Bases Jfen 2016 PDF

~sofucin 'Viceministeriai
:ve o 7 6 - 2 O 1 6- 9vlI:NElDV
Lima,
O 3 JUN 2016
VISTOS, el Expediente N 0073018-2016, el Informe W 0130-2016-MINEDU/

VMGP/DIGEBR-LACV de la Direccin General de Educacin Bsica Regular, el Informe N
542-2016-MINEDU-OGAJ de la Oficina General de Asesora Jurdica, y;
CONSIDERANDO:
Que, el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, establece que el
Ministerio de Educacin es el rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir,
dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte, en concordanciacon
la poltica general del Estado;
Que, mediante Resolucin Ministerial N 0526-2005-ED se instituyeron los Juegos
Florales Escolares Nacionales como 'actividad educativa de la Educacin Bsica Regular;
Que, a travs de la Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacin
Bsica", aprobada por Resolucin. Ministerial N 572-2015-MINEDU, el Ministerio de
Educacin autoriz, entre otros, los Juegos Florales Escolares Nacionales. Asimismo, la
citada norma, en el compromiso 1: Progreso anual de los aprendizajes de estudiantes de la
institucin educativa, en el acpite referido a la promocin del Arte y Cultura, estableceque
las instituciones educativas pblicas y privadas programan a lo largo de todo el ao, las
acciones de fortalecimiento del desarrollo de las manifestaciones artsticas a travs de los
Vuegos
,~~Educa%~.\
;~:~::d~:::::i::~:::::~016-MINEDUNMGP-DIGEBR, laDirectoraGeneral
,Qe la Direccin General de Educacin Bsica Regular remiti al Despacho Viceministerial
~~
~---=:::""",,
-de Gestin Pedaggica el Informe 0130-2016-MINEDUNMGP/DIGEBR-LACV, a travs del

cual se sustenta la necesidad de aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares
Nacionales 2016, los mismos que tienen como objetivo general la formacin integral de los
\" y las estudiantes y el logro de los aprendizajes, fortaleciendo el desarrollo de la creatividad
~ y expresividad mediante las prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, orientadas hacia
/ una conciencia ambiental para el desarrollo sostenible;
..
$-\)l;eOl!C.f~.
"
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley W 25762, Ley Orgnica del

Ministerio de Educacin, modificado por la Ley N 26510; y el Reglamento de Organizacin
Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto Supremo W 001-2015INEDU;
SE RESUELVE:
Artculo 1.- Aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2016, las
mismas que como Anexo forman parte integrante de la presente resolucin.
Artculo 2.- Encargar a la Direccin General de Educacin Bsica Regular,
Direcciones Regionales de Educacin o las que hagan sus veces, Unidades de Gestin
Educativa Local e Instituciones Educativas, el adecuado cumplimiento de la presente
resolucin.
3.- Disponer la publicacin de la presente Resolucin y su Anexo, en el

Sistema de Informacin Jurdica de Educacin - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del
Ministeriode Educacin (www.minedu.gob.pe). el mismo dade la publicacin de la presente
resolucin en el Diario Oficial "El Peruano".
Artculo
Regstrese,
comunquese
y publquese.
Ministerio
de Educacin
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"
.0 7 6 - 2 O 1 6 - M INE OL
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2016

"ACCiN CULTURAL POR UN AMBIENTE SOSTENIBLE"
BASES
1.
PRESENTACiN
Los concursos escolares son una estrategia pedaggica que busca contribuir a la formacin
integral de los y las estudiantes, mejorando los aprendizajes establecidos en el Diseo
Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular, ya que aportan al fortalecimiento de
competencias en comunicacin, matemtica, tecnologa, ambiente, ciencia, arte, personal
social, persona, familia, relaciones humanas y educacin para el trabajo; todo ello, contando
con la mediacin de los docentes a fin de visibilizar y potenciar las cualidades acadmicas y
artsticas de los y las estudiantes.
El carcter ldico e integrador mediante el cual se desarrollan los concursos, ayuda a cumplir
con los compromisos de gestin, mejorando la calidad de los aprendizajes, motivando a que
los y las estudiantes no dejen la escuela y, muy especialmente, aportando a la gestin de una
saludable convivencia escolar. Asimismo, contribuyen a la educacin en valores, el desarrollo
emocional, el cultivo de las inteligencias mltiples, el intercambio cultural, el desarrollo personal
e interpersonal y la conciencia ambiental.
Otro aspecto importante es que ayudan a consolidar la autoestima ya que la dedicacin y el
esfuerzo son valorados y reconocidos a corto plazo, mediante los estmulos previstos en cada
uno de los concursos, que premian no solo a quien pueda obtener un primer puesto, sino que
tambin gratifican el esmero de todos por haber llegado a la etapa final.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) que se vienen desarrollando desde el ao
2005, constituyen un espacio de encuentro intercultural en el que los y las estudiantes pueden
cultivar y expresar, mediante los lenguajes artsticos y tecnolgicos, su creatividad y la
sensibilidad social y ambiental. El compartir estos sentimientos y emociones contribuye a su
formacin integral y propicia la construccin de una ciudadana culturalmente activa y
ambientalmente responsable, aportando de esta manera al cumplimiento de la intencionalidad
educativa expresada en el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular, y
siguiendo las lneas trazadas en las Rutas de Aprendizaje.
Este ao, convencidos del poder del arte y cmo este nos acerca, nos integra y a su vez nos
forma, invitamos a toda la comunidad educativa a participar y vivir esta fiesta. Por ello, en esta
edicin de los JFEN 2016 incorporamos la categora "O" dirigida a nios y nias de primero a
cuarto grado de Educacin Primaria. Las instituciones educativas (lIEE) organizarn festivales
(no competitivos) donde el estudiantado ms pequeo de la Educacin Primaria podr
participar en Teatro, Danza Tradicional, Vocal grupal y Pintura.
Asimismo, con el nimo de reconocer nuestra riqueza cultural y biolgica, la versin 2016 de
los JFEN tendr como hilo conductor y orientador el enfoque ambiental para el Desarrollo
Sostenible. De este modo, se brindar reconocimiento a la participacin de los y las estudiantes
que en sus propuestas articulen la reflexin y concientizacin sobre el cambio climtico, la
ecoeficiencia, la salud y/o la gestin de riesgo de desastres; as como la importancia de un
desarrollo que considere los mbitos econmico, social y ambiental, y que atienda necesidades
actuales sin afectar generaciones futuras. Premiar aquellas propuestas que sean un motor
para el cambio social frente al ambiente, para la accin frente al cambio climtico, a fin de
propiciar una comunidad educativa y sociedad saludables y sostenibles.
Ministerio
de Educacin
LO 7 6 - 2 O 1 6 ~ M IN E O U
Durante el ao 2015 la participacin en los JFEN fue de aproximadamente 1'530,750

estudiantes a nivel de IIEE, con una participacin del 52% de hombres y 48% de mujeres, lo
que representa un incremento del 33% frente a la participacin en el 2014.
En el 2015 en la Etapa Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) participaron 16,790
estudiantes pertenecientes a 2,261 IIEE de Educacin Primaria, mientras en el nivel de
Educacin Secundaria participaron 59,590 estudiantes de 3,590 IIEE. La catgora D-EBA
conformada por estudiantes de la Educacin Bsica Alternativa tuvo una participacin de 844
estudiantes provenientes de 105 Centros de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), a nivel
nacional.
Los JFEN cuentan con la participacin de estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad que forman parte de las IIEE de Educacin Bsica Regular en todas
las disciplinas y categoras. En el ao 2015, tuvimos la participacin de 254 estudiantes con
discapacidad.
Los JFEN promueven la educacin en valores al poner en prctica conductas ticas,
puntualidad y orden, respeto, honestidad, entusiasmo y compaerismo. Adems preservan las
costumbres locales contribuyendo al fortalecimiento de la identidad social, al mismo tiempo
que permiten su enriquecimiento cultural, as como la promocin de una ciudadana
ambientalmente responsable.
2.
LEMA MOTIVADOR
Este ao el lema motivador de los Juegos Florales Escolares Nacionales es "Accin cultural
por un ambiente sostenible" con la finalidad de reconocer que el ambiente y los recursos
naturales son una realidad inseparable e intrnseca de nuestras vidas, escuelas, sociedades y
culturas. Es un paso fundamental para garantizar el bienestar de las generaciones presentes
y futuras de nuestro pas y de nuestro planeta.
Para ello, se deben generar los conocimientos, las actitudes, los valores y las prcticas
necesarias para desarrollar permanentemente una conciencia crtica y hacer frente a la
problemtica ambiental y del cambio climtico a nivel local y global, identificando a su vez .as
oportunidades para nuestro bienestar y desarrollo integral.
Las manifestaciones culturales a lo largo de la historia han contribuido en procesos de
concientizacin y toma de decisiones para la construccin de sociedades ms desarrolladas e
inclusivas. En esta lnea, los Juegos Florales Escolares Nacionales 2016 constituyen un
espacio educativo para la celebracin de los diferentes saberes y estilos de vida de las culturas
que integran nuestro pas, movilizndolas hacia la construccin de un futuro sostenible.
Respetemos la riqueza y diversidad biolgica y cultural del Per y promovamos actitudes y
estilos de vida ambientalmente responsables a travs de nuestras expresiones artsticas,
culturales y tecnolgicas.
.
iQue la creatividad sea nuestra herramienta y el futuro nuestra responsabilidad!
Vivamos sostenible!
Ministerio
de Educacin
3.
.076 - 2 O 16 - MINEDU
OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la formacin integral de los y las estudiantes y al logro de los aprendizajes
fortaleciendo el desarrollo de la creatividad y expresividad mediante las prcticas artsticas,
culturales y tecnolgicas, orientadas hacia una conciencia ambiental para el Desarrollo
Sostnible.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Contribuir a la creacin de espacios de expresin y apreciacin artsticos que potencien

valores, actitudes y talentos artsticos y culturales.
Posicionar los concursos como una estrategia pedaggica que busca contribuir a
fortalecer el aprendizaje que se desarrolla en el aula, as como estimular la conciencia
ambiental y el desarrollo sostenible del pas.
Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidad multicultural
de todos los pueblos, as como su valoracin de la diversidad biolgica y de su relacin
armoniosa con el ambiente que les rodea.
Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando las

caractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano.
4.
ETAPAS DE PARTICIPACiN
Los JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cada instancia
correspondiente:
4.1. ETAPA INICIAL (lE o CEBA)
Esta etapa se desarrolla en la lE o en el CEBA con la participacin de todos los y las
estudiantes. Participan todas las IIEE pblicas (pblicas de gestin directa y pblicas de
gestin privada por convenio) y las IIEE privadas, de la Educacin Bsica Regular (EBR).
En el caso de la Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las IIEE pblicas (pblicas
de gestin directa y pblicas de gestin privada por convenio).
4.2. ETAPA UGEL
En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas que
obtuvieron el primer puesto en la Etapa Inicial.
4.3. ETAPA REGIONAL
En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas que
obtuvieron el primer puesto en la Etapa UGEL.
4.4. ETAPA MACRO REGIONAL
En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA que obtuvieron el primer puesto en la Etapa
Regional de las disciplinas presenciales y las obras de las disciplinas no presenciales, en
las categoras B, C y O-EBA.
Este ao las seis sedes Macro Regionales son:
MACRO REGIONAL N 01
.: SEDE CHCLAYO
(LAMBAYQUE)
LAMBAYEQUE
SANMARTIN
CAJAMARCA
AMAZONAS
MACRO REGIONAL N 04
LA LIBERTAD
ANCASH
I-L:-:CIM:-:-A~PR=O::":"V=IN-:-::C::-:-IA:-::S:-:-N-:-::O=R=T=E-l
TUMBES
PIURA
Ministerio
de Educacin
"Ao de la consolidacin del Mar de Grau'O
HUANUCO
JUNIN
UCAYALI
PASCO
MACRO REGIONAL N 03
7 6 _ 2 O 16 - M IN E OU
LIMA METROPOLITANA
LORETO
MADRE DE DIOS
CALLAO
TACNA
ICA
HUANCAVELlCA
AYACUCHO
LIMA PROVINCIAS
SUR
APURIMAC
CUSCO
PUNO
MOQUEGUA
AREQUIPA
4.5. ETAPA NACIONAL

Esta etapa se realiza con las delegaciones que ocupen el primer puesto en cada una de
las disciplinas presenciales de la categora "C" ganadoras en la Etapa Macro Regional y
las obras ganadoras de la Etapa Macro Regional de las disciplinas no presenciales de la
categora "C".
Tambin participan los y las estudiantes de las disciplinas presenciales de la categora DEBA ganadores de la Etapa Macro Regional y las obras ganadoras de la Etapa Macro
Regional de las disciplinas no presenciales de la categora D-EBA.
5.
CATEGORAS DE PARTICIPACiN
Se convoca a los y las estudiantes con o sin discapacidad de la EBR y EBA, quienes participan
de acuerdo a las siguientes categoras:
5.1.
CATEGORA O - EBR
Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del tercer y cuarto ciclo: primer,
segundo, tercer y cuarto grado de Educacin Primaria.
Los y las estudiantes de esta categora participan solo en la Etapa Inicial, de manera no
competitiva en un festival segn los criterios establecidos por la Comisin Organizadora de
la lE, con la participacin de la comunidad educativa y en el marco del Da del Logro.
Las disciplinas para esta categora son:
Teatro
DanzaTradicional
12
13
ARTESMUSICALES
Vocal
15
16
ARTES VISUALES
Pintura
ARTES ESCNICAS
Ministerio
de Educacin
.0 7 6 - 2 O 16 - M IN E O U
5.2.
CATEGORA A - EBR
Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del quinto ciclo: quinto y sexto
grado de Educacin Primaria.
Participan en las Etapas Inicial, UGEL y Regional, en las siguientes disciplinas:
ARTES ESCNICAS
Teatro
Presencial
Declamacin
Presencial
Danza Tradicional
Presencial
12
13
Instrumental
Presencial
Vocal
Presencial
Pintura
No presencial
Arte Tradicional
No presencial
Cuento
No presencial
Poesa
No presencial
ARTES MUSICALES
ARTES VISUALES
ARTES LITERARIAS
Construccin de modelos
Presencial
Robticos
DISCIPUNAS
Habilidades de Bsqueda y
DIGITALES
Organizacin de la Informacin
Presencial
Presencial
Historietas Interactivas con

Lenguajes de Programacin
Ministerio
de Educacin
5.3.
.;.
M IN E OU
~O7 6 2 O 16
CATEGORA B _ EBR
Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primery segundo
ao de Educacin Secundaria.
Participan en las Etapas Inicial, UGEL, Regional y Macro Regional (MR) en las siguientes
disciplinas:
Teatro
Presencial
Declamacin
Presencial
Danza Tradicional
Presencial
16
17
Presencial
Instrumental
Presencial
Vocal
Presencial
ARTESESCNICAS
Danzas urbanas
ARTESMUSICALES
Plntura-Por un Per sin drogas
ARTESVISUALES
No presencial y
presencial
Arte Tradicional
No presencial
Escultura
No presencial
Mural
Presencial
Fotografa
No presencial
Cuento
No presencial
Poesia
No presencial
Creacin y gestin de Blog
No presencial
Presencial
ARTES LITERARIAS
Construccin de inodelos
DISCIPLINAS
DIGITALES
Robticos
Habilidades de Bsqueda y
Prusencial
Presencial
Organizacin de la Infonnacin
Historietas Interactivas con
Lenguajes de Programacin
Ministerio
de Educacin
076 - 2 O 16 - M\NEDU
5.4.
CAlEGORA C - EBR
Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo: tercero, cuarto
y quinto ao de Educacin Secundaria.
Participan en las Etapas Inicial, UGEL, Regional, MR y Nacional en las siguientes
disciplinas:
ARTES ESCNICAS
Teatro
Presencial
Declamacin
Presencial
Danza
2
16
17
Presencial
Instrumental
Presencial
Vocal
Presencial
urbanas
Presencial
Tradicional
ARTESVISUALES
Presencial
Tradicional
ARTES MUSICALES
Escultura
Mural
2
25
26
No presencial
No presencial
No presencial
Presencial
Fotografa
No presencial
Cuento
No presencial
Poesa
No presencial
ARTES LITERARIAS
y
gestin de 810g
modelos
No presencial
Presencial
Robticas
Habilidades de
Bsqueda y
DISCIPLINASDIGITALES
Organizacin
Presencial
Presencial
de la
Historietas
Interactivas
con Lenguajes
de
"Pueden participar estudiantes de la categora B.
..
~III
~
Ministerio
de Educacin
"Ao de la consolidacin del Mar de Grau'
5.5.
CATEGORA D - ESA
.0 7 6 - 2 O 16 - M \NE O U
Comprende a los y las estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA.
Los y las estudiantes inscritos en las siguientes disciplinas participan en las Etapas Inicial,
UGEL, Regional, MR y Nacional:
La Direccin de Educacin Bsica Alternativa es responsable de gestionar el traslado, el

alojamiento y la alimentacin de los y las estudiantes de la categora D-EBA que obtengan
el primer puesto en las disciplinas presenciales para participar en la Etapa Macro Regional
y en la Etapa Nacional.
Las obras de los y las estudiantes inscritos de las siguientes disciplinas
Etapas Inicial, UGEL, Regional, MR y Nacional:
5.6.
participan en las
PARTICIPACiN ESPECFICA
En los casos de las IIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacin escolar lo justifique,
los y las estudiantes se inscribirn en la categora donde tengan mayor nmero de
participantes.
Los y las estudiantes con discapacidad de las IIEE de EBR y EBA participan en todas las
disciplinas y categoras integrando las delegaciones, de acuerdo a las caractersticas y
habilidades particulares. De ser necesario, se brindarn los ajustes razonables para su
participacin.
5.7.
RECONOCIMIENTO A LA PRCTICA DE VALORES
A partir de este ao, se evaluar la prctica de valores en todas las etapas, considerando
en cada disciplina: puntualidad y orden, respeto, honestidad, entusiasmo y compaerismo.
Solo en las disciplinas presenciales y grupales de Teatro, Danza Tradicional, Danzas
Urbanas, Instrumental, Banda Escolar de Msica y Mural sern evaluadas y reconocidas
por el desempeo y cumplimiento en estos valores.
Para ello, a partir de la Etapa UGEL hasta la Etapa Nacional, la comisin organizadora de
la etapa correspondiente, designar como responsable de la evaluacin al especialista de
Educacin Bsica Especial - EBE; si no hubiera, se podr considerar a un miembro de la
Oficina Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad (OMAPED) para que evale
las conductas observables de los y las estudiantes durante el desarrollo del concurso.
Desde la Etapa UGEL y hasta la Etapa Macro Regional, si una misma lE participa en dos
o ms disciplinas, se promediarn los puntajes obtenidos por la lE.
,
Ministerio
de Educacin
O 7 6 _ 2 O 1 6 _ M \N E D U
Las IIEE que obtengan los tres primeros puestos de este reconocimiento recibirn un
diploma por parte de la comisin organizadora.
Solo en la Etapa Nacional el puntaje obtenido en el reconocimiento a la prctica de valores
se sumar al puntaje de la evaluacin de los jurados para determinar al ganador nacional
de caddisciplina. Adconalrnente, en esta etapa, S premiar a las IIEE que obtengan los
tres primeros puestos en el reconocimiento a la prctica de valores.
La evaluacin se realizar de acuerdo al Anexo W 02.
5.8. ENFOQUE AMBIENTAL
En la evaluacin se tomar en consideracin la aplicacin del enfoque ambiental en cada
obra o presentacin realizada, en concordancia con el hilo conductor y eje transversal de
los JFEN. Se tomar en cuenta la consideracin de los componentes temticos del enfoque
ambiental, tales como el cambio climtico, la ecoeficiencia, la salud y la gestin de riesgos
de desastres, a nivel conceptual y de ejecucin en cada obra o presentacin. Es decir,
dichos elementos debern ser considerados en la seleccin y/o elaboracin de las piezas,
como en la ejecucin (puesta en escena, uso de materiales, entre otros) y participacin de
cada delegacin, segn corresponda.
6.
ORGANIZACiN
6.1. COMISiN ORGANIZADORA
Es responsabilidad de todas las comisiones organizadoras disear su plan de trabajo
donde se establezcan los plazos, obligaciones, funciones, actividades administrativas,
tcnicas, medidas de seguridad para los eventos y responsabilidades de las diferentes
instancias involucradas, as como del personal que participe en la organizacin, ejecucin
y evaluacin del evento.
La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de acuerdo al siguiente
cuadro, segn la etapa:
Etapa
Inicial
C.D.
nr""'",nn",,,,
Etapa
UGEL
C.D.
Etapa
Regional
C.D.
Etapa
MR
C.D.
Etapa Nacional
C.O.N.
o Gerencias Regionales de
DRElGRE
de Gestin Educativa Local -
nstituciones Educativas -lE o CEBA

(*) Solo las direcciones o gerencias regionales de educacin de la sede de cada Macro Regin.
El presidente de cada comisin organizadora es:
Presi(lente de la Ci)mison
Institucin Educativa (lE) o
Centro Educativo de Bsica Alternativa (CEBA)
Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)
Regional
Director de la lE o
Director del CEBA
Director de la UGEL
Director de la DRE/GRE
Ministerio
de Educacin
-
.0 7 6 - 2 O 1 6 - M IN EOU
Director/Gerente de la DRE1GREsede
El presidente de cada comisin organizadora (Director lE o CEBA, Director o Jefe de

Gestin Pedaggica de UGEL, Director de DRE/GRE, Especialista de DIGEBR) ser el
encargado de convocar a los miembros de las comisiones, que estarn compuestas por:
--
Etapa Inicial: El Director de la lE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin

y un docente de la lE o CEBA que el Director designe.
- Etapa UGEL: El Director de la UGEL o su representante, Jefe de Gestin Pedaggica
y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2016.
- Etapa Regional: El Director de la DRE/GRE o su representante, Jefe de Gestin
Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2016.
- Etapa Macro Regional: El Director de la DRE/GRE sede o su representante, un
especialista de cultura de la DRE/GRE sede o responsable de los JFEN 2016 Y un
representante de la sociedad civil vinculado al arte y la cultura local o del pas.
- Etapa Nacional: El Especialista de DIGEBR, un representante de la Direccin de
Innovacin Tecnolgica en Educacin y un representante de la sociedad civil vinculado
al arte y la cultura del pas.
6.2. FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS
Son funciones de las comisiones organizadoras:
6.2.1.En la Etapa Inicial, UGEL y Regional
- Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2016,
en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido en estas
Bases.
- Enviar la Resolucin Directoral que acredite a los y las estudiantes ganadores al
presidente de la comisin de la etapa siguiente, quince das antes del inicio de los
concursos.
- Enviar los trabajos de las disciplinas no presenciales debidamente embalados y
rotulados al presidente de la comisin de la etapa siguiente, quince das antes del
inicio de los concursos, de lo contrario no ser posible su participacin.
- La comisin organizadora en la Etapa Regional deber enviar adems una copia
de los resultados tanto a la Comisin Organizadora Macro Regional como a la
Nacional.
- Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo ptimo de las
actividades.
- Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la
transparencia e imparcialidad del proceso.
- Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en
las que se desarrollen los JFEN 2016. Gestionar los permisos y autorizaciones
garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las
actividades. As mismo se deber prever atencin mdica oportuna.
- Asegurar un ambiente de respeto durante la realizacin de los eventos artsticos
propios de los Juegos Florales.
- Velar por la integridad y seguridad de los participantes y asistentes.
- Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y_ directores de IIEE o CEBA) y medallas
(estudiantes y delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente
de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
- Designar y convocar al responsable que evaluar el reconocimiento a la prctica
de valores. Reconocer a las IIEE ganadoras con un diploma.
10
Ministerio
de, Educacin
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016
.
'~O de la consolidacin del Mar de Grau"
O 7 6 - 2 O 1 6 _M IN E O U
6.2.2. Etapa Macro Regional

- Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2016,
en coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional.
actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica oportuna.
- Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizandQ la
- Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las
coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a la
ejecucin de esta etapa.
- Garantizar un ambiente de respeto durante la realizacin de los eventos artsticos
- Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores de IIEE o CEBA) y medallas
(estudiantes y delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente
de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
- Premiar a los ganadores de los reconocimientos a la prctica de valores.
- Enviar la Resolucin Directoral de acreditacin de los y las estudiantes ganadores
al presidente de la Comisin Organizadora Nacional, de acuerdo a lo establecido
en el numeral 7, de lo contrario no ser posible su participacin.
- Enviar los trabajos de las disciplinas no presenciales debidamente embalados y
rotulados al presidente de la comisin de la Etapa Nacional, de acuerdo a las
fechas establecidas en el numeral 7.
de valores. Reconocer a las !lEE ganadoras con un diploma.
6.2.3. Etapa Nacional
- Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2016.
actividades. As mismo, se deber prever la atencin mdica oportuna.
- Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la
Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como de las
coordinaciones con instituciones y empresas que contribuyan a un mejor
desarrollo de esta etapa.
- Garantizar un ambiente de respeto durante la realizacin de los eventos artsticos
- Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores de 11
EE o CEBA) y medallas
(estudiantes y sus delegados).
- Premiar a los ganadores de los reconocimientos pedaggicos.
- Elaborar la relacin de los ganadores de la Etapa Nacional.
de valores. Reconocer a las IIEE ganadoras con un diploma.
6.3. COMISiN DE TICA Y DISCIPLINA
En cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver las irregularidades que
se presenten en cada una de las etapas cuyo fallo es inapelable y que estar conformada
por:
11
Ministerio
de Educacin
"Ao de la consolidacin del Mar de Grau
O 7 6 _ 2 O 1 6 - M IN E O U
Etapa Inicial
Un docente de arte de la lE o CEBA, el director de la lE o CEBA, y un representante de
la sociedad civil.
Etapa UGEL
El especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especialista de EBR y un
representante de la sociedad civil.
Etapa Regional
El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2016, el especialista de EBE y un
Etapa Macro Regional
El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2016, el especialista de EBE y un
Etapa Nacional
Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular - MINEDU, un
especialista de la Direccin de Educacin Bsica Especial y un representante de la
sociedad civil.
Los reclamos se presentarn en la Ficha nica de Reclamos ante la comisin
organizadora de la instancia respectiva hasta una semana antes de iniciada la siguiente
etapa. Ver Anexo W 03.
7.
CRONOGRAMA DE EJECUCiN
Los JFEN 2016 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:
INICIAL
Desde la aprobacin
de las Bases
UGEL
16 junio al16 julio
A,B,C,O
22 julio
01 agosto
REGIONAL
08 agosto al 04
setiembre
A,B,C,O
9 setiembre
15 setiembre
MACRO
REGIONAL
21 set al 25 set
28 set al 02 oct
05 oct al 09 oct
B,C,O
30 setiembre
6 octubre
13 octubre
03 octubre
10 octubre
17 octubre
NACIONAL
07 al11 nov
C,O
O,A, B, C, O
PARTICIPACiN, REGISTRO E INSCRIPCiN

Los y las estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de matrcula. Al inscribirse
en los JFEN 2016, los y las estudiantes debern elegir solo una disciplina en la que participarn
y no podr ser modificada en la etapa siguiente.
Elo la delegado(a) es el docente asesor a cargo del proceso formativo del o de la estudiante
y/o delegacin en la disciplina, responsable de inscribir aloa la estudiante y/o delegacin en
los Juegos. Ser acreditado por la lE o CEBA.
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 _ 2 O 1 6 _M \ N E O U
Las IIEE debern inscribirse en mnimo dos disciplinas artsticas.

A partir de la Etapa UGEL se permitir el cambio de un (01) participante en casos excepcionales
(enfermedad o cambio de lE) en las disciplinas de Teatro, Danza Tradicional, Danzas Urbanas,
Instrumental, Banda Escolar de Msica, Mural, Creacin y gestin de Blog y Construccin de
modelos Robticos.
Las delegaciones de la categora O participarn en la Etapa Inicial en su lE en un festival no
competitivo durante el Da del Logro.
El o la delegado(a) de las delegaciones de las categoras B y C de las IIEE de ESR podr
acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes hasta la Etapa Regional. A partir de la
Etapa Macro Regional el o la delegado(a) estar a cargo de solo un estudiante o delegacin.
Los delegados de las IIEE unidocentes y/o multigrados y de la categora D-ESA podrn tener a
su cargo ms de un estudiante o delegacin en todas las etapas.
A partir de la Etapa UGEL se permitir el cambio de un estudiante en casos excepcionales
(enfermedad o cambio de lE).
Podrn participar todas las IIEE pblicas de gestin directa, pblicas de gestin privada por
convenio y privadas y los CEBA pblicos de gestin directa o pblicos de gestin privada por
convenio del pas, desde la Etapa Inicial, excepto las IIEE con sancin vigente, derivadas de
su participacin en los Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedando
automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin vigente se
hayan presentado nuevamente.
8.1.
-
INSCRIPCIN
Este ao la inscripcin en los JFEN 2016, se realizar exclusivamente ingresando al
portal del Ministerio de Educacin cuya direccin es la siguiente: uwww.mnedu.gob.pe".
La inscripcin de los participantes en los JFEN 2016 se realizar de acuerdo al
cronograma vigente, no siendo posible admitir inscripciones con posterioridad.
Elo la delegado(a) ser el responsable de dicha inscripcin.
La foto (actual) del participante se insertar en la ficha de la Etapa Macro Regional.
Luego de inscribir al participante o delegacin en ..www.mnedu.gob.pe" el o la
delegado(a) deber imprimir la Ficha de Inscripcin para ser firmada por l o ella y la o
el director(a) de la lE o CEBA, la misma que ser presentada a la comisin organizadora
de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de los JFEN 2016,
segn corresponda.
ACREDITACiN
Las IIEE o CESA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acreditadas mediante una
Resolucin Directoral, firmada por el presidente de la respectiva comisin organizadora
(Director(a) de lE, CEBA, UGEL, DRE/GRE, regin sede Macro Regional).
El o la delegado(a) cuyo estudiante o delegacin haya clasificado deber portar la siguiente
documentacin en original y copia, en cada una de las sedes correspondientes como en las
diferentes etapas:
Ficha de Inscripcin obtenida de portal MINEDU. Deber completarse obligatoriamente
las secciones I al V que figuran en la Ficha, de acuerdo a la disciplina. La seccin 111 se
refiere a la informacin tcnica y de la obra y se completar, segn corresponda a la
disciplina.
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6. - M \N E O U

Fotocopia de la Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa, emitida
a travs del portal MINEDU y firmada por el o la directora(a) de la lE o CEBA.
Ficha de matrcula de cada participante registrada en la lE o CEBA (con sello de la
Direccin de la institucin).
Fotocopia simple del DNI vigente del o de la estudiante y del o la delegado(a). Los y las
estudiantes extranjeros debern presentar una copia fedateada del pasaporte o carn
de extranjera eh lugar del DNI.
Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente. (Obligatorio)
Fotocopia de la Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad competente,
notario o juez de paz.
Durante la realizacin de los JFEN 2016, se presentar el DNI vigente (peruanos), pasaporte o
carn de extranjera (extranjeros) con carcter obligatorio en todas las categoras; si el DNI
est vencido, se deber presentar el DNI original y el voucher que acredite haber iniciado el
trmite de renovacin. En lugar del voucher se puede presentar, la ficha de identidad emitida
por RENIEC (original).
Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar copia de la denuncia policial por
robo o prdida y el voucher que acredite haber iniciado el trmite para la obtencin del DNI.
10.
CRITERIOS DE CALIFICACiN
10.1. ARTES ESCNICAS
10.1.1. TEATRO
a) Participan las categoras 0, A, By C.
b) La categora O participa en un festival en la Etapa Inicial de lE (no
competitiva). La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora B
participa hasta la Etapa Macro Regional y la categora C hasta la Etapa
Nacional.
e) Las delegaciones sern evaluadas en el reconocimiento a la prctica de
valores, en todas las etapas.
d) El elenco interpretar una obra relacionada con el lema motivador; pudiendo
ser una obra o una adaptacin de autor local, nacional, universal o una
creacin colectiva.
e) La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes como mximo,
incluyendo elenco y apoyo tcnico.
f) La obra teatral no debe exceder los 15 minutos que incluye el montaje,
ejecucin de la obra y desmontaje. El o la delegado(a) informar el tiempo
que utilizar para cada actividad.
g) Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, iluminacin y efectos de
sonido; teniendo en cuenta el tiempo de montaje y desmontaje determinado.
Los elementos utilizados deben ser ligeros de peso y de dimensiones
reducidas; asimismo, se debern tomar en consideracin lineamientos de
ecoeficiencia, a menos que la temtica de la obra amerite lo contrario. Se
permite el uso de recursos como muecos. Sin embargo la obra deber ser
representada por actores, no por tteres, marionetas o muecos.
h) El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del sonido e
iluminacin.
i) Si la obra se presenta en una lengua originaria, al momento de la inscripcin
el delegado deber adjuntar en la Ficha la versin traducida en un archivo en
Word, indicando la lengua de origen, el nombre de la obra, la lE, UGEL y
regin a la que pertenece.
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6 - M IN E O U
j)
k)
1)
Las IIEE no podrn presentar los mismos montajes hechos por ellos en los
dos aos anteriores. No debern repetirse las obras ganadoras de la Etapa
Nacional de los dos ltimos aos. Tampoco podrn presentarse los
integrantes de los elencos ganadores nacionales de los dos ltimos aos.
La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin 111
referida a la
informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.
El puntaje mximo es de 50 puntos.
Interpretacin
Capacidad interpretativa de los actores y sentido de la obra

en relacin al lema motivador.
10
Representacin
teatral
Expresin oral: Vocalizacin, pronunciacin y diccin.

Expresin corporal: Postura, gesto y movimiento.
Construccin del personaje.
10
Dominio del espacio
Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente.
10
Vestimenta y
escenografa
Creatividad en el uso de la vestimenta y de acuerdo al sentido

de la obra.
Escenografa creativa, original y de bajo costo. Consideracin
de criterios de ecoeficiencia en los materiales utilizados. Fcil
de trasladar y desmontar.
Ritmo y creatividad
Orden y comps en la sucesin de los hechos, acciones,

silencios y msica.
Puesta en escena innovadora.
10
10
10.1.2. DECLAMACiN
a) La declamacin consiste en interpretar un poema o un texto con cierta
entonacin frente a un pblico; se busca profundizar el mensaje con el uso de
la voz, el gesto y la mmica.
b) La participacin es individual y en las categoras A, B, e y O-EBA.
e) La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora B participa hasta
la Etapa Macro Regional. Las categoras e y O-EBA hasta la Etapa Nacional.
d) Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autores locales,
nacionales, universales o de creacin de los o las estudiantes.
e) La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin 111
referida a la
informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.
f) Si la obra se presenta en una lengua originaria, al momento de la inscripcin el
delegado deber adjuntar en la Ficha la versin traducida en un archivo Word,
indicando la lengua de origen, nombre de la obra, lE, UGEL y regin a la que
pertenece.
g) La presentacin durar 3 minutos como mximo.
h) El puntaje mximo ser 50 puntos.
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..
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6 - M \NEOU

Expresin
oral
Emplea una adecuada entonacin, nfasis, timbre de voz, pausas,

ritmo, diccin, respiracin e inflexin de la voz.
Expresion
gestual
Utiliza la expresin corporal y gestos, acordes con el sentido de la obra.

Demuestra seguridad y fuerza emotiva.
15
Mensaje
Promueve valores relacionados al lema motivador, as como las

expresiones culturales y naturales de su entorno.
15
10.1.3. DANZA TRADICIONAL

a) Se considera danza tradicional a aquella que por sus pasos, coreografa,
vestuario y msica muestra evidencias etnogrficas y/o bibliogrficas de su
continuidad histrica desde generaciones pasadas y que se mantienen
vigentes en su expresin e interpretacin. Por ningn motivo se considerarn
recreaciones, proyecciones o inspiraciones artsticas que representen
costumbres de la localidad resultado de una propuesta artstica particular.
b) Se presentar una danza o baile tradicional de la regin a la que pertenece la
lE o CEBA.
e) La participacin es grupal, teniendo como mximo 12 estudiantes en las
categoras O y A; 16 estudiantes en las categoras B y C; y 10 estudiantes en
la categora O-EBA.
d) La categora O participa solo en la Etapa Inicial de lE (no competitiva), la
categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora B participa hasta la
Etapa Macro Regional y las categoras C y O-EBA hasta la Etapa Nacional.
e) Para el desarrollo de la danza o baile tradicional se utilizar una pista musical
grabada en un disco compacto. El disco compacto solo tendr grabada la pista
musical de la pieza a presentarse, la grabacin estar en formato mp3 y sobre
el mismo disco compacto se indicar el nombre de la lE o CEBA, nombre de la
danza o baile, duracin, nombre del delegado y nmero de celular. Si el elenco
decide tener acompaamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta
o de la delegacin. El disco compacto se presentar durante la acreditacin.
f) El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m en la Etapa Nacional.
g) La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.
h) La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con el contexto en el
que la danza o baile se lleva a cabo.
i) No debern repetirse las danzas o bailes ganadores de la Etapa Nacional de
los dos ltimos aos. Tampoco podrn presentarse los integrantes de los
elencos ganadores nacionales de los dos ltimos aos.
j) El delegado deber completar, obligatoriamente, la seccin 111 de la Ficha de
Inscripcin, Informacin cultural y tcnica y de la obra.
k) El delegado deber adjuntar la resea de la danza en la Ficha de Inscripcin,
en un archivo en Word, indicando el nombre de la danza, lE, UGEL y regin a
la que pertenece.
1) En cada etapa, en la acreditacin, adicionalmente a los documentos de registro,
el delegado deber presentar la pista musical y la resea de la danza o baile.
m) El puntaje mximo ser 50 puntos.
n) Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en el reconocimiento a
la prctica de valores en todas las etapas.
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Ministerio
de Educacin
"Deceniode las Personascon Discapacidaden el Per2007- 2016"
"Aode la consolidacindel Mar de Grau'
7 6 _ 2- O 1 6 M IN E O U
Presentac
in
Exhiben una vestimenta tradicional apropiada.

Uso adecuado de prendas, herramientas y accesorios; ingreso ordenado al
escenario, as como sucorrespondiente salida.
10
Armona
rtmica
corporal
Demuestran una coordinacin rtmica grupal y viso-motora.

Realizan desplazamientos y/o mudanzas coreogrficas en funcin del
mensaje de la danza o baile.
10
Interpreta
cin
artstica
Dominio
escnico
, gestual y oral acorde con las caractersticas de la

danza o baile.
Interpretan con naturalidad los movimientos de la danza o baile.
Transmiten un sentir o una inquietud a travs de la expresin facial, contacto
visual
El ingreso y la salida del escenario se realizan adecuadamente.
Aplican criterios de simetra y asimetra coreogrfica.
Realizan figuras y mudanzas respetando las caractersticas del espacio
utilizado como escenario.
20
10
10.1.4. DANZAS URBANAS

a) Las danzas urbanas son producto de la denominada cultura urbana. Constan
de coreografas, movimientos improvisados y espontneos, los cuales se
encuentran en constante evolucin y poseen un alto nivel de dificultad en su
ejecucin. Incluyen estilos como el Hip Hop, Street Jazz, Break Dance, Dance
Hall, entre otros.
b) La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6 estudiantes. Participan
las categoras B hasta la Etapa Macro Regional y la categora C hasta la Etapa
Nacional.
c) La pieza estar relacionada al lema motivador. Podr ser de autores locales,
nacionales, universales o de creacin colectiva.
d) La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo empezar a contar
desde el primer sonido audible y acabar con el ltimo.
e) No se admitirn temas con contenidos polticos, irreverentes, obscenos,
xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
f) Cada delegacin garantiza su pista musical la que podr estar compuesta por
uno o ms temas musicales. El disco compacto solo tendr grabada la pieza
de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se consignarn los
datos de la delegacin.
g) El delegado deber completar, obligatoriamente, la seccin III de la Ficha de
Inscripcin, Informacin cultural y tcnica y de la obra.
h) El puntaje mximo es de 50 puntos.
i) Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en el reconocimiento a la
prctica de valores, en todas las etapas.
Armona rtmico
corporal
Expresin facial y corporal. Coordinacin rtmica individual y

grupal.
Coordinacin en los desplazamientos. Armona corporal y
natural en los movimientos.
10
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 16 - M IN E O U

Posicionamiento
escnico
Interpretacin
artstica
Vestimenta
presencia
callejera
La coreografa presenta movimientos creativos; compuesta por

variedad de estilos, tcnicas y movimientos de danzas urbanas.
Desarrollo de formaciones con movimientos y patrones
interactivos entre ellos. Las rutinas tienen diferentes niveles de
movimiento: bajo, medio y alto. Las transiciones son creativas e
inesperadas.
15
Transmiten un sentir, una inquietud o una reflexin, relacionados

con el lema motivador a travs de la expresin facial, contacto
visual y movimiento corporal.
Movimientos dinmicos en las rutinas, ejecuciones individuales
y de grupo; durante las individuales los dems integrantes estn
en movimiento.
15
Autenticidad de la vestimenta y accesorios que representan la

esencia y espritu del entorno urbano.
Demuestran una danza urbana o callejera autntica y sin
inhibiciones a travs de su actitud, energa, postura y estilo
callejero.
Se tendr en cuenta los criterios de ecoeficiencia.
10
10.2. ARTES MUSICALES

10.2.1. INSTRUMENTAL
a) La participacines colectiva, en grupos de 5 estudiantescomo mximo.
b) Participan las categoras A, B YC. La categoraA participahastala Etapa Regional.
La categora B participa hasta la Etapa Macro Regional y la categora C hasta la
Etapa Nacional.
c) Podrn ejecutar uno o ms temas de cualquier gnero musical que no supere los
6 minutos de presentacin.
d) Cada elenco llevar sus propios instrumentos.
e) La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental,sin acompaamientovocal
de ningn tipo.
f) No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamientomusical.
g) El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin 111 referida a la
Informacin cultural y tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.
h) El puntaje mximo es 50 puntos.
i) Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en el reconocimiento a la
Seleccin de la
pieza
Busca expresar un sentir, una inquietud o una reflexin,

relacionada con el lema motivador.
10
Ritmo
Coordinacin adecuada de acuerdo al estilo del gnero

musical, manteniendo un pulso estable.
10
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6 - MINEOU

Afinacin
Buen manejo del registro de los instrumentos, claridad en

lneas meldicas y en los acordes.
10
Musicalidad
Expresa y comunica el carcter de la pieza a travs de la

interpretacin, con buen manejo de matices, dinmica,
destreza en los solos instrumentales y buen fraseo.
10
Uniformidad en la vestimenta.
Puntualidad y ubicacin en el escenario.
Consideraciones de criterios de ecoeficiencia.
10
Presentacin
10.2.2. VOCAL
a) Para la categora O, la participacin es grupal con 15 estudiantes y solo en la
Etapa Inicial de lE (no competitivo).
b) Las categoras A, 8, e y D-E8A participan en la modalidad individual. La
categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora 8 participa hasta la
Etapa Macro Regional. Las categoras e y D participan hasta la Etapa Nacional.
c) Podrn ejecutar uno o ms temas de cualquier gnero musical o de creacin
del estudiante (letra y/o msica) relacionados con el lema de los JFEN.
d) La presentacin no deber superar los 6 minutos.
e) Si el o la vocalista lo prefiere, puede acompaarse por una pista musical (solo
instrumental). No se aceptarn fondos musicales con voces grabadas o el uso
de canciones originales (voz y msica) para ser utilizados como pista musical.
No podr acompaarse por un grupo musical en vivo.
f) El disco compacto solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la
parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de la delegacin. El
disco compacto se entregar en la acredITacin.
g) El delegado deber presentar, obligatoriamente, la seccin 111 referida a la
Informacin cultural y tcnica de la obra, en la Ficha de Inscripcin.
h) Si la obra se presenta en una lengua originaria, el delegado adjuntar en la
Ficha de Inscripcin la versin traducida en un archivo de Word, indicando la
lengua de origen.
i) En la acreditacin el delegado entregar la versin traducida al castellano,
indicando la lengua de origen.
j) El puntaje mximo es de 50 puntos.
Seleccin de la
pieza
Transmite una idea relacionada con el lema de los JFEN 2016.
Expresin vocal
Buen manejo de la respiracin, resonancia, emisin

diccin.
Aspecto tcnicomusical
10
correcta
15
Coordinacin rtmica, comps y afinacin al interpretar la cancin
15
y fraseo musical.
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Ministerio
de Educacin
"Decenio de las Personas con Discapacidad
Expresin
corporal y
vestimenta
O 7 6 - 2 O 16 - M IN E O U
en el Per 2007 - 2016"
Desenvolvimiento del participante durante la interpretacin.

Vestimenta acorde con el gnero interpretado.
10
10.2.3. BANDA ESCOLAR DE MSICA

a) La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes.
b) Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacin por
estudiantes de la categora B. Concursan hasta la Etapa Nacional.
c) Podrn ejecutar uno o ms temas de cualquier gnero musical; tambin se
admitirn temas de su propia creacin o relacionados al lema motivador.
d) La evaluacin no tomar en cuenta coreografas o propuestas ajenas al
carcter musical interpretativo.
e) Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos:
Percusin:
Batera acstica, Bombo, tambor, tarola, platillos (choque

y/o suspendidos), Timbal (latino), congas, bong, timpanis,
percusin auxiliar y/o menor. Instrumentos de percusin de
su regin.
Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto; Saxofn Tenor
y Saxofn Bartono, Flauta, Flauta Piccolo, (Oboe y. fagot
opcional).
Vientos de Metal: Trompeta, Bajo, Bartono o Eufonio, Trombn de Vara o
pistones, Bombardino, Tuba, Corno.
La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin.
f) La presentacin ser de 13 minutos como mximo.
g) Elo la delegado(a) es el o la directora(a) de la banda.
h) Se evaluar solo la interpretacin de los y las estudiantes. No se evaluar al o
la directora(a) de la banda.
i) Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos musicales y
atriles.
j) Adicionalmente a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar en una hoja,
la disposicin de los msicos en el escenario.
k) En la Etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr una dimensin de
12m x 6 m, aproximadamente
1) Para la Etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar las sillas.
En caso de ser necesario, las delegaciones podrn solicitar una batera, un
bombo, un Sousaphone y/o una tuba.
m)EI puntaje mximo es 50 puntos.
n) Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en el reconocimiento a la
10
Presentacin
Interpretacin
y
el
dominio del timbre de los instrumentos, el balance entre los
diferentes instrumentos, la adecuacin al estilo musical
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30
Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6 - M IN E O U

escogido, la correspondencia entre las diversas secciones de la

obra musical presentada.
Repertorio
Utilizan
y conservan
la estructura
y formas
originales.
10
10.3. ARTES VISUALES

10.3.1. PINTURA
a)
b)
e)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
La participacin es individual y no presencial a partir de la UGEL.

Participan las categoras O, A, B, C y D-EBA. La categora O participa solo en
la Etapa Inicial a manera de festival (no competitivo). Las obras de la
categora A participan hasta la Etapa Regional. Las obras de la categora B
hasta la Etapa Macro Regional y las obras de las categoras C y D-EBA
participan hasta la Etapa Nacional.
El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm,
pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas, pasteles, acuarelas o tcnica
mixta con materiales exploratorios de su entorno; en un plazo de tres (3)
horas. Asimismo, se contemplar el uso de pinturas o elementos de origen
mineral o vegetal (resinas, aceites, almidones y ceras), pinturas ecolgicas
as como los criterios de ecoeficiencia.
La cartulina deber estar pegada a un soporte rgido pero liviano (cartn
dplex o foam) y sin marco. No se calificarn las obras presentadas en otras
medidas a las establecidas.
Al reverso del trabajo se deber indicar el nombre del o la alumno(a), ttulo de
la obra, lE o CEBA a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y
regin de procedencia.
El estudiante redactar la idea central o mensaje, que desea transmitir en la
pintura y el proceso de elaboracin de la obra en mximo una hoja (AriaI12,
interlineado 1.5 o a mano con letra legible) que ser entregado en sobre
cerrado con el nombre del alumno escrito en l, y especificando la relacin
del mismo con el lema motivador.
En la seccin 111, el o la delegado(a) a cargo adjuntar, en un archivo de Word,
el mensaje elaborado por el participante y la tcnica utilizada.
El tema de la categora O es libre mientras que para las categoras A y DEBA, el tema girar en torno al lema motivador.
Las categoras B y C desarrollarn el tema Pintando un Per sin drogas,
segn las coordinaciones realizadas por el Ministerio de Educacin con el
Centro de Informacin y Educacin para /a prevencin del abuso de drogasCEDRO. Las obras debern transmitir mensajes que permitan la reflexin
sobre la importancia de una formacin individual y social responsable
mediante la prctica de estilos de vida saludables que protejan a los y las
estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la
familia, la convivencia en /a escuela y el desarrollo de la ciudadana. Para
mayor informacin visitar la siguiente pgina web:
u
http://www.cedro.org.pe/cedro."
A partir de la Etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado por un
especialista de Tutora y dos artistas de reconocido prestigio local.
21
Ministerio
de Educacin
ye:
Expresividad
e ideas
Estimula los valores de responsabilidad personal y social, as

como la importancia de desarrollar factores de proteccin frente
al consumo de drogas, tales como: autoestima, habilidades
sociales, resistencia a la presin de grupo, amigos con estilos de
vida saludable,
familia cohesionada, buen trato entre
compaeros, clima positivo en el aula y la escuela, docentes
orientadores, etc. No se considerarn mensajes o contenidos de
dao o miedo relacionados al consumo de drogas.
Se tomar en cuenta la originalidad en el manejo del tema y
orientado al desarrollo de un estilo de vida sana, a nivel personal,
familiar, escolar y comunitario.
Para las categoras A y D:
Explora y comunica ideas y sentimientos en relacin al lema
motivador en su obra.
15
10
Composicin
10
Tcnica y
materiales
15
10.3.2. ARTE TRADICIONAL

a)
b)
e)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Se considera arte tradicional a aquellas obras que tengan sus races en la

tradicin de la comunidad a la que pertenece el artista sin descartar que sea
innovadora y haya sido influenciada por la tecnologa y los medios externos
producto de los cambios sociales, econmicos u otros.
La participacin es individual y se presentan las categoras A, S, y D-ESA.
La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora S hasta la
Etapa Macro Regional. Las categoras y D-ESA participan hasta la Etapa
Nacional. .
Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y no premiada
anteriormente en ningn otro concurso.
La obra deber tener un mximo de 65 cm en su dimensin mayor.
El alumno elaborar un texto de Word sobre la obra, su origen, tradicin en
su entorno regional, su relacin con el lema motivador y sobre el proceso y
tcnica de elaboracin, en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a
mano con letra legible) el mismo que el delegado adjuntar en la seccin 111
de la Ficha de Inscripcin.
Se colocar el nombre del o la alumno(a), ya sea en la base u otro lugar que
no altere la obra, y se mencionar el ttulo de la obra, lE a la que pertenece,
categora en la que participa, UGEL y regin de procedencia.
Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada
comisin organizadora.
El puntaje mximo ser 50 puntos.
22
Ministerio
de Educacin
"Ao de la consolidacin del Mar de Grau\o
7 6 ...2 O , 6 _ M IN E OU
Contenido
Distingue la historia, tradicin oral, cosmovisin y lenguas

originarias de donde proceden los participantes, en relacin con el
lema motivador.
15
Materiales
Utiliza materiales que la identifican con su entorno natural, sin que se

recurra a la depredacin de la flora, fauna u otros.
10
Esttica y
tcnica
Creativida
Utiliza elementos plsticos como lnea, forma y color relacionados por

armona o contraste. Emplea una tcnica tradicional de su localidad.
Demuestra conocimiento y sentido simblico de su prctica.
Consideraciones de ecoeficiencia, y conservacin de la flora y fauna.
Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de
elaboracin.
Emplea tcnicas propias de su' regin, trabajando de manera
innovadora.
15
10
10.3.3. ESCULTURA
a) La participacin es individual. Las obras de la categora S concursan hasta la
Etapa Macro Regional mientras que las obras de las categoras C y D-ESA
concursan hasta la Etapa Nacional.
b) Cada participante podr presentar una obra original y no premiada en ningn
otro concurso.
c) El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2016.
d) La tcnica es libre, pudiendo utilizarse cualquier material. Se considerar el
uso de materiales reciclados, reusables, de origen mineral o vegetal,
excluyndose el material orgnico perecedero.
e) Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm en su
dimensin mayor. Sern realizadas para ser observadas por todos sus lados.
Cada obra deber incluir la base o soporte donde ser exhibida. La medida
mayor de la base no exceder de 50 cm. Las obras que no respeten estas
medidas no sern aceptadas.
f)
Se indicar la disposicin de la obra (Cmo debe presentarse, horizontal,
vertical, etc.).
g) Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en la base u otro lugar que no
altere la obra, y se mencionar la categora en la que participa, lE y regin de
procedencia.
h) El alumno elaborar un texto sobre la obra, su origen y sobre el proceso y
tcnica de elaboracin, en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a
mano con letra legible) que el delegado adjuntar en la seccin 111
de la Ficha
de Inscripcin.
i) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin
organizadora.
j) El puntaje mximo ser 50 puntos.
Creatividad
Utiliza la tcnica, elementos de la composicin y la propuesta del mensaje,

de manera innovadora.
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10
Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O16 - MIN E O U

Idea o
mensaje
expresado
Materiales
Tcnica
Expresa a travs de su forma y volumen, un sentimiento, inquietud o una

idea, relacionados al lema motivador de los JFEN 2016.
Utiliza materiales reciclados y no materiales perecederos. Utiliza
elementos de origen mineral o vegetal as como los criterios de
ecoeficiencia y conservacin de la flora y fauna.
Demuestra su adaptacin al entorno de la lE a travs del empleo de
materiales y/o recursos autctonos del lugar, por la. temtica, motivo o
planteamientos desarrollados.
Emplea materiales en la obra, que se manipulan fcilmente.
Distingue aspectos plsticos, tales como: equilibrio, color, movimiento,
relieve y tambin el uso de herramientas.
Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.
15
10
15
10.3.4. MURAL
a) La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantes y se
presentan las categoras B hasta la Etapa Macro Regional y la categora e
hasta la Etapa Nacional.
b) El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2016. Los
trabajos sern originales, espontneos e inditos. No se admitirn trabajos que
tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro
que atente contra la dignidad de las personas.
e) La tcnica y el estilo son libres.
d) Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el uso de
materiales que no daen el medio ambiente como aerosoles no corrosivos,
materiales O pigmentos de secado rpido y de uso verstil para diferentes
superficies. Tambin materiales de origen mineral, vegetal, reusados y/o
reciclados.
e) Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas, guantes,
etc. en la manipulacin de materiales.
f) Se completar la seccin 111 sobre informacin cultural y tcnica de la obra de
la Ficha de Inscripcin.
g) Se elaborar un boceto a color de la obra, en soporte papel o cartulina en
tamao A4, que ser entregado al jurado en un sobre con el nombre de los
alumnos en la parte externa.
h) Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, las mismas que
los participantes entregarn al jurado junto con el boceto.
i) El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. La superficie que
dispondrn para hacer sus trabajos ser una pared lisa o un tabln con base
de color blanco, de aproximadamente 2 m x 2.50 m. Queda a potestad de la
comisin organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los
gobiernos locales y/o regionales para la seleccin de la superficie a usar
(exceptuando muros que sean arqueolgicos y/o histricos) ubicada en
espacios pblicos donde se realice el concurso.
k) Las delegaciones de esta disciplina sern evaluadas en el reconocimiento a la
24
.......
.."'11
Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 1 6 - M IN E O U

10
10
Composicin
Mensaje
y contenido
Creatividad
15
su entorno.
Utiliza la tcnica, los elementos de la composicin y la
propuesta del mensaje, de manera innovadora.
Demuestra una correcta adaptacin y uso creativo de los
materiales. Utiliza pinturas o elementos de origen mineral,
vegetal (resinas, aceites, almidones y ceras), reusados,
entre otros criterios de ecoeficiencia.
15
10.3.5. FOTOGRAFA
a) El trabajo es individual. Participan las fotografas de la categora S hasta la
Etapa Macro Regional y las de las categoras
y O-ESA hasta la Etapa
Nacional.
b) Se presentar una fotografa por participante, relacionada al lema motivador.
c) La fotografa podr ser en blanco y negro o a color y original. Se podrn utilizar
tanto cmaras fotogrficas analgicas como digitales.
d) La fotografa no podr tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor.
e) El o la participante deber presentar la fotografa impresa en papel fotogrfico
con una dimensin de 20 cm x 30 cm. En el dorso de la fotografa, se colocar
con lpiz el nombre del o la participante, la categora en la que participa, la lE,
la regin de procedencia y el ttulo de la obra.
f) La fotografa se presentar en un sobre manila tamao A4 indicando en la
parte externa el nombre del o la participante. Al interior del sobre se colocar
otro sobre de menor tamao que contendr la Ficha de Inscripcin.
g) El o la alumno(a) redactar un texto de Word que describa el proceso de
elaboracin de la obra y el mensaje que busca transmitir a travs del tema
escogido, en mximo una pgina (Arial12, interlineado 1.5 o a mano con letra
legible) que el delegado adjuntar en la seccin 111 de la Ficha de Inscripcin.
h) No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente cuyo
mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque s sern admitidas
aquellas fotografas con retoques de brillo, tono y contraste usados para
mejorar la calidad de las fotografas.
i) El o la estudiante seleccionar para su fotografa un tema relacionado al lema
motivador.
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - 2 O 16 - M IN E O'U

10.4 ARTES LITERARIAS
10.4.1. CUENTO
a) Es individual y participan los cuentos de la categora A hasta la Etapa
Regional, de la categora B hasta la Etapa Macro Regional y de la categora
C, hasta la Etapa Nacional.
b) Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en ningn otro
concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2016.
e) Se presentar por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con
letra legible). Cada pgina deber estar numerada.
d) Tendr una extensin de tres pginas como mximo, 25 lneas por pgina, a
una sola cara, sin ilustraciones.
e) El relato se presentar en castellano. En el encabezado del texto se pondr
el nombre del participante, regin y categora en la que participa. El relato y
la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.
f) Adicionalmente, el delegado adjuntar en la seccin 111 de la Ficha de
Inscripcin y en un texto de Word, el cuento en castellano. Si el relato es
creado en una lengua originaria, en la seccin 111el delegado adjuntar, la
versin en castellano y en lengua originaria, indicando la lengua de origen.
g) El puntaje mximo ser 50 puntos.
10
Creativida
testimonios personales
fantasa.
tema,
sus
de ficcin. Capacidad de imaginacin y
15
Ortografa
y sintaxis
Aplicacin de las normas ortogrficas y uso adecuado del lenguaje,

incluyendo -si es que fuera necesario- el uso de neologismos o
expresiones populares como recursos narrativos.
10
Aplicacin
de
tcnicas
narrativas
Uso de tcnicas narrativas que se evidencien en las siguientes

dimensiones: voz del narrador(es), temporalidad, espacio y figuras
literarias.
15
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 _ 2 O 1 6 - M IN E O U
10.4.2. POEsA
a) La participacin es individual. Participan las obras de las categoras A, B,
Cy O-EBA
b) La categora A participa hasta la Etapa Regional. La categora B participa
hasta la Etapa Macro Regional. Los poemas de las categoras C y O-EBA
participan hasta la Etapa Nacional.
e) El o la estudiante seleccionar para su poesa un tema relacionado al lema
motivador.
d) Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, impreso a una sola
cara y como mximo una pgina.
e) El poema se presentar en castellano. En el encabezado del texto se
pondr el nombre del participante, regin y categora en la que participa.
El poema y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.
f) Adicionalmente, el delegado adjuntar en la seccin 111de la Ficha de
Inscripcin yen un texto de Word, el poema en castellano. Si el poema es
creado en una lengua originaria, en la seccin 111
el delegado adjuntar, la
versin en castellano y en lengua originaria, indicando la lengua de origen.
g) El puntaje mximo ser 50 puntos.
Tcnica y
aplicacin de
recursos
Mensaje y
contenido
Aplica tcnicas de composicin potica y recursos

estilsticos, de acuerdo al grado de formacin.
15
Expresa un sentir, una inquietud o una idea sobre el tema

en relacin al lema motivador.
10
originalidad y novedad en la presentacin
Creatividad
Lenguaje
10.5
10
Utiliza el lenguaje creativo, sencillo e innovador que respete

las normas ortogrficas sin anular el carcter ldico de la
poesa.
15
DISCIPLINAS DIGITALES
10.5.1. CREACIN y GESTIN DE BLOG

a) El concurso de creacin y gestin de blog consiste en elaborar un sitio web
en el que se publiquen artculos cortos con contenido actualizado y
novedoso sobre temas especficos. Los participantes emplearn: texto,
imagen, video, URL y widget.
b) La categora B participa hasta la Etapa Macro Regional y la categora
e) La participacin es no presencial.
d) El blog puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos
participantes.
e) El o la participante utilizar cualquier servicio para publicar el blog:
PERUEOUCA, Blogger, Weebly, Wordpress u otro.
f) El o la participante deber generar una direccin web y conservarla durante
todo el proceso del concurso.
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de Educacin
"0 76 - 2 O 16 -
M IN E O U
g) Para la categora B, los temas especficos estarn relacionados con el

lema motivador de los JFEN 2016, pudiendo ser uno o ms de los
siguientes:
Quines somos?
Cules son nuestras historias, leyendas, tradiciones y costumbres?
Qu celebramos?
Cmo es nuestro medio ambiente y cmo lo cuidamos?
Qu problemas ambientales tenemos?
h) La categora C, en coordinacin con la Organizacin de Estados
Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura - OEI,
presentar el tema tt Qu ests leyendo?" en el marco del Premio para
lectoras y lectores 2016 Qu ests leyendo?, que convoca a los y las
estudiantes a crear un blog en el que compartan su experiencia como
lectores. Todos los blogs participantes en esta categora debern
inscribirse obligatoriamente en los JFEN 2016: ..www.minedu.gob.pe ..y en
la web del concurso: "www.guestasleyendo.org" y seleccionar la opcin
Participas?
i) Las entradas del blog a desarrollar sern como mnimo:
j)
10.5.2. CONSTRUCCION DE MODELOS ROBTICOS

a) El concurso de construccin de modelos robticos consiste en disear,
construir y programar robots que realicen procesos productivos,
generalmente en instalaciones industriales y diversos escenarios en
sustitucin de la mano de obra humana. Los participantes emplearn un
kit de robtica estructurado o no estructurado, desarrollarn los modelos
robticos seleccionando un tema especfico.
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de Educacin
_O7 6 - 2 O 1 6 - M IN E O U

b) Participan las categoras A, By C. La categora A participa hasta la Etapa

Regional. La categora B hasta la Etapa Macro Regional y la categora C
c) La participacin es presencial.
d) El modelo robtico puede estar elaborado individualmente o en grupo
hasta un mximo de tres estudiantes que participan en todas las etapas
que corresponden a su categora.
e) El modelo a desarrollar deber representar una manifestacin cultural y/o
natural de la regin, debiendo seleccionar uno de los siguientes temas
especficos:
Quines somos?
Qu celebramos?
Cmo es nuestro medio ambiente y cmo /0 cuidamos?
Qu problemas ambienta/es tenemos?
f) El concurso se iniciar con los participantes que se encuentren presentes
a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la
competencia.
g) Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse son
libres. Opcionalmente se podrn incluir otros materiales ornamentales y/o
complementarios (papel, ramitas, cuentas, elementos de uso mineral o
vegetal, reusados, reciclados, entre otros criterios de ecoeficiencia)
h) Los modelos robticos se construirn y programarn desde el principio.
Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones utilicen partes
previamente armadas.
i) Los participantes asistirn con una computadora personal. No se requiere
de conectividad a internet.
j) En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de programacin
para robtica educativa.
k) El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa (90')
minutos. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios
en el trabajo.
1) El tiempo de sustentacin es de cinco (5') minutos.
m) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente
delegado ni con el pblico asistente. El puntaje mximo ser de 50
puntos.
Diseo
Construccin
Laestructura modelorobticomuestraseguridady estabilidad

en el ensamble de sus componentes. Soporta las fuerzas
externas.
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Ministerio
de Educacin
O 7'6 - 2 O 1 6 - M IN E D U

Funcionalidad
Sustentacin
El modelo robtica desarrollado permite la interaccin con el

usuario ylo el entorno a travs de un diseo contextualizado de
acuerdo a la tarea y al tiempo asignada.
El modelo robtica presenta sincrona y cumple lo encomendado.
Explica el modelo robtica realizado y fundamenta la relacin con
el tema especfico seleccionado.
5
5
10
10.5.3. HABILIDADES DE BSQUEDA Y ORGANIZACiN DE LA INFORMACiN

a) El concurso de Habilidades de bsqueda y organizacin de la informacin,
consiste en hacer la bsqueda del tema sorteado usando un navegador web.
La informacin recolectada ser presentada en un organizador grfico.
b) La participacin es individual ypresencial.
e) Participan las categoras A, 8 Y C. La categora A hasta la Etapa Regional.
La categora 8 participa hasta la Etapa Macro Regional y la C hasta la Etapa
Nacional.
d) Cada participante asistir con una computadora personal.
e) Los organizadores de cada etapa del concurso (Inicial, UGEL, Regional,
Macro Regional y Nacional) debern de prever la conectividad inalmbrica
a internet.
f) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los
JFEN 2016 Y sern presentados por el jurado calificador, pudiendo ser
uno de los siguientes:
Quines somos?
Cules son nuestras historias, leyendas, tradiciones y
costumbres?
Qu celebramos?
g) El tema ser sorteado por el jurado calificador antes de iniciarse el concurso.
h) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la
hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.
i) Es responsabldad del participante tener instalado en su computadora el
software de navegacin y organizador grfico en el equipo que usar.
j) El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera de los
siguientes formatos: mapa mental, mapa conceptual, lnea de tiempo,
infografa u otro.
k) El tiempo para el desarrollo es de sesenta (60') minutos. Cumplido el tiempo,
ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.
1) El tiempo de sustentacin ser de tres (3') minutos.
m) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente
delegado ni con el pblico asistente. El puntaje mximo es de 50 puntos.
La informacin seleccionada corresponde totalmente a la

temtica indicada y relacionada can los JFEN 2016.
10
Organizacin
de la
informacin
Presenta una estructura ordenada de ideas y conceptos

(orden lgico).
10
Presentacin
visual
Muestra un diseo armnico que permite una fcil lectura.
Contenido
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Ministerio
de Educacin
Ortografa y
redaccin
.0 7 6 - 2 O 1 6 - M IN E O U
Manejo adecuado de la redaccin y la ortografa.
Fuentes
Las fuentes consultadas y citadas (enlaces) pertenecen a

sitios educativos
con validez acadmica (portales
educativos,
institucionales
y/o
profesionales).
Se
presentarn en la exposicin.
10
Sustentacin
Expone su organizador grfico con seguridad y coherencia,

resaltando las ideas principales y la relacin entre estas.
10
10.5.4. HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACiN

a) El concurso de Historietas interactivas con lenguaje de programacin,
consiste en elaborar animaciones off line empleando recursos digitales
asistidos por la programacin de los objetos y presentados bajo la
estructurada
de una historieta, segn el siguiente enlace:
"https://aplicaciones1. wikispaces. comlfile/view/la historieta 1.pd"
b) Participan las categoras A, By C. La categora A hasta la Etapa Regional.
La categora B hasta la Etapa Macro Regional y la C hasta la Nacional.
e) La participacin es individual y presencial.
d) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la
hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.
e) Cada participante asistir con una computadora personal.
f) El participante no har uso de la conectividad a internet durante el
concurso.
g) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los
JFEN 2016 Y sern presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno
de los siguientes:
Quines somos?
Qu celebramos?
h) El tema ser sorteado antes de iniciar el concurso por el jurado calificador.
i) El participante deber traer al concurso los recursos digitales necesarios
(imgenes, audios, videos u otros, relacionados con los temas propuestos)
para la elaboracin de la' historieta interactiva. Se recomienda el uso de
recursos libres de derechos de autor.
j) Los participantes podrn utilizar cualquier software de programacin, el
cual permita realizar la historieta interactiva como: Scratch, Etoys u otro.
k) La historieta interactiva en su totalidad deber ser elaborada durante el
tiempo que dure el concurso.
1) El tiempo para el desarrollo es de noventa minutos (90'). Cumplido el
tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.
m) El tiempo de sustentacin es de cinco minutos (5').
n) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docentedelegado ni con el pblico asistente.
o) El puntaje mximo es de 50 puntos.
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Ministerio
de Educacin
O 7 6 - -2 O -1 ti~ - M IN E D U
-...
Contenidos
Diseo
Creatividad
10
10
10
Sustentacin
10.5.5.INFORMACION ADICIONAL DE DISCIPLINAS DIGITALES.

Los docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionales solo
referente a las disciplinas digitales comunicndose con el coordinador de la
Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin (DITE), Ing. Ladislao
Gallardo Rodrguez al correo electrnico: Igallardo@minedu.gob.pe o al
telfono: 01-615 5800 - Anexo 26670.
11.
RESULTADOS
Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2016 de las Etapas UGEL, Regional
y Macro Regional son los encargados de publicar los resultados en cada una de las etapas de
ejecucin de los Juegos en MINEDU en la siguiente direccin web: ..www.minedu.gob.pe ".
12.
PREMIACIN
Para la Etapa Regional, Macro Regional y Nacional, la Comisin Organizadora implementar
la entrega de una medalla (estudiantes y sus delegados) y un diploma de reconocimiento y
acreditacin (estudiantes, delegados y directores) de los tres primeros lugares. El modelo de
ambos ser enviado al presidente de cada comisin organizadora en formato virtual, por la
Comisin Organizadora Nacional.
A partir de este ao se reconocern con un diploma de felicitacin a las tres primeras
Direcciones Regionales de Educacin que en la Etapa Inicial logren el mayor porcentaje de
participacin de IIEE a su cargo; los diplomas sern entregados en la Etapa Nacional.
Culminada la Etapa Nacional de los Juegos, sern reconocidos con Resolucin Ministerial de
agradecimiento y/o felicitacin los profesores que asesoren a los y las estudiantes que hayan
ocupado los tres (3) primeros lugares de cada categora. Para tal efecto, la Direccin General
de Educacin Bsica Regular gestionar la emisin de dicha Resolucin, incluyendo el detalle
de los datos personales para su correcta identificacin y copias de sus respectivos documentos
de identidad. Para el caso de profesores de instituciones educativas pblicas, se proceder
conforme a lo previsto en el artculo 42 de la Ley W 29944, Ley de Reforma Magisterial y el
artculo 76 de su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo W 004-2013-ED, previo informe
32
11
Ministerio
de Educacin

O 7 6 ~ 2 O 1 6 _ M IN
de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED) a SOlicitu~~

la Direccin General de Educacin Bsica Regular, debidamente sustentado.
13.
JURADO CALIFICADOR
En todas las etapas,
miembros del jurado
probada idoneidad y
Escolares Nacionales
concursos.
la comisin organizadora designar - siempre en nmero impar- a los

calificador de cada disciplina, que estar integrado por personas de
profesionalismo compatible con las disciplinas de los Juegos Florales
y que garanticen una evaluacin transparente, imparcial y objetiva de los
El jurado calificador de cada disciplina es responsable de la evaluacin de su disciplina. El fallo

es inapelable, debindose registrar las calificaciones en el acta de resultados.
El jurado calificador de cada disciplina podr nombrar las menciones honrosas que considere
conveniente, por cada disciplina de participacin, hasta la Etapa Regional; para las Etapas
Macro Regional y Nacional no existen menciones honrosas.
En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin intercultural bilinge
deber ser miembro del jurado calificador ..
Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con discapacidad, el especialista de
Educacin Bsica Especial integrar el jurado calificador. Se considerar en la evaluacin de
las obras y presentaciones, la relacin con el lema motivador as como con los criterios de
ecoeficiencia y cuidado del ambiente.
No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los miembros
del jurado calificador debern resolver de acuerdo a las presentes Bases.
14.
ENVo DE LOS TRABAJOS

Para las disciplinas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias, los trabajos
debern ser enviados a la comisin organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se
tomar en cuenta la fecha del sello postal.
Es decir que, las obras de las disciplinas no presenciales de las categoras B, C y O-EBA
ganadores de la Etapa Regional debern remitirse en las fechas establecidas en el cronograma
detallado en el numeral 7 antes del inicio de la Etapa Macro Regional a la Comisin
Organizadora Macro Regional sede correspondiente. Asimismo, las obras de las disciplinas no
presenciales de las categoras C y D-EBA ganadoras de la Etapa Macro Regional, se enviarn
quince das antes del inicio de la Etapa Nacional a la Comisin Organizadora Nacional. Cada
DRE/GRE asumir los gastos de envo de los trabajos y sern responsables en caso de demora
en el traslado de las obras.
15.
FINANCIAMIENTO
Los JFEN 2016 sern financiados por cada una de las instancias de gestin educativa
descentralizada hasta la Etapa Regional.
El MINEDU asumir los gastos de la Etapa Macro Regional (en las seis sedes de las macro
regiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera
el caso) desde el lugar de origen a la sede de los JFEN, adems de la alimentacin y el
alojamiento de los participantes en la sede Macro Regional.
33
Ministerio
de Educacin
.
O 7 6 - 2 O 1 6 - M IN E OU
No se financiar el transporte ni el alojamiento a 105 participantes de las IIEE de la zona

metropolitana de la ciudad sede. Se considerarn los gastos de 105 participantes de las
provincias de la regin sede. La organizacin de la Etapa Macro Regional se llevar a cabo en
coordinacin con la regin sede.
En la Etapa Nacional, el MINEDU asumir los gastos de traslado desde el lugar de origen a la
sede nacional; de alojamiento y alimentacin en la sede y de traslado local del alojamiento a
los escenarios. Asimismo, para esta etapa se ha considerado el alojamiento obligatorio y
alimentacin para las delegaciones de Lima Metropolitana y Callao.
16.
FALTAS Y SANCIONES
La participacin en cualquiera de las etapas y disciplinas supone la aceptacin de las presentes
Bases.
Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo W 01 sern objeto de evaluacin
por parte de cada comisin organizadora y consultadas a la instancia inmediata superior, con
quien se decidir la sancin correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con
estas Bases son:
Descuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final obtenido
Descalificacin del o los participantes
Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales, aplicable al
docente responsable o a la institucin educativa
Las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o
graves, de acuerdo al Anexo W 01.
17.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
- No se admitirn presentaciones ni trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes,
obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
- Est prohibido el uso de material inflamable y/o pirotcnico en los diferentes escenarios y
fuera de ellos, no se permitirn animales en las presentaciones.
18.
DISPOSICIONES FINALES
-
La Comisin Organizadora Nacional se reserva el derecho de publicar en forma fsica o

virtual los trabajos participantes en los JFEN 2016.
- Los trabajos presentados en los JFEN 2016 podrn recogerse hasta un mes despus de
concluidos los JFEN 2016. Luego de este plazo, no habr lugar a reclamo.
Cualquier aspecto no considerado en las presentes Bases, ser resuelto por la comisin
organizadora respectiva.
Informes
Correo electrnico: jflorales@minedu.gob.pe
Telfono: 01-615-5892 o a la central telefnica 01- 615-5800 anexos 22160 - 26683
Ministerio de Educacin
Calle Del Comercio 193, San Borja - Lima 41
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~sofucin 'Viceministeriai

VISTOS, el Expediente N 0073018-2016, el Informe W 0130-2016-MINEDU/

,Qe la Direccin General de Educacin Bsica Regular remiti al Despacho Viceministerial

-de Gestin Pedaggica el Informe 0130-2016-MINEDUNMGP/DIGEBR-LACV, a travs del

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley W 25762, Ley Orgnica del

3.- Disponer la publicacin de la presente Resolucin y su Anexo, en el

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Durante el ao 2015 la participacin en los JFEN fue de aproximadamente 1'530,750

3.1. OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la creacin de espacios de expresin y apreciacin artsticos que potencien

Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando las

4.5. ETAPA NACIONAL

Historietas Interactivas con

Plntura-Por un Per sin drogas

Creacin y gestin de Blog

"Pueden participar estudiantes de la categora B.

La Direccin de Educacin Bsica Alternativa es responsable de gestionar el traslado, el

RECONOCIMIENTO A LA PRCTICA DE VALORES

de Gestin Educativa Local -

nstituciones Educativas -lE o CEBA

El presidente de cada comisin organizadora es:

"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"

El presidente de cada comisin organizadora (Director lE o CEBA, Director o Jefe de

Etapa Inicial: El Director de la lE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin

'~O de la consolidacin del Mar de Grau"

6.2.2. Etapa Macro Regional

16 junio al16 julio

PARTICIPACiN, REGISTRO E INSCRIPCiN

Las IIEE debern inscribirse en mnimo dos disciplinas artsticas.

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

Capacidad interpretativa de los actores y sentido de la obra

Expresin oral: Vocalizacin, pronunciacin y diccin.

Dominio del espacio

Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente.

Creatividad en el uso de la vestimenta y de acuerdo al sentido

Orden y comps en la sucesin de los hechos, acciones,

,... "" .....

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

Emplea una adecuada entonacin, nfasis, timbre de voz, pausas,

Utiliza la expresin corporal y gestos, acordes con el sentido de la obra.

Promueve valores relacionados al lema motivador, as como las

10.1.3. DANZA TRADICIONAL

Exhiben una vestimenta tradicional apropiada.

Demuestran una coordinacin rtmica grupal y viso-motora.

, gestual y oral acorde con las caractersticas de la

10.1.4. DANZAS URBANAS

Expresin facial y corporal. Coordinacin rtmica individual y

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

La coreografa presenta movimientos creativos; compuesta por

Transmiten un sentir, una inquietud o una reflexin, relacionados

Autenticidad de la vestimenta y accesorios que representan la

10.2. ARTES MUSICALES

Busca expresar un sentir, una inquietud o una reflexin,

Coordinacin adecuada de acuerdo al estilo del gnero

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

Buen manejo del registro de los instrumentos, claridad en

Expresa y comunica el carcter de la pieza a travs de la

Transmite una idea relacionada con el lema de los JFEN 2016.

Buen manejo de la respiracin, resonancia, emisin

Coordinacin rtmica, comps y afinacin al interpretar la cancin

en el Per 2007 - 2016"

"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"

Desenvolvimiento del participante durante la interpretacin.