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CUADRIPOLOS
I.
OBJETIVO:
Determinar experimentalmente los parmetros generales del
cuadripolo equivalente en serie, en cascada y en paralelo.
II.
FUNDAMENTO TEORICO:
Definicion de cuadripolo:
Un cuadripolo es un circuito con dos puertos de acceso, uno de
entrada y otro de salida.
Cada puerto consta de dos polos, en total cuatro polos.
Caractersticas:
Modeliza el comportamiento del circuito de cara al exterior.
Proporciona ecuaciones simplificadas de dispositivos y circuitos en
AC y en DC.
Simplifica la interconexin de circuitos.
Clasificacion de Cuadripolo:
X4 son
variables
independientes,
X1 y
Atenuacin
cortocircuito.
directa
de
Transformacin de Parmetros
Z12 = Z21
Y12 = Y21
h12 = -h21
corriente
con
salida
en
g12 = -g
AD - BC = 1
21
Z11 = Z22
Y11 = Y22
|h| = 1
|g| = 1
A=D
III.
Resistores de carbn,
R1
R2
R3
R4
=
=
=
=
varios.
PROCEDIMIENTO:
1. Construir sucesivamente los siguientes circuitos:
R6
R1
420
V1
12 V
R2
R7
1.2k
820
120
R8
3.3k
R9
710
R3
4.7k
R4
R5
R10
820
360
390
R11
R12
22k
22
2. Medir la corriente
de
CIRCUITO # 01:
n
1
2
3
4
IE (mA)
0
2.8
1.9
4.9
VE (V)
8.74
0
11.62
11.62
IS (mA)
1.8
4
0
3.4
VS (V)
11.62
11.62
9.17
0
CIRCUITO # 02:
n
1
2
3
4
IE (mA)
0
80
6.5
90
VE (V)
10.88
0
11.62
11.62
IS (mA)
5.3
80
0
85
IE = Corriente de entrada
VE = Voltaje de entrada
IS = Corriente de salida
VS = Voltaje de salida
1 = Circuito abierto a la entrada IE = 0
2 = Cortocircuito a la entrada VE = 0
3 = Circuito abierto a la salida IS = 0
4 = Cortocircuito a la salida VS = 0
6. Desarrollar virtualmente la conexin en cascada, en
serie y en paralelo.
VS (V)
11.61
11.63
11.46
0
a) Conexin en cascada:
b) Conexin en serie:
c) Conexin en paralelo:
V.
CUESTIONARIO:
1. Con los valores medidos de tensiones y corrientes,
determinar los parmetros de impedancia, admitancia y
transmisin para cada uno de los cuadripolos
equivalentes utilizados.
2. Deducir tericamente el valor de los parmetros de
impedancia, admitancia y de transmisin de cada uno de
los cuadripolos, a partir de los resistores medidos y el
valor de fuente utilizada
3. Comparar los resultados tericos y experimentales
(tabla de comparacin)
VI. CONCLUSIONES:
Estos teoremas de Thevenin y Norton son muy tiles para poder desarrollar
circuitos complejos, llevndolos a una forma ms simple.
VII. LINKOGRAFIA:
https://sites.google.com/a/goumh.umh.es/circuitos-electronicosanalogicos/transparencias/tema-1