Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin
:
Niveles de enseanza
N total de docentes
N de Sesiones a desarrollar
Tiempo por sesin
:
Duracin
:
Fecha de Inicio
Director
:
Direccin de la I.E
:
Responsable
:
Ps. asesor
:
ANTECEDENTES:
(Citar caractersticas
observada)
:
:
:
:
II.
de
la
poblacin
FODA
problemtica
III.
FUNDAMENTACIN:
(Fundamente teniendo en cuenta teora (s) en que se basar y tenga
presente las respuestas a tres interrogantes: Qu voy hacer?, Cmo
lo voy hacer? Y Para qu lo voy hacer?)
IV.
CAPACIDADES A DESARROLLAR:
(Capacidad: Definida como el conjunto de habilidades o destrezas
que desarrolla la persona para desempear una determinada tarea) (En
entrega
de
ACTIVIDADES CENTRALES
(Actividades propias del taller desde el control de asistencia)
ACTIVIDADES FINALES
(Considerar refrigerio, informe de cada taller, etc)
VI.
TEMATICA A DESARROLLAR:
N SESIN
FECHA TENTATIVA
I.
ACTITUDES A DESARROLLAR
o
METODOLOGA
(Describir la metodologa a utilizar, especificando las estrategias y
tcnicas a utilizar)
II.
VIII. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Director
Coordinador de estudio
Ps. Supervisor
Practicante de Psicologa
Profesores
Padres de Familia
Estudiantes
RECURSOS MATERIALES
(Citar materiales generales a utilizar durante todo el programa)
IX.
EVALUACIN
(Citar cmo evaluar, precisando las tcnicas a utilizar)
X.
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
Anlisis del contexto
Elaboracin del proyecto
Elaboracin de talleres
Elaboracin de material
Primera sesin
XI.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
(Firma)
(Firma y sello)
Nombre
(Nota: Como
desarrollados.)
anexo
Nombre
de
este
programa,
considere
las
sesiones
talleres
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Dirigido a
N participantes aprox.
Tiempo de sesin
Fecha de aplicacin
Responsable
Ps. Asesor
:
:
:
:
:
:
:
II.
FUNDAMENTACIN:
(Fundamente con teora (s) el programa, y tenga en cuenta las respuestas a
tres interrogantes: Qu voy hacer?, Cmo lo voy hacer? Y Para qu lo voy
hacer?)
I.
CAPACIDAD:
IV.
V.
ACTITUDES
DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
(Tiene dos opciones: describir en el cuadro toda la actividad o slo citarlas,
para que posteriormente en anexos del taller o sesin las describa
especficamente, por ejemplo:)
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MATERIAL
ES
Motivacin
Construccin
del
conocimiento
Transferencia
IV.
EVALUACIN
ASPECTOS
INDICADORES
CONOCIMIENTO
ACTITUD
(Firma)
Nombre
(Firma y sello)
Nombre