Vous êtes sur la page 1sur 16

EL 04 DE JULIO, LA PRESIDENTA ENTREG A

LA CMARA DE DIPUTADOS EL PROYECTO


DE REFORMA DE LA EDUCACIN SUPERIOR
vamo a leerlo
Consultar a los
principales actores de
la Ed. Superior?
Qu es eso?

El rechazo
no se hizo esperar

/ceeeicouv

/ceeeicouv

pero haba que


leer el proyecto primero

/cee_eicouv

EL PROYECTO NO TIENE NOVEDADES CON


RESPECTO AL AVANCE PRESENTADO HACE
SEMANAS

Esto ya gener
muchas dudas en el
movimiento estudiantil

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

PERO VAYAMOS POR PARTES


Qu es lo que menciona el proyecto?
1. Redefinicin de la Ed. Superior y las Instituciones de Educacin (Ues, IPs y CFTs)
Corresponde a las Ues contribuir al desarrollo de la
cultura y satisfaccin de intereses y necesidades del pas
(Art. 4)
Corresponde a los IPs la formacin tcnica para contribuir
a la satisfaccin de intereses y necesidades del pas
(Art. 5)
Corresponde a las CFTs formar e innovar en el mbito
tcnico, vinculndose con el mundo del trabajo (Art. 6)

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

2. Subsecretara de Educacin Superior

Qu dice sobre el Nuevo Acceso a


IES? (Art. 12)
Es tarea del Consejo de Rectores, MINEDUC y
la SES crear el nuevo mecanismo
Si no dice nada ms

Qu es el Sistema Nacional de
Informacin? (Art. 16)
Base de datos de IES, estudiantes, matrculas,
docente, acadmicos, recursos, infraestructura
y resultados (Art. 17)

*No define el Marco Nacional de Cualificaciones

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

3. Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior

Qu har el Consejo para la Calidad


de la Educacin Superior?

Evaluar, acreditar y promover la calidad de las IES y sus


carreras/programas (Art. 25)

Dentro de sus funciones estn (Art. 26):


Administrar los procesos
de acreditacin

Proponer criterios y
estndares de calidad

Ojo! El Presidente del Consejo ser


designado por el Presidente de la Repblica (Art. 27)

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

4. Superintendencia de Educacin Superior

Qu dice sobre las sanciones?


Dependiendo de su calidad (leve, grave,
gravsima), las sanciones van desde
amonestaciones, multas (500 UTM, 1.000 UTM
o 10.000 UTM) hasta inhabilitaciones
(temporales o permanentes). (Art. 118)
Son infracciones gravsimas: DESTINAR
RECURSOS DE LAS IES A FINES DISTINTOS A
LOS QUE LE SON PROPIOS (Art. 114)
Los procedimientos sancionatorios tienen
una vigencia de dos aos (Art. 109)

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

5. Regulaciones a IES Privadas Sin Fines de Lucro

NO SE TIPIFICA EL LUCRO COMO DELITO,

sino que se le considera una infraccin


gravsima, optando a una multa mxima
de 10.000 UTM o la inhabilitacin.

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

6. Educacin Superior Estatal

*La eleccin de Rector(a) se realizar


en conformidad a la ley N 19.305 (Art. 150)
La ley N 19.305, que se remite al DFL 147, especifica que
slo algunos acadmicos pueden votar por el/la Rector(a)

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

7. Financiamiento Pblico de la Educacin Superior

Qu obligaciones conlleva la gratuidad?


1. Regirse por la regulacin de aranceles (Art. 162)
2. Regirse por la regulacin de vacantes (Art. 178)
3. Otorgar estudios gratuitos a personas que no posean
un ttulo y cumplan requisitos socioeconmicos (Art. 179)
Fondos para las IES: La Ley de
Presupuestos del Sector Pblico
considerar recursos para []
investigacin y creacin artstica
(Art. 187)

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

AHORA CUL ES EL PROBLEMA?


Y la tipificacin del lucro como
delito? Hasta cuando el AFI?
Cunto tiempo ms viviremos con
los decretos de los
80? Y el CAE?
Cundo se
protegern las
instituciones
pblicas?

/ceeeicouv

Adems de la ausencia de
demandas en la redaccin
del proyecto, hay una
grave inconsistencia en la
proyeccin de los
requisitos para la
Gratuidad Universal.

/ceeeicouv

Si se proyectan las alzas del PIB


tendencial estimado el ao pasado
(3,7% a partir de 2017) y de los
ingresos estructurales, se necesitan 20
aos para llegar a lo exigido en el
proyecto de ley. Expertos afirman que
es imposible llegar a esa cifra sin
reforma tributaria.
(Revista Pulso, 07/07/2016)

/cee_eicouv

PROYECCIN DE LA CARGA TRIBUTARIA DEL


PIB TENDENCIAL PARA ALCANZAR LA
GRATUIDAD UNIVERSAL
Decil 7
Decil 8
Decil 9
Gratuidad Universal

23,5%
24,5%
26,5%
29,5%

"Es la mejor manera de


poder garantizarla y que no
haya vuelta atrs, aunque
tengamos que tomarnos un
poquito ms tiempo del que
hubiramos querido

Art. Transitorio Cuadragsimo Octavo


Si ella dijo eso

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

LA PREGUNTA FINAL CUNTO DINERO SE


NECESITA PARA LLEGAR A LA GRATUIDAD?

$ 2.326.305.136.000*
*en Pesos Chilenos, segn Informe Financiero del Proyecto de Ley de Educacin Superior

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv

QU DICEN LOS PRINCIPALES ACTORES?


No porque una reforma se
llame reforma va a ser
necesariamente buena []
El gobierno prefiri no
incomodar a los que ven un
negocio en la educacin

Es un proyecto de ley, una


reforma que lamentablemente
no ataca una de las
principales problemticas que
existe hoy da en la educacin
chilena

O hubo un mal clculo o


se prometi algo que se
saba que no se poda
cumplir

Gabriel Boric, Diputado

La gratuidad universal
va a llegar cuando
crezcamos como China o
Japn".

Carlos Vergara, FEUV

Giorgio Jackson, Diputado

/ceeeicouv

Gabriel Iturra, FEUCEN

/ceeeicouv

/cee_eicouv

QU DICEN LOS PRINCIPALES ACTORES?


El CAE ha permitido a miles de
personas estudiar con una
deuda que hoy es ms baja,
mejor regulada. [] como
gobierno estamos estudiando
una frmula distinta.

Regular el fortalecimiento de la
educacin superior es un avance,
pero esta Reforma tiene serias
amenazas y riesgos, porque avanza
en institucionalizar la privatizacin y
no fortalecer la educacin pblica

Estamos proponiendo un
marco claro de financiamiento
pblico. se es el sentido de
la gratuidad de los estudios
superiores"

Adriana Delpiano,
Ministra de Educacin

Critico la mirada
sesgada de valorar lo
estatal como lo nico
que tenga que
fortalecerse"

Michelle Bachelet, Presidenta

/ceeeicouv

Aldo Valle,
Vicepresidente CRUCH

Ignacio Snchez, Rector PUC

/ceeeicouv

/cee_eicouv

SAQUEN SUS PROPIAS CONCLUSIONES.


LA REFORMA YA ENTR AL CONGRESO
QUE COMIENCE EL JUEGO

/ceeeicouv

/ceeeicouv

/cee_eicouv