Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Provincia
Distrito
Cdigo AMIE
Correo electrnico
institucional
Nombres y
apellidos
Telfono contacto
Correo
electrnico
Ejes
Educacin
Preventiva
Fijo: 062956816
marosdelsa@hotmail.com
X
X
Cel : 0980616207
Nmina de estudiantes
Eje: Educacin en Ciudadana
N
Apellidos y nombres de
estudiantes
SA
0401995634
1004842405
SA
SA
1004880835
SA
1005016363
1005136740
SA
SA
0450066931
SA
1004341481
SA
1004879175
1004933865
SA
SA
1004857957
1003842240
SA
SA
1050136561
SA
1004192546
SA
1004841399
1005035876
2150001986
1004457451
SA
SA
SA
SA
1003132253
1003995337
0401945100
1004639116
1005438666
1005438674
1004909030
SA
SA
SA
SA
SA
SA
SA
1004033526
SA
1050367315
SA
1004907133
SA
1004213557
SA
1050455292
SA
1050042504
1004791941
SA
SA
1004893663
SA
1050321015
SA
1003420898
1004701510
SA
SB
1004949424
SB
1004168595
1050040748
SB
SB
1004212591
SB
1005345465
0450079884
1005127095
SB
SB
SB
1004413843
SB
1004212666
SB
1005432131
SB
1005188071
SB
1004857940
SB
1004967616
SB
1050462967
1004820278
SB
SB
2100768494
SB
1105648651
SB
1752652105
SB
1004188957
SB
1725975682
SB
1004759484
1004796668
1050039062
1004990931
SB
SB
SB
SB
1005008121
SB
SA= SECRETARIADO A
SB=SECRETARIADO B
HORARIO DE TRABAJO : TODOS LOS DAS DE LUNES A VIERNES DE 13:30 A 14:30 Y
SABADOS DE 08H00 A 13H00
DISTRIBUTIVO DE TRABAJO
PROF. DE INGLS 2DO. INF. A, 2DO. INF. B y 3RO. SEC. A
PROF. INSPECTOR DE 1RO. CONT. A, 1RO. CONT. C, 2DO. INF. A y 2DO. INF. B
PROF. TUTOR DEL 2DO. INF. B
PROYECTO
EDUCACIN EN GESTIN DE
RIESGOS
COORDINADOR DE BRIGADA: Lic. OSWALDO DELGADO
AO LECTIVO: 2015-2016
IBARRA-ECUADOR
2. INFORMACIN GENERAL.
El programa de Participacin Estudiantil de Educacin Preventiva se denomina
EDUCACIN EN GESTION DE RIESGOS.
Docente Coordinador: Lic. Oswaldo Delgado
3. ANTECEDENTES
Muchos pasos se han dado en el pas, para fortalecer la educacin, a travs del tiempo, pero
esta labor tan compleja y sutil, de desarrollo humano, que busca formar el carcter, la
inteligencia y la personalidad de los jvenes, para que se integren en la vida social, como
factores positivos de bienestar, de mejora y de progreso, se ha venido logrando a travs de
la participacin de los educandos, desde la Comunidad y para ella. Con la emisin del
acuerdo N 0444-12, del 19 de octubre de 2012, el Ministerio de Educacin, se ha
planteado como meta, que los estudiantes, en el Programa de Participacin Estudiantil,
realicen actividades que permitan alcanzar logros significativos en el marco del Buen Vivir
y en relacin directa con las necesidades y requerimientos de la comunidad, proponiendo
para ello, varias opciones de Campos de Accin, entre los que hemos considerado a la
Educacin en Gestin de riesgos, la cual abarca actividades relacionadas con
los desastres naturales (terremotos, incendios, erupcin volcnica, etc.), el cumplimiento de
las obligaciones ciudadanas, la toma de conciencia de los derechos, el desarrollo de la
identidad ecuatoriana y el aprendizaje de convivencia dentro de una sociedad intercultural y
plurinacional que respete las ideas y costumbres de los dems, as como las decisiones de la
mayora en el marco del buen vivir.
Para ello es necesario conocer y mejorar nuestra realidad, lo cual me motiva a realizar la
presente propuesta, con la finalidad de que se sumen el mayor nmero de participantes
posible, con la finalidad de que permita ponderar la importancia de la labor de gestin
en riesgos de la comunidad educativa, en favor de las personas con vulnerables a desastres
naturales en el Ecuador, en base de una educacin planificada, al cultivo de cualidades
humanas y virtudes cvicas, que inicia con el establecimiento de una disciplina practicada
en la verdadera acepcin de la palabra, despertando el entusiasmo por el trabajo,
levantando el sentimiento de solidaridad, civismo y moralidad, capaces de poner al
educando en condiciones de afrontar y apoyar el futuro, en calidad de un ser
excepcionalmente til a la sociedad y a la Patria.
Con este antecedente hemos propuesto crear un simulacros en gestin de riesgos, que
pretende ser implementado, a escala de la institucin, orientado a fortalecer la las medidas
de emergencia frente a desastres naturales, en base la potenciacin de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes humansticas, para los estudiantes de segundo ao de
bachillerato, as como, abrir espacios de dilogo, reflexin y compromiso hacia los grupos
vulnerables como es el caso de las personas que viven en lugares peligrosos, bosques y en
aeropuerto .
Es importante destacar la labor de las estudiantes brigadistas, quienes asumen el liderazgo
en la ejecucin de los proyectos solidarios institucionales y/o comunitarios, a las
autoridades institucionales, docentes coordinadores/as y tcnicos del Programa, por su
aporte profesional y humano, en el cumplimiento de esta tarea educativa.
4. JUSTIFICACIN
Con los simulacros se pretende familiarizar a la comunidad educativa en las formas y
maneras de actuacin ante una situacin de emergencia dentro de los condicionantes fsicos
y ambientales que cada centro posee. De este modo, se prueba la idoneidad y la suficiencia
de los equipos humanos y de los medios, la deteccin de errores u omisiones en el
contenido del Plan de Autoproteccin y el entrenamiento de la comunidad educativa. Los
simulacros de emergencias constituyen una herramienta muy til para la adquisicin de
buenos hbitos en situaciones de emergencia. Y es ste, el principal motivo por el que un
simulacro no debe dejarse a la improvisacin, y debe estar ensayado y entrenado de forma
que se eviten situaciones peligrosas no controladas, y ayude a actuar con control y
prontitud. Ensear a los estudiantes, conocimientos, al tiempo de motivar, conductas y
actitudes, para reforzar el pensamiento, la accin y la aptitud, con, mejorar la convivencia
6. INVESTIGACION
Los/as estudiantes del Programa de Participacin Estudiantil deben realizar actividades que les
permitan alcanzar logros significativos en el marco del Buen vivir y en relacin directa con las
necesidades y requerimientos de la comunidad.
La Participacin Estudiantil prioriza la formacin integral de los y las estudiantes de primero y
segundo de bachillerato en la formulacin y ejecucin de planes de accin y servicio, que tengan
incidencia en la comunidad como un espacio donde puedan fortalecer la prctica de valores, aplicar
conocimientos, y desarrollar competencias para la vida. Esto exige un compromiso institucional
a travs del apoyo y seguimiento por parte de las autoridades institucionales, de un compromiso de los
docentes, de una participacin activa de los/as estudiantes y de un apoyo complementario de las
organizaciones gubernamentales para garantizar el cumplimiento del objetivo y la calidad de las
actividades del Programa.
-Demostrar pensamiento reflexivo frente a las necesidades locales.
-Identificar las necesidades del entorno natural y social.
7. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover una cultura de prevencin de riesgos en la comunidad educativa para el desarrollo de
acciones de sensibilizacin, prevencin, mitigacin, respuesta y recuperacin frente a situaciones de
emergencias y/o desastres.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
8. METAS
9. CRONOGRAMA
SEGUIMIENTO:
El seguimiento de la ejecucin del Proyecto estar a cargo de las autoridades del Plantel
con la finalidad de brindar el apoyo logstico y tcnico, para garantizar el cumplimiento de
las actividades programadas.
Entrega de informes quimestrales a la Zonal Nro. 1
MONITOREO:
Del registro permanente del avance del proyecto se realizar con la responsabilidad del
Coordinador de Brigada, acompaado del Coordinador Institucional.
EVALUACIN:
La evaluacin del Proyecto se llevar a efecto con la responsabilidad de autoridades de la
Institucin, conjuntamente con el seor Coordinador del Programa de la Zonal Nro.1. El
desarrollo del proyecto de EDUCACIN EN GESTION DE RIESGOS ser evaluado, la
asistencia, participacin y presentacin de una Bitcora.