MATRIZ DIAGNOSTICA PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

COMPROMIS
O

DIAGNSTICO
FORTALEZAS

Progreso anual - Materias

adecuadas:
de aprendizajes
Bibliogrfico,
de
los
audiovisual.
estudiantes de la - Participacin en talleres
y concursos (internos
IE
y externos).
- Liderazgo estudiantil.
- Logro satisfactorio de
las reas en el ao
2015, de acuerdo a las
actas de calificacin
del presente ao.
- Accesos a cursos de
capacitacin pblicos
y privados.
- Iniciacin de los nios
en la prctica de
educacin ambiental
y gestin de riesgos.
Retencin anual Adecuado clima
e interanual de
Institucional el que
estudiantes en la
favorece una adecuada
IE
integracin de los
nios y nias.
Ambientes
acogedores
y
agradables, los cuales
son ptimos para el
desarrollo
de
los

ESTRATEGIAS/ACTIVID
ADES

CRONOGRA
MA

Que el 100% de
los
estudiantes
logren
su
desarrollo integral
en todas las reas.

Promover e impulsar un
servicio educativo de calidad
con equidad y eficiencia a
travs de los compromisos de
gestin que contribuya al
logro
de
aprendizajes
fundamentales en el marco
de una formacin integral, un
clima escolar saludable y el
pleno respeto de los derechos
de
los
nios
y
el
cumplimiento de las horas
efectivas.

Marzo Diciembre

El
100%
alumnos
matriculados
los meses
Diciembre
Febrero.

Conservar las metas de

atencin
mejorando
la
imagen institucional a travs
del
desarrollo
de
competencias, el cultivo de
valores y prcticas de
hbitos.

Diciembre Febrero

OBJETIVOS

METAS

- 10% estudiantes no
han desarrollado sus
capacidades
de
comprensin
lectora.
- 8% estudiantes no han
desarrollado
la
capacidad
de
resolucin
de
problemas.
- Un 20% de Padres de
Familia exigen que
los nios y nias
deben aprender a
leer y escribir.

Brindar un servicio
educativo de calidad
fortaleciendo
los
aprendizajes
en
nuestros nios.

- Deficiencias en el uso
de estrategias en
base a las rutas de
aprendizaje.
- An existen alumnos
que se matriculan en
el mes de marzo y
abril, impidiendo la
matricula oportuna.

Conservar las metas

de
atencin
mejorando la imagen
institucional a travs
del desarrollo de
competencias,
el
cultivo de valores y
prcticas de hbitos.

DEBILIDADES

de
en
de
y

aprendizajes.

Docentes
capacitados
y
actualizados los cuales
se
sienten
identificados con su
Institucin.
Cumplimiento - Elaboracin oportuna de - Detencin
de
las
la calendarizacin con
de la
actividades
su debida aprobacin.
Calendarizacin
Educativas
por
- Respeto de la jornada de
planificada por
diversas razones del
trabajo por parte del
la I.E.
contexto.
personal docente.
- Suspensin
de
actividades
educativas
por
inconveniencias del
clima en bienestar y
proteccin
del
alumnado siempre
determinado por la
entidad
superior
GERERENCIA DE
EDUCACIN.
Uso
- Buen uso del tiempo - Falta
de
material
pedagg
pedaggico por parte
Educativo
de
ico del
de las docentes.
calidad para generar
tiempo - Desarrollo oportuno de
situaciones
de
la
programacin
en las
aprendizaje
curricular.
- El portal web Per
sesiones
- 100% de las docentes
educa, no posee
|de
recibieron
las
rutas
de
herramientas
aprendiz
aprendizaje
del
II
pedaggicas
y
aje
ACOMPAAMIENTO Y

Dar
cumplimiento
real
a
la
calendarizacin
planificada para el
presente ao escolar.

Cumplir con el
100% de la
calendarizacin
planificada, de las
930 horas
anuales, como
consta en la
calendarizacin, y
por ser una
institucin por
convenio nuestro
horario es de 8:30
a.m. a 1.30 p.m.
Por los talleres
que se trabajan.

Dar cumplimiento real a la

calendarizacin planificada
para el presente ao escolar,
haciendo un uso optimo del
tiempo durante la jornada
escolar.

Marzo Diciembre

Facilitar
el
acompaamiento y
monitoreo a
las
profesoras para la
mejora de su prctica
docente.

Uso ptimo de
tiempo en el aula
en un 100%, con
referencia al ao
2015.
100% de docentes
hacen uso de las
herramientas
metodolgicas

Lograr la empata con las

docentes para hacer del
acompaamiento
y
monitoreo una forma de
buena practica pedaggica
para que su labor en aula
mejore y se enriquezca en
favor de los nios.

Marzo Diciembre

MONITOREO A LA PARCTICA PEDAGOGICA EN LA IE

5

Uso de
material educativo
ciclo de E.B.R.
herrami - 90%
que nos ayuden en
docentes
entas
el nivel Inicial.
capacitados en rutas
Falta
de capacitacin
pedagg
de
aprendizaje
y
en el uso de material
icas por
estrategias
educativo
los
metodolgicas.
profesor - 80% de las aulas
es
cuentan con material
durante
Educativo dado por la
las
MED,
los
cuales
sesiones
ayudaran a la docente
de
a generar situacin de
Aprendi
aprendizaje en los
zaje.
nios y nias.
Uso de
material
es
y
recursos
educativ
os
durante
la sesin
de
aprendiz
aje

Gestin de la
- Clima escolar favorable, - 50% de nios y nias
convivencia
al implementar los
manifiestan
escolar en la
compromisos para una
actitudes de una
institucin
mejor convivencia con
convivencia familiar
educativa
participacin de toda
disfuncional.
la
comunidad
- 10% de Padres de
educativa.

durante las
sesiones de
aprendizaje
90% de docentes
hacen uso
eficiente de los
materiales
educativos
durante las
sesiones de
aprendizaje.

Promover un clima
de respeto y armona
en la comunidad
educativa.

95%
de
integrantes de la
comunidad
educativa,
perciben un clima
escolar favorable,
con referencia al

Realizar diversas actividades

de convivencia entre los
agentes educativos logrando
que se establezcan las
normas de convivencia para
mantener un buen clima de
respeto y empata.

Marzo Diciembre

- El 90% de los Padres de

Familia participan en
las
actividades
educativas del aula y
de
la
Institucin
Educativa.
- Formacin de un grupo
de padres de Familia
aliados,
sobre
servicios
mltiples
para
cubrir
las
necesidades de la
Institucin.
Instrumentos de El 100% de docentes
participan
en
la
gestin
formulacin
,
educativa:
elaboracin
y
Formulacin del
aprobacin del PEI y
PEI
e PAT
implementacin
del PAT

ao anterior.

Familia que no
asumen su rol de
Padres de Familia,
dando
ms
importancia a su
vida laboral.

El 10% de los Padres

de
Familia
no
participan
de
las
actividades
de
la
Institucin.

Cumplir
con
la
formulacin
y
entrega
de
los
documentos
de
gestin en los plazos
determinados.

100%
docentes,
representantes
los
PP.FF.
autoridades
participan en
elaboracin
PAT-2017

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016
NUESTRA SEORADE LA SOLIDARIDAD

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GREA
1.2. UGEL
1.3. I.E.
1.4. DIRECTOR

: Arequipa
: Sur
: Nuestra Seora de la Solidaridad
: Ycel Victoria Abril Villanueva

de
de
y
la
del

Capacitarnos en
instrumentos de gestin
para formular y realizar
buenos planes y sobre todo
para que su ejecucin y
evaluacin sean
satisfactorias.

Marzo Diciembre

II. PRESENTACIN:
La I.E.I. NUESTRA SEORA DE LA SOLIDARIDAD del distrito Paucarpata, tiene por finalidad promover una educacin enfocada al logro de las competencias en
los estudiantes y el fortalecimiento de los valores y habilidades, enmarcado en un enfoque ambiental. As mismo se considera de suma importancia fortalecer el
autoestima de los alumnos pues mediante ello podrn superar sus problemas logrando un equilibrio bio- psico-social y Espiritual.
III. FINALIDAD:
Direccionar el trabajo tcnico pedaggico institucional para el mejor logro de los aprendizajes de los alumnos y el mejor desenvolvimiento de las actividades educativas,
a travs de los compromisos de gestin brindando as un servicio de calidad y que estn centradas en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
IV. IDENTIDAD: MISIN, VISIN:

Somos una comunidad educativa catlica que nutrida de la Espiritualidad Sodlite en comunin con la iglesia, comprende la centralidad de la persona y procura
la formacin slida e integral del estudiante; en sus dimensiones: espiritual, intelectual, comunitaria, psicolgica y fsico conductual. Buscando por medio de la
promocin humana y el desarrollo de las humanidades, las ciencias y las artes, la formacin del alumno.
MISIN: Formar integralmente personas desde la fe de la iglesia a travs de nuestra espiritualidad siendo lideres comprometidos con la sociedad.
VISIN: Ser reconocidos a nivel nacional por nuestra excelente calidad formativa y acadmica

IV. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia a travs de los compromisos de gestin que contribuya al logro de aprendizajes
fundamentales en el marco de una formacin integral, un clima escolar saludable y el pleno respeto de los derechos de los nios y el cumplimiento de las horas
efectivas.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

4.2.1

Brindar un servicio educativo de calidad fortaleciendo los aprendizajes en nuestros nios.

4.2.2

Conservar las metas de atencin mejorando la imagen institucional a travs del desarrollo de competencias, el cultivo de valores y prcticas de hbitos.

4.2.3

Dar cumplimiento real a la calendarizacin planificada para el presente ao escolar.

4.2.4

Facilitar el acompaamiento y monitoreo a las profesoras para la mejora de su prctica docente.

4.2.5

Promover un clima de respeto y armona en la comunidad educativa.

4.2.6. Cumplir con la formulacin y entrega de los documentos de gestin en los plazos determinados.
V. ALCANCE:

Institucin Educativa.
Directora, Docentes de Aula y auxiliar de educacin.
Padres de familia y alumnos

VI. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica como servicio pblico esencial.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de la
Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico
Esencial.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector
Educacin.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del
Ministerio de Educacin.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012 - 2016
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las
y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolucin Ministerial N 572-2015 MINEDU, normas y orientaciones para el desarrollo del ao 2016.

VII. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL:

N

COMPROMISO
FORTALEZAS
Progreso
anual
de - Materiales
adecuados:
aprendizajes
de
los
Bibliogrfico, audiovisual.
- Participacin en talleres y
estudiantes de la IE
concursos (internos y
externos).
- Liderazgo estudiantil.
- Logro satisfactorio de las
reas en el ao 2015, de
acuerdo a las actas de
calificacin del presente
ao.
- Accesos
a
cursos
de
capacitacin pblicos y
privados.
- Iniciacin de los nios en la
prctica
de
educacin
ambiental y gestin de
riesgos.
Retencin
anual
eAdecuado
clima
interanual de estudiantes
Institucional el que favorece
en la IE
una adecuada integracin de
los nios y nias.
Ambientes acogedores
y agradables, los cuales son
ptimos para el desarrollo
de los aprendizajes.
-

Docentes
capacitados
y
actualizados los cuales se
sienten identificados con su
Institucin.

DEBILIDADES
- 10% estudiantes no han
desarrollado
sus
capacidades
de
comprensin lectora.
- 8% estudiantes no han
desarrollado la capacidad
de
resolucin
de
problemas.
- Un 20% de Padres de
Familia exigen que los
nios y nias deben
aprender a leer y escribir.

- Deficiencias en el uso de
estrategias en base a las
rutas de aprendizaje.
- An existen alumnos que se
matriculan en el mes de
marzo y abril, impidiendo
la matricula oportuna.

Cumplimiento de la
Calendarizacin
planificada por la I.E.

- Elaboracin oportuna de la - Detencin de las actividades

calendarizacin con su
Educativas por diversas
debida aprobacin.
razones del contexto.
- Respeto de la jornada de - Suspensin de actividades
trabajo por parte del
educativas
por
personal docente.
inconveniencias del clima
en bienestar y proteccin
del alumnado siempre
determinado por la entidad
superior GERERENCIA
DE EDUCACIN.
Acompaamiento
y - Buen
uso
del
tiempo - Falta de material Educativo
monitoreo a la prctica
pedaggico por parte de las
de calidad para generar
pedaggica en la IE
docentes.
situaciones de aprendizaje
- Desarrollo oportuno de la - El portal web Per educa, no
programacin curricular.
posee
herramientas
- 100% de las docentes
pedaggicas y material
recibieron las rutas de
educativo que nos ayuden
aprendizaje del II ciclo de
en el nivel Inicial.
E.B.R.
- Falta de capacitacin en el
- 90% docentes capacitados en
uso de material educativo
rutas de aprendizaje y
estrategias metodolgicas.
- 80% de las aulas cuentan con
material Educativo dado por
la MED, los cuales ayudaran
a la docente a generar
situacin de aprendizaje en
los nios y nias.
Gestin
de
la
- Clima escolar favorable, al - 50% de nios y nias
convivencia escolar en la
implementar
los
manifiestan actitudes de
institucin educativa
compromisos
para
una
una convivencia familiar
mejor convivencia con
disfuncional.
participacin de toda la

comunidad educativa.
- 10% de Padres de Familia
- El 90% de los Padres de
que no asumen su rol de
Familia participan en las
Padres de Familia, dando
actividades educativas del
ms importancia a su vida
aula y de la Institucin
laboral.
Educativa.
- Formacin de un grupo de
padres de Familia aliados,
sobre servicios mltiples
para cubrir las necesidades
de la Institucin.
Instrumentos de gestin El
100%
de
docentes El 10% de los Padres de
participan
en
la
formulacin
, Familia no participan de las
educativa: Formulacin
elaboracin
y
aprobacin
del
del
PEI
e
actividades de la Institucin.
PEI y PAT
implementacin del PAT.

VIII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR:

N

COMPROMISO
Progreso
anual
aprendizajes
de
estudiantes de la IE

de
los

Retencin
anual
e
interanual de estudiantes
en la IE
2

OBJETIVOS

METAS PROPUESTAS

Brindar
un
servicio
educativo
de
calidad
fortaleciendo
los
aprendizajes en nuestros
nios.
Conservar las metas de
atencin
mejorando
la
imagen institucional a travs
del
desarrollo
de
competencias, el cultivo de
valores y prcticas de
hbitos.

Que el 100% de los

estudiantes
logren
un
desarrollo integral en todas
las reas.
El
100%
de
alumnos
matriculados en los meses de
Diciembre y Febrero.

Cumplimiento de la
Calendarizacin
planificada por la I.E.

Dar cumplimiento real a la

calendarizacin planificada
para el presente ao escolar.

Acompaamiento
y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la IE

Facilitar el acompaamiento
y monitoreo a las profesoras
para la mejora de su prctica
docente.

Gestin de la convivencia
escolar en la institucin
educativa

Promover un clima de
respeto y armona en la
comunidad educativa.

Instrumentos de gestin
educativa:
Formulacin
del PEI e implementacin
del PAT

Cumplir con la formulacin

y entrega de los documentos
de gestin en los plazos
determinados.

Cumplir con el 100% de la

calendarizacin planificada,
de las 930 horas anuales,
como consta en la
calendarizacin, y por ser una
institucin por convenio
nuestro horario es de 8:30
a.m. a 1.30 p.m.
Por los talleres que se
trabajan.
Uso ptimo de tiempo en el
aula en un 100%, con
referencia al ao 2015.
100% de docentes hacen uso
de las herramientas
metodolgicas durante las
sesiones de aprendizaje
90% de docentes hacen uso
eficiente de los materiales
educativos durante las
sesiones de aprendizaje.
95% de integrantes de la
comunidad
educativa,
perciben un clima escolar
favorable, con referencia al
ao anterior.
100%
de
docentes,
representantes de los PP.FF. y
autoridades participan en la
elaboracin del PAT-2017

IX. ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGN LOS MOMENTOS DE LA MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:
9.1. ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR:

ACTIVIDAD

PRIMER MOMENTO

MATRICULA
OPORTUNA

PREPARACIN Y
ACOGIDA A LOS
ESTUDIANTES
DISTRIBUCIN DE LOS
MATERIALES
EDUCATIVOS

MANTENIMIENTO DEL
LOCAL ESCOLAR

PRIMERA JORNADA DE
REFLEXIN

ESTRATEGIA
CRONOGRAMA
- Publicacin oportuna de las
28/11/2016
fechas de matrcula.
-Reunin con autoridades para
05/12/2016
que visiten a los padres
irresponsables que no cumplen
con los acuerdos.
09/12/2016
- Reunin con padres de familia
- Planificacin con los docentes.
01 al 11/03/2016
- Actividades recreativas Padres e
hijos y compartir.
18/03/2016
- Entrega de cuadernos de trabajo 22/02/2016
por parte de la UGEL.
- Distribucin de materiales a las
01 al 04/02/2016
docentes, los primeros das del
mes de marzo, con cargo.
- Conformacin del comit de
17/03/2016.
mantenimiento y comit veedor.
-Ejecucin del Programa de
12/04/2016
mantenimiento.
- Reunin de Direccin con el 01/03/2016
personal docente para
la al
elaboracin del PAT y la 11/03/2016
planificacin de las actividades
del presente ao escolar.

9.2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUEQUEREMOS:

ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
- Aplicacin de la lista de cotejos.
EVALUACIN DE
ESTUDIANTES
PRIMER DA DE LOGRO - Elaboracin de rutas y
estrategias.
Coordinacin
comunidad
educativa.

CRONOGRAMA
21/03/2016
al
01/04/2016
25/07/2016

26/07/2016

EVALUACIN CENSAL
ACTIVIDADES
LECTORAS
TUTORA Y
ORIENTACIN
EDUCATIVA
ACTIVIDADES
AMBIENTALES
(Considerando los cinco
componentes)
Municipio escolar

- Plan lector.

ABRIL
A
DICIEMBRE

- Plan de tutora.

- Organizacin
Municipales

Elecciones

ABRIL

Polica escolar
Brigada ecolgica
PECUD

SEGUNDO MOMENTO

SEGUNDA JORNADA
DE REFLEXIN

- Ejecucin
- Reunin con la comunidad
Educativa para dialogar sobre los
logros obtenidos.

Otra organizacin
estudiantil
- Olimpiadas escolares internas
Juegos deportivos
con la participacin de la
escolares internos comunidad educativa
- Concurso de dibujo, pintura y
Juegos
florales
modelado para el aniversario de
escolares internos nuestra Institucin Educativa.
Parlamento escolar

INVESTIGACIN
ACCIN (Redes, cursos,
proyectos, experiencias)
INNOVACIN
EDUCATIVA

JUNIO
SEPTIEMBRE

(Redes, cursos, proyectos,

experiencias)
CAPACITACIN
DOCENTE
MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO

- Asistencia del personal docentes

a las capacitaciones realizadas por
la UGEL
- Elaboracin del Plan.
- Validacin de las Fichas.
- Coordinacin con docentes.
- Ejecucin.

ABRIL
A
DICIEMBRE
ABRIL
A
DICIEMBRE

9.3. BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTAS:

TERCER MOMENTO

ACTIVIDAD
SEGUNDO DA DEL LOGRO

ESTRATEGIA
Elaboracin de rutas y estrategias.
Coordinacin comunidad educativa.
Ejecucin
Aplicacin y demostracin de los aprendizajes
adquiridos por los nios y exposicin del material
elaborado durante el ao.
TERCERA JORNADA DE REFLEXIN. Evaluacin e informe de la tarea pedaggica
RENDICIN DE CUENTAS.
Resumen de asistencia anual de nios.
Resumen anual de registros de evaluacin.
Evaluacin anual del PAT sobre las actividades
programadas.

X. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA:

ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
CALENDARIZACIN
Y Elaborar la tabla de horas
CONTROL
DE
HORAS efectivas teniendo en cuenta
EFECTIVAS.
las situaciones climticas,
geogrficas.
CUADRO DE
Planificacin y elaboracin
de
las
sesiones
de
DISTRIBUCIN DE
aprendizaje
SECCIONES Y HORAS DE

CRONOGRAMA
FEBRERO
MARZO
FEBRERO
MARZO

CRONOGRAMA

DICIEMBRE

DICIEMBRE

CLASE.
DISTRIBUCIN DE L
TIEMPO EN EL AULA.

Realizar horario escolar

MARZO

XI. RESPONSABILIDADES ASUMIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA: en funcin a los ocho compromisos de gestin.
COMPONENTES

RESPONSABILIDADES ASUMIDAS

DIRECTOR

Elaboracin, formulacin,
aprobacin de PEI Y PAT

complementacin y

DOCENTE

Elaboracin, formulacin y aprobacin del PAT.

Capacitacin permanente para la aplicacin de
estrategias activas acorde con los ritmos y estilos
de aprendizaje de los nios.

ESTUDIANTES

Asistencia permanente durante todo el ao a la

institucin.

PADRES DE FAMILIA

Elaboracin, formulacin y aprobacin del PAT.

Acompaamiento y participacin activa en el
proceso de aprendizajes de sus hijos.

ESTRATEGIA
Jornadas de reflexin.
Elaboracin de la matriz de
diagnstico de la institucin.
Jornadas de reflexin.
Elaboracin de la matriz de
diagnstico de la institucin.

Clima institucional emptico

favorece la integracin de los
nios.
Ambientes
acogedores
y
agradables.
Jornadas de reflexin.
Escuelas para padres.
Jornadas espirituales.
Reuniones
e
informes
pedaggicos bimestrales.

METAS DE GESTIN A
LOGRAR
Aprobacin y presentacin del PAT
en abril.
Aprobacin y presentacin del PAT
en abril.
Asistencia del 100% de docentes a
los talleres de capacitaciones
programadas por la UGEL y
promotoria.
Conservar las metas de atencin y
conclusin en un 100% evitando el
ausentismo escolar.
Participacin activa de los PP.FF. a
travs de las jornadas de reflexin
sobre el desarrollo integral de sus
hijos respetando sus ritmos y estilos
de aprendizaje.

XII. EVALUACIN: La evaluacin se realizara segn los momentos establecidos y el informe se elevara a la entidad correspondiente.

Arequipa, Abril del 2016

_______________________________
REPRESENTANTE DEL CONEI

___________________________
DIRECTOR

ANEXOS
1. R.D. de Aprobacin.
2. Acta de aprobacin del Plan Anual de Trabajo en asamblea docente.
3. Matriz Diagnstica de la I.E. POR NIVEL.
4. Formato de Calendarizacin del ao escolar 2016.