Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Esta actividad se realizar con la estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Task-Based Learning (TBL), el
aprendizaje basado en tareas se refiere, segn Richards (2010), a un enfoque centrado en el uso de tareas como el ncleo central de la planeacin y proceso para llevar al aprendizaje
del idioma. Algunos de sus proponentes lo presentan como un desarrollo lgico del enfoque Comunicativo, ya que se basa en varios de los principios que fueron parte de la enseanza
comunicativa del idioma, de los aos 80s.
Es decir, las tareas son propuestas como una herramienta til para desarrollar aplicaciones pedaggicas en el aprendizaje de la lengua extranjera. En este sentido, el rol de las tareas
ha trascendido su aplicacin en el aprendizaje de una lengua para proponerse como alternativa en otros campos del conocimiento porque:
1. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y autntico.
2. Las tareas son actividades que tienen significado para los estudiantes como su enfoque central.
3. Estas buscan lograr uno o varios objetivos especficos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado.
Sntesis de las actividades: El desarrollo de las actividades est organizada en cuatro momentos en los diferentes Entornos del curso, los cuales son los siguientes.
En el momento uno (Actividad Inicial), los estudiantes de manera individual, desarrollan un test evaluativo que consta de 10 preguntas, el cuestionario es on-line y cuenta con 45
minutos para su desarrollo, tiene un peso evaluativo de 25 Puntos.
En el momento dos (Colaborativo Uno), de forma colaborativa el grupo elaborar y presentar documento donde plasmar la solucin de las tareas planteados en la presente gua,
dichas tareas estn enmarcadas en el contenido de la unidad uno del presente curso Costos de produccin.
En el momento tres (Colaborativo Dos), de forma colaborativa el grupo elaborar y presentar documento donde plasmar la solucin de las tareas asignadas en la presente gua,
dichas tareas estn enmarcadas en el contenido de la unidad dos del presente curso Predeterminacin de costos.
En el momento cuatro (Examen Final), cada estudiante elaborar y presentar un documento PDF que contenga la solucin de los tems formulados en la presente gua y una
diapositiva de 12 lminas que contenga la exposicin del trabajo realizado, esto es el producto luego de haber seleccionado y visitado una empresa del sector industrial o servicios,
donde se puedan evidenciar cada pregunta formulada.
Para el desarrollo de las siguientes temticas y la estrategia de aprendizaje seleccionada, se programarn tres webs conferencias, tres encuentros pedaggicos b-learning adems
de asesoras por Skype y atencin por el chat del curso, en los cuales los integrantes del curso tendrn la posibilidad de aclarar las inquietudes.

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Temticas a desarrollar: Unidad I y II Reconocimiento general del curso (Costos de produccin y Presupuesto)
Nmero de semanas: DOS

Fecha: Del 21 de marzo al 03 de abril de 2016

Momento de evaluacin: UNO

Entornos: Inicial, Conocimiento

evaluacin y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: INICIAL

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

Actividad colaborativa*

Actividad sin peso evaluativo

Generalidades

No hay actividad colaborativa

Actualizacin del Perfil: Cada integrante

del grupo debe actualizar la informacin
registrada en el perfil y adjuntar una foto
reciente.

El producto a presentar en este momento,

consiste en la realizacin de un test inicial del
curso, dicha actividad cuenta con un total de 10
preguntas formuladas de manera aleatoria en un
tiempo lmite de 60 minutos. El test tiene dos
Presentacin personal. En el foro general oportunidades.
del curso, en el entorno de Informacin
Inicial, cada participante debe hacer una En el entorno de Evaluacin y seguimiento
presentacin personal, dejando la se encuentra publicado el test inicial del curso,
informacin que considere necesaria a tener en el momento uno.
en cuenta para establecer un dialogo con los
dems participantes.
Registro de avances en el E-portafolio.
Cada estudiante registra sus avances y logros
Actividad con peso evaluativo
en el E-portafolio el cual lo encuentra
disponible en el entorno de evaluacin y
En el entorno de evaluacin y seguimiento,
seguimiento.
los estudiantes de manera individual,
desarrollan un test inicial, el cual consta de
10 preguntas en un tiempo lmite de 60 Peso evaluativo (Individual): 25 Puntos
minutos, con un peso evaluativo de 25
Puntos y dos oportunidades de intentos.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Peso evaluativo (Grupal): 0 Puntos

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Temticas a desarrollar: Unidad I_Costos de Produccin

Nmero de semanas: SEIS

Fecha: Del 04 de abril al 16 de mayo de 2016

Momento de evaluacin: DOS

Entorno: Inicial, conocimiento,

aprendizaje colaborativo y evaluacin
y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: INTERMEDIA

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

Seleccin del rol.

Generalidades

Cada integrante del grupo seleccionara su Cada estudiante entregar documento anexo o
rol de acuerdo al instructivo publicado en el aporte directamente en el foro de discusin, que
foro de discusin.
contenga informacin significativa para la solucin
de la tarea formulada en la gua de actividades.
Aporte individual.

Ver anexo de la Gua_Momento Dos

Cada estudiante de manera individual

presentar documento donde realiza aportes
dirigidos a la solucin de las tareas
formuladas en la presente gua (Anexos), los
aportes deben ser significativos y deben
contribuir a la solucin de las tareas o
ejercicios de costos.

Entrega de la actividad individual.

En el foro habilitado en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo el estudiante entrega los aportes
significativos.
Registro de avances en el E-portafolio.
Cada estudiante registra sus avances y logros en
el E-portafolio el cual lo encuentra disponible en
el entorno de Evaluacin y seguimiento
Peso evaluativo: 100 Puntos
Fecha de entrega de aportes individuales en el
foro: 13 de mayo de 2016.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Como producto final de esta actividad
El grupo de estudiantes debe:
grupal, se debe presentar documento
1. Generar discusin con los aportes en PDF o Word que contenga:
recibidos de los dems compaeros
2. Realizar crticas constructivas a los 1. Hoja de presentacin
aportes realizados por los dems 2. ndice
3. Introduccin
participantes
generales
y
3. Confirmar la veracidad de la 4. Objetivos
especficos
informacin aportada por cada
5. Desarrollo de las tareas
estudiante
4. Construir un trabajo final que contenga 6. Conclusiones
la solucin de la tarea contenida en la 7. Referencias bibliogrficas
presente gua
Entrega de la actividad final. El
lder del grupo entregara la
Ver anexo de la Gua_Momento actividad en el entorno de
Dos
Evaluacin y Seguimiento, en el
enlace del momento cuatro.
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo
el grupo construir Documento reflexivo Peso evaluativo: 75 Puntos
donde plasmar los aportes de todos y cada
uno de los integrantes del grupo, el grupo Fecha de entrega de aportes
ser co-evaluador y auto-evaluador de la individuales en el foro: 16 de mayo
calidad de los aportes realizados por cada de 2016
uno de los participantes.
Actividad colaborativa*

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Temticas a desarrollar: Unidad II_ Presupuesto

Nmero de semanas: SEIS

Fecha: Del 17 de mayo al 26 de junio de 2016

Momento de evaluacin: TRES

Entorno: Inicial, conocimiento,

aprendizaje colaborativo y evaluacin
y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: INTERMEDIO

Actividad Individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

Seleccin del rol.

Generalidades

Cada integrante del grupo seleccionara su Cada estudiante entregar documento anexo o
rol de acuerdo al instructivo publicado en el aporte directamente en el foro de discusin, que
foro de discusin.
contenga informacin significativa para la solucin
de la tarea formulada en la gua de actividades.
Aporte individual.

Ver anexo de la gua_Momento Tres

Cada estudiante de manera individual

presentar documento donde realiza aportes
dirigidos a la solucin de las tareas
formuladas en la presente gua (Anexos), los
aportes deben ser significativos y deben
contribuir a la solucin de las tareas o
ejercicios de costos.

Entrega de la actividad individual.

En el foro habilitado en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo el estudiante entrega los aportes
significativos.
Registro de avances en el E-portafolio.
Cada estudiante registra sus avances y logros en
el E-portafolio el cual lo encuentra disponible en
el entorno de Evaluacin y seguimiento
Peso evaluativo: 100 Puntos
Fecha de entrega de aportes individuales en el
foro: 23 de junio de 2016.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Como producto final de esta actividad
El grupo de estudiantes debe:
grupal, se debe presentar documento
1. Generar discusin con los aportes en PDF o Word que contenga:
recibidos de los dems compaeros
2. Realizar crticas constructivas a los 1. Hoja de presentacin
aportes realizados por los dems 2. ndice
3. Introduccin
participantes
generales
y
3. Confirmar la veracidad de la 4. Objetivos
especficos
informacin aportada por cada
5. Desarrollo de las tareas
estudiante
4. Construir un trabajo final que contenga 6. Conclusiones
7. Referencias bibliogrficas
la solucin de la tarea contenida en la
presente gua
Entrega de la actividad final. El
lder del grupo entregara la
Ver anexo de la gua_Momento actividad en el entorno de
Tres
Evaluacin y Seguimiento, en el
enlace del momento cuatro.
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo
el grupo construir Documento reflexivo
donde plasmar los aportes de todos y cada Peso evaluativo: 75 Puntos
uno de los integrantes del grupo, el grupo
ser co-evaluador y auto-evaluador de la Fecha de entrega de aportes
calidad de los aportes realizados por cada individuales en el foro: 26 de junio de
2016
uno de los participantes.
Actividad colaborativa*

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Temticas a desarrollar: Unidad I y II_Examen final del curso (Costos de produccin y Presupuesto)
Nmero de semanas: DOS

Fecha: Del 27 de junio al 10 de julio de 2016

Momento de evaluacin: SEIS

Entorno:
Inicial,
conocimiento,
aprendizaje prctico y evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: FINAL

Actividad individual
Realizacin de la actividad individual.
Cada estudiante debe seleccionar una
empresa ubicada en la regin donde habita,
la empresa debe ser del sector industrial, que
sea manufacturera, en dicha empresa se
debe realizar una visita e identificar aspectos
vistos en el desarrollo del curso y darle
solucin a la tarea formulada en el anexo de
la presente gua.
Nota: No tiene que ser una empresa
multinacional, puede ser una carpintera,
taller de confecciones, metalistera, empresa
de lcteos u otros.

Productos acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
colaborativa
Como producto de esta actividad individual, En el foro de aprendiza prctico, los Como producto de esta actividad
cada estudiante debe presentar documento PDF estudiantes que participaron efectivamente grupal, se debe presentar documento
o Word y una presentacin en PPT (u otra con el aporte solicitado, deben generar una en PDF, el cual debe contener:
herramienta), as:
discusin entre ellos y deben seleccionar el
1. Hoja de presentacin
trabajo que cumpla con las expectativas de
1. Hoja de presentacin
2. ndice
todos y sobre todo tener en cuenta, que
2. ndice
3. Introduccin
cumpla con las exigencias de la gua de
3. Introduccin
4. Objetivos
generales
y
actividades y que le d solucin al problema
4. Objetivos generales y especficos
especficos
planteado en ella.
5. Desarrollo de los problemas
5. Desarrollo de los problemas
6. Conclusiones
6. Conclusiones
El problema a solucionar, lo encuentran en
7. Referencias bibliogrficas
7. Referencias bibliogrficas
el documento anexo denominado Anexo
8. Diapositivas
Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad individual

de la Gua_Momento Cuatro

Entrega de la actividad individual. En el foro

habilitado en el entorno de Aprendizaje Prctico. Entrega de la actividad final. El lder del
Compartir los avances del trabajo
grupo entregara la actividad en el entorno
individual, en el entorno de Aprendizaje Peso evaluativo (Individual): 70/125 Puntos
de Evaluacin y Seguimiento, en el link de
Colaborativo, compartir los avances Fecha de presentacin 07-07-2016
entrega Tarea Momento 6.
realizados sobre la investigacin a
desarrollar.
Deben tener en cuenta que se recibir un
solo trabajo por grupo.

Entrega de la actividad final. El

lder del grupo entregara la
actividad en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento, en el
link de entrega Tarea Momento 6.
Peso evaluativo (grupal): 55/150
Puntos
Fecha de presentacin 10-07-2016

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Para la realizacin del trabajo colaborativo uno y dos, los

estudiantes deben:
1.
2.

3.
4.

Lder Comunicador: Responsable de la comunicacin entre

el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la
informacin que recoge de la observacin al desarrollo de las
Investigar sobre las temticas contenidas en cada actividades.
unidad, interpretacin de trminos, formulas y dems
Relator: Responsable de la relatora de todos los procesos en
contenido.
Socializacin del contenido de la presente gua de forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y
actividades, dar conocer cuntas tareas hay por sistematizar la informacin a entregar al facilitador docente.
realizar y cul es la posible solucin para cada una
Viga del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo
de ella.
Observar los videos y dems referencias establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las
bibliogrficas contenidas en el curso para una mayor diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Encargado
y mejor comprensin de esta
de subir el trabajo final
Utilizacin de formatos de costos como herramienta
practica para la solucin de las tareas propuestas en Dinamizador de proceso: Quien se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estn asumiendo las
el curso.
responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se
mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que
ya se aprendi y lo que se est aprendiendo.

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Todos los integrantes del grupo son responsables
tanto de la informacin que se suministra en el foro,
como de la entrega del trabajo solicitado; todos deben
estar atentos y pendientes de que el trabajo se
entregue en el enlace solicitado.
Deben ponerse de acuerdo ya que un solo estudiantes
puede enviar el trabajo solicitado, solamente se
acepta un solo trabajo por grupo.

Relator Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el
desarrollo de las actividades y/o procesos.
Recomendaciones por el docente: El estudiante consulta bibliografas de los temas contenidos en la unidad nmero uno, el estudiante realiza aportes significativos en el foro habilitado para la discusin
del tema y trabajo final, el estudiante revisa y resuelve el taller de costos suministrado por el tutor el estudiante discute a portes y consolida un nico trabajo final que debe ser enviado por el link habilitado
para tal fin.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Para todos los documentos escritos se debe aplicar la norma APA la cual pueden consultar en http://datateca.unad.edu.co/contenidos/80018/NORMAS_APA_SEXTA_VERSION.pdf

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Costos y Presupuestos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos
con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se
pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html