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Lo primero que hacemos es determinar los valores mximos y mnimos. Se puede hacer mirando los da
tos o utilizando la herramienta
Anlisis de datos de excel, cuyos resultados se muestran en la Columna 1. Columna1
Luego calculamos el rango que igual lo saca excel. rango = max (xi) min (xi) = 192 150 = 42
Calculamos a continuacin el nmero de clases : m Segn el mtodo de raiz cuadrada de n : n =
75 = Nmero de clases m = 9 = 8,66 = 9 Media 170,4 Error tp 0,95 Mediana 171 Moda 173
Desviaci8,228 Varianza 67,7 Curtosis 0,315 Coeficien 0,119 Rango 42 Mnimo 150 Mximo 192 Suma
12778 Cuenta 75
Calculamos el ancho de clases
C=
Rango + (10% del rango) m
42 + 4,2 = 5,133 9
Pasamos ahora a establecer los Limites de clases L = min /2 = 150 2,1 = 147,9 C =
Entonces la primera clase termina en = L + C = 147,9 + 5,133 = 153,033 y asi sucesivamente como s
e muestra en la tabla de
frecuencias. . La marca de clase se saca de los promedios de los intervalos de clase.
Frecuencia F*= F/C Relativa Marca de Funcin de Acumulada Clase
Clase i
123456789
Intervalo de clase
(147,9 153,033 ] (153,033 158,166 ] (158,166 163,299] (163,299 168,432] (168,432 173,565]
(173,565 178,698] (178,698 183,831] (183,831 188,964] (183,831 188,964] (188,964 194,097]
Frecuencia Absoluta n
Frecuencia Relativa F
Frecuencia Absoluta Acumulada
N
T T
0,013 0,079 0,199 0,372 0,692 0,852 0,918 0,971 1 150,466 155,599 160,732 165,865 170,998 176,131
181,264 186,397 191,53
densidad d d d
0,25% 1,29% 2,34% 3,37% 6,23% 3,12% 1,29% 1,03% 0,51%
1 5 9 13 24 12 5 4 2 n=75
0,013 0,066 0,12 0,173 0,32 0,16 0,066 0,053 0,026
1 6 15 28 52 64 69 73 75
b) Ubquese en alguno de los intervalos de clase e interprete todas las frecuencias correspondientes.
En el intervalo i= 5
n F N T
: 24 alumnos tienen ms de 168,432 cms de altura y menos de 173,565 cms : El 32% de los alumnos o
xcila entre los 168,432 cms y los 173,565] cms de altura : 52 alumnos tienen ms de 147, 9 cms y men
os de 173,565 cms de altura : El 69,2 % de los alumnos oxcila entre los 147,9 cms y los 173,565] cms
de altura
c) Construir el histograma de la funcin de densidad % Densidad de 6 frecuencia % cms 5 4 3 2 1 0
147,9 153,033 158,166 163,299 168,432 173,565 178,698 183,831 188,964 194,097
X
d) Construir el histograma de frecuencias
n
Medida en cms de poblacin de alumnos e) Construir el polgono de frecuencias.
Frecuencia absoluta
24 20 16 12 8 4 0
147,9 153,033 158,166 163,299 168,432 173,565 178,698 183,831 188,964 194,097
X
Medida en cms de poblacin de alumnos
Frecuencia relativa %
F 32 F 32
24 16 8 0
147,9 153,033 158,166 163,299 168,432 173,565 178,698 183,831 188,964 194,097
X
Medida en cms de poblacin de alumnos
f) Construir una distribucin de frecuencias acumuladas y su ojiva correspondiente
Ojiva
Frecuencia absoluta acumulada
N
72 60 48 36 24 12 0
147,9 153,033 158,166 163,299 168,432 173,565 178,698 183,831 188,964 194,097
X
Medida en cms de poblacin de alumnos
Ojiva
Frecuencia relativa acumulada
T
% 100 80 60 40 20 0
147,9 153,033 158,166 163,299 168,432 173,565 178,698 183,831 188,964 194,097
X
Medida en cms de poblacin de alumnos
10
http://es.scribd.com/doc/259170939/Distribucion-de-FrecuenciasBidimensionales#scribd
http://www.xente.mundor.com/lucerna/material_matematicas/bach1_problemas_tema12.pdf
GFG
7
http://www.vadenumeros.es/sociales/ejercicios-distribuciones-bidimemensionales.htm#