()
La siguiente matriz
es triangular superior.
38.()
El determinante de la matriz
39.()
La siguiente grfica corresponde a una funcin exponencial
40.()
El grafico de la funcin es: y = 2 (x+1)
14
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
PARTE A: ALGEBRA MATRICIAL: OPCIN MLTIPLE (1 punto)

Revise el captulo 6 de su texto y determine la respuesta correcta a los siguientes
ejercicios.
ALGEBRA MATRICIAL
SOLUCIN
1. Establezca el tamao de la matriz
2. Cul es el resultado
determinante de la matriz
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
a)
b)
c)
2x3
3x2
3
a)
b)
c)
4
5
-5
a)
b)
c)
(2, 6, 0, 1)
(6, 2, 0, 1)
(7/3, 2, 6, 1)
del
3. Cul es el resultado de la
siguiente ecuacin matricial
4. Cul es el resultado de sumar las

siguientes matrices
a)
b)
c)
5. Cul es el resultado de la
siguiente operacin matricial
3(2A-3B)
Si y
a)
b)
c)
15
PARTE B: OPERACIONES CON FUNCIONES: RELACIONES (1 punto)

Relacione segn corresponda
Revise su texto bsico en las pginas 109 a 114, ah encontrar desarrollado el tema
correspondiente a lgebra de funciones y la resolucin de varios ejemplos paso a paso
con esta informacin, resuelva las operaciones con las funciones que a continuacin
se detallan y relacione la operacin con la solucin que le corresponde.
Considere las siguientes funciones:
1.
Suma
a.
2x +12xy+18y -y
2.
Diferencia
b.
-2x +x+4y
3.
Producto
c.
2x +x+2y
4.
Cociente
d.
2x +6x y-xy-3y
5.
6.
16
Composicin
Composicin
e.
f.
PARTE C: GRAFICACIN DE FUNCIONES: RELACIONES (1 punto)

Determine el grfico que corresponda a la funcin dada:
FUNCIN
SOLUCIN
GRFICO
a)
1.
b)
2.
c)
3.
d)
4.
17
e)
5.
PARTE D: FUNCIN EXPONENCIAL Y LOGARITMICA: OPCIN MLTIPLE (1 punto)

Seleccione la respuesta correcta:
1.
La poblacin proyectada P, de una ciudad est dada por donde t es el nmero

de aos despus de 1990. Pronostique la poblacin para el ao 2017. Recuerde
que e=2.71828
a.
385742.55
b.
380000
c.
280928
a.
-1
b.
c.
a.
6/5
b.
5/6
c.
-6/5
a.
x = e8 -2
b.
x = e8 +2
c.
x = e-8 -2
2.
3.
4.
18
5.
a.
x=3/2
b.
x=4/3
c.
x=2/3
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
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Abril Agosto 2016

Evaluaciones a distancia: Matemticas

PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2016

ENVO POR TITULACIN

Ciencias de la Educacin, Mencin en:

Administracin en Banca y Finanzas

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

Foro acadmico a travs el EVA

Chat acadmico a travs del

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemticas

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)

En los parntesis de la izquierda escriba V si son verdaderos los siguientes enunciados

El inverso aditivo u opuesto de 5 es el -1/5.

Una ecuacin es una proposicin que indica que dos expresiones

La ecuacin x2 -2x + 1 es una ecuacin cuadrtica.

La desigualdad del valor absoluto

Tenemos un sistema de ecuaciones lineales cuando poseemos un

Los mtodos para resolver un sistema de ecuaciones son:

El mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan, consiste en llegar a

Un conjunto es una coleccin de objetos

Cada objeto de un conjunto se denomina subalterno de ese

Al conjunto de los enteros positivos se los conoce tambin como

Los nmeros irracionales se representan mediante decimales no

Una ecuacin es una proposicin que indica que dos expresiones

es negativa si x es negativa y n es par

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemticas

Resolver una ecuacin significa encontrar todos los valores de

Ecuaciones literales son aquellas en las que algunas constantes no

Cuando se dividen entre s dos o ms expresiones, stas reciben el

El mnimo comn denominador es el producto de cada uno de los

Una variable es un smbolo que puede ser reemplazado por un

Los nmeros racionales corresponden a aquellos que presentan

El conjunto de los nmeros racionales, consiste en aquellos

Los polinomios son el resultado de la combinacin de nmeros y

Para resolver una diferencia de cuadrados se descompone en el

Una expresin racional est simplificada cuando ha sido reducida a

El conjunto de los nmeros racionales consiste en nmeros como

Los nmeros decimales pueden representarse como nmeros

Los nmeros reales son puntos que pueden ser representados

En el plano cartesiano el eje x representa a todas las ordenadas.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemticas

Determine si el proceso aplicado es correcto:

Determine si el proceso aplicado es el correcto:

Para el siguiente polinomio

Es correcta la simplificacin de la siguiente expresin

En el siguiente ejercicio verifique si es correcto el proceso de

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PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

PARTE A: FUNDAMENTOS DE ALGEBRA: OPCIN MLTIPLE (1 punto)

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemticas

ESTRATEGIA DE TRABAJO: Revise el captulo 0 de su texto bsico y su gua didctica,

PARTE C: APLICACIONES DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES: OPCIN MULTIPLE:

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemticas

A un terreno cuadrangular de largo (a), se quiere rodearlo internamente, a