UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

Facultad de Humanidades, Campus VI

Maestra en Estudios Culturales

Programa del Curso:

Sujeto, cultura y sociedad
Coordinadores del Curso:
Mtro. Luis Ernesto Cruz Ocaa

Semestre: Segundo
Total de horas: 4 horas semana
Crditos: 4
Justificacin
Los docentes e investigadores de la Maestra en Estudios Culturales de la Facultad de
Humanidades Campus VI proponen la realizacin del curso: Sujeto, Cultura y Sociedad,
por considerar relevante atender los distintos enfoques que en el campo de las ciencias
sociales y humanas, incluidos los Estudios Culturales, se han producido como respuesta
discursiva a las exigencias de las sociedades contemporneas, reconfigurando las nociones
de sujeto, cultura y sociedad, as como replanteando las articulaciones entre ellas.
Tras una aproximacin reflexiva a estas mltiples y complejas articulaciones, se
espera la elaboracin de un corpus terico que permita a los estudiantes interpretar,
comprender y explicar los procesos culturales vividos en las sociedades actuales.
El curso parte del debate contemporneo enmarcado en un horizonte de crisis de la
Modernidad, que posibilita posturas heterogneas para pensar en la construccin
sociocultural del sujeto. Desde estos escenarios se generan distintos ngulos de visin para
el anlisis y la investigacin de la cultura y la sociedad, al mismo tiempo que dota a las
caracterizaciones analticas en torno a la idea del sujeto, con mayores perspectivas por
donde asirse a nuestra contemporaneidad.
Objetivo general
Analizar crticamente las mltiples y problemticas nociones de sujeto, cultura y
sociedad, as como sus complejas articulaciones, con el fin de elaborar un corpus
terico que le permita a los estudiantes interpretar, comprender y explicar los
procesos culturales que se viven en las sociedades actuales.

Objetivos especficos
Revisar los mltiples significados de la nocin de sujeto, sus transformaciones
socio-histricas y otros trminos relacionados (yo, individuo, persona) que, de
mltiples maneras, abonan a su comprensin.
Examinar cmo se lleva a cabo la construccin de la subjetividad en su articulacin
con la cultura y la sociedad, valindonos de otras concepciones relacionales tales
como identidad, agencia, imaginarios y representaciones sociales, habitus, tradicin
e ideologa.
Reflexionar acerca de las nociones de sociedad y cultura, as como sus
implicaciones conceptuales, en tanto contextos, incluida la escolarizacin, en que se
realiza la formacin del sujeto.
Temario
1. De-construcciones de la subjetividad
1.1. Acerca de los conceptos y sus nociones asociadas: sujeto, cultura y sociedad
1.2. Modernidad y postmodernidad: el problema del sujeto
1.3. Los dualismos del pensamiento moderno: orden del sujeto / orden del objeto
1.4. Redefiniciones de la subjetividad desde la alteridad y la reflexividad:
aproximaciones filosfico-psicoanalticas
2. La sociedad: un marco de formacin de subjetividades?
2.1. Relaciones entre la subjetividad y lo social: los aportes de la sociologa
2.2. El debate actor estructura en los planteamientos sociolgicos: cuatro
miradas
2.3. La identidad como problema: ms all de la esencia individual y el
mecanicismo social
2.4. La idea del Estado: hechos institucionales y biopoltica
3. La nocin de cultura: una mirada histrica
3.1. Conflictos conceptuales en torno a una nocin ambivalente: la cultura
3.2. La concepcin simblica de la cultura y sus crticas: un debate antropolgico
3.3. De la cultura como texto a los textos sobre/de la cultura: la historicidad de lo
cultural
3.4. La delimitacin de la identidad y la cultura: nacionalismo y tradicin
Dinmica de trabajo y criterios de evaluacin
El curso se realizar en las instalaciones de la Facultad de Humanidades, Campus IVUNACH, los das mircoles de 17:00 a 21:00 horas, con un total de 12 sesiones
presenciales. En stas se mezclarn una serie de dinmicas de exposicin por parte del
docente, revisin de conferencias o documentales temticos, y exposiciones en equipo e
individuales sobre las lecturas propuestas que incluyen teoras y enfoques disciplinarios
distintos. De igual modo se considerar la participacin de los estudiantes en las actividades
y foros colocados como parte de la plataforma de la Maestra en Estudios Culturales.
Con base en esta propuesta de trabajo, se evaluar la lectura, el trabajo de exposicin
y la participacin crtico-reflexiva sobre problemas y temas desarrollados en el curso, sobre
todo, haciendo un anlisis reflexivo de cmo estas nociones pueden ayudarlos en la
conformacin de su protocolo de investigacin. En segundo lugar, se entregar, al final del
curso, un ensayo donde el estudiante articule alguna de las temticas revisadas durante el

curso con alguna de sus preocupaciones de investigacin, pensando en la posibilidad de que

esa reflexin terica pueda abonar a la construccin de la fundamentacin terica de su
trabajo de investigacin.
Cronograma de Actividades
Sesin / Tema

Referencias bibliogrficas

1. De-construcciones de la subjetividad
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