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PROGRAMA INSTRUCCIONAL
DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Cdigo
Semestre/
Ao
H.C.
Pre Requisito
PTG423
MIC331
DENSIDAD HORARIA
Tipo de Asignatura:
OBLIGATORIA
Escuela:
DERECHO
H.T.
H.P/H.L
H.A
THS/SEM
2/68
DEPARTAMENTO/S:
ELABORADO POR
REVISADO POR
DECANATO
AUTORIZADO POR
VICE RECTORADO ACADMICO
(FIRMA Y SELLO)
(FIRMA Y SELLO)
JUNIO, 2010
FUNDAMENTACION
Unidad:
Unidad:
Unidad:
Unidad:
Unidad:
Competencia:
UNIDAD I
OBJETIVO TERMINAL
Duracin
6 Semanas
Ponderacin
20%
Objetivos Especficos
de aprendizaje
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
Describir
la
estructura
organizativa
del
centro
de
estudios.
Explicar la estructura funcional de
la investigacin.
Procedmentales:
3.
4.
Ejercicios prcticos.
Talleres.
Actitudinales:
1.
Estrategias de Evaluacin:
Ejercicios prcticos.
Talleres.
Pruebas escritas.
Informes.
Evidencias de Desempeo.
Conocimiento:
Preguntas y respuestas.
Conversatorio.
Producto:
Actitud:
Creatividad y participacin.
Competencia:
OBJETIVO TERMINAL
DESCRIBIR
LAS
CONSIDERACIONES
GENERALES NECESARIAS PARA LA ELECCIN,
DEFINICIN Y DELIMITACIN DEL TEMA A
INVESTIGAR.
Duracin
4 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
15%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
3.
Exposicin.
Trabajo en grupo.
Taller.
Preguntas informales.
Discusin socializada.
Debate.
Taller.
Ejercicios prcticos.
Discusin.
Lectura dirigida.
Procedmentales:
4.
5.
6.
Actitudinales:
7.
8.
9.
Estrategias de Evaluacin:
Preguntas informales para la
elaboracin de los conceptos.
Conocimiento:
Diagnstico
previo
de
conocimientos.
Debates,
talleres,
ejercicios,
lecturas
dirigidas,
informes, Producto:
discusiones con el objetivo de
identificar
los
elementos
necesarios para la seleccin de
un tema.
Actitud:
Evidencias de Desempeo.
Preguntas informales de utilizacin y
aplicacin de conocimientos.
Informe escrito.
Interrogatorio.
Trabajo escrito.
Taller.
Informe de investigaciones.
Disposicin e inters para las actividades.
Responsabilidad.
Interaccin.
Intercambio de opiniones.
Competencia:
OBJETIVO TERMINAL
SELECCIONAR
EL
TIPO
Y
DISEO
INVESTIGATIVO
QUE
SE
AJUSTE
AL
CONTEXTO PARTICULAR DEL FENMENO EN
ESTUDIO.
Duracin
8 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
25%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
3.
Diseos
investigativos:
definicin,
clasificacin,
criterios de seleccin.
Tipos
de
investigacin:
definicin y tipos:
a. Segn su propsito o
razn: Pura o aplicada.
b. Segn
su
nivel
de
conocimiento:
exploratoria, descriptiva o
explicativa.
c. Segn
su
estrategia.
Documental, de campo o
experimental.
d. Segn su temporalidad:
longitudinal o transversal.
Diseos investigativos del
paradigma cuantitativo:
Histricos.
Bibliogrficos.
Descriptivos.
Correlacional.
Cuasi-experimental.
Evaluativo.
Proyecto.
Diseo de investigacin del
paradigma cualitativo:
Fenomenolgico.
Etnogrfico.
Biogrfico.
Historia de vida.
Investigacin accin.
Exposicin.
Lluvia de ideas.
Discusin guiada
Presentacin didctica
Cuadro comparativo.
Panel:
contenido.
Recursos.
Claridad.
Actitud del grupo.
Procedmentales:
4.
Ensear
al
participante
a
seleccionar y desarrollar el tipo de
investigacin que corresponda al
fenmeno de estudio a investigar.
Seleccin
del
tipo
de
investigacin.
Estructura
del
diseo
investigativo.
Elementos presente.
Preguntas formales.
Elaboracin
de
esquemas
metodolgicos.
Asesoras grupales.
Realizacin de trabajos
individuales.
Procedimientos metodolgicos.
Caractersticas.
Comentarios de casos.
Talleres.
Actitudinales:
5.
Tomar
conciencia
de
la
importancia de los diseos de
investigacin y su aplicabilidad a
cada tipo investigativo.
Estrategias de Evaluacin:
Conocimiento:
Preguntas informales para la
elaboracin de los conceptos.
Diagnstico
previo
de
conocimientos.
Producto:
Debates,
taller,
ejercicios,
informes,
discusiones
socializadas.
Actitud:
Evidencias de Desempeo.
Preguntas informales de
aplicacin de conocimientos.
Informe escrito.
utilizacin
Taller.
Informe de investigaciones.
Disposicin e inters para las actividades.
Responsabilidad.
Interaccin.
Intercambio de opiniones.
Competencia:
OBJETIVO TERMINAL
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Duracin
8 Semanas
Ponderacin
20%
Objetivos Especficos
de aprendizaje
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
2.
3.
Lluvia de ideas.
Exposicin del docente.
Discusin grupal.
Exposicin docente.
Discusin guiada.
Construccin
del
planteamiento del problema a
travs de ejemplos prcticos.
Comentario de casos.
Talleres grupales.
Panel.
Procedmentales:
4.
5.
Actitudinales:
6.
Entender
la estructura
del
planteamiento del problema y
aspectos relacionados con el
cmo, los pasos necesarios para
elaborar
una
investigacin
cientfica.
Estrategias de Evaluacin:
Evidencias de Desempeo.
Preguntas y respuestas.
Aplicar planteamiento y objetivos.
Trabajo de los participantes.
Informe.
Creatividad y liderazgo.
Competencia:
Duracin
UNIDAD V
OBJETIVO TERMINAL
DISEO METODOLGICO
8 Semanas
Ponderacin
Objetivos Especficos
de aprendizaje
20%
Contenidos
Estrategias Instruccionales
Conceptuales:
1.
Enfoque
cuantitativo:
definicin, naturaleza de la
investigacin. Poblacin y
muestra.
Tcnicas
e
instrumentos de recoleccin de
la informacin. Validez y
confiabilidad. Tcnicas de
anlisis de la informacin.
Enfoque cualitativo: definicin,
naturaleza de la investigacin.
Sujetos de estudio. Tcnicas
de
recoleccin
de
la
informacin.
Tcnicas
de
anlisis e interpretacin de la
informacin.
Investigacin
documental.
Definicin.
Tcnicas
e
instrumentos de recoleccin
de la informacin. Tcnicas de
anlisis e interpretacin de la
informacin.
Producciones especiales o de
ingenio. Caractersticas.
Procedimientos metodolgicos.
Definicin. Caractersticas.
Enfoques de investigacin.
Definicin. Caractersticas.
Procedmentales:
11. Aplicar los procedimientos que
permitan la seleccin del diseo
de investigacin.
Actitudinales:
12. Tomar
conciencia
de
la
importancia de la seleccin del
diseo de investigacin.
Estrategias de Evaluacin:
Evidencias de Desempeo.
Interrogatorio.
Informe.
Trabajo investigativo.
Participacin y toma de decisiones.
Responsabilidad y compromiso.
BIBLIOGRAFA