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PRAG
----------------------|-------------------------------|---------------Epochenbegriffe
NATURALISMUS
<=====>
IMPRESSIONISMUS
G.Hauptmann
H.v.Hoffmannsthal
F.Kafka
(1883-19):
Vor Sonnenaufgang (1889) Arthur Schnitzler:
Der Proze
(1911/12)
Die Weber(1892)
Novellen (und Dramen)
Die
Verwandlung (1915)
Die Ratten (1911)
Leutnant Gustl (1900)
Das Schlo
(1922)
- Berliner Tragikomdie
Frulein Else (1924)
Traumnovelle (1926)
Thematik:
"Entfremdung":
Darstellung von sozialer Not
des
Determiniertheit des Menschen
durch Vererbung und Milieu
eigenen
/\
||
\/
Gegenstrmungen:
EXPRESSIONISMUS (1910-20)
Literatur als Brgerschreck
DADA
Radikale Abkehr von allem,
was bisher als schn, wahr
und sinnvoll galt:
Anti-Kunst und Un-Sinn
Verunsicherung
Fremdheit
des Menschen
durch den Verlust
Menschen in
seiner
gesicherter Wahrheiten
(Ernst Mach:
Dinge=Empfindungen)
Lebenswelt
Das Unbewusste:
Entdeckung der
Triebe als
handlungsbestimmende
Krfte
THEORIE (2)
IMPRESSIONISMUS ALS GEGENSTRMUNG DES NATURALISMUS
Der Naturalismus war die erste Strmung der Moderne. Danach kamen eine Reihe von
Gegenstrmungen dazu. Eine davon ist der Impressionismus:
MATERIAL -Bhttp://www.rossipotti.de/inhalt/literaturlexikon/epochen/impressionismus.html
MATERIAL B.1.
Und drei sind eins: Ein Mensch, ein Ding, ein Traum. (Hugo von Hofmannsthal)
Ich mchte einen Menschen in einem Satze schildern, ein Erlebnis der Seele auf einer
Seite, eine Landschaft in einem Worte. (Peter Altenberg)
Wie schreibe ich denn?!Ganz frei, ganz ohne Bedenken. Nie wei ich mein Thema
vorher, nie denke ich nach. Ich nehme Papier und schreibe. Sogar den Titel schreibe ich
so hin und hoffe, es wird sich schon etwas machen, was mit dem Titel im Zusammenhang
steht. Man muss sich auf sich verlassen, sich nicht Gewalt antun, sich entsetzlich frei
ausleben lassen, hinfliegen . Was dabei herauskommt, ist sicher das, was wirklich und
tief in mir war. Kommt nichts heraus, so war eben nichts wirklich und tief darin und das
macht dann auch nichts. (Peter Altenberg
THEORIE (3)
ARTHUR SCHNITZLER & DIE PSYCHOANALYSE
MATERIAL -COhne die Psychoanalyse wre die Literaturgeschichte des 20. Jahrhunderts nicht zu
begreifen. Obwohl das vorfreudianische Wissen ber Neurosen, Hysterie, Neurasthenie
(leichte Erregbarkeit des Nervensystems infolge krperlicher u. seelischer
berforderung; Nervenschwche) in der Literatur des 19. Jh. Bereits hufig diskutiert
worden war und z.B. das Schema von Vererbung und Determiniertheit den
Handlungsaufbau zahlreicher Werke dieser Zeit bestimmt hatte, so war es doch Freud,
der als erster das groenteils noch heute gltige Vokabular fr innerseelische Vorgnge
fand und die Mechanismen des von ihm so benannten Unbewussten eingehend
beschrieb, kategorisierte und systematisierte. Vor allem seine Traumdeutung spiellte eine
gewaltige Rolle in der Rezeption der Psychoanalyse.
Arthur Schnitzler: gleiche Laufbahn wie Freud; Spezialisierung auf das Gebiet der
Nervenkrankheiten, insbesondere auf Neurasthenie und Hystherie. Der Unterschied zu
Freud war, dass Freud sein Wissen nicht nur im Studium und in der Arbeit mit Patienten
erworben hatte, sondern auch aufgrund von intensiver Selbstbeobachtung. Daher waren
Konflikte darber, wer zuerst welches Wissen geliefert hatte, unvermeidlich. Arthur
Schnitzler blieb dabei, sich in seinen Texten vor allem auf die Darstellung sexueller
Wnsche und Phantasien zu konzentrieren, ob in seinem Skandalstck Reigen (1900)
oder in der um erotische Trume kreisenden Traumnovelle (1926). Insbesondere seine
Erzhlung Frulein Else (1924), die sich ganz auf die Wahrnehmungen, Gefhle und das
sexuelle Verlangen der 19-jhrigen Else konzentriert, veranschaulicht Schnitzlers
sthetisches Prinzip, die Darstellung der Auenwelt vllig an die Wahrnehmungen eines
individuellen Bewusstseins zu binden.
Im selben Jahr, in der Freuds Traumdeutung erschien, fhrte Schnitzler mit Leutnant
Gustl den inneren Monolog in die deutsche Literatur ein, um eine unmittelbare
Darstellung der heterogenen Wahrnehmungs- und Empfindungskomplexe, des
Unbewussten eines dissoziierten Ich zu ermglichen.
MATERIAL Dhttp://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/Novellen/schnitzler/freud.htm#traum
Lesen Sie den Link oben ber Sigmund Freud und beantworten Sie folgende Fragen:
3. Kein Traum ist vllig Traum. (aus: Die Traumnovelle), sagt Fridolin am Ende
der Novelle. Was meint er damit? (5-10 Stze)
4. Welche kulturell-konventionellen Sicherheiten (aus dem Brief Freuds an
Schnitzler, im Link oben) zersetzt Arthur Schnitzler in Traumnovelle?
(3-5 Stichworte)
5. Was fhrt Ihrer Meinung nach zur Krise zwischen Albertine und Fridolin? (3-5
Stze)
PRAXIS (1)
DIE LITERARISCHE VORLAGE / DIE NOVELLE
MATERIAL -Ehttp://www.dieterwunderlich.de/Schnitzler_traumnovelle.htm#com
MATERIAL -Fhttp://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/Novellen/schnitzler/gattung.htm
6. Machen Sie, in Stichworten (d.h. pe puncte), ein Portrait von Fridolin und
Albertine. Notieren Sie alle Informationen, die Sie ber sie erfahren. Gehen Sie
besonders auf Ihre Gefhlswelten ein.
(mindestens 10 Stichworte pro Figur)
7. Aus dem Link oben zur Definition der Novelle als literarische Gattung, whlen
Sie ein Merkmal, das Sie automatisch mit Traumnovelle verbinden. (1 Merkmal
copy-pasten)
8. Nennen Sie mindestens zwei Szenen, die Sie in Buch und Film in hnlicher Form
wieder finden, und die fr Sie Schlsselszenen sind. (mindestens 2 Szenen titelartig nennen, z.B. Der Traum)
PRAXIS (2)
DER FILM / DIE VERFILMUNG
MATERIAL -Ghttp://www.dieterwunderlich.de/Kubrick_eyes.htm
9. Eyes Wide Shut ist eine kunstvolle und ernsthafte Auseinandersetzung mit
einem Thema, das mehr mit Angst als mit Sex zu tun hat. Sind Sie damit
einverstanden? Warum (nicht)? (1-3 Stze)
10. Was ist fr Sie ein markanter Unterschied zwischen Buch und Film? (1-3 Stze)