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PROGRAMA INSTRUCCIONAL
Cdigo
Ao
H.C.
Pre Requisito
EAD-221
S/P
DENSIDAD HORARIA
Tipo de Asignatura:
Escuela:
GENERAL
DERECHO
H.T.
H.P/H.L
H.A
THS/SEM
2/68
DEPARTAMENTO/S:
Revisado por
UNIDAD
CURRICULAR
AUTORIZADO POR
VICE RECTORADO ACADMICO
DECANATO
JULIO, 2008
(FIRMA Y SELLO)
FUNDAMENTACION
tica Aplicada al Derecho es una asignatura prctica que forma parte esencial del
Pensum de estudio de la Carrera de Derecho a ser dictada en el II ao de la misma,
creada para transmitir y reforzar conocimientos relacionados con la moral y los valores del
estudiante que selecciona la carrera.
La asignatura constituye uno de los aspectos
acadmicos ms importantes, puesto que est conformado por temas basados en la
historia y desarrollo hasta la actualidad jurdica considerando, la profunda crisis moral
que aqueja en nuestros tiempos, de manera muy especial en cuanto a las reformas
jurdicas.
Cabe destacar las normas jurdicas y morales dentro del desarrollo de los
contenidos del programa de tal manera que los estudiantes cumplan y se
desenvuelvan en sociedad, es decir respondiendo a una misma necesidad social que
paute las relaciones del hombre asegurando una positiva cohesin social, la observacin
y acatamiento de reglas fundamentales que permitan una ptima convivencia en la
comunidad universitaria y en general en la sociedad, para as obtener el tan anhelado
progreso social , poltico y cultural.
En tal sentido las normas morales obligan al
individuo a conducirse con conciencia, capacidad para distinguir entre lo bueno y lo malo,
aptos para ser responsables de su propio destino con libertad y responsabilidad.
La asignatura tica Aplicada al Derecho ha sido creada por los docentes
abogados, con el objeto de abordarla como una dimensin que afiance en el estudiante
los aspectos mencionados anteriormente. Est estructurada en base a cinco unidades a
saber:
I. Unidad:
II. Unidad:
III. Unidad:
IV. Unidad:
V. Unidad:
actividad
Competencia:
Compromiso tico
UNIDAD I
OBJETIVO TERMINAL
Duracin
7 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
3.
Conocer
los
conceptos
y
contenidos de la tica.
Definir la tica como la ciencia
que estudia la moral.
Distinguir las relaciones de la
tica con otras ciencias.
Tema 2: El conocimiento
axiolgico
La axiologa jurdica
Los
valores.
Concepto.
Naturaleza. Clases de valor.
Juicios de valor.
El Derecho como valor.
La justicia como valor.
Tema 3: La Deontologa
General.
La
Deontologa
Jurdica.
Conceptos.
Importancia.
Diferencias con:
- El Derecho.
- La Filosofa del Derecho.
- La Lgica Jurdica.
Intervencin de la Deontologa
en los escenarios propios del
Derecho.
- El Parlamento
- El proceso Judicial
- La
actividad
Administrativa.
Exposiciones grupales
Taller grupal
Discusin dirigida
conferencias
Procedmentales:
4.
Actitudinales:
5.
6.
Valorar la importancia de la
Deontologa Jurdica.
Tomar conciencia del significado
de la Deontologa Jurdica en la
formacin del Abogado.
Estrategias de Evaluacin:
Conocimiento:
Realizar una prueba escrita,
donde el alumno demuestre los
Producto:
conocimientos adquiridos.
Realizar foros de discusin;
sobre
los
contenidos
Actitud:
desarrollados.
Evidencias de Desempeo.
Pruebas escritas
Actividades grupales, anlisis de situaciones
Participacin,
inters,
compromiso
y
responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades indicadas en el desarrollo de los
temas.
Competencia:
Duracin
OBJETIVO TERMINAL
EL ABOGADO
7 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
3.
Internalizar el significado de la
Abogaca
Identificar
los
distintos
instrumentos que regulan el
ejercicio de la profesin de
abogado.
Sealar las dificultades que
atraviesa la Abogaca en nuestro
pas.
Tema
4:
La Abogaca.
Concepto. Orgenes de la
Abogaca.
Los estudios de Derecho en
Venezuela. El Abogado.
Requisitos para el ejercicio de
la profesin de Abogado en
Venezuela y su problemtica
en un mundo glo balizado. El
E ejercicio ilegal de la
profesin de Abogado. Los
mandamientos del Abogado.
Procedmentales:
4.
5.
Actitudinales:
6.
7.
Tomar
conciencia
de
la
responsabilidad del Abogado
como funcionario pblico.
Afianzar principios tico- morales
en el desempeo de la docencia.
Estrategias de Evaluacin:
Establecer
a
travs
de Conocimiento:
evaluaciones continuas de tipo
oral o escritas los conocimientos
Producto:
obtenidos.
Actividades prcticas para la
realimentacin del aprendizaje.
Actitud:
Evidencias de Desempeo.
Test escrito
Interrogatorio
Exposiciones en equipos
Trabajos prcticos e investigativos
Participacin y toma de decisiones en las
situaciones planteadas.
Competencia:
UNIDAD III
OBJETIVO TERMINAL
Duracin
8 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
TEMA 9. Deontologa y
proceso.
El proceso. Concepto. Los
sujetos procsales. El rol del
abogado y del Juez en la
bsqueda de la justicia. Lo
justo y lo injusto en el proceso.
La posicin del abogado ante
el Juez. El Juez como Director
del proceso:
Causas de inhibicin y
recusacin.
TEMA
11.
Principios
Generales del Orden Moral
aplicados al derecho. Cdigo
de
tica
del
Abogado.
Deberes y derechos del
Abogado.
El principio de Lealtad y
probidad en el proceso. La
colusin; la temeridad; la mala
fe; el abuso del Derecho.
TEMA 12. El fraude procesal.
Caractersticas. Clases: Juicio
aparente y juicio simulado. La
prevaricacin; la concusin; el
falso testimonio; violacin del
secreto
profesional.
Excepciones.
Procedmentales:
2.
Examinar la importancia de la
verdad en el proceso Judicial.
Actitudinales:
3.
4.
Cumplir
con los
principios
fundamentales de orden moral
aplicados al ejercicio de la
profesin de abogado.
Actuar con probidad y lealtad en
el proceso.
Estrategias de Evaluacin:
Evaluaciones prcticas o de tipo Conocimiento:
investigativo en el equipo de
forma escrita y oral que
constituyan
criterios
de Producto:
realimentacin del aprendizaje.
Observacin directa del docente
en
el
desarrollo
de
las Actitud:
actividades.
Evidencias de Desempeo.
Pruebas escritas largas o cortas
Expositivo
grupal.
Evaluacin
seguimiento. Auto-evaluacin.
de
Competencia:
UNIDAD IV
OBJETIVO TERMINAL
Duracin
6 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
Reconocer la responsabilidad
derivada
de
la
actuacin
profesional del Abogado.
Procedmentales:
2.
Manejar
los
distintos
procedimientos para aplicar las
sanciones derivadas de la
actuacin
profesional
del
abogado.
Actitudinales:
3.
Estrategias de Evaluacin:
Evidencias de Desempeo.
10
Competencia:
UNIDAD V
OBJETIVO TERMINAL
COMPRENDER
LA
IMPORTANCIA
DE
ALCANZAR LA EXCELENCIA PROFESIONAL
Duracin
6 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
TEMA 16.
Gerencia para
Abogados. Formacin integral
del Abogado, utilizacin de
herramientas necesarias para
lograr una formacin integral.
Imagen
del
Abogado.
Concepto e importancia de la
imagen del abogado en su y
actividad
profesional.
Autoestima.
Liderazgo.
Gerencia para abogados.
TEMA
17.
Programacin
Neuro- Lingstica (P.N.L),
concepto
e
importancia,
utilizacin interna de los
sentidos.
La optimizacin en el uso del
lenguaje.
Como
hacer
reuniones efectivas. Tcnicas
de negociacin para lograr
acuerdos
exitosos
en
situaciones difciles (MARC).
Tema
18.
Biotica
y
Bioderecho.
Principios
fundamentales de la Biotica y
los aportes del Bioderecho.
Relaciones interdisciplinarias.
Importancia de la juridizacin
de la Biotica. Limites y
discusiones tico- jurdicas
sobre los derechos de las
personas. La libertad de
investigacin cientfica y su
responsabilidad tico- jurdica.
Anlisis de los problemas ms
relevantes del Bioderecho de
cara a la globalizacin.
Procedmentales:
2.
Actitudinales:
3.
Tomar
conciencia
de
la
importancia de la Biotica y del
Bioderecho.
Estrategias de Evaluacin:
Evidencias de Desempeo.
Conocimiento:
Mediante la aplicacin de test, autoevaluaciones, actividades grupales y
la
elaboracin
de
mapas Producto:
conceptuales. Inducir sobre los
conocimientos adquiridos por el
alumno.
Actitud:
12
BIBLIOGRAFA
13
14