Tcnicas proyectivas:

Aspectos a considerar

SESIN 03
Mg. Mara Luisa Bedoya Surez

MECANISMOS DE DEFENSA Y
TECNICAS PROYECTIVAS

Los llamados mecanismos de

defensa son mecanismos
psicolgicos no razonados
(inconcientes) que reducen las
consecuencias de un acontecimiento
estresante, de modo que el individuo
suele seguir funcionando con
normalidad.

Los "mecanismos de defensa", que como

se ha dicho son comportamientos
inconscientes, son diversas formas de
defensa psicolgica con las cuales el
sujeto consigue vencer, evitar, circundar,
escapar, ignorar o sentir angustias,
frustraciones y amenazas por medio del
retiro de los estmulos que las
produciran.

Mecanismos de defensa en
Psicoanlisis

Los mecanismos de defensa en la teora

psicoanaltica tienen la funcin de evitar la
censura del supery.
En la concepcin de Freud, los impulsos (ms
correctamente, 'pulsiones') no pueden ser
descartados, sino slo reprimidos en el
inconsciente. Las pulsiones tienden, a su
descarga, de modo tal que, si a su representacin
pulsional le es denegada su expresin
consciente, sta es "enmascarada" por medio de
la distorsin simblica.
Las diversas formas en que se presenta esta
distorsin simblica se conocen como
mecanismos de defensa.

La angustia juega un papel esencial en la

produccin de la defensa, dentro de la teora
freudiana. Ella es una seal de alerta al yo, que es
la instancia intrapsquica que produce los
diversos mecanismos de defensa y de
adaptacin.
El mecanismo de defensa principal, clave para
todos los dems, es la represin. Es la estrategia
de "mover" los contenidos de la conciencia a otro
nivel extra-discursivo (fundamento prncipe de la
neurosis) que define a la represin, la que motiva
la aparicin de todos los mecanismos de
defensa.

Aspecto dinmico de los

mecanismos de defensa

El modelo de psique original de Sigmund Freud,

es un modelo que inclua el concepto de defensa
psicolgica, fue concebida como una
estructuracin de fuerzas que podan ser
desviadas, contrapuestas, retenidas,
descargadas, etc.
Estas fuerzas seran determinadas por
caractersticas innatas, las caractersticas
instintivas que residen en el inconsciente y los
factores de desarrollo, que incluyen experiencias
familiares de naturaleza traumtica o fantasas.
La mayor parte de las personas mantendran un
balance equilibrado entre estas fuerzas. Los
mecanismos de defensa ayudaran a lograr este
equililbrio.

Los mecanismos de defensa constituyen una

conducta defensiva con la que opera la
personalidad para mantener un equilibrio, es decir,
una regulacin de la tensin, de la excitacin. Con
esta conducta defensiva, el organismo puede lograr
un ajuste o adaptacin que elimine toda clase de
inseguridad, peligro, tensin o ansiedad.
Sin embargo, la conducta defensiva no resuelve los
conflictos, sino que se limita a restringir la
capacidad de actuacin del yo frente al "objeto
perturbador".

Por esta razn, cuando la conducta defensiva logra

mantener el normal equilibrio de las funciones
psquicas y fsicas, podemos decir que el individuo
tiene un comportamiento adaptado y se desenvuelve,
frente a su mundo circundante, sin grandes conflictos
o perturbaciones, es decir, elimina fcilmente toda
fuente de peligro, tensin, ansiedad o inseguridad.
Cuando fracasan los mecanismos de defensa o el
sujeto pierde las defensas habituales,aparecen los
conflictos psquicos (ambivalencias), generadoras de
ansiedad y, en casos extremos (prdida de las
defensas), se produce la desintegracin psictica.

Mecanismos de defensa

Represin: consiste en rechazar y mantener

alejados de la consciencia determinados elementos
que son dolorosos o inaceptables para el yo.
Condensacin: Siempre en los sueos. Varios
elementos del sueo se unen en un mismo
elemento; pueden ser fragmentos de imgenes,
frases o trozos de ideas.
Desplazamiento: tambin se presenta en los sueos,
consiste en que la intensidad, la importancia y la
cantidad de afecto de algunas ideas se desplaza
hacia otras de manera que puede mostrar como
importante algn elemento que en realidad es
superfluo.

Negacin: Consiste en tratar de no aceptar como real

un evento que perturba al yo.
Racionalizacin: Es el proceso de encontrar razones
aceptables para los pensamientos o acciones
inaceptables.
Formacin reactiva: Sustituye las conductas o
sentimientos que se oponen diametralmente al
deseo real; es una inversin del deseo, explcita y
generalmente inconsciente.
Aislamiento: Es la forma de separar, del resto de la
psique, las partes de una situacin que producen
ansiedad.
Regresin: Es el retorno a un nivel anterior de
desarrollo o a una forma de expresin ms simple o
infantil.
Proyeccin: Atribuir a objetos animados o
inanimados sentimientos que ataen al organismo
propio.

DIFERENCIAS ENTRE
TCNICAS PROYECTIVAS,
TCNICAS PSICOMTRICAS Y
TCNICAS DE EXPRESIN LIBRE.

En la prctica de la psicologa
muchas veces se recurre a la
utilizacin de tcnicas psicomtricas
o tcnicas proyectivas, conocidas
popularmente como tests
psicolgicos.
Estas tcnicas o test son utilizados
en una gran variedad de campos.

Para que un test sea aceptado cientficamente

debe ser confiable, lo que implica debe demostrar
estabilidad y consistencia en sus resultados.
Un test es confiable cuando al aplicarlo dos o
ms veces a un individuo, en circunstancias
similares obtenemos resultados similares.
Un test adems debe ser vlido, es decir debe
demostrar que mide lo que dice medir. Por
ejemplo un test de personalidad es vlido cuando
mide efectivamente la personalidad y no por
ejemplo los estados de nimo.

DEFINICIN TEST Y TCNICA

Test: Instrumento sistematizado y tipificado que

permite la comparacin de un sujeto con su grupo
de referencia normativo

Tcnica: Dispositivo de recogida de informacin que

no requiere tipificacin

Diferencia entre tcnicas

psicometricas y proyectivas
TECNICAS PSICOMETRICAS

TECNICAS PROYECTIVAS

buscan medir rasgos puntuales de la

personalidad.

pretenden lograr una descripcin

completa de la misma.

estmulos ms concretos cuya

respuesta est estandarizada
(baremos)

usan estmulos ambiguos, permitiendo

al sujeto una respuesta libre bajo el
supuesto que la persona proyectar en
sus respuestas sus percepciones,
sentimientos, estilos y/o conflictos.

se cuantifican los resultados para

compararlos con la norma (baremos).

se preocupan por la percepcin

subjetiva propia del individuo evaluado

resultados se comparan con los de

otras personas que ya han realizado el
test y cuyos resultados se consideran
un parmetro para medir los nuevos
resultados.

no comparan los resultados de un

sujeto con los de otros sino que se
basan mucho en la atenta observacin
de caso por caso.

De todas maneras los psiclogos usan

constantemente una combinacin de ambas tcnicas
de acuerdo a lo que quiere investigar.
TECNICAS PSICOMETRICAS

TECNICAS PROYECTIVAS

los resultados de un test suelen ser

numricos, o al menos contables, y
se pueden comparar los datos por
ordenador con otros datos.

indispensable la presencia de un
psiclogo que observe las
respuestas del sujeto en cuestin.

son ms sencillas de administrar y

muchas veces hasta pueden ser
auto administradas.
permite tomar el test a muchos
sujetos a la vez , por esta razn
suelen ser las favoritas a la hora de
experimentos o entrevistas
laborales que requieren evaluar
mucha gente en poco tiempo.

La administracin suele llevar ms

tiempo y requerir ms esfuerzo de
interpretacin

Tcnicas de expresin libre

Actividades grficas, ldicas,

verbales, artsticas en donde la
persona libremente expresa sus
sentimientos, pensamientos,
fantasas, etc.

PROBLEMAS DE LAS TCNICAS PROYECTIVAS

Ausencia de marco terico homogneo:

Psicoanlisis (proyeccin mundo interno);
Gestal (relaciones personalidad percepcin).
Ausencia de tipificacin de las consignas de
aplicacin, de los procedimientos de correccin
e interpretacin.
Necesidad de formacin intensa y extensa.

PROBLEMAS PLANTEADOS EN LA VALIDACIN DE TCNICAS

PROYECTIVAS
a) Carecen de las garantas cientficas, se han validado pocas tcnicas.

Algunas se han validado en situacin clnica y con mtodos clnicos

(cualitativa) y esto choca con la metodologa psicomtrica (cuantitativa). Es
muy difcil llegar a un acuerdo.
b) Si se han validado en el mbito clnico, los clnicos las admiten como
vlidas pero desdeel punto de vista psicomtrico ests tcnicas tendran
solo validez de apariencia. Sin embargo, los clnicos dicen que
demostrando su validez clnica no necesitan ms, es decir, una validez
emprica.
c) Los datos que arrojan son cualitativos y como son tcnicas que se
adaptan a cada sujeto,un protocolo puede ser diferente de otro o al ser
aplicadas ests tcnicas en dos momentos diferentes a un mismo sujeto
puede dar diferentes respuestas y diferente nmero de respuestas. Todo
ello dificulta la estandarizacin de la forma de medir.
d) Tratan de ser muy globales, la personalidad como un todo, por lo que
encontrar criterios externos que validen esto es muy difcil, tendramos que
buscar criterios para cada nivel de la personalidad, pero la estaramos
atomizando y esto ira en contra de los principios de las tcnicas
proyectivas.

e) No hay un supuesto terico bsico para validar las tcnicas

proyectivas, por ejemplo, no hay una nica teora que trabaje el
Rorschach.
f) Derivado de lo anterior, no hay una nica teora y no hay una nica
manera de aplicar el test. Tampoco hay una estandarizacin para
clasificar, analizar e interpretarlas. Una alternativa sera hacer una
valoracin parcial de las tcnicas desde un marco terico concreto.
g) La propia situacin de exploracin, influye muchsimo la relacin
entre paciente y terapeuta, por lo que est ya es un elemento subjetivo
(entrenamiento, gnero del evaluador...)
h) La dificultad para operativizar las variables que estn implicadas,
cmo se manifiestan? pues son variables abstractas (cualidades,
atributos, caractersticas psicolgicas) que conllevan un nivel de
abstraccin muy elevado. Para poder operativizar estn variables,
primero habra que definirlas y ests generalmente estn definidas de
forma lgica no operativa.
i) El dilema ms importante es cmo integrar los dos puntos de vista,
tan diferentes, clnicos y experimentales. Es necesario un acercamiento
de ambas posturas porque no se puede validar con una postura
ortodoxa.

Anlisis de caso
Identificar y explicar los mecanismos
de defensa que se utilizan.
Que tipo de tcnicas se utilizan para
conocer el origen del problema.

Libro:
DIBUJO Y PERSONALIDAD
Augusto Vels

www.grafologiauniversitaria.com_libro_vels.pdf