Le texte explicatif

Caractristiques:
Le texte explicatif vise
informer les lecteurs sur un sujet prcis et laide de diffrents
procds explicatifs qui visent justement faciliter lassimilation des informations.
Son vocabulaire est en lien avec les notions expliques, donc si la matire est complexe, un glossaire,
des dfinitions en notes de bas de page, etc., peuvent tre ncessaires.
Le narrateur se doit d'tre strictement objectif car son rle est d'informer exclusivement; mme si tout
texte, par les choix du sujet trait, par les sous-titres, par le titre, les images, etc., comporte une note de
subjectivit et cela, mme si le destinateur jure son objectivit.
Pour faciliter la comprhension de la matire explique, des titres, des sous-titres, des intertitres, des
images, des photos, des schmas et/ou des graphiques doivent organiser le texte explicatif.
Les textes explicatifs se trouvent principalement dans
les journaux, dans
les revues
scientifiques, dans
les manuels scolaires, bref, partout o le destinateur vise
linformation et la transmission de connaissances.
Conseils :
Pour crire un texte explicatif, il est important de suivre certaines tapes.
1. Analyser la situation de communication
Pour se situer en tant qumetteur, il importe tout dabord de prciser son intention
dinformer quelquun afin de lui faire comprendre un fait, un phnomne.
Il faut ensuite cibler le destinataire en dterminant ses besoins dinformation, ses
connaissances pralables, sa psychologie.
Enfin, il est intressant de dterminer limage que lon veut donner de soi, de son
destinataire et des rapports que lon veut tablir avec lui. Ainsi, on choisit
gnralement un traitement objectif de linformation, mais on peut adopter des tons
diffrents: neutre, amusant, didactique, savant, en vitant, la plupart des cas, le ton
autoritaire ou pdant !
2. Dterminer le contenu et lorganisation du texte
Pour expliquer un fait, on rassemble une documentation, ou on complte les
connaissances dont on dispose. On slectionne les aspects du fait, du phnomne
en fonction des questions, des difficults, des problmes que ce sujet suscite chez le
destinataire.
On choisit des procds explicatifs: la dfinition du phnomne, la comparaison, le
recours aux exemples, la reformulation, et on prvoit dillustrer certains aspects du
texte par des croquis, des schmas, des illustrations, des photos.
Le plan du texte est construit en se rfrant des textes ou des supports que lon a
pu connatre: film documentaire, article de presse scientifique, article
dencyclopdie.
3. Rdiger le texte
Dans lintroduction, on expose le fait, le phnomne soit sous forme de question
pralable, soit sous forme daffirmation, en montrant pourquoi le phnomne suscite
les questions du destinataire et ncessite une explication. Si lexplication prvue est

longue et complexe, on prsente ses principales articulations.

Lexplication proprement dite traite ensuite des diffrents aspects du sujet selon le
plan et les procds explicatifs choisis: dfinition, comparaison, recours aux
exemples, prsentation des causes et des effets
La conclusion de lexplication reformule lessentiel de la dmarche. Elle peut aussi
signaler les lments qui nont pas t traits ou ceux qui demandent un
approfondissement ultrieur.
4. Rviser le texte
La rvision du texte est ncessaire sur plusieurs points :
vrifier que linformation donne est pertinente, vridique, vrifiable et non
contradictoire;
adapter le vocabulaire et le registre de langue aux exigences de la situation de
communication, utiliser des reformulations et des substituts pour reprendre
linformation dj donne dans le texte;
marquer la cohrence du texte par des mots organisateurs, des paragraphes, des
tirets, une numrotation, des sous-titres.
corriger le texte en vrifiant lorthographe, la structure des phrases, la
ponctuation.