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Educacin Argentina
1868 Durante la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento se puso
nfasis en el desarrollo educativo del pas. Para cumplir con estos
objetivos se requeran leyes que garantizar el funcionamiento de las
escuelas.
1871 Sarmiento promulga la Ley 463 de subvenciones que permita al
estado nacional girar fondos a las escuelas provinciales con urgencias
econmicas.
Durante la gobierno de Julio A. Roca se dio un fuerte impulso a la
educacin
1884 Se sanciono la ley N 1420 que tena vigencia solo en los
territorios dependiente directamente del estado nacional como lo
eran la Capital, Chaco y la Patagonia. Esta nueva legislacin
estableca la enseanza primaria obligatoria, gratuita y gradual por
todos los habitantes de dichos territorios.
1905 Se promulga la ley Linez. El senador bonaerense Manuel Linez
impulso un proyecto de ley que autorizaba al estado nacional atreves
del consejo nacional de educacin a abrir escuelas en las provincias
ms necesitadas. Desde el congreso nacional se brindaban las
herramientas legales para universalizar el derecho a la educacin.
La consolidacin del estado nacional como el principal agente
educador gnero fuertes desequilibrios regionales. Se fundaron
escuelas nacionales donde ya existan instituciones provinciales lo
que gnero la existencia simultnea de un doble sistema escolar en
cada provincia. Las provincias ms ricas, como Buenos Aires, tenan
una menor cantidad de escuelas Linez llamadas muchas veces
escuelas fiscales por estar sostenida por el fisco nacional. Las
provincias con menos recursos dependan de la Nacin para educar a
sus ciudadanos.
La ley fue derogada en 1970 por la dictadura de Juan Carlos Ongania
y en 1978 durante el gobierno de facto de Jorge Rafael Videla las
escuelas fueron transferidas definitivamente a las provincias donde se
encontraban.
Durante los aos 1976 a 1983 se siguieron transfiriendo escuelas de
una manera desordenada y el estado se ausentaba desde el punto de
vista educativo. Durante la dictadura militar el gobierno toma un
papel fuerte respecto a la educacin imponiendo contenidos