GESTIN DE LA TECNOLOGA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

MATRIZ DE ANLISIS CRTICO DE LOS RECURSOS

TECNOLGICOS INSTITUCIONALES

ESP. MONICA VARGAS VARGAS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TEGNOLOGA EDUCATIVA
NEIVA HUILA
2016
GESTIN DE LA TECNOLOGA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MATRIZ DE ANLISIS CRTICO DE LOS RECURSOS
TECNOLGICOS INSTITUCIONALES

ESP. MONICA VARGAS VARGAS

MATRIZ DE ANLISIS CRTICO DE LOS RECURSOS

TECNOLGICOS EXISTENTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
PAULO VI DE COLOMBIA HUILA

YOSHIRA RODRGUEZ BERNAL

TUTOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TEGNOLOGA EDUCATIVA
NEIVA HUILA
2016

PRESENTACIN
La Institucin Educativa Paulo VI de Colombia Huila busca generar desarrollos de
procesos de calidad mediante las TIC involucrando a todos los miembros de la
comunidad, formando ciudadanos con capacidad crtica, sentido social, con
proyeccin acadmica y laboral. No obstante, la institucin educativa pas por
algunas dificultades en la infraestructura y falta de equipos actualizados por lo que
su proceso de formacin en esta rea no se haba podido lograr a plenitud como lo
estableca el proyecto de rea de informtica. Pero durante este ao las
condiciones en el rea acadmica han mejorado, pues ya se cuenta con una sala
de informtica con equipos nuevos, con los cuales se tienen muchos proyectos a
corto y largo plazo.
A continuacin se hace un anlisis crtico sobre los recursos tecnolgicos
utilizados en la institucin, algunos usos que tambin se le podran dar con sus
respectivas ventajas y desventajas, teniendo como base la matriz de
reconocimiento realizada anteriormente y el Libro Electrnico Multimedia: Gestin
de la Tecnologa en Instituciones Educativas, Captulo 2: Recursos de tecnologa
educativa en el aula, ventajas y desventajas.

RECURSO TECNOLGICO HARDWARE

DETALLE

ACADMICA
50 Computadores porttiles
2 video beam,

USOS ACTUALES
(Descripcin de los usos
dados actualmente a cada
uno de los Recursos
tecnolgicos detallados en
la matriz de
Reconocimiento)

USOS PROPUESTOS
(Describir la propuesta de nuevos
usos que se pueden dar a los
recursos)
Se busca que todos los docentes en
sus diferentes reas le den uso a la
sala de informtica para dictar algunas
de sus clases y salir del modo
tradicional donde solo se utiliza el
tablero como herramienta principal.
Tambin se est gestionando unas
cortinas y un aire acondicionado para
evitar la luz que hace que el uso del
video beam no sea el mejor, tambin
se propuso adquirir una impresora
con escner.
Como proyecto de rea de Informtica
el docente encargado trabaja una hora
adicional a la semana en la sala para
que los estudiantes realicen sus
consultas y los docentes que deseen
consultar o aprender sobre el uso de
un computador tengan la oportunidad
de hacerlo, pues bien, son pocos los
que no saben usar un pc pero es
importante que todos aprendan.

Se utiliza para dictar las clases

de diferentes reas (sociales,
ingls, informtica, tica, entre
otras) transversalizando con el
proyecto de las TICS.

3 bafles de sonido (USB, Tambin para la capacitacin y

retroalimentacin de docentes
FM, BLUETOOTH)

ADMINISTRATIVA
4 computadores de mesa
2 impresoras
multifuncionales

BIBLIOTECA
4 computadores de mesa

Almacenar
informacin,
(documentacin requerida de la
institucin Paulo VI; PEI,
constancias, archivos de notas,
proyectos
obligatorios,
programaciones
curriculares,
informacin de cada estudiante y
de los docentes, entre otros.).
Impresiones y scanner

Adquirir como mnimo 3 equipos ms

para que los docentes puedan ingresar
las calificaciones de los estudiantes.
Mejorar la capacidad del
almacenamiento

La propuesta es adquirir nuevos

Generadores de consulta para los equipos, pues estos son obsoletos, as
estudiantes (encarta)
mismo, instalar una impresora y
scanner.

Los equipos solo se usan en

clases de ingls de los
LABORATORIOS
estudiantes del Paulo VI.
40 computadores de mesa En esta sala se realizan
diferentes eventos donde solo
1 Video Beam
hacen uso del video beam y el
computador principal.

DETALLE

Este es un laboratorio de ingls, pero

se busca instalar los programas
especficos para cada rea y as poder
utilizarlo con los estudiantes en
diferentes clases.

ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS

RECURSOS TECNOLGICOS INSTITUCIONALES
(Con base en los materiales de estudio
propuestos en el LEM)
VENTAJAS

DESVENTAJAS

ACADEMICA

Los estudiantes se motivan

y se interesan ms por
50
participar en las clases.
Computadores
El trabajo del docente ser
porttiles
ms practico e igualmente
2 video beam, motivador pues se dictaran
las clases con proyecciones
3 bafles de
sonido (USB, FM, (videos, imgenes)
BLUETOOTH)
Los docentes se capacitan y
se actualizan sobre los
temas que se dictan en su
rea.
Evitar el uso del papel, pues
los trabajos ya se pueden
entregar por medio de una
USB.
Facilidad de acceso a la
informacin
Facilitan el aprendizaje
personalizado, el alumno
puede desarrollar su
aprendizaje a su propio
ritmo. Son interactivas:
permiten incluir programas
educativos que permiten
retroalimentacin para los
5

Los estudiantes ya no
estaran tan dispuestos
en las clases
tradicionales de tablero,
y al no haber ms salas
de informtica es
imposible dictar todas
las clases all.
Algunos docentes no
prepararan sus clases al
ver la facilidad de
internet.
Algunos docentes an
desconocen el manejo
de un computador.
Poco esfuerzo de los
estudiantes en la
realizacin de trabajos.
Informacin no confiable.
Si no hay un programa
que controle lo que
estudiante est viendo
en su computador se
puede presentar que se
distraigan en otras
actividades.

alumnos, con el fin de

reforzar el aprendizaje.

ADMINISTRAT
IVA
4 computadores
de mesa
2 impresoras
multifuncionales

BIBLIOTECA
4 computadores
de mesa

LABORATORIO
DE INGLES
40 computadores
de mesa
1 Video Beam

Los docentes ya no tendran

que entregar sus
calificaciones finales de
forma manual, lo cual es
bastante complejo y se
requiere de mucho tiempo.
Agiliza el rendimiento de los
equipos para realizar
operaciones, consultas y
entregar los informes que
requiera la institucin.
Los estudiantes podran
hacer uso de estos equipos
sin ningn inconveniente
tcnico.
Los estudiantes se motivan
y se interesan ms por
participar en las clases.
El trabajo del docente ser
ms practico e igualmente
motivador pues se dictaran
las clases con proyecciones
(videos, imgenes)

Esta propuesta generara

costos a la institucin

Esta propuesta generara

costos a la institucin
Los estudiantes ya no
estaran tan dispuestos
en las clases
tradicionales de tablero,
y al no haber ms salas
de informtica es
imposible dictar todas
las clases all.
Algunos docentes no
prepararan sus clases al
ver la facilidad de
internet.
Algunos docentes an
desconocen el manejo
de un computador.
Poco esfuerzo de los
estudiantes en la
realizacin de trabajos.
Informacin no confiable.
Si no hay un programa
que controle lo que
estudiante est viendo

en su computador se
puede presentar que se
distraigan en otras
actividades.
RECURSO TECNOLGICO SOFTWARE

DETALLE

USOS
ACTUALES
(Descripcin
de los usos
dados
actualmente a
cada uno de
los Recursos
tecnolgicos
detallados en
la matriz de
Reconocimien
to)

USOS PROPUESTOS
(Describir la propuesta
de nuevos usos que se
pueden dar a los
recursos)

ACADEMICA
El computador cuenta con
una capacidad de: Disco
duro NAND flash 64Gb, una
BOARD integrada,
procesador Z3735f, una
memoria de 2Gb, sistema
operativo WINDOWS 8. 1. Utilizacin en las
COMPUMAX.
clases y extra
clases para
Contenidos educativos
consultas de
tales como: leer es mi
docentes.
cuento, reas
transversales, contenidos
Tambin para la
complementarios, suprate capacitacin de
con el saber, contenidos
docentes
para aprender, red
maestros.
Herramientas ofimticas
manejo del office, Juegos,
anti-virus Lenguajes de
programacin, Motores de
Bases de Datos, red de
internet.

Instalar programas para

tener acceso a cualquier
computador desde un
servidor principal y as
controlar y vigilar lo que el
estudiante hace durante la
clase.
Instalar programas
especficos para el rea.
Actualizacin y capacitacin
a los docentes sobre los
programas

Realizar los
boletines de
notas de los
estudiantes en
ADMINISTRATIVA
los cuatro
Herramientas ofimticas
periodos
manejo del office, Juegos,
acadmicos,
anti-virus Lenguajes de
listados de
programacin, Motores de
asistencia,
Bases de Datos, Programa
estadsticas de
para realizar boletines de
los mejores
calificaciones de los
estudiantes
estudiantes, Programa de
durante cada
matrcula SIMAT,
periodo logrando
programas de impresoras y
una organizacin
scanner
de la
informacin,
imprimir y
escanear
BIBLIOTECA
WINDOWS XP,
Herramientas ofimticas
manejo del office, Juegos,
Buscadores de consulta.

Utilizacin como
consulta de los
estudiantes
sobre los
trabajos que los
docentes dejan
para realizar en
casa.

LABORATORIOS
WINDOWS XP.
Herramientas ofimticas
manejo del office, Juegos,
Buscadores de consulta.
Programa ENGLISH
DISCOVERIES

Utilizacin
prctica de
laboratorios de
ingls

Instalar un programa para

que cada docente ingrese
las calificaciones de sus
estudiantes, teniendo en
cuenta que se est
realizando de forma manual
y esto es muy complejo y
se requiere de mucho
tiempo, sobre todo para
aquellos docentes que
dictan varias asignaturas en
diferentes grados.

Los computadores deben

tener la tecnologa
actualizada, instalacin de
internet banda ancha,
actualizacin de Windows y
office, antivirus
actualizados, adquirir las
licencias de uso.
Instalar programas para
tener acceso a cualquier
computador desde un
servidor principal y as
controlar y vigilar lo que el
estudiante hace durante la
clase.
Instalar programas
especficos para el rea y
trabajar con estudiantes en
diferentes asignaturas
Instalar internet banda
ancha, actualizacin de
Windows y office.
Actualizacin y capacitacin
a los docentes sobre los
programas.

DETALLE

ACADEMICA
El computador
cuenta con una
capacidad de
:Disco duro nand
flash 64Gb, una
board integrada,
procesador
Z3735f, una
memoria de 2Gb,
sistema operativo
WINDOWS 8. 1 .
COMPUMAX.
Contenidos
educativos tales
como: leer es mi
cuento, reas
transversales,
contenidos
complementarios,
suprate con el
saber, contenidos
para aprender, red
maestros.
Herramientas
ofimticas manejo
del office, Juegos,
anti-virus
Lenguajes de
programacin,
Motores de Bases
de Datos, red de
internet.

ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS

RECURSOS TECNOLGICOS INSTITUCIONALES
(Con base en los materiales de estudio
propuestos en el LEM)
VENTAJAS

DESVENTAJAS

Al instalar un programa que

vigile el trabajo de cada
estudiante logra que
estudiante este activo en
clase sin distracciones.
Los estudiantes se motivan
y se interesan ms por
participar en las clases.
El trabajo del docente ser
ms practico e igualmente
motivador pues se dictaran
las clases con proyecciones
(videos, imgenes)
Los docentes se capacitan y
se actualizan sobre los
temas que se dictan en su
rea y sobre la forma de
manejar nuevos programas
tecnolgicos.
Evitar el uso del papel,
pues los trabajos ya se
pueden entregar por medio
de una USB.
Facilidad de acceso a la
informacin
Facilitan el aprendizaje
personalizado, el alumno
puede desarrollar su
aprendizaje a su propio
ritmo. Son interactivas:
permiten incluir programas
educativos que permiten
retroalimentacin para los
alumnos, con el fin de
reforzar el aprendizaje.

Aumento de costo
Los estudiantes ya no
estaran tan dispuestos
en las clases
tradicionales de tablero,
y al no haber ms salas
de informtica es
imposible dictar todas
las clases all.
Algunos docentes no
prepararan sus clases
al ver la facilidad de
internet.
Algunos docentes an
desconocen el manejo
de un computador.
Poco esfuerzo de los
estudiantes en la
realizacin de trabajos.
Informacin no
confiable.
Si no hay un programa
que controle lo que
estudiante est viendo
en su computador se
puede presentar que se
distraigan en otras
actividades

ADMINISTRATIV
A
Herramientas
ofimticas manejo
del office, Juegos,
anti-virus
Lenguajes de
programacin,
Motores de Bases
de Datos,
Programa para
realizar boletines
de calificaciones
de los estudiantes,
Programa de
matrcula SIMAT,
programas de
impresoras y
scanner

Se agiliza la enviada de
informacin.
Los docentes podran editar
de manera directa las notas
de los estudiantes evitando
errores.
Se evitara el uso de papel
y se contribuira con el
cuidado del medio
ambiente.
Ms tiempo disponible para
los docentes y para el ente
administrativo.

Se generara un costo
adicional a la institucin
por la compra de un
nuevo software.
Algunos docentes no
saben del manejo de un
computador.

Costo de equipos y
licencia
Los estudiantes se
Costos de instalacin
motivaran a visitar la
de internet
biblioteca.
Si no hay vigilancia,
Loes estudiantes podran
algunos estudiantes no
consultar all sus tareas.
haran buen uso de
estos servicios.
LABORATORIOS Los estudiantes se motivan Los estudiantes ya no
WINDOWS XP
y se interesan ms por
estaran tan dispuestos
Herramientas
participar en las clases.
en las clases
ofimticas manejo El trabajo del docente ser tradicionales de tablero,
del office, Juegos,
ms practico e igualmente y al no haber ms salas
Buscadores de
motivador pues se dictaran de informtica es
consulta.
las clases con proyecciones imposible dictar todas
Programa
(videos, imgenes)
las clases all.
ENGLISH
Algunos docentes no
DISCOVERIES
prepararan sus clases
al ver la facilidad de
internet.
Algunos docentes an
desconocen el manejo
BIBLIOTECA
WINDOWS XP,
Herramientas
ofimticas manejo
del office, Juegos,
Buscadores de
consulta.

10

de un computador.
Poco esfuerzo de los
estudiantes en la
realizacin de trabajos.
Informacin no
confiable.
Si no hay un programa
que controle lo que
estudiante est viendo
en su computador se
puede presentar que se
distraigan en otras
actividades.
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA COMUNICACION

DETALLE

USOS ACTUALES
(Descripcin de los
usos dados
actualmente a cada
uno de los Recursos
tecnolgicos
detallados en la
matriz de
Reconocimiento)

USOS PROPUESTOS
(Describir la propuesta
de nuevos usos que se
pueden dar a los
recursos)

ACADEMICA
El chat (Facebook,
grupos de
WhatsApp), videos,
el correo electrnico
y foros de discusin.

Utilizacin en las clases y

extra clases como medio
de comunicacin para los
estudiantes, padres de
familia, docentes y
comunidad educativa en
general.

Crear grupos de estudio

para compartir
informacin y estar en
comunicacin.

ADMINISTRATIVA
El chat, grupos de
WhatsApp
(celulares), videos y
el correo electrnico

Comunicacin entre
directivos, docentes y
personal de apoyo a
travs de correos
electrnicos, Entrega de
informes mensuales y
cuando se requiera.

Crear grupo de trabajo

para compartir
informacin y estar
siempre comunicados.

BIBLIOTECA
En esta rea no
existe medios
tecnolgicos de
comunicacin

Crear grupos de estudio,

hacer uso del correo
electrnico.

11

LABORATORIOS:
Grupos de
WhatsApp
(celulares), videos

DETALLE

ACADEMICA
El chat (Facebook,
grupos de
WhatsApp),
videos, el correo
electrnico y foros
de discusin.

Se utiliza el software
para elaborar cartas,
comunicados, realizar
presentaciones, hoja de
clculo, escuchar
msica, editar y ver
videos, pdf y diferentes
programas didcticos de
cada materia.

Crear grupos de estudio

para compartir
informacin y estar en
comunicacin.
Hacer uso del correo
electrnico

ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS

RECURSOS TECNOLGICOS INSTITUCIONALES
(Con base en los materiales de estudio
propuestos en el LEM)
VENTAJAS

DESVENTAJAS

Chat (Facebook, grupos

de WhatsApp):
Intercambios
inmediatos. No hay que
esperar para que el otro
nos responda.
Puede ser un medio de
complemento a otros
( correo electrnico, la
Audioconferencia, el
telfono, etc)
Buena comunicacin
entre docentes y
estudiantes.

Chat (Facebook, grupos

de WhatsApp):
Fallas tcnicas (lentitud de
conexin).
Es necesario ponerse de
acuerdo en un horario
preestablecido y tener
disponibilidad para
conectarse todos a la vez.
La mayora de estudiantes
no tienen datos en su
celular ni internet en su
casa.
Algunos docentes no
tienen datos en su celular
ni internet en su casa.

Videos:
Promueve el intercambio
de experiencias
producidas en diferentes
realidades.
Estimula la capacidad
discursiva y creativa.
Permite la participacin
del estudiante en la
planificacin.
Permite viajar
mentalmente a un lugar
determinado.
12

Videos:
Conocimiento por parte del
profesorado de una
formacin especfica

Posibilidad de
retroalimentacin
inmediata
Correo electrnico:
Gratuito, al alcance de
las personas.
Disponibilidad a toda
hora.
Se puede enviar todo
tipo de archivos
digitales.
No hay prdida de
mensajes.

Foros de discusin:
Posibilidad de dar su
opinin sobre los
contenidos del tema
segn avanza.
Es una herramienta en
la que los estudiantes
interactan.
Posibilidad de expresar
inquietudes sobre un
tema y recibir
retroalimentacin tanto
del tutor y/o
compaeros.
Posibilidad de utilizar los
comentarios de los
participantes para
debatirlos
ADMINISTRATIV
A
El chat, grupos de
WhatsApp
(celulares), videos
y el correo
electrnico
BIBLIOTECA
En esta rea no
existe medios
tecnolgicos de

Correo electrnico:
Falta de un adecuado
sistema de seguridad,
facilidad de transmisin de
virus por medio de
archivos adjuntos.
Falta ms control de
publicidad, en correos
gratuitos.
En cuentas gratuitas no
ofrecen suficiente espacio
para adjuntar archivos.
En cuentas gratuitas no
cuentan con espacio para
guardar todos los
mensajes que llegan.
Foros de discusin
Posibilidad de copiarse las
respuestas del compaero.
Se debe conocer desde el
principio el tema del foro
para poder realizar un
buen aporte

Se agiliza la
comunicacin entre
docentes y ente
administrativo.

Algunos docentes no
cuentan con celulares con
datos ni con internet en
sus casas.

Se agiliza informacin
entre estudiantes y
docentes

La mayora de estudiantes
no tienen datos en su
celular ni internet en su
13

casa.
Algunos docentes no
tienen datos en su celular
ni internet en su casa.

comunicacin

LABORATORIOS
Grupos de
WhatsApp
(celulares), videos

La mayora de estudiantes
no tienen datos en su
celular ni internet en su
casa.
Algunos docentes no
tienen datos en su celular
ni internet en su casa.

Se agiliza informacin
entre estudiantes y
docentes

14

CONCLUSIONES

En la Institucin Educativa Paulo VI se debe crear un proyecto TIC que

incentive tanto a docentes como a estudiantes a hacer uso de la tecnologa
como herramienta para el aprendizaje, de este modo se van a adquirir
conocimientos de una manera ms prctico y tambin se contribuir con
el cuidado del medio ambiente al evitar el uso del papel.

El uso de las tic no solo se utilizar en las clases sino tambin en el

desarrollo de proyectos pedaggicos de la misma institucin como la
eleccin del personero estudiantil en el proyecto de democracia por medio
sistemtico

La institucin est gestionando para la adquisicin de software en donde

cada docente pueda digitar las calificaciones de sus estudiantes puesto que
es muy engorroso realizarlo de forma manual

Las directivas de la institucin se encuentran gestionando para poder

prestar un mejor servicio a los estudiantes en la biblioteca, en cuanto a los
recursos tecnolgicos de la comunicacin, equipos y la red de internet,
pues esto facilitara la comunicacin entre docentes, padres de familia y
estudiantes.

Se presenta una dificultad en el uso de los medios tecnolgicos de

comunicacin como es el chat o grupos de estudio, puesto que la mayora
de los estudiantes no cuentan con servicio de datos en su celular y algunos
docentes tampoco.

Algunos docentes no saben utilizar un computador lo que hace que este

grupo de docentes no contribuyan con el uso de la tecnologa en el aula y
siguen dictando sus clases de manera tradicional.

En algunas sedes de la institucin no se cuenta con los recursos

tecnolgicos necesarios para trabajar en el aula.

15

REFERENCIAS

Libro Electrnico Multimedia: Gestin de la Tecnologa en

Instituciones Educativas, Captulo 2: Recursos de tecnologa educativa en el
aula, ventajas y desventajas.

PEI (Proyecto Educativo Institucional) Paulo VI, Colombia Huila, Proyecto

de rea de informtica.

16