"Evaluacin de las Inteligencias Mltiples en los alumnos

La mejor herramienta para evaluar a los alumnos en Inteligencias Mltiples es una de

la que todo disponemos: la observacin. Sin embargo si el docente intentara realizarla
sera una labor que le llevara mucho tiempo, por lo que se le sugiere que en su lugar
prepare las condiciones necesarias para que sea el propio alumno quien realice un
ejercicio de autoobservacin apoyados en el cuestionario que a continuacin se
presenta.
CUESTIONARIO
Estimado alumno despus de darte la bienvenida es importante resaltar la importancia
de conocernos mejor, por ello vamos a realizar el siguiente ejercicio que nos permitir
saber las formas en las que t y tus compaeros aprenden de la mejor manera, lo cual
permitir elegir las actividades ms adecuadas para aprender fcilmente y porque no
en una forma divertida.
Por esta razn se te pide que si tienes dudas las expreses con toda confianza para
que tus respuestas sean totalmente sinceras y representen verdaderamente tus
habilidades y aptitudes. Cabe hacer mencin que la presente actividad no es una
competencia en la que se espere lograr ms puntos que los dems.
Instrucciones:
Lee detenidamente cada frase y escribe en el rengln de su izquierda la palabra: Si
si lo que se describe va acorde contigo, de lo contrario escribe No.
Nombre del alumno:..........................................................................................................
Grupo:. Grado: .. Turno:...
I. Inteligencia lingstica

Total de respuestas Si: ____

___ escribo mejor que la mayora de mis compaeros de mi grupo.

___ se me facilita inventa historias, contar cuentos o chistes.
___ tengo buena memoria para los nombres, lugares, fechas.
___ me gusta los juegos con palabras.
___ me gusta leer libros.
___ tengo buena ortografa.
___ me gustan las rimas, los juegos de palabra, los trabalenguas, etc.
___ disfruto escuchando la palabra hablada (cuentos, comentarios en la radio,
libros grabados en cassette, etc)
___ considero que tengo buen vocabulario para mi edad.
___ prefiero comunicarme con los otros de manera verbal que por escrito.

2. Inteligencia lgico-matemtica

Total de respuestas Si: ______

___ me agrada hacer muchas preguntas sobre como funcionan las cosas.
___ se me facilita calcular rpidamente los problemas aritmticos mentalmente.
___ disfruto de la materia de matemtica.
___ encuentro interesantes los juegos que hagan uso de las matemticas.
___ me gusta jugar al ajedrez, las damas u otros juegos de estrategia.
___ observo que tengo habilidad para realizar rompecabezas lgicos.
___ me gusta ordenar las cosas en categoras o jerarquas.
___ me gusta experimentar y lo hago de tal modo que les llama la atencin a los
dems.
___ me resulta fcil comprender conceptos abstractos como: amor, solidaridad,
democracia, fidelidad, etc.
___ se me facilita encontrar las causas y los efectos de las situaciones.

3. Inteligencia espacial

Total de respuestas Si: ______

___ se me facilita realizar mentalmente imgenes visuales para luego dibujarlas o

modelarlas en plastilina.
___ leo mapas, planos, grficos y diagramas con mayor facilidad que los textos.
___ me puedo considerar de las personas que suean despiertos en relacin con
mis proyectos que deseo realizar.
___ disfruto de las actividades de arte como modelar, pintar, etc.
___ dibujo imgenes de manera avanzada para mi edad.
___ me agrada mirar pelculas, diapositivas u otras presentaciones visuales.
___ me gustan los rompecabezas, los laberintos, los dibujos donde se deben
encontrar diferencias o formas ocultas y otras actividades visuales similares.
___ hago construcciones tridimensionales interesantes para mi edad (maquetas,
esculturas, figuras en plastilina, pinturas, etc.)
___ mientras leo obtengo detalles ms importantes de las imgenes que del texto.
___ me gusta garabatear en los cuadernos, hojas de trabajo y otros materiales

4. Inteligencia corporal-kintica

Total de respuestas Si: ______

___ sobresalgo en uno o ms deportes.

___ me muevo constantemente, golpeo el piso de manera rtmica o manipulo
objetos cuando tengo que permanecer sentado en un mismo lugar durante mucho
tiempo.
___ imito de manera inteligente los gestos o modales de otras personas.
___ me entusiasma desarmar las cosas y despus las vuelvo a armar.
___ no me conformo con ver los objetos, me interesa manipularlos con las manos.
___ me gusta correr, saltar, luchar u otras actividades similares.
___ he observado que tengo habilidad en tareas artesanales o una buena
coordinacin motriz fina de otras maneras.
___ con frecuencia platico actuando lo que digo.
___ me gusta disfrutar de las diferentes sensaciones fsicas que experimento
mientras estoy realizando alguna actividad recreativa o de trabajo.
___ me gusta trabajar con arcilla u otras sustancias que me generen experiencias
tctiles.

5. Inteligencia musical

Total de respuestas Si: ______

___ puedo identificar cuando la msica est fuera de tono o suena mal.
___ recuerdo con facilidad las melodas de canciones.
___ observo que tengo buena voz para cantar.
___ ejecuto un instrumento musical o canto en un coro o en algn otro grupo.
___ tengo una manera rtmica de hablar y/o moverme.
___ de manera inconsciente me doy cuenta de que canturreo para m mismo.
___ mientras trabajo golpeo rtmicamente la mesa o escritorio.
___ soy sensible a los sonidos del medio.
___ respondo de manera favorable cuando se me hace escuchar una pieza
musical.
___ me agrada cantar canciones que he aprendido.

6. Inteligencia interpersonal

Total de respuestas Si: ______

___ me gusta platicar o compartir experiencias con mis compaeros.

___ considero que tengo una fuerte influencia con mis compaeros o amigos.
___ con frecuencia aconsejo a mis amigos que tienen problemas.
___ me manejo muy bien en la calle.
___ me agrada pertenecer a clubes, organizaciones y/o realizar comisiones.
___ me gusta ensear de manera informal a otros nios.
___ me gusta jugar con otros nios.
___ tengo dos o ms amigos ntimos.
___ me resulta fcil comprender a mis compaeros o me muestro preocupado por
los dems.
___ otros buscan mi compaa.

7. Inteligencia intrapersonal

Total de respuestas Si: ______

___ manifiesto inclinacin por la independencia o tengo una voluntad fuerte.

___ tengo una visin clara de mis capacidades y debilidades.
___ me desempeo bien cuando se me deja trabajar o estudiar por mi cuenta.
___ en mi propia manera de vivir o aprender percibo que presento un ritmo distinto
que los dems.
___ tengo un inters, actividad o hobby del que no hablo demasiado.
___ tengo un buen sentido de la autodireccin.
___ prefiero trabajar solo a hacerlo con otros.
___ cuando se requiere expreso con toda claridad cmo me siento.
___ me resulta fcil aprehender de mis fracasos y xitos en la vida.
___ tengo una alta autoestima.
Ahora, suma en cada tipo de inteligencia las respuestas Si y con ello realiza una
grfica con la cual podrs apreciar tu perfil personal en cuanto a tus principales
dominios y estilos de aprendizaje. Socializa tu perfil con tus compaeros para
conocerse mejor y no olvides proporcionarle una copia de la grfica a tu maestra.

MI GRAFICA PERSONAL DE INTELIGENCIAS MLTIPLES

Nombre: _________________________________________________ Fecha: ______
Grupo:. Grado: .. Turno:...

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Int.
Ligist.

Int.
Log-Mat

Int.
Espacial

Int.
C-K

Int.
Musical

Int.
Interper.

Int.
Intraper.

Mis dominios sobresalientes son:

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Los dominios que me faltan por desarrollar son:
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Para fortalecer y desarrollar an ms mis habilidades me comprometo durante el
primer semestre del ciclo escolar a:
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Firma de compromiso