DEMOSTRACIO N DE LAS LEYES DE LA TERMODINAMICA

1. OBJETIVO
El objetivo principal del trabajo es alcanzar a comprender las leyes de
la
termodinmica
cualitativamente
mediante
el
desarrollo,
construccin y la prueba de un experimento simple que permita
estudiarlo y entenderlo.
2. FUNDAMENTE TERORICO
En el presente experimento se desarrollara y explicara las cuatro
principales leyes de la termodinmica, mediante una serie de
demostraciones y experimentos sencillos realizados en el laboratorio
utilizando elementos accesibles y procedimientos simples.
Las leyes de la termodinmica que se desarrollan sern:
Ley cero de la termodinmica o principio del equilibrio
termodinmica.
Primera ley de la termodinmica o principio de la conservacin
de la energa.
Segunda ley de la termodinmica
Tercera ley de la termodinmica
Para poder entender y realizar el experimento se debe hacer una
introduccin a las leyes de la termodinmica.
La termodinmica estudia la energa y su transformacin entre sus
distintas manifestaciones como el calor y su capacidad para producir
trabajo.
La ley de cero de la termodinmica establece que si dos sistemas
A y B estn en equilibrio termodinmico y B esta a su vez en
equilibrio termodinmico con un tercer sistema C, entonces A y C se
encuentran en equilibrio termodinmico. Este principio fundamental
se enuncio formalmente luego de haberse enunciado las otras leyes
de la termodinmica, por eso la llamo ley cero.
La primera ley de la termodinmica, tambin conocido como ley
de la conservacin de la energa enuncia que la energa es
indestructible siempre que desaparece una clase de energa aparece
otra (Julius Von Mayer). Ms especficamente, la primera ley de la
termodinmica establece que al variar la energa interna en un
sistema cerrado se produce calor y trabajo. La energa no se pierde,
sino que se transforma.
La segunda ley de la termodinmica, indica la direccin en que se
llevan a cabo las transformaciones energticas. El flujo espontaneo de
calor siempre es unidireccional, desde los cuerpos de temperatura
ms alta a aquellos de temperatura ms baja. En esta ley aparece el
concepto de entropa, la cual se define cono la magnitud fsica que
mide la parte de la energa que no puede utilizarse para producir un
trabajo. Esto e s ms fcil de entender con el ejemplo de una

maquina trmica; donde una fuente de calor es usada para calentar

una sustancia de trabajo (vapor de agua), provocando la expansin
de la misma. Colocada dentro de un pistn a travs de una vlvula. La
expansin mueve el pistn y por un mecanismo de acoplamiento
adecuado, se obtiene trabajo mecnico. El trabajo se da por la
diferencia entre el calor final y el inicial. Es imposible la existencia de
una maquina termina que extraiga calor de una fuerte y lo convierta
totalmente en trabajo, sin enviar nada de fuente fra.
La entropa de un sistema es tambin el grado de desorden del
mismo. La segunda ley establece que en los procesos espontneos la
entropa a la larga tiene a aumentar. Los sistemas ordenados se
desordenan espontneamente, si se quiere restituir el orden original
hay que realizar un trabajo sobare el sistema.
La tercera ley de la termodinmica, afirma que es imposible
alcanzar una temperatura igual a cero absolutos mediante un nmero
finito de procesos fsicos ya que a medida que en un sistema dado se
aproxima al cero absoluto, su entropa tiende a un valor constante
especfico. A medida que el sistema se acerca al cero absoluto el
intercambio calrico es cada vez menor hasta llegar a ser casi nulo.
Ya que el flujo espontaneo de calor es unidireccional desde los
cuerpos de temperaturas ms altas a las temperaturas ms bajas
(segunda ley), sera necesario un cuerpo con menor temperatura que
el cero absoluto y esto es imposible.
3. MATERIALES Y REACTIVOS
Vaso de precipitado de 1L de
capacidad
Termmetro de -10C a 110C
Termostato o equipo de bao mara
Congelador o refrigerador
Cronometro

Agua fra y caliente

Hielo
Colorante(artificial o tinta)
Hielo coloreado

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
4.1 Experimento con agua fra 10C
Preparar los cubos de hielo con un colorante o tinta. Hay que
dejarlos en el freezer alrededor de tres horas para que queden
slidos.
Preparar un vaso de precipitado con agua fra a 10C (agua
helada) para la primera parte del experimento. Tomar la
temperatura del agua para compararla luego con la
temperatura final introduciendo el termmetro en el agua.
Preparar el cronometro e introducir el primer cubo de hielo
coloreado en el agua. A los pocos segundos se pueden ver los
primeros rasgos de colorante pero al minuto y medio se
observan lneas de colorante en forma de flujo laminar
descendiendo por un costado del vaso y el agua comienza a
tomar color.

 Medir el tiempo que tarda el hielo coloreado en disolverse y

observe el colorante en el agua, medir la temperatura final del
experimento y la temperatura ambiente.
Interpretacin:
Aqu se puede establecer una relacin con la ley cero de la
termodinmica: cuando el agua (sistema A) establece contacto
con el hielo (sistema B) ambos intentan llegar a un equilibrio
termodinmico. A su vez, estos dos sistemas buscan el
equilibrio termodinmico con un tercer sistema, el aire (sistema
C) por lo que en algn momento los tres sistemas alcanzaran
este equilibrio.
Aqu tambin aparece la segunda ley de la termodinmica, el
agua le transfiere calor al hielo, haciendo que la temperatura e
este aumente provocando el cambio de estado.
4.2

Experimento con agua tibia a 28C

Realizar el mismo procedimiento que el paso anterior. Al
introducir el hielo el colorante empieza a bajar casi
instantneamente, pero esta vez en forma de flujo
turbulento, llegara hasta el fondo del vaso y comenzara
a difundirse por los laterales. Al minuto de iniciado el
experimento todo el vaso estar coloreado y se puede
ver colorante bajando velozmente por la diferencia de
temperaturas.
Medir la temperatura final del experimento y el tiempo
final que tarda en disolverse el hielo coloreado y el color
en toda el agua.

4.3 Experimento con agua en su punto de ebullicin.

Realizar el mismo procedimiento que el primer
experimento. Al introducir el hielo coloreado en agua
hervida, el intercambio de calor es ms brusco, el
colorante descender en forma flujo turbulento por el
costado del vaso y se difundir ms rpidamente. En
este experimento el agua pierde ms calor es que en el
experimento 1 o 2, por esto, la diferencia de
temperatura es mayor entre la temperatura inicial y al
final
Medir la temperatura final del experimento y el tiempo
en que el hielo coloreado se disuelve y ver el colorante
difundido uniformemente todo el vaso.
5. RESULTADOS
Del experimento realizado se puede concluir lo siguiente, respecto a
cada una de las leyes explicadas y su demostracin:
Ley cero de la termodinmica: se pudo ver que al ingresar el hielo
en el agua ambos sistemas intentaban llegar un equilibrio

termodinmico, no solo entre ellos, sino que tambin con un tercer

sistema que era el aire, eventualmente los tres sistemas alcanzaran
el equilibrio termodinmico. El mejor ejemplo se ve en el primer paso,
en el cual la temperatura del agua aumento un poco debido a la
temperatura del aire, cuando debera haber disminuido al brindarle
calor al hielo.
Primera ley de la
este cedi calor
termodinmico, por
cantidad de calor no

termodinmica: al poner el hielo en el agua,

al hielo para poder alcanzar el equilibrio
lo tanto, la temperatura del agua bajo pero la
cambio, si no que se distribuy.

Segunda ley de la termodinmica: se puede ver claramente que

el hielo recibe color del agua, aumenta su temperatura y cambia al
estado lquido. Aqu es cuando comienza a liberar colorante. Si
tomamos a la entropa como el grado de desorden de las partculas
de un sistema, podemos ver un claro ejemplo de ella comparando los
tres pasos. En el primer paso el colorante no se diluyo
completamente, en el segundo, el colorante se diluyo, pero no de
forma inmediata; pero el tercero el colorante formo una mezcla
homognea de forma casi inmediata. Esto significa que la entropa
fue mucho mayor en el ltimo caso que en los anteriores, ya que las
partculas colorantes alcanzaron su grado mximo de desorden al
diluirse por completo en el agua. En cambio en el primer paso de las
partculas
permanecieron
relativamente
ms
ordenadas
al
acumularse en el fondo. Aqu la entropa no alcanzo su valor mximo.
Este ley se puede aplicar a las maquinas trmicas, las cuales tienen
mayor rendimiento y producen un trabajo mayor si la diferencia entre
la temperatura del sistema 1 y la del sistema 2 es superior. Para esto
las maquinas trmicas utilizan radiadores, que bajan la temperatura
del sistema 2, para que as, el intercambio de calor sea mayor. Estos
radiadores son necesarios, sino la entropa aumenta tanto, que el
intercambio calrico no es efectivo.
Tercera ley de la termodinmica: para poder alcanzar una
temperatura igual al cero absoluto, se necesitara un sistema que
tuviera una temperatura menor a esta (segunda ley de la
termodinmica) lo cual es imposible. Segn lo visto en el
experimento, con la muestra obtenida de temperatura, se necesita
mucha diferencia de temperatura para lograr reducirla notablemente
en un sistema y debe estar aislado del entorno (sistemas
adiabticos). En este caso, la masa inicial de agua tiene menor
entropa que la masa final de agua, demostrando esta tercera ley de
la termodinmica.