PLAN DE CLASE

Fecha: 30/06/2016
N de Prctica: 1
Colegio: 759 Florencio Molina Campos
Nombre del Practicante: Horacio Casteglione
Ao: 3ro 3ra
Turno: Maana
Horario de la clase: 10:30 a 12:30

Propsito: Generar situaciones que permitan la aplicacin en

producciones de los componentes bsicos de la rtmica y mtrica regular
a travs de la utilizacin de programas de edicin y grabacin de sonido
en situaciones de composicin y creacin musical.
Objetivo:

Transcribir un arreglo de rock pop utilizando Midi con el programa

Sonar, interiorizando sus combinaciones rtmicas.

crear un arreglo propio de 8 compases que contengan los
elementos abordados en el rock pop.

Eje n 1: El lenguaje musical a travs del lenguaje informtico

Ncleo: Componentes del lenguaje.
Saber: El reconocimiento del lenguaje informtico: Programas. Editores
(de partituras, de sonidos, multipistas) Identificacin y elaboracin de
ritmos con mtrica regular.
Contenidos: Figuras rtmicas: negra, corchea, semicorchea, silencio de
negra, y sus variaciones.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

1- Saluda con nimo para
comenzar la clase.
2- Exponer el contenido que se
trabajar en el da de la fecha:
Figuras rtmicas en el pop rock,
interpretacin y representacin
grfica.

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

1-Saluda al docente.
2- Prestar atencin a la explicacin del
docente.

3- Observar, analizar lo que realiza cada

3- Pegar afiche en el pizarrn con instrumento, y luego percutir la base
partitura tradicional que estar rtmica en las faldas y con palmas.
dividida en tres partes: una
partitura del piano que realizar
meloda y acordes, otra de uno que
realiza la base, y otro rtmico en el
cual se ver la rtmica bsica del
pop rock. Tocar base y pedir que
la imiten percutiendo en las faldas 3Escuchar
cancin
y
responder
y con palmas.
preguntas realizadas por el docente.
3- Reproducir el pop rock creado
en el programa Sonar, luego
realizar preguntas como: qu
instrumentos son los utilizados en
este caso?, qu tipo de rtmica se
escucha?, qu sucede con la
armona?,la tonalidad es mayor o
menor?
4- Tocar en la guitarra el pop
rock que escuchamos, pedir si
alguien quiere acompaar en la
guitarra rtmica, otro estudiante en
el bajo, y otro en la seccin de
batera. para interiorizar ms el
tema. Los dems compaeros
realizaran la parte rtmica

4- Observar y tocar alguno de los

instrumentos que se encuentra en la
cancin.

6- Responder las preguntas que realiza el

percutiendo en las faldas y con

palmas. (la sala cuenta con los
instrumentos a utilizar)

docente
surgir.

consultar

6- Luego analizaremos entre todos

que notas utiliza el instrumento de
base para acompaar, y que
escalas o arpegios utiliza el
instrumento
meldico
para 7- Ir a sala de
improvisar. Preguntar si hay dudas, programa sonar.
si algo no se logra entender.

dudas

que

puedan

computacin,

abrir

8- Borrar canales de audio y agregar dos

7- Ir a sala de computacin y dar de midi.
consigna de trabajo en el sonar,
pedir que abran el programa.
8- Una vez en abierto el programa,
que borren canales de audio, y 10- Armar transcripcin de la partitura.
agreguen dos de midi. En el
pizarrn estar el afiche, con el
ejemplo a trabajar.
10-Entregar partitura del pop
rock
para
que
realicen 11- Realizar arreglo de ocho compases
transcripcin de la misma. Cada siguiendo sugerencias del docente.
uno contara con una maquina a
disposicin,
para
realizar
la
actividad de manera individual.
11- El docente recorrer las
mquinas y sectores aclarando
dudas, al terminar la transcripcin
realizar seguido de la misma ocho
compases ms en el que crearan
un arreglo siguiendo la misma 12- Consultar dudas que puedan surgir.
armona y rtmica de la cancin y
agregando
las
notas

correspondientes
para
el
instrumento
base,
escala
o
arpegios para el meldico y el
ritmo
correspondiente
al 13- Escribir el ttulo, nombre del autor, y
exportar a pdf el archivo.
instrumento rtmico.
12- Observar cmo desarrolla el
14- Responder preguntas, hacer consultas
trabajo cada alumno y realizar
y despedirse del docente.
sugerencias en caso de ser
necesarias, responder dudas si
surgen.
13- Al finalizar la actividad, pedir
que escriban el ttulo, nombre del
autor, y que exporten a pdf el
archivo.
14- Consultar al grupo que les
pareci la obra trabajada, si ya
haban realizado bases para rock,
si les resulto fcil o no. Dar la clase
por
finalizada,
despidindose
amablemente del grupo, hasta el
prximo encuentro.

Recursos:

El cuerpo
La voz
Marcadores.
Pizarrn.

Afiches.
Guitarra
Bajo
Cajn peruano

Indicador de Evaluacin:
Realiza una correcta transcripcin del pop rock a travs del
programa Sonar, asimilando sus combinaciones rtmicas.
Crea un arreglo de 8 compases, teniendo en cuenta los elementos
abordados en el pop rock