UNIVERSITATEA DE PSIHOLOGIE, SOCIOLOGIE

I ASISTEN SOCIAL , BUCURETI, 2004

ETIOLOGIA DELINCVENEI JUVENILE

PROFESOR UNIVERSITAR DOCTOR

PAVEL ABRAHAN

DOCTORAND
MORARIU DNU

ETIOLOGIA DELINCVENEI JUVENILE

JUSTIFICARE
Form distinct de devian (de natur penal), delincvena juvenil
constituie un fenomen complex, care definete ansamblul conduitelor aflate n
conflict cu valorile ocrotite de norma penal.
n procesul de aderare a Romniei la Uniunea European o latur
important este armonizarea legislaiei cu prevederile legislative comunitare din
domeniul coeziunii i sociale . Pentru realizarea acestui obiectiv se cuvine o
reevaluare a notiunilor, termenilor, teoriilor care definesc delincventa juvenil
scopul fiind o evaluare corecta a nevoilor concrete de schimbare.
Dei noiunile sunt destul de ambiguue, se pot extrage cele eseniale care
pot fi ntr-adevr, folosite la aceast reevaluare.
Delincvena este un fenomen social, deci aflat n interdependena cu toate
formele de manifestare a socialului i mai ales, cu fenomenele de devian,
anomie, de patologie a fenomenelor sociale.Dac se poate realiza un cadru
legislativ care s limiteze aceste forme de manifestare, care s realizeze o
profilaxie a lor, putem ndjdui ca, implicit, delincvena va avea rate din ce n ce
mai sczute.
n lucrarea lui Emile Durkheim Regulile metodei sociologice care
rezum regulile cu privire la deosebirea dintre normal i patologic, autorul
remarc faptul c tiina dispune de mijloace care permit s facem distincia ntre
fenomenele normale i cele patologice, problem deosebit de important,
deoarece de soluia care i se d, depinde ideea ce ne-o formm despre rolul care
revine tiinei, mai ales tiinei omului. n continuare acest cercettor, referinduse la tiin, afirm : ea poate s ne spun cum cauzele produc efectele lor, dar
nu cu ce scopuri trebuie urmrite. Pentru a ti nu ce este, ci ceea ce este de dorit,
trebuie s recurgem la sugestiile incontientului, oricum s-ar numi el, sentiment,
instinct, tendin vital, etc..

NOIUNEA DE DELINCVEN JUVENIL..

CRITERII DE DEFINIRE.
Din punct de vedere strict juridic, fenomenul de delincven juvenil
caracterizeaz nclcarea normelor care reflect cerinele oricrei forme de
convieuire uman (limitarea libertii personale, adaptarea adecvat la mediul
social, concordana dintre atitudinile individuale i cerinele sociale, respectarea
interdiciilor i prescripiilor normative, adoptarea acelor criterii de aciune care
fac posibil normalitatea i predictibilitatea comportamentului, etc.).
Perspectiva juridic aa cum am menionat nu poate opera delimitri
tranante ntre specificul conduitei delictuale a tinerilor i particularitile
comportamentului infracional al adulilor, deoarece ea nu permite identificarea
cauzelor, ci doar fixarea unui criteriu unilateral cu ajutorul cruia putem
discrimina ntre o conduit ilicit, deviant de la norma legal, i un
comportament normal, socialmente acceptat. Din aceast cauz, noiunea de
delincven juvenil se confund, de cele mai multe ori, cu cea de criminalitate
(infracionalitate), de unde i existena unor ambiguiti n utilizarea unor
termeni, cum sunt: infraciune, delict, delincven, etc. Observnd aceste
ambiguiti, L.H. Hulsman consider c, n limbajul sociologic i al tiinelor
sociale n general, noiunea de infraciune (crim n terminologia anglo-saxon)
desemneaz un comportament profund indezirabil, fie dependent, fie independent
de msura n care intr n competena sistemului penal oficial.
Aceasta face ns dificil o nelegere pertinent a problemelor privind
incriminarea penal, deoarece, pentru a fi valide, aceste probleme trebuie s
implice dou ipoteze :
a). orice comportament care intr n incidena sistemului penal trebuie, n
mod automat, considerat ca fiind profund indezirabil;
b). orice comportament care este indezirabil intr sau trebuie s intre n
incidena sistemului penal.
Or, aceste ipoteze sunt false att din punct de vedere factual, ct i din
punt de vedere normativ. Astfel, unul dintre factorii susceptibili de a declana
procesul dezincriminrii l reprezint convingerea c o anumit conduit nu este
indezirabil i c formele de comportament indezirabil, chiar n cazul cnd sunt
de competena organismelor publice (asisten social, organe de protecie a
minorului, poliie, etc.), rmn n afara domeniului sistemului penal. De aceea,
competena oficial a sistemului penal nu mai poate fi un indicator fiabil al
msurii n care organismele publice consider o conduit ca fiind indezirabil .
n consecin, cnd ne referim la fenomenul de delincven juvenil
trebuie s tim n ce sens utilizm aceast noiune : dac o utilizm pentru a
desemna o conduit care este dependent de competena oficial a sistemului
penal, ea nu implic i evaluarea msurii n care aceast conduit este sau nu
indezirabil. Dac, din punct de vedere normativ, caracterul indezirabil poate fi
(dar nu nseamn c i este) o condiie esenial a incriminrii, aceasta nu implic
s fie i o condiie a faptelor ca atare.
3

Caracterul indezirabil al faptelor imputabile unui adolescent este i el

produsul unei percepii generale a publicului n legtur cu noiunea de delict sau
infraciune care trebuie, n mod obligatoriu, s intre n incidena legii i s fie
sancionat. Aceast reacie colectiv ignor ns semnificaia pe care o are
pentru adolescent actul de nclcare a normei. Comportamentul de evaziune,
fuga, de pild, incriminat ca vagabondaj de legislaia pentru minori,
reprezint, de cele mai multe ori, o conduit normal avnd la baz multiple
motivaii legate de conflictele cu familia, cu prinii sau educatorii sau de tentaia
aventurii, att de tipic pentru perioada adolescentin. Furtul de bunuri, la rndul
su, poate reprezenta un act prin care adolescentul i afirm curajul i gustul
pentru risc sau pur i simplu o aciune ntmpltoare favorizat de o ocazie
ispititoare.
De aceea, cariera infracional a unui tnr nu seamn cu cea a
adultului, faptele sale ilegitime sau ilicite datorndu-se, de fapt, greelilor fcute
de educator i nu unor aa-zise motivaii antisociale ale tnrului fptuitor. Totui,
legislaia aplicabil n cazul delincvenilor menine noiunea de culpabilitate n
baza acelorai criterii care evalueaz comportamentul adultului, dei scopul ei nu
este att de a sanciona, ct de a reeduca, a trata i proteja tnrul.
Toate aceste sublinieri de natur teoretic i afl o fundamentare real
dac ne referim la cazul adolescenilor internai n colile de reeducare ale
Ministerului Muncii i Solidaritii Sociale care, svrind diferite acte cu
caracter predelincvent sau delincvent, au fost supui unui tratament juridic
sancionatoriu atenuat, legea obligndu-i s se resocializeze prin munc ntr-un
regim special.
Din capul locului, legislaia la care ne referim (Legea nr. 3/1970
privind regimul ocrotirii i sancionrii unor categorii de minori) stabilete
caracteristicile fundamentale ale acestei categorii de minori care, comind fapte
antisociale i neavnd discernmnt, nu rspund penal, fiind totui sancionai,
chiar dac ntr-o form mai blnd. Investigarea detaliat a acestor minori
permite precizarea c, n marea lor majoritate, ei nu sunt nici infractori nrii,
nici elemente marginale irecuperabile, ci pur i simplu copii n deriv, lipsii de
beneficiile educaionale ale unui mediu familial favorabil i care, datorit stilului
educativ deficitar al prinilor i eecului procesului de socializare familial, au
ajuns s svreasc, mai mult sau mai puin ocazional, abateri de la normele de
convieuire social. Este vorba, de pild, de minori care fur alimente pentru a-i
potoli foamea, de minori care hoinresc, vagabondeaz sau ceresc pentru a scpa
de rigorile unui mediu familial represiv i lipsit de cele mai elementare
responsabiliti de subzisten i protecie, de minore care, ademenite de
fgduielile materiale ale unor aduli iresponsabili i lipsite de orice discernmnt
al faptei comise, ajung s fie sancionate pentru aa-zise tendine de prostituie.
Cu alte cuvinte, minorii internai n colile de reeducare nu sunt minori
vinovai n mod contient, ci minori prejudiciai ei nii i care, victime ale unui
proces de educaie lipsit de valene morale, ajung s fie pedepsii pentru greelile
propriilor lor prini i educatori.
4

Din investigarea amnunit a dosarelor acestor minori rezult, de

pild, c n proporie de peste 75% acetia au svrit, mai mult sau mai puin
ocazional, acte de furt, vagabondaj, ceretorie, fiind caracterizai generic drept
copii problem care nu rspund n mod adecvat imperativelor educaionale. O
asemenea evaluare exterioar, fcut din perspectiva paternalist a adultului,
eludeaz substratul real al acestui comportament, calificndu-l drept problematic.
Explicaia comiterii unui act deviant prin comportament i nu prin situaia
familial sau social care l-a fcut posibil este, dup prerea noastr, o explicaie
clinic represiv, care instaureaz criterii dihotomice ntre bine i ru, normal i
patologic, ignornd faptul c nu se poate plasa conduita moral a tnrului n
imperiul absolut al necesitii respectrii normei.
Dac ptrundem, mai n amnunt, n intimitatea dosarelor se poate
observa c cele mai multe acte deviante comise de minori au ca sorginte tendina
de evaziune dintr-un mediu familial dezorganizat, lipsit de resurse afective i
morale i caracterizat de un stil de educaie carenat, pctuind fie prin excese
sancionatorii, fie prin indiferena total manifestat fa de problemele de via
ale minorului. De aici, orientarea acestuia spre anturaje nefaste care-i ofer
sentimentul eliberrii i dobndirea identitii pierdute n familie.
Fuga, vagabondajul n general, nu mai apar n acest sens ca delicte sau
ca nite conduite aberante ce trebuie sancionate, ci ca un fel de aventur de
eliberare, ca o soluie de evaziune dintr-un mediu perceput ca ostil. Aceast
soluie a crei consecin, din pcate, const n evadarea tnrului ntr-un
univers i mai lipsit de valene morale, ofer n plus ocazii infracionale tentante,
cum ar fi furtul, de exemplu.
Att furtul, ct i fuga observ o serie de cercettori n acest domeniu
fac parte din aceeai structur a personalitii, caracterizat prin incapacitatea
de a se supune la altceva dect dorinei de moment i printr-o obinuin,
devenit un adevrat stil de via, de a evita tot ceea ce este apreciat drept
ngrdire sau restricie. n acest mod, sensul celor mai multe acte deviante sau
delincvente svrite de aceti minori este dependent de stiluri educative
defectuoase i nu de structuri deficitare ale personalitii.
Substituind explicaia clinic paternalist cu o explicaie social, care
pune accentul pe situaie i nu pe comportament, putem nelege mai bine
resorturile reale ale acestor acte deviante, faptul c majoritatea acestora au la
origine manifestri specifice perioadei adolescentine. De altfel, chiar din punct de
vedere al normei juridice, care convertete asemenea manifestri n conduite
dependente de codul penal, se recunoate c aceste fapte nu pot fi imputabile
minorilor datorit lipsei de discernmnt.
Utiliznd ns drept criteriu al individualizrii sanciunii educative
existena sau inexistena discernmntului n momentul comiterii faptei,
instanele de judecat sau comisiile pentru ocrotirea minorilor admit tacit c se
poate surprinde, exclusiv la nivelul psihismului, ntreg ansamblul de motivaii ale
5

conduitei tnrului i c exist o configuraie tipic de personalitate deviant care

se poate evidenia prin intermediul expertizei medico-psihiatrice.
n felul acesta, optica judiciar rmne tributar unei explicaii clinice
care ncearc s descifreze n comportament ntreaga gam de semnificaii ale
situaiei de via a minorului.
De aceea, chiar din perspectiv juridic, nu este suficient stabilirea
gradului de vinovie a unui adolescent care a nclcat normele penale, ci apare
necesar evidenierea gradului su de maturitate n perceperea caracterului
antisocial al faptelor svrite, adic evaluarea atitudinilor i motivaiilor sale fa
de norma legal. Stabilirea acestui grad de maturitate este echivalent, de fapt, cu
fixarea rspunderii, o problem care solicit o discuie aparte asupra domeniului
normativitii penale i semnificaiei ei pentru adultul infractor sau pentru tnrul
delincvent.

ANALIZA ETIOLOGIC A DELINCVENEI JUVENILE.

PRINCIPALELE DIRECII I ORIENTRI
Definiia juridic a delincvenei juvenile este aa cum am vzut
tributar unei optici reducioniste, care exclude orice particularitate a conduitei i
a motivaiilor antisociale specifice pentru adult i pentru adolescent. De aceea,
includerea oricrui comportament juvenil, care ncalc norma legal, n sfera
delincvenei risc s anuleze sensul real al motivaiilor tnrului i s deplaseze
actul de nclcare a normei n afara contextului social care l-a generat,
substituind, totodat, soluiilor educative sanciunea juridic.
Din aceast cauz, un rol principal n evaluarea tiinific a
fenomenului de delincven juvenil l joac analiza etiologic, care implic
studiul detaliat al caracteristicilor personalitii n formare a adolescentului, al
motivaiilor, nevoilor i aspiraiilor sale, al raporturilor cu educatorul, al
ansamblului de elemente care pot explica particularitile individuale ale
tnrului i medierea pe care o ofer actului de transgresiune a normei, condiiile
psihice interne i cele depinznd de structura mediului socio-cultural extern.
n prezent, analiza etiologic este marcat de prezena a dou orientri
principale, cea psihologic i cea sociologic. Prima orientare se concretizeaz,
cel mai adesea, ntr-o abordare individual a comportamentului i
particularitilor psihice ale tnrului delincvent, care ncearc s explice
deviana penal ca rezultat al unor tulburri de comportament i personalitate
datorate incapacitii de adaptare la exigenele normative. Cea de-a doua
orientare pune accentul pe condiiile i proprietile mediului social i cultural,
considernd fenomenul de delincven ca un efect al conflictelor i contradiciilor
existente n cadrul sistemului social. Nici una din aceste orientri nu este strict
reducionist, deoarece este obligat s fac apel att la factori de natur psihic,
ct i la factori cu caracter social. Orientarea psihologic, de pild, prelunginduse ntr-o direcie care nglobeaz perspectiva psihologiei sociale, ine seama att
de caracterele individuale ale delincventului, ct i de proprietilor mediului
familial care l-a format. La rndul su, orientarea sociologic, ocupndu-se cu
prioritate de evidenierea particularitilor mediului social, nu poate evita analiza
modului de manifestare a personalitii.
Orientarea Psihologic
Cuprinde mai multe direcii de abordare, una dintre ele fiind cea
psihanalitic care atribuie tnrului delincvent o structur nevrotic,
manifestat prin conflicte intra- i interpersonale, cauzate de eecul de rezolvare a
conflictului oedipian din cadrul familiei. Acest eec, datorat fie unei carene
afective materne, fie unui exces de afectivitate matern, fie absenei unei
identificri cu imaginea tatlui (prin absena sa din cmin), creeaz un
traumatism, care reapare la vrsta adolescenei sub forma unei crize de identitate,
generatoare de acte impulsive i agresive, proiectate asupra celor din jur.
Plecnd de la concepia original a lui S.Freud, E. Erikson i J. Lacan
au ncercat s completeze punctul de vedere psihanalitic cu o perspectiv
7

cultural-istoric asupra genezei personalitii i a dependenei sale de mediul

social i cultural.
O alt direcie de abordare, circumscris orientrii psihologice, este aa
numita abordare psiho-pedagogic a comportamentului, care evalueaz cauzele
delincvenei juvenil din perspectiva erorilor educaiei i socializrii morale,
considernd c tendina spre delincven este rezultatul manifest al eecului
asimilrii i internalizrii normelor de conduit de ctre subiecii educaiei.
Acest eec se datoreaz, n mare msur, unei educaii greit orientate care ignor
motivaiile personale ale tnrului i aplic un sistem defectuos de sanciuni . de
pild, o conduit pozitiv este pedepsit de educator, n timp ce una negativ este
recompensat.
La aceasta se adaug interdiciile severe instituite de prini asupra unor aciuni
sau preferine ( de pild, alegerea prieteniilor individuale), care mpiedic
dezvoltarea sociabilitii i a autonomiei morale.
Printre cei mai importani reprezentani ai acestui tip de abordare
etiologic se numr H. J. Eysenck i B. Skinner ale cror concepii se refer la
caracterul deficitar al unei educaii care, punnd accentul pe sanciuni, nu face
altceva dect s ntreasc motivaiile negative ale conduitelor ce violeaz norma
moral.
Orientarea psihologic, n ansamblul ei, nu se cantoneaz doar la un
singur nivel al analizei, cel individual, deoarece, punnd accentul pe trsturile de
personalitate ale tnrului i pe structura ei dinamic (interese, atitudini,
motivaii, aspiraii, etc.), este obligat s le pun n dependen de caracteristicile
mediului familial. Adeseori, obstacolele cu caracter afectiv i situaiile familiale
deficitare i pun amprenta, n cel mai nalt grad, asupra sentimentelor de
ncredere i securitate ale adolescentului, de unde i marcata sa instabilitate
afectiv i comportamental cu impact asupra delincvenei i devianei.
Studiul delincvenei juvenile solicit, n consecin, o evaluare
complex a interaciunilor ntre toi membrii grupului familial i a conflictelor
dintre acetia, mai ales n situaii de criz. Organizarea familiei influeneaz, mai
ales, modelele de identificare i motivaiile tnrului, dezorganizarea ei genernd
o serie de tensiuni i conflicte pe care adolescentul le va interioriza profund n
structura personalitii sale.
Circumstanele care antreneaz dezorganizarea familiei provoac, de
fapt, o recrudescen a fenomenului de delincven juvenil. Peste jumtate dintre
adolescenii delincveni aa cum arat statisticile . aparin familiilor
dezorganizate, copilul fiind expresia cea mai acut a dificultilor familiale, n
care se reflect, ca ntr-o cutie de rezonan, orice nenelegere dintre prini,
orice conflict care stric armonia grupului conjugal.
Eecul unitii familiale antreneaz un eec al educaiei morale. Cercetrile de
psihologia copilului i sociologia familiei evideniaz c familiile dezorganizate
(prin divor, abandon, deces, detenie) furnizeaz cel mai mare procent de
adolesceni caracterizai prin tulburri psihomotorii i sexuale , aproape ca i
acele familii unde conflictele ntre prini sunt deosebit de frecvente.
8

Deoarece grupul familial nu este caracterizat doar de structuri, ci i de

comportamente i relaii ale membrilor si, traduse n atitudini morale, crizele de
scurt sau lung durat care afecteaz stabilitatea familiei au o influen profund
asupra amplificrii crizei de originalitate adolescentine, care dobndete
aspecte deosebit de dramatice din punct de vedere al manifestrilor sale
exterioare (violen, agresivitate, delincven). Att modelele de conduit oferite
de ambii prinii, ct i calitile afective i instrumentale ale cminului familial
reprezint premise fundamentale pentru stabilirea unei personaliti morale bine
structurate motivat de convingeri adecvate necesitii respectrii normelor.
De aceea, totalitatea manifestrilor comportamentale ale adolescentului
depinde, n cea mai mare msur, de integritatea funcionalitii familiei.
Absena realizrii funciilor principale ale familiei (subzisten, protecie,
afeciune, socializare etc.) determin apariia unor tendine neconforme cu
normele de conduit valorizate pozitiv de societate. Aa cum evideniaz
majoritatea cercetrilor efectuate, diferenele nregistrate n comportamentul
moral i n valorile morale ale tinerilor de aceeai vrst se explic, adeseori, prin
diferenele nregistrate n practicile prinilor n materie de educaie. Din acest
punct de vedere, exist o mare varietate de atitudini i concepii materiale, care
influeneaz sensibil comportamentul viitorului adult, fr a putea infera ns un
raport cauzal direct ntre deficienele procesului de socializare familial i
conduitele negative ale anumitor tineri, ci doar o legtur mediat de absena
climatului afectiv n familie, de prezena unor carene educative, de existena
unor relaii conflictuale ntre prini. Aceast concluzie ne face s nelegem mai
bine faptul c variaiile n comportamentul adolescenilor i tinerilor depind
numai de contextul familial i de tehnicile de socializare parental, ci de un
ansamblu complex de ageni i instane de socializare, care se manifest att n
forme puternice i directe, ct i n forme difuze.
Indiferent de caracterul i coninutul diferitelor sale abordri, orientarea
psihologic n domeniul delincvenei juvenile postuleaz ideea principal
conform creia delincvena juvenil se datoreaz incapacitii de adaptare
satisfctoare la mediu a adolescentului, datorit unor tulburri de natur
psihopatologic provocate de un ansamblu de factori de care familia este n cea
mai mare parte, responsabil.
Orientarea Sociologic
Cuprinde o serie de direcii i de perspective teoretice, care ncearc i
completeaz punctul de vedere mai limitat al orientrii psihologice, punnd n
dependen tendina spre delincven nu att de caracteristicile climatului
familial, ct mai ales de cele ale mediului social i cultural. Din acest punct de
vedere, mai mult dect o form de inadaptare la mediu, delincvena juvenil este
o form de exprimare a conflictului tnrului cu valorile societii n ansamblul
ei. Plasat ntr-un mediu social defavorizant, adolescentul tinde s aspire la moduri
de via i scopuri superioare clasei sociale sau grupului social din care face
parte, dar este privat, n mod sistematic, de mijloacele legitime care i-ar da
posibilitatea s le realizeze.
9

Delincvena reprezint n consecin, un mijloc ilegitim i ilicit, o

form de protest contra inegalitilor ntre clase n ceea ce privete puterea,
bogia, prestigiul i securitatea existenei. Acest fenomen este amplificat,
totodat, de tendina asocierii adolescenilor n subculturi delincvente (aa
numitele bande de la marginea strzii) care ofer tnrului att un sentiment de
solidaritate cu cei defavorizai ca i el, ct i o identitate n numele creia i
poate procura o serie de satisfacii hedoniste imediate i se poate revolta contra
sistemului social inechitabil.
Deoarece integrarea lor adecvat n societate este compromis prin
incapacitatea i imposibilitatea de a-i juca rolurile sociale pe care le doresc,
adolescenii se unesc n grupuri antisociale n care exist posibilitatea desfurrii
unor veritabile relaii ntre roluri dorite. Respectarea normelor grupului, contrare
celor ale societii, dobndete o importan fundamental, deoarece participarea
n cadrul su permite instaurarea unui proces de integrare care ofer sentimentul
identitii i al responsabilitii, orientnd pe membri spre atingerea obiectivelor
la care aspir prin mijloace nepermise. Subcultura grupului influeneaz deci
apariia unor procese de educaie i adaptare (socializare negativ, integrare
social negativ, etc.), contrare celor promovate de societatea adulilor.
Aceast explicaie, tributar unei evaluri de natur social-politic
ncearc s concilieze principiul marxist al luptei de clas cu principiile
freudiste referitoare la raportul frustrare-agresivitate, mecanismele
compensrii, ale cutrii identitii etc.
Dintre alte direcii de abordare, mai specifice pentru orientarea
sociologic, trebuie menionat perspectiva teoretic a dezorganizrii sociale,
care pune n dependen delincvena juvenil de o serie de schimbri i conflicte
sociale care nsoesc procesele modernizrii (industrializare, urbanizare, migraie,
etc.).
Aceste procese implic, pe lng schimbri profunde n structura social,
economic i cultural, o serie de modificri n conduit, lrgind sfera libertii i
a autonomiei personale, elibernd individul de vechile legturi familiale
tradiionale, ca i de controlul social rigid al microgrupurilor comunitare.
Ca urmare, asimilarea unor noi exigene normative genereaz o contradicie
fundamental ntre identitatea cultural motenit prin socializarea comunitar
tradiional i valorile spirituale ale noului mod de via urban. Aceast
contradicie genereaz, la rndul ei, multiple comportamente hibride, aculturale,
deviante, favoriznd apariia unor multiple manifestri cu caracter antisocial.
n raport cu aceast perspectiv teoretic, delincvena juvenil este
considerat, n mod esenial, ca un fenomen urban, avnd ca premise conflictele
culturale i sociale generate de procesele de dezvoltare social. Deplasrile
masive de populaie din rural n marile orae, izolarea social, caracterul
impersonal al raporturilor sociale din perimetrul urban, slbirea controlului social
exercitat de familie sunt numai cteva elemente perturbatoare care mresc riscul
de delincven, mai ales pentru persoana tnr care, n contact cu normele i
valorile culturii urbane, este nevoit s renune la modul de via tradiional al
prinilor. Plasai n cartiere srace, mrginae, lipsite de condiii elementare de
10

igien i de via, tinerii ncearc s-i prezerve subcultura cartierului sau a

zonei din care fac parte, organizndu-se n gang-uri (bande) ale cror activiti
sunt ndreptate n mod agresiv asupra membrilor claselor privilegiate. Intrat n
contact cu aceste bande, adolescentul este supus unui proces de socializare
negativ, prin intermediul cruia ajunge, treptat, el nsui un delincvent. Aceasta,
i n condiiile n care spaiile largi ale oraului permit o slbire a supravegherii i
a controlului social, ca i o concentrare a bunurilor i valorilor rvnite.
O alt direcie particular a orientrii etiologice cu caracter sociologic
este circumscris concepiei teoretice asupra fenomenului de anomie. Anomia
n sensul original al termenului , aa cum a fost formulat iniial, la nceputul
acestui secol, de sociologul francez E. Durkheim desemna starea de derut
normativ n care se gsesc indivizii ca urmare a unor perioade mari de crize
sociale (rzboaie, revoluii, calamiti, etc.), care genereaz suspendarea
temporar a funcionalitii vechilor norme i slbirea autoritii controlului
social exercitat de instituiile specializate n aplicarea de sanciuni celor care
ncalc legile.
Ulterior, noiunea a dobndit i alte semnificaii, dintre care
urmtoarele trei par mai importante:
a) existena unei situaii sociale n care normele vechi se afl n conflict
cu cele noi, provocnd instabilitatea conduitei i inadaptarea social, datorit
eforturilor supratensionate ale individului de a se conforma la exigenele
normative contradictorii ntre ele ;
b) existena unei situaii sociale limit, care nu conine nici o norm i
nici o indicaie normativ, fiind, de fapt, improprie pentru desfurarea normal a
vieii sociale (un gen de anarhie normativ n care fiecare individ alege norma
de conduit pe care i-o dorete);
c) manifestarea unei stri de dezorganizare a personalitii care
favorizeaz apariia unor indivizi dezorientai n raport cu normele; aceast
dezorganizare personal nu are un caracter patologic n sine, ci se datoreaz strii
de dezorganizare normativ prin care trece ntreaga societate.
Perioadele de criz social acut, prin situaiile anomice pe care le
genereaz, amplific ponderea i intensitatea fenomenului de delincven
juvenil, mai ales prin ocaziile infracionale pe care le provoac (abandonul unor
locuine i magazine, slaba supraveghere a bunurilor i valorilor, etc.) i prin
absena controlului social instituional.
n fine, o ultim direcie de analiz etiologic de natur sociologic
inspirat de concepiile fenomenologice din acest domeniu, se asociaz aa
numitei perspective a etichetrii, care i propune nu att s explice de ce apare
delincvena, ct, mai ales, s explice de ce un tnr delincvent este perceput ca
deviant i sancionat ca atare. n funcie de aceast perspectiv, delincvena este
considerat ca un fenomen produs, n mod fundamental, de mecanisme de control
social. Astfel, dac un adolescent, care nclcnd din ntmplare normele morale
sau legale ajunge n contact cu poliia sau cu instana de judecat, este posibil, de
cele mai multe ori, s se transforme ntr-un veritabil delincvent.
11

Definirea sa ca delincvent de ctre aceste instituii de control social l

oblig s accepte o etichet pe care o va interioriza n imaginea despre sine i
se va comporta n conformitate cu ea. Unii autori merg pn acolo nct ajung s
considere chiar c fenomenul de delincven, n ansamblul su, este amplificat n
mod artificial de ctre organele cu rol preventiv. De exemplu, patrulrile excesive
ale echipelor de poliie doar n acele zone despre care membrii echipajului cred
c sunt focare de delincven (cartiere mrginae, zone urbane insalubre i
defavorizate, etc.) se soldeaz, cel mai adesea, cu mrirea numrului de tineri
trimii n faa instanei pentru delicte minore. Deoarece statisticile asupra
arestrilor preventive pot fi utilizate pentru a trage concluzii asupra eficacitii
instituiei poliiei, excesul de zel al poliitilor contribuie la inflaia social a
delincvenei juvenile.
Toate aceste concepii i orientri formuleaz principalele explicaii ale
fenomenului de delincven juvenil, ncercnd s pun n eviden i s coreleze
o serie de factori i variabile cu caracter individual i social. Inspirate, n cea mai
mare parte, de realitile unor societi puternic industrializate, ele apar mai puin
relevante pentru manifestarea fenomenului de delincven juvenil din societile
est-europene, n particular pentru cele din ara noastr.
Dincolo de o serie de limite, ele reprezint totui un important punct de
reper pentru elaborarea unor modele explicative aplicabile la nivel mai restrns,
n cazul Romniei, unde, n prezent, se nregistreaz o amploare deosebit a
fenomenului de delincven juvenil.
n acest sens, cercetri mai vechi i mai noi au evideniat amplificarea
i accentuarea fenomenelor de inadaptare social a minorilor i tinerilor din ara
noastr, fiind identificate o serie de trsturi specifice acestor manifestri
delincvente, cum ar fi :
a) deplasarea ponderii actelor de delincven de la grupurile mai mari
de vrst la grupurile mai mici;
b) depirea limitei de la care putem caracteriza un act antisocial
comis de un minor numai ca devian sau predelincven ;
c) accentuarea caracterului grav al unor delicte comise de ctre
adolesceni (omor, tlhrie, viol, etc.);
d) creterea fenomenului de recidiv n rndul unor categorii de
adolesceni.
Aceste tendine evideniaz faptul c simpla analiz a statisticilor
penale nu este suficient, fiind necesar o explicaie profund a cauzelor i
modului specific de producere a delincvenei juvenile.
Din punct de vedere sociologic, noiunea mai larg de devian a fost
elaborat mai ales de doi autori: Seldon i Merton, care nc din 1938 ncercau s
obin definiia obiectului de studiu al socio-criminogenezei.
Seldon definea deviana ca ansamblul comportamentelor ndreptate
contra normelor de conduit sau ale ordinii instituionale.
Denis Szabo remarc ambiguitatea definiiei devianei care apare i n
cea dat de Merton care folosete aceeai termeni i n acelai sens ca i Seldon
12

(Denis Szabo, Denis Gagn i Alice Parizeau: L`adolescent et la socit.

Editura Dessart, Bruxelles, 1972, 95).
Aceti autori observ c nu din ntmplare conceptul de devian a
nlocuit treptat pe cel de delincven n analiza i cercetarea sociologic. Aceast
transformare rezult din efortul analitilor pentru delimitarea unui cmp de
cercetare, pornind de la criterii tiinifice i degajate de orice alt legtur.
Dup prerea acestor recunoscui cercettori criminologi obiectiul
respectiv rmne nc un ideal de atins, cci relaiile ntre legea penal (n sensul
legii criminale, aa cum o denumesc autorii) i normele sociale sunt departe de a
fi stabilite, fiecare dintre acestea evolund ntr-un ritm diferit i depinznd de
fore distincte: legea criminal i aplicaiile ei dependente de procesele de
difereniere social i de structura puterii de care se leag, pe cnd normele
sociale depind direct de procesele schimbrilor sociale.
Analiza interaciunii ntre aceste variabile diferite constituie cmpul de
activitate al socio-criminogenezei, a crei cea mai important contribuie const
n a degaja i a operaionaliza componentele cele mai pertinente ale fenomenului
devianei. Concepia juridic a delincvenei a fcut loc unei concepii
funcionaliste, bazat pe normele sociale tradus n noiunea de devian care
confer reaciei sociale un rol privilegiat.
Respectivii autori citeaz celebra lucrare a lui Sutherland (1949):
White Colarr Crime, despre care afirm c se inspir direct din aspectul
dinamic al funcionalismului lui Merton, la fel ca i efortul de a clarifica acest
concept ntreprins de Cohen (1955, 1966) i care i-au permis de a extinde
noiunea de comportament deviant la accea de colectivitate deviant.
Din punct de vedere sociologic, starea de echilibru a societii,
compus din indivizii care stabilesc reguli de conduit bazate pe unele criterii
servind ca etalon de msur sau de apreciere, conformarea la aceste reguli este
asigurat prin mecanismul controlului social, n care procesul de socializare
constituie elementul cel mai puternic.
Deviana devine astfel ansamblul comportamentelor care amenin
echilibrul sistemului sau, n termenii lui Merton, care sunt disfuncionale.
Aceast concepie sistemic a societii i a devianei, a fost adus n
discuie de ctre susintorii sociologiei critice ca Mills (1942), Goodman (1956),
Rioux (1969), sau de susintorii sociologiei dinamice cum ar fi Wilkins (1964),
Buckley (19679, Cohen (1965) citai n lucrarea lui Denis Szabo, mai sus
amintit.
Dup Buckley, sociologia sistemic utilizeaz modele foarte simple de
analiz fa de complexitatea fenomenelor sociale, modele n care stabilitatea este
regula sistemului. Orice element perturbator trebuie s fie eliminat pentru a regsi
starea stabil care este considerat nu numai ca stare normal, ns ntotdeauna ca
scop de atins.
La fel, Horton (1964) a artat cum conceptul de armonie, cel care a fost
elaborat de Durkheim, a fost dezamorsat de ctre sociologia funcionalist i
utilizat ntr-o optic de integrare social.
13

Din punct de vedere psihologic i medical conceptul de devian ca

abatere comportamental nu difer n esen pe plan individual, atribuindu-i-se o
semnificaie simptomatic. Dac ns n psihologie aceast problem este
discutat i rezolvat prin raportarea la anumite situaii n activitatea de testare
individual, n medicin capt mai mult o semnificaie semiologic prin
raportarea la patologia somatic general.
Emile Durkheim n Regulile metodei sociologice care rezum regulile
cu privire la deosebirea dintre normal i patologic, remarc faptul c tiina
dispune de mijloace care permit s facem distincia ntre fenomenele normale i
cele patologice, problem deosebit de important, deoarece de soluia care i se
d, depinde ideea ce ne-o formm despre rolul care revine tiinei, mai ales
tiinei omului.
n continuare acest cercettor, referindu-se la tiin, afirm : ea poate s
ne spun cum cauzele produc efectele lor, dar nu cu ce scopuri trebuie urmrite.
Pentru a ti nu ce este, ci ceea ce este de dorit, trebuie s recurgem la sugestiile
incontientului, oricum s-ar numi el, sentiment, instinct, tendin vital, etc..
Citm n continuare : n loc de a cuta s determinm dintr-o dat
raporturile strii normale i ale contrariului ei cu forele vitale, s cutm numai
vreun semn exterior, perceptibil imediat, dar obiectiv, care s ne permit s
deosebim una de alta aceste dou ordine de fapte.
Orice fenomen sociologic ca, de altfel, orice fenomen biologic, este
susceptibil de a mbrca forme deosebite dup mprejurri, rmnnd totui n
esen acelai. ns printre aceste forme sunt dou tipuri. Unele sunt generale,
pentru ntreaga specie; ele se regsesc, dac nu la toi indivizii, cel puin la
majoritatea lor i dac nu se repet identic n toate cazurile n care se observ, ci
variaz de la un individ la altul, aceste schimbri sunt cuprinse ntre limite foarte
apropiate. Sunt altele, dimpotriv, excepionale; nu numai c nu se ntlnesc
dect la o minoritate, dar chiar acolo unde se produc se ntmpl cel mai adesea
c nu dureaz toat viaa individului. Ele sunt o excepie n timp i n spaiu.
Ne aflm deci n prezena a dou varieti distincte de fenomene i
care trebuie s fie desemnate prin termeni diferii. Vom numi normale faptele
care prezint formele cele mai generale i le vom da celorlalte numele de
morbide sau de patologice. Dac convenim s numim tip mediu fiina schematic
care s-ar constitui reunind ntr-un acelai tot, ntr-un fel de individualitate
abstract, caracterele cele mai frecvente n specie cu formele lor cele mai
frecvente, se va putea spune c tipul normal se confund cu tipul mediu i c
orice abatere fa de acest etalon al sntii este un fenomen morbid. E evident
c tipul mediu nu ar putea fi determinat cu aceeai claritate ca tipul individual,
fiindc, nsuirile sale constitutive nu sunt pe deplin fixate ci sunt susceptibile de
variaie.
Autorul formuleaz urmtoarele trei reguli n interpretarea fenomenelor
sociale :
1. Un fapt social este normal pentru un tip social dat, considerat ntr-o
faz determinat a dezvoltrii sale, atunci cnd se produce n media societilor
din aceast specie, privite n faza corespunztoare a evoluiei lor.
14

2. Se pot verifica rezultatele metodei precedente artnd c

generalitatea fenomenului depinde de condiiile generale ale vieii colective n
tipul social considerat.
3. Aceast verificare e necesar cnd acest fapt se refer la o specie
social, care nu i-a ndeplinit nc evoluia n mod integral.
Sheldon ncearc stabilirea unor corelaii cu conduitele deviante
antisociale, studiile sale ducnd la dou concluzii mai importante:
1. Predominena somatotipului mesomorf pe o scar total (la ntregul
lot de tineri cu conduite deviante antisociale).
2. ntr-o grup de 16 delincveni ditre cei mai periculoi, conduita
delictual era n corelaie direct cu tipul mesomorfic-endomorfic, caracterizat
de o vitalitate forte i absena inhibiiei.
Sheldon remarc ns c somatotipul mesomorfo-endomorfic, cruia i
aparin delincvenii cei mai periculoi pare s fie n mod egal cel care
caracterizeaz pe marii oameni de afaceri, sau pe romancierii de renume. Deci
simplul fapt c un individ se ncadreaz n aceste somatotipuri nu are nici o
valoare predicativ. Se poate pune ntrebarea prin ce concurs de mprejurri un
individ aparinnd unui asfel sau altfel de somatotip poate s devin un
delincvent mai curnd dect un romancier de renume ?
Cercetrile lui Sheldon au fost reluate i amplificate de lucrrile lui
Blueck i n special n lucrrea Psysique et dlinquance (1956).
Acest autor gsete predominant tipul mesomorf (60%) n rndul
delincvenilor fa de un lot de control care d numai un procent de 30% i aduce
n discuie problema n ce msur conduita deviant antisocial este o parte
integrant a sindromului fizic asociat biotipului sau mai curnd este vorba de o
simpl predispoziie i care ar putea fi actualizat de factori exogeni ? El merge
mai departe, apreciind c s-ar putea institui o profilaxie specific a delincxvenei
juvenile bazat pe biotipologie.
Astfel, tnrul mesomorf ar avea mai mult nevoie dect ceilali de o
protecie paternal, n timp ce endomorful ar fi dezavantajat sensibil de
afeciunea frailor i surorilor. Consideraiuni de acelai gen s-ar aplica msurilor
educative ce ar trebui instituite la coal n timpul liber, etc.
Este evident vorba de o exagerare fcut de cercettorul care dei
aprofundeaz n mod deosebit un anumit domeniu, n explicarea unui fenomen
complex cum este cel al devianei i criminalitii, se limiteaz numai la
explorarea exclusiv a acestui domeniu.
n sfrit, este cazul s amintim aici i de sistematizarea tipologic
fcut de Heymans-Wiermsa i Le Senne, care permite o interesant descripie
difereniat a hiperemotivilor i care pornete de la observaia c exist un mare
numr de tulburri de comportament cu caracter reacional la o situaie
nefavorabil sau datorit unor greeli educative la copil.
La baza acestei sistematizri tipologice s-au corelat trsturile de
caracter considerate fundamentale cu aspectele psihologice, avndu-se n vedere
emotivitatea, activitatea i rsunetul reprezentrilor care poate fi imediat sau
15

primar i depind prezentul sau secundar, din combinarea lor rezultnd 8

tipuri:
1. Emotiv, activ, primar (EAP) : colerici
2. Emotiv, activ, secundar (EAS) : pasionai
3. Emotiv, neactiv, primar (EnAP) : nervoi
4. Emotiv, neactiv, secundar (EnAS) : sentimentali
5. Neemotiv, activ, primar (nEAP) : sanghinici
6. Neemotiv, activ, secundar (nEAS) : flegmatici
7. Neemotivi, neactivi, primari (nEnAP) : amorfi
8. Neemotivi, neactivi, secundari (nEnAS) : apatici
Heymans remarc pe de alt parte c o trstur de caracter constituie
condiia sigur a proprietilor secundare. Astfel emotivitatea dezvolt
intolerana, n timp ce neemotivitatea favorizeaz veracitatea; activitatea
antreneaz optimismul, iar inactivitatea faciliteaz melancolia, primaritatea va sta
la baza tendinelor de schimbare, iar secundaritatea la sistematizarea vieii
mintale.
Aceast sistematizare tipologic ajut la stabilirea unor corelaii
distinctive, n sensul c tipul EnAP este format de excitoemotivi, extravertii,
turbuleni i instabili, EnAS cuprinde inhibo-emotivi, introvertii, eminamente
sensibili i vulnerabili i care la fel ca i cei din primul tip ar fi candidai la
nevroze. EAP i EAS, ca toate tipurile active, dispun de mijloace de protecie mai
eficiente contra inadaptrii. n afar de emotivi, cei nE activi (nEAP i nEAS) se
ntlnesc destul de rar ca tipologie la caracteriali. Din contr, cei nEnAP i
nEnAS constituie tipurile cu cele mai frecvente conduite deviante i delictuale.

16

CONDUITELE DEVIANTE LA COPII I TINERI

La dezvoltarea comportamentului deviant al copiilor i tinerilor, un rol
deosebit l are influena adultului din mediul ambiant restrns reprezentat de
familie i ediul social mai vast, reprezentat de colectivul de priteni, copii sau
adulii care conduc colectivul de copii, precum i ceea ce se integreaz sub
denumirea de mass-media.
Fiind complet dependent de aduli i avnd personalitatea n formare i
dezvoltare cu un caracter nc instabil, el poate fi inta unor conduite agresive i
tendine de anti- sau asocialitate din partea adultului, manifestate prin seducere,
brutalitate, purtri necorespunztoare i care au n consecin efect nefavorabil
asupra dezvoltrii personalitii minorului. Tot ca o consecin a
comportamentului inadecvat al adulilor, este subminat sentimentul de siguran
pentru aceast categorie de vrst, devenind imposibil senzaia de ocrotire,
indispensabil unei strcturri echilibrate a personalitii. n lipsa siguranei
linititoare dat de sentimentul de ocrotire, personalitatea minorului ajunge n
aparen la maturitate timpurie silit, n dezvoltarea ei stagneaz i rmne fixat
la un nivel inferior.
Mediul familial ca factor de ordin psihogen poate fi privit sub aspectul
structurii, al condiiilor de ordin social-economic ca i al celor de ordin culturaleducativ. Din punct de vedere al structurii, mediul familial poate prezenta carene
foarte diverse de ordin social, juridic, moral, pedagogic, legate de situaii ca:
infidelitate, prsire, divor, concubinaj, deces, narcomanii, etc., fr a aminti de
nsi absena mediului familial la cei abandonai, orfani, neocrotii, din rndul
crora se recruteaz cei cu tulburri de comportament.
Tot un factor negativ ce poate influena structurarea personalitii l
constituie reconstituirea unor familii din vduvi sau divorai cu copii rezultai
din cstorii anterioare, cu deprinderi educative diferite, la care apoi se adaug
copii ai noului cuplu.
Disocierea familial este cea mai frecvent tulburare de structur,
semnalat n cadrul factorilor de ordin social-negativ n determinarea conduitelor
deviante la aceast vrst. n cadrul unor familii disociate, asistm frecvent la
instigarea copilului unuia sau celuilalt dintre prini, cu scopul compromiterii sau
zdruncinrii linitei personale. n snul unor familii dezorganizate se pot dezvolta
trsturi negative ale personalitii copilului, apar frecvent manifestri de
inadaptare, spirit de dezordine, conduite deviante, neexistnd o armonie
comportamental i a relaiilor interpersonale, compatibil cu normele sociale. La
uncopil sau tnr provenit dintr-un astfel de mediu, dezvoltarea spre conduite
deviante va trece printr-i prim faz de periclizare, caracterizat printr-o labilitate
a structurii personalitii, nesiguran, insecuritate, care vor permite cu mai mult
uurin expunerea la influenele nocive antisociale ale mediului i facilitarea
spre trecerea la svrirea de delicte. ns dezorganizarea familiei n sine nu este
un element unic i determinant n comportamentul deviant al minorului.
17

Aceast dezorganizare familial poate determina un comportament deviant

cnd se asociaz i cu ali factori negativi din mediul familial i extrafamilial.
O meniune special trebuie fcut pentru copiii provenii din familii
adoptive (nfiai), n care prinii sunt de obicei mai vrsnici i care acord uneori
o atenie i grij copleitoare creterii, ngrijirii sau educrii acestora. Aflnd mai
trziu pe diferite ci despre originea lor adevrat, ajung la stri conflictuale, pe
care le transpun n mediul familial, colar sau n societate.
N. Cosmovici subliniaz c strile i relaiile conflictuale n zona
sensibilitii afective, nu le putem considera numai ca rezultatul structurrii
individuale a subiecilor. Este adevrat, exist anumite predispoziii
constituionale ale tipului de sistem nervos respectiv, ale temperamentului, dar
reaciile i strile defavorabile constatate, dificultile de adaptare in i de mediul
familial i colar, care au stimulat i stimuleaz neadecvat anumite tensiuni
afective. Se remarc n continuare c anumite situaii ocazionale pot dezvolta
sentimente de gelozie, invidie, ur i c aceste triri subiective constituie climate
negative n formarea personalitii adolescentului, care se manifest evident n
dominanta afirmare de sine.
Aceste perturbri de relaii n raporturile eu i alii stau la baza
marilor conflicte i fac dificil adaptarea i integrarea adolescentului n cele trei
situaii tip: familie, coal, mediul ambiant. Conflictele familiale au o mare
influen asupra formrii personalitii adolescentului, mai ales sub aspectul
caracterial educativ. Structura familial, dezacordul dintre prini, constatate prin
autoproiecia adolescenilor, prin atitudinea lor apreciativ la vrsta afirmrii de
sine, a aprecierii personale a valorilor morale din comportarea prinilor, prezint
un interes deosebit. Carenele de ordin educativ din mediul familial au cea mai
mare importan privind apariia tulburrilor decomportament i determinarea
unor conduite deviante la minori i tineri. Sunt numeroase circumstanele n care
pot concura, n diferite proporii, la tulburrile dezvoltrii normale a minorilor.
Carene de ordin educativ apar att n familiile dezorganizate, ct i n cele
organizate, dovedind c mai importante dect nsi structura familiei n
determinarea tulburrilor de comportament sunt greelile educative, incompetena
educativ.
n mod normal, rolurile sunt mprite ntre prini, din partea mamei
predominnd afectivitatea, iar din partea tatlui autoritatea. Ponderea rolului ce
revine fiecruia, variaz n funcie de etapa de dezvoltare a minorului. Dac n
primii ani din via rolul mamei este esenial, iar n urmtorii ani rolul tatlui
trece pe primul plan, spre sfritul adolescenei observm o retragere progresiv a
aciunii ambilor prini. Greelile educative ale mamei n prima copilrie au o
mare nsemntate deoarece priveaz pe copii de afeciunea echilibrat pe care o
reclam dezvoltarea lor.
Lipsa de afeciune creeaz sechele caracteriale, care pot fi reversibile
numai dac greeala mamei este ndreptat la vreme. Devierile se structureaz n
forme stabile, dac greelile mamei sunt persistente, conturndu-se la vrsta
18

pubertii i adolescenei cu stri nevropatice i psihopatice, cu manifestri

delictuale, determinate de starea general de inadaptabilitate.
La fel, afeciunea exagerat din parteab mamei, creeeaz o stare de
suprasaturare, care depete capacitatea emoional de adaptare a copilului
ducnd la tulburri de comportament.
n ceea ce privete rolul tatlui, acesta are menirea de a conduce copilul
ctre acceptarea regulilor educative i a normelor sociale. Absena dintre ai si,
justificat sau nu, dezinteresul, atitudinea prea nchis, ori dimpotriv, atitudinea
infantil, inconstana, creeaz situaia de demisie de la rolul de cap de familie,
perturbnd astfel ntreaga via a cminului. Pentru copil lipsa de autoritate
determin starea de insecuritate i de nelinite traumatizant. De asemenea,
autoritatea exagerat, nerezonabil, determin reacii de opoziie.
n general, greeli educative n familie sunt svrite de ambii prini i
de cele mai multe ori prin atitudinile adoptate in-extremis sau prin distonia de
mentalitate. Inegalitile de atitudine educativ dintre prini sau ale unuia i
aceluiai printe de la un moment la altul, determin de asemenea efecte negative
asupra minorului.
n sfrit, lipsa de supraveghere se asociaz n condiiile actuale cu
aspecte noi, generate de precocitatea tendinelor de independen ale copilului i
tnrului, sub influena unor relaii nou create, eschivarea de sub tutela educativ
a prinilor i accentueaz carena lor de autoritate, chiar i n cadrul familiilor
organizate. Lipsa controlului asupra acestor noi relaii i preocupri ale copilului,
asupra coninutului lecturilor i n general privind modul de distracie,
indiferentismul, necultivarea sentimentelor de responsabilitate la copil, traduc de
fapt incompetena educativ. Incompetena educativ se concretizeaz i prin
folosirea inadecvat, ineficient a mijloacelor de disciplinare, care n foarte multe
cazuri au agravat tulburrile preexistente de comportament. Predomin situaiile
caracterizate prin lipsa unui program organizat de via, lipsa de preocupare
pentru organizarea timpului liber al copilului, orientarea greit n atribuirea
banilor de buzunar i controlul folosirii lor.
n cazul tnrului adult, conduitele deviante sunt mai puin urmarea
unei neadaptri la condiiile sociale, fiind determinate semnificativ de factori de
ordin psihopatologic. Aspecte de inadaptare n mediul social traduse n conduite
deviante s-au constatat i la tinerii ntre 18 i 25 de ani. O serie de date merit
semnalate pentru aceast categorie de vrst la care maturizarea psihologic i
social nu s-a desvrit. Numai 25,3% au provenit din mediu familial
dezorganizat, 87% au o colarizare submedie, 89,4% au o familie proprie fiind
cstorii, 39% sunt fr ocupaie. n mod individual ns, dei factorii negativi
de ordin socio-psihologic sunt multiplii, constelaia nu este ntotdeauna aceeai,
dup cum nu este identic nici importana i gravitatea factorilor. Corelarea
acestor date cu celelalte aspecte ale cercetrii i n special cu rolul factorilor
psihopatologici, accentueaz asupra necesitii interpretrii individualizate a
cazurilor, n privina etiogenezei fenomenului de devian, analizat tocmai n
scopul elaborrii unor msuri de psiho i socio-profilaxie ct mai eficiente pentru
recuperarea din punct de vedere medico-social a cazurilor.
19

Dac avem n vedere faptul c precizarea tiinific a factorului

subiectiv n infraciune, ca expresie pernicioas a comportamentului deviant,
implic n acelai timp i studiul corelaiilor dintre strile psihopatologice i
diferitele forme i tendine ale conduitelor deviante, observm c datele furnizate
de studiul acestor aspecte nu sunt lipsite de semnificaie. Cercetrile din ultimii
ani au precizat n acest sens aportul psihiatriei medico-legale pentru criminologie,
prin investigarea motivaiilor patologice ale diferitelor tipuri de devian, att la
bolnavii psihici, ct i la persoanele normale, ns aflate n condiii psihologice
particulare.
Observm predominena cazurilor de debilitate mintal la grupa
minorilor fa de tinerii aduli, unde scderea procentului se poate explica prin
remedierea n timp a deficienelor uoare, dup cum procentul deficienelor grave
se dubleaz pentru categoria 18-25 ani, ceea ce se explic, pe de alt parte i prin
posibilitatea agravrii acestor tulburri prin naintarea n vrst n condiiile
meninerii factorilor deficitari de ordin social-educativ.
Este un argument n plus pentru considerarea substratului
psihopatologic drept una dintre principalele cauze ale conduitelor deviante cu
caracter antisocial n perioada maturizrii. n categoria subiecilor cu intelect
normal se remarc cifra crescut dat de dizarmoniile precoce ale personalitii
pentru grupa de vrst 12-18 ani, categorie clinic ce i gsete corespondena n
diagnosticul de psihopatie pentru grupa de vrst 18-25 ani.
Dizarmoniile precoce ale personalitii din perioada de minorat trebuie
recunoscute din timp, deoarece constituie principala surs de formare a
viitoarelor personaliti psihopatice la adult. Cercettorii subliniaz faptul c
psihopatia, ca tulburare a personalitii, generwaz n primul rnd contradicii
ntre tendinele individuale i normele sociale i prin aceasta, comportamentul
psihopatic devine pernicios prin excelen, confirmnd constatarea unei relaii
invers proporionale cu gradul deficitului psihic.
Fiind prin excelen o tulburare a adaptrii i integrrii sociale,
psihopatia exprim conflictul dintre viaa instinctiv emoional i normele
sociale, dintre cile integrrii psihologice i mecanismul de aciune invers a
efectelor comportamentului. Inadaptarea i nesatisfacia permanent a
psihopatuluzi conduce spre nihilismul su social, n care lipsete capacitatea de a
contacta relaii stabile, considerate de el ca o limitare a libertii instinctuale. n
cadrul strilor psihotice, diagnosticul cel mai frecvent mai ales pentru grupa de
vrst 18-25 a fost cel de schizofrenie, afeciune psihic major, care poate
debuta frecvent sub forma conduitelor deviante cu coninut antisocial, de unde i
importana interpretrii din timp a acestor tulburri de comportament.
n cadrul aspectelor psihopatologice este important de observat
necesitatea investigrilor complexe, n care examenul i observaia clinic trebuie
completate de investigri paraclinice, care nregistreaz influene morbide, ce
explic trecerea cu uurin la conduite deviante. n special pentru aceste
categorii de vrst, ca elemente favorizante se adaug ntregul complex al
fenomenelor de transformare neuro-endocrin i maturizare cerebral, conduitele
deviante atrgnd atenia asupra necesitii depiwstrii precoce a anomaliilor de
20

dezvoltare i a substratului neuropsihopatologic. n legtur cu condiiile

favorizante din determinarea conduitelor deviante la copii i tineri, trebuie
semnalai factorii ce constituie noxe externe, reprezentate de infeciile generale,
intoxicaii, traumatisme mecanice, traumatisme psihice.
Nu trebuie uitat de asemenea rolul favorizant al unor afeciuni somatice
cum ar fi bolile cardio-vasculare, care n perioada de decompensare pot
determina stri confuzive sau depresive cu tulburri de comportament.
Tulburrile endocrine din anumite perioade ale vieii pot s favorizeze sau s
declaneze i s imprime un anumit caracter tulburrilor psihice care conduc la
comportament deviant. n perioada pubertii, de exemplu, se accentueaz
fenomenele nevrotice preexistente sau apar uor crize de anxietate, nelinite,
fenomene depresive i care se pot nsoi de conduite deviante cu coninut de anti
sau asocialitate.
Semnificaia cifrelor privitoare la adaptabilitate indic necesitatea
aprofundrii laturii socio-psihologice i, n raport cu precizarea factorilor
etiopatogenici, aplicarea unor metode adecvate de ordin educativ, pedagogic i de
corectare. Aceste rezultate demonstreaz importana corelrii aspectelor psihosociale n precizarea cauzalitii. Nu ne putem baza pe o remediere spontan
odat cu naintrea n vrst, maturizarea, modelarea personalitii n mediu i
formarea contiinei sociale, deoarece n lipsa de msuri active i complexe
aspectele de inadaptare traduse n conduite deviante se pot agrava, iar
posibilitile de recuperare se reduc.
Neluarea n considerare a rolului factorilor socio-psihologiei n
comportamentul persoanelor cu anomalii de dezvoltare i afirmare social a
personalitii, precum i interpretarea superficial a acestor anomalii, poate
determina o apreciere incorect a caracterului i gravitii particularitilor
patologice ale psihicului. Aceasta, la rndul su, poate s fie o cauz de greeli n
orientarea diagnostic terapeutic i prognostic, o surs de eroare n expertiza
medico-legal i n stabilirea msurilor de readaptare i recuperare precum i a
cadrului instituional specializat de aplicare.
Din aceste puncte de vedere, trebuie s interpretm conduitele
deviante cu coninut antisocial, att pentru categoria de vrst n care sunt
considerate ca expresie a inadaptrii, ct i pentru tinerii aduli, ca fiind
rezultatul interferenei condiiilor negative de ordin socio-psihologic cu trei
categorii principale de influenare:
1. formarea patologic a personalitii n legtur nemijlocit cu
educaia incorect i situaiile psiho-traumatizante d modificri de caracter
condiionate reactiv;
2. dezvoltarea nevrotic a personalitii ca urmare a evoluiei
nefavorabile a strilor nevrotice;
3. formarea patologic a personalitii, de determinare organogen, de
exemplu prin defecte fizice diverse (cecitate, afeciuni somatice cronice,
cardiopatii, endocrinopatii, etc.) la vrsta copilriei.
Cercettorii consider comportamentul inadecvat, deviant i
personalitatea psihopatic ca un fenomen complex determinat bio-psiho-social i
21

care trebuie privit ntr-o perspectiv dinamic, plednd n consecin pentru o

terapie multidimensional, n care msurile de ordin biologic s se mpleteasc cu
cele de ordin social, psihoterapeutic i curativ-pedagogic, implicnd un tratament
prelungit i difereniat n funcie de predominena unuia sau altuia dintre factorii
etiologici, raportat la vrsta copilului, adolescentului sau tnrului adult i la
stadiul de organizare i de structurare a tulburrilor.

CONCLUZII
Termenul de delincven poate fi explicat din punctul de vedere al mai
multor iine i fenomene sociale.
Cercetarea ar trebui fcut pe populaia Romniei, la situaia concret
din ara noastr, pe un eantion larg, reprezentativ.
Demersul cercetrii este extrem de amplu i este nevoie de o echip de
cercettori din mai multe domenii, inclusiv pentru prelucrarea statistic
a datelor.
Este un demers realmente necesar dac dorim o schimbare de fond, nu
doar n form, a sistemului legislativ.
Dei au fost fcui civa pai n direcia nuanrii pedepselor n funcie
de vrsta infractorului -ma refer la pedepsele alternative- acetia nu sunt
suficieni, fiind necesar, mai mult dect aceast nuanare, prevenirea
fenomenelor infracionale.

22

BIBLIOGRAFIE

-REGIMUL JURIDIC AL ASISTENEI SOCIALE- DAN TOP , SANDU

LAVINIA,.ED. BIBLIOTHECA, TRGOVITE. 2004.
-PSIHOSOCIOLOGIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT- VIRGIL
DRAGOMIRESCU, ED. STIINTIFIC I ENCICLOPEDIC, 1976.
-INTRODUCERE N SOCIOLOGIA DELINCVENEI JUVENILE-SORIN M.
RDULESCU, DAN BANCIU, ED. MEDICAL, 1990.
-REVISTA DE STIIN PENITENCIARA-ED. D.G.P., 1998
STUDIUL: DELINCVENA FEMININ IN ROMNIA- COL. ANA BALAN

23