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urbano en Amrica Latina, tal cual encarnan en dos proyectos emblemticos del perodo: Ciudad
Guayana y Brasilia. Se analizar Santiago de Chile como punto condensador de las redes de
difusin tcnica entre 1965-1973, y se ver a La Habana como relevo paradjico en el mismo
imaginario tcnico-poltico.
3. El debate socio-antropolgico
Este mdulo analizar la circulacin de un debate fundamental en el ciclo de la ciudad
latinoamericana, que se desarrolla al interior de una problemtica definida por la Escuela de
Chicago: las vicisitudes de la adaptacin/aculturacin en un mundo en transicin. Es el debate
entre la idea de forlk-urban continuum, de Robert Redfield, y la idea de cultura de la pobreza,
de Oscar Lewis. Se ver cmo ese debate tom la ciudad latinoamericana como un territorio de
experimentacin, iniciando al mismo tiempo la propia conceptualizacin de la ciudad
latinoamericana y formando su vocabulario bsico. Se vern los intercambios y transferencias
crticas entre ese captulo clsico en la historia del pensamiento socio-antropolgico y el
pensamiento urbano en Amrica Latina, especialmente sus consecuencias de larga duracin en las
representaciones sobre el problema migratorio y la vivienda social en las ciudades de la regin:
desde el peso de la nocin de transicin en las nuevas ciencias sociales (Gino Germani, Jos
Matos Mar), a la reivindicacin de las intrusiones rurales en la ciudad, en disciplinas como la
Arquitectura (John Turner), la Antropologa (William Mangin), la Sociologa (Anbal Quijano,
Manuel Castells).
4. Cultura urbana latinoamericana: el dilogo crtico con la modernizacin
Este mdulo cierra la serie con una aproximacin a un grupo de perspectivas histrico-culturales
sobre la ciudad latinoamericana, que desarrollaron diferentes clases de dilogos crticos con la
planificacin urbana y, especialmente, con la idea misma de modernizacin en Amrica Latina.
Este grupo de perspectivas puede verse cerrando un ciclo que comenz con una confianza plena
en la modernidad y culmin con su rechazo ms completo. Se focalizar en tres autores clave por
su capacidad de iluminar las diversas instancias de ese ciclo: el historiador norteamericano Richard
Morse, el historiador argentino Jos Luis Romero, y el crtico uruguayo ngel Rama.
Modalidad de evaluacin: Presentacin de un trabajo final de reelaboracin de algunos de los
temas desarrollados durante las clases.
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