MECI - CALIDAD

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA

GUAMAL META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4

FECHA DE
ACTUALIZACION:
ENERO DE 2015
PAG:1 DE 1

coljomaco@hotmail.com

PLAN DE ASIGNATURA
DOCENTES: Yulman Lilian Santamara, ngel Camacho, Deisy Rico, Araminta Garca, Sara Correal
REA: Castellano
NOMBRE DE LA UNIDAD: Me comunico
GRADO: Cuarto
UNIDAD: Uno (1)
ESTNDAR

Conozco
y
analizo
los
elementos,
roles
y
relaciones
y
reglas bsicas
de
la
comunicacin,
para inferir las
intenciones y
expectativas
de
mis
interlocutores
y hacer ms
eficaces mis
procesos
comunicativos
.

COMPETENCIA
BS
CIUD_LAB G

SABERES

BSICA:
Utilizo
la
comunicaci
n
para
interactuar
armoniosame
nte en mi
contexto
escolar,
familiar
y
social.

Prueba
diagnstica

CIUDADANA
:Expreso en
forma
asertiva mis
puntos
de
vista
e
intereses en
las
discusiones
grupales.

Elementos de la
comunicacin.

LABORAL
GENERAL:
Escucha la
informacin,
opinin
y
argumentos
de
otros
sobre
una
situacin.

Sustantivo,
adjetivo y verbo.

LA
COMUNICACIN
Lenguaje, lengua
y habla.
Comunicacin
verbal y no verbal

Medios
de
comunicacin.
Races, afijos y
sufijos de las
palabras.

Tipos de
conectores:
Comparativos, de
consecuencia,
condicionales.

DESEMPEOS

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

BAJO: Se le
dificulta utilizar de
manera
coherente los
elementos de la
comunicacin en
el ambiente
escolar.
BSICO: Utiliza
los elementos de
la comunicacin
humana,
para
enriquecer
los
procesos
comunicativos en
el
ambiente
escolar y familiar
ALTO: Utiliza
elementos de
comunicacin
humana en
interpretacin
cdigos
verbales.

lo
la
la
de
no

SUPERIOR:
Construye textos
narrativos
coherentes,
teniendo
en
cuenta
los
elementos de la

Diseo y
aplicacin de
prueba
diagnstica.
Seleccin y
preparacin de
materiales
Planeacin de
saberes,
ejercicios y
talleres.
Orientacin,
explicacin de
procesos en la
solucin de
problemas.
Seguimiento,
afianzamiento,
correccin,
asesora del
trabajo en equipo
(clulas).

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Desarrollo y
autocorreccin
de la prueba
diagnstica.
Interpretacin y
aplicacin de
saberes
individualmente
y en pares.
Interaccin en el
trabajo
colectivo.
Manipulacin de
materiales y
desarrollo de
talleres y
problemas
siguiendo
instrucciones y
procesos.

Dinamizacin y
estmulo.

Construccin de
problemas con
datos de la vida
cotidiana.

Evaluacin y
retroalimentacin
(clulas).

Prueba Saber

CODIGO:FTO AC109
VERSION: 01

PERIODO: Uno (1)

ACTIVIDAD DE
EVALUACIN

ARTICULACIN DE
ENSEANZA

ACTIV. EXTRA CURRICULAR

Presentacin de
ejercicios y
talleres.

ARTSTICA
Y
SOCIALES:
Elaboracin
de
friso con seales
de trnsito.

SEGURIDAD
ESCOLAR:
Interpretaci
n de cdigos
no verbales
alusivos a la
seguridad
escolar.

Interaccin y
aporte en el
trabajo
colectivo.
Socializacin
del trabajo
colectivo
(clulas).
Pruebas
SABER.

COMPRENSIN
LECTORA:
Interpretacin de
cdigos
no
verbales.

MECI - CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4

FECHA DE
ACTUALIZACION:
ENERO DE 2015
PAG:2 DE 2

coljomaco@hotmail.com

PLAN DE ASIGNATURA
comunicacin
DOCENTES: Yulman Lilian Santamara, ngel Camacho, Deisy Rico, Araminta Garca, Sara CorrealREA:CASTELLANO
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA NARRACIONGRADO: Cuarto
UNIDAD:DOS (2)
ESTNDAR

Leo diversos
tipos de
texto
literario:
relatos
mitolgicos,
leyendas,
cuentos,
fbulas,
poemas y
obras
Teatrales.

COMPETENCIA BS
CIUDAD LAB.
GENERAL

BSICA:
Aplico los elementos
de la narracin en
expresiones orales y
escritas a partir de
sus propias vivencias
y creatividad.
CIUDADANA:
Participo con mis
compaeros
en proyectos
colectivos orientados
al bien comn
LABORAL
GENERAL:Desarroll
o acciones para
mejorar
continuamente en
distintos aspectos de
mi vida.

SABERES

Prueba
diagnstica
GENERO
NARRATIVO
La narracin,
secuencia
narrativa y
clases de
narrador.
El cuento:
clases de
cuento.
La fbula:
caractersticas,
personificacin
y moraleja.
La descripcin:
Lugares,
prosopografa y
etopeya.
El mito y la
leyenda.
Texto narrativo,
informativo,

DESEMPEOS

BAJO: Falta
creatividad y
coherencia en
la construccin
de textos
narrativos
sencillos.
BASICO:
Identifica las
clases de la
narracin sus
partes y
elementos.
(SINTCTICO)
ALTO: Lee,
recita e
interpreta
diversos textos
narrativos.
(SEMNTICO)
SUPERIOR:
Construye
narraciones y
textos literarios
de manera
creativa y
coherente.
(PRAGMTIC
O
SINTCTICO)

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

Diseo y
aplicacin de
prueba
diagnstica.
Seleccin y
preparacin de
materiales
Planeacin de
saberes,
ejercicios y
talleres.
Orientacin,
explicacin de
procesos en la
solucin de
problemas.
Seguimiento,
afianzamiento,
correccin,
asesora del
trabajo en
equipo (clulas).

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Desarrollo y
autocorreccin
de la prueba
diagnstica.
Interpretacin y
aplicacin de
saberes
individualment
e y en pares.
Interaccin en
el trabajo
colectivo.
Manipulacin
de materiales y
desarrollo de
talleres y
problemas
siguiendo
instrucciones y
procesos.

Dinamizacin y
estmulo.

Construccin
de problemas
con datos de la
vida cotidiana.

Evaluacin y
retroalimentaci
n (clulas).

Prueba Saber

CODIGO:FTO AC109
VERSION: 01

PERIODO: DOS (2)

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

ARTICULACIN DE
ENSEANZA

ACTIVIDAD
EXTRA CURRICULAR

Presentacin
de ejercicios
y talleres.

COMPRENSI
N LECTORA:
Textos
narrativos como
mitos, leyendas,
noticias.

TIEMPO
LIBRE: lectura
de mitos y
leyendas

Interaccin y
aporte en el
trabajo
colectivo.
Socializacin
del trabajo
colectivo
(clulas).
Pruebas
SABER.

MECI - CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META

CODIGO:FTO AC109
VERSION: 01

RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4

FECHA DE
ACTUALIZACION:
ENERO DE 2015
PAG:3 DE 3

coljomaco@hotmail.com

PLAN DE ASIGNATURA
descriptivo y de
opinin.

DOCENTES: Yulman Lilian Santamara, ngel Camacho, Deisy Rico, Araminta Garca, Sara correalREA:CASTELLANO
NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS POEMASGRADO: Cuarto
UNIDAD:TRES (3)
ESTNDAR

Elaboro
hiptesis de
lectura
acerca de las
relaciones
entre
los elementos
constitutivos
de
un texto
literario, y
entre ste
yel contexto.

COMPETENCIA
BS CIUDAD
LAB. GENERAL
BSICA: Leo y

SABERES

DESEMPEOS

compongo
diversos tipos de
textos literarios,
como poemas,
identificando su
estructura y
caractersticas.

Prueba
diagnstica

BAJO:Se le
dificulta
identificar la
estructura de
un texto lrico.

CIUDADANA:

Reconozco lo
distintas que
somos las
personas y
comprendo que
esas diferencias
son oportunidades
para construir
nuevos
conocimientos y
relaciones y hacer
que la vida sea
ms
Interesante y
divertida.
L. GENERAL:

Desarrollo
acciones para
mejorar
continuamente en
distintos aspectos
de
mi vida con base

GENERO
LIRICO
El poema:
Elementos y
forma
Hiprbole,
metforas y
smiles
Coplas.
Adivinanzas.
Trabalenguas.
Retahlas.
Refranes.
Regionalismos
.
Sinnimos y

BSICO:Desc
ribe la
estructura y
las
caractersticas
del texto lrico
(verso,
estrofa,
imagen
,mtrica)
ALTO:Expres
a oralmente
poemas,
refranes y
adivinanzas.
SUPERIOR:C
ompone
individual y
colectivament
e textos lricos
teniendo en
cuenta su
estructura y

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

Diseo y
aplicacin de
prueba
diagnstica.
Seleccin y
preparacin de
materiales
Planeacin de
saberes,
ejercicios y
talleres.
Orientacin,
explicacin de
procesos en la
solucin de
problemas.
Seguimiento,
afianzamiento,
correccin,
asesora del
trabajo en
equipo (clulas).

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
DE EVALUACIN

Desarrollo y
autocorreccin de
la prueba
diagnstica.

Presentacin
de ejercicios y
talleres.

Interpretacin y
aplicacin de
saberes
individualmente y
en pares.
Interaccin en el
trabajo colectivo.
Manipulacin de
materiales y
desarrollo de
talleres y
problemas
siguiendo
instrucciones y
procesos.

Dinamizacin y
estmulo.

Construccin de
problemas con
datos de la vida
cotidiana.

Evaluacin y

Prueba Saber

Interaccin y
aporte en el
trabajo
colectivo.
Socializacin
del trabajo
colectivo
(clulas).
Pruebas
SABER.

PERIODO: TRES (3)

ARTICULACIN DE
ENSEANZA

COMPRENSIN
LECTORA:
Interpretacin de
textos lricos.
ARTSTICA:
Comprensin de
textos con sentido
esttico.

ACTIVIDAD EXTRA CURRICULAR

TIEMPO LIBRE:
Composicin
ldica de textos
lricos.

MECI - CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META

CODIGO:FTO AC109
VERSION: 01

RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4

FECHA DE
ACTUALIZACION:
ENERO DE 2015
PAG:4 DE 4

coljomaco@hotmail.com

PLAN DE ASIGNATURA
en lo que aprendo
de
los dems.

Antnimos.

los declama.

retroalimentaci
n (clulas).

DOCENTES: Yulman Lilian Santamara, ngel Camacho, Deisy Rico, Araminta Garca, Sara CorrealREA:CASTELLANOPERIODO: CUATRO (4)
NOMBRE DE LA UNIDAD: REPRESENTACIONES TEATRALESGRADO: Cuarto
UNIDAD:CUATRO (4)
ESTNDAR

Conozco y
analizo los
elementos,
roles,
relaciones y
reglas bsicas
de la
comunicacin,
para inferir las
intenciones y
expectativas
de mis
interlocutores
y hacer ms
eficaces mis
procesos
comunicativos
.

COMPETENCIA
BS CIUDAD
LAB. GENERAL

SABERES

BSICA:
Identifico las
caractersticas del
gnero dramtico, el
montaje y
representacin de
las obras de teatro.

Prueba
diagnstica

CIUDADANA:

El teatro:
Comedia,
tragedia

Identifico los
puntos de vista de
la gente con la
que tengo
conflictos
ponindome en su
lugar.

GENERO
DRAMATICO

-El montaje
de una obra
de teatro.

L.
GENERAL:Escuch

-El dilogo en
el teatro.

o la informacin,
opinin y
argumentos de
otros sobre una
situacin.

La opinin y
el comentario
crtico.
La
exposicin.
La publicidad
y sus
mensajes.
Palabras
homnimas y

DESEMPEOS

BAJO:Le
cuesta
identificar
las
caractersticas de los
textos dramticos.
BSICO:Elabora un
mapa
conceptual
con
las
caractersticas
del
gnero dramtico.
ALTO:Opina
con
comentarios crticos
frente a las obras
teatrales
representadas
por
sus compaeros.
SUPERIOR:Particip
a en el montaje y
representacin
de
una obra de teatro.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

Diseo y
aplicacin de
prueba
diagnstica.
Seleccin y
preparacin de
materiales
Planeacin de
saberes,
ejercicios y
talleres.
Orientacin,
explicacin de
procesos en la
solucin de
problemas.
Seguimiento,
afianzamiento,
correccin,
asesora del
trabajo en
equipo (clulas).

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Desarrollo y
autocorreccin
de la prueba
diagnstica.
Interpretacin y
aplicacin de
saberes
individualment
e y en pares.
Interaccin en
el trabajo
colectivo.
Manipulacin
de materiales y
desarrollo de
talleres y
problemas
siguiendo
instrucciones y
procesos.

Dinamizacin y
estmulo.

Construccin
de problemas
con datos de la
vida cotidiana.

Evaluacin y
retroalimentaci
n (clulas).

Prueba Saber

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Presentacin
de ejercicios
y talleres.
Interaccin y
aporte en el
trabajo
colectivo.
Socializacin
del trabajo
colectivo
(clulas).
Pruebas
SABER.

ARTICULACIN
DE ENSEANZA

ACTIVIDAD EXTRA
- CURRICULAR

ARTSTICA:
Creatividad en
el montaje de la
obra teatral.

TIEMPO LIBRE:
Ensayos de las
obras de teatro.

EDUCACIN
FSICA:
Lenguaje
corporal en la
representacin
teatral.
CASTELLANO
: Composicin
de
textos
dramticos.

MECI - CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
coljomaco@hotmail.com

PLAN DE ASIGNATURA
homfonas.

CODIGO:FTO AC109
VERSION: 01
FECHA DE
ACTUALIZACION:
ENERO DE 2015
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