eEl Bullying

LABORATORIO DE COMPUTACION.

El Bullyin
Computacin ,Sacapulas Quiche
Sherly Felipa Alonzo Tomas,
Johana Maribel Sajche Meja
Geisel Pascuala Carina Mrida Vino
Mara Alejandra Ajiataz Ixcotoyac
Irma Vsquez Lzaro

El Bullying: es una manifestacin de un acoso que suele ser grupal y todas las intervenciones diseadas tienen en
comn el apoyo incondicional a la persona, nio o adolescente en este caso, vctima de violencia de sus iguales.
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Introduccin------------------1
El Bullying---------------------2
Recomendaciones----------3
Conclusiones-----------------4
Comentario-------------------5
Bibliografa--------------------6

A CONTINUACION SE LE PRESENTARA UN
CONCEPTO SOBRE DEL TEMA DE BULLYING, A LA
CUAL ES MUY IMPORTANTE, YA QUE LOS JOVENES
DE AHORA LO PRACTICAN MUCHO.

EL BULLYING
El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato fsico, verbal o psicolgico
que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por
lo general afecta a nios y nias de entre 12 y 15 aos, aunque puede extenderse a otras
edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia
tienen muy claro qu perfiles tienen el acosador y el acosado. As, en el primer caso, estas
son las principales seas de identidad que le definen:
El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y
as ser reconocido.
Carece de habilidades sociales y no muestra ningn tipo de capacidad de empata.
Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.
No tiene capacidad de autocrtica y manipula a su antojo la realidad.
El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por
lo general afecta a nios y nias de entre 12 y 15 aos, aunque puede extenderse a otras
edades.
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia
tienen muy claro qu perfiles tienen el acosador y el acosado. As, en el primer caso, estas
son las principales seas de identidad que le definen:
El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse poderoso y
as ser reconocido.
Carece de habilidades sociales y no muestra ningn tipo de capacidad de empata.
Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su propio hogar.
No tiene capacidad de autocrtica y manipula a su antojo la realidad.

Consecuencias del acoso escolar

Las consecuencias del bullying son nocivas para la
vctima y el agresor.

El bullying o acoso escolar no hace distinciones sociales o de sexo. A pesar de la creencia

extendida de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son, por
definicin, ms conflictivos, lo cierto es que el bullying est presente en casi cualquier
contexto social.
Respecto al sexo, tampoco se aprecian diferencias, al menos en lo que respecta a las
vctimas. En cambio, en el perfil del agresor s se aprecia predominancia de los varones.

Consecuencias del acoso escolar para la vctima.

Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la vctima de acoso
escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas,
trastornos emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad o pensamientos
suicidas. Tambin se suman a esta lista, la prdida de inters por las cuestiones relativas a
los estudios, lo que puede desencadenar una situacin de fracaso escolar, as como la
aparicin de trastornos fbicos difcil.

Que todos tienen derecho a que se respete su integridad. Nadie puede abusar deben
informar y dar a conocer a sus padres, familiares y maestros, si son vctimas de abuso fsico,
psicolgico o sexual, as como de las situaciones que observen en alguno de sus
compaeros.
A romper la ley del silencio.

 Que los espectadores deben mostrar una actitud de inters y importancia de implicarse
activamente en la poltica escolar anti-bullying.
Que las relaciones deben ser igualitarias, no de prepotencia ni de dominio o sumisin.
A tomar conciencia de que deben informar y dar a conocer a sus padres, familiares y
maestros, si son vctimas de abuso fsico, psicolgico o sexual, as como de las situaciones
que observen en alguno de sus compaeros.
A romper la ley del silencio.
Que los espectadores deben mostrar una actitud de inters y empata por la vctima, en
lugar de ponerse del lado del acosador, y hacer que la vctima se lo cuente a sus padres o
personas cercanas.
Que deben ser conscientes de la importancia de mantener relaciones interpersonales
cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales.

Concluimos que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como

problema social, es necesario enfocarse en l tal como lo estn haciendo otros

pases. Este es un problema conjunto que no termina con el suicidio de la

vctima ni mucho menos con la llegada de la edad adulta.

El Bullying nos apareci que es una forma de violencia entre

compaeros, en la que uno o varios de ellos molestan y agreden de
manera constante y repetida a uno o ms de los estudiantes. Quienes
son molestados no pueden defenderse de manera efectiva y
generalmente estn en una posicin de desventaja o inferioridad.

Autores: Francisco Ballester Fernndez / ngel R.

Calvo Rodrguez