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PRUEBA DE CERTIFICACIN
2015-2016
GUA DEL CANDIDATO
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NDICE
1. Qu es la Prueba de Certificacin?
2. Para qu sirve la prueba de certificacin?
3. Cual es la equivalencia de los certificados de las EOI con la nueva Ley Orgnica
oficial?
11. Puedo presentarme a un nivel superior sin tener la certificacin del nivel
anterior?
12. Dnde se realiza la prueba de certificacin?
13. Cundo es la prueba de certificacin?
Nivel A2:
Comprensin Escrita
Comprensin Oral
Direcci General de Poltica Lingstica i Gesti del Multilingisme
CONSELLERIA D EDUCACI, INVESTIGACI, CULTURA I ESPORT
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Nivel A2
Nivel B1
Nivel B2
Nivel C1
Nivel C2
19. Cul es la nota para superar la prueba de certificacin y obtener el
certificado?
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tener reservada mi plaza como alumno oficial para el siguiente curso escolar?
24. Existen libros o manuales especficos para prepararme la prueba de
certificacin?
25. Puedo ver una muestra de la prueba?
La prueba de certificacin
1. Qu es la prueba de certificacin?
Los estudios de las EOI se estructuran en los niveles del Marco Comn Europeo de Referencia para las
Lenguas (MCER). La prueba de certificacin es el examen que el alumno oficial puede realizar al finalizar
el segundo curso de los niveles A2, B1, y B2, y al finalizar C1 y C2. Esta prueba conduce a la obtencin
de los certificados correspondientes y tambin pueden optar a ella los candidatos libres para obtener la
certificacin correspondiente. Esta prueba es la misma para toda la Comunitat Valenciana.
3. Cul es la equivalencia de los certificados de las EOI con la nueva Ley Orgnica
8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)?
La equivalencia, segn marca el Decreto 138/2014, de 29 de agosto, del Consell por el que se establece
el curriculo de los niveles C1 y C2 de las enseanzas de rgimen especial en la Comunitat Valenciana
para los idiomas alemn, espaol, francs, ingls y valenciano, en su disposicin final Segunda es la
siguiente:
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Certificado de Nivel
Bsico (CNB)
Nivel
A
Certificado de Nivel
Intermedio(CNI)
Nivel
Certificado de Nivel
Avanzado(CNA)
2 Nivel Avanzado
Certificado
A2
2 Nivel A2
1 Nivel B1
Certificado
B1
2 Nivel B1
1 Nivel B2
Certificado
B2
2 Nivel B2
Nivel
C
1 Nivel C1
Certificado C1
1 Nivel C2
Certificado C2
El Marco Comn de Referencia para las Lenguas se puede consultar en la web del Consejo de Europa,
en versin electrnica en distintos idiomas. En castellano se puede ver en la pgina del Instituto
Cervantes. En valenciano se puede ver en las pginas de la Direcci General de Poltica lingstica i
Gesti del Multilingisme
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10. Puedo presentarme a un nivel distinto al que estoy matriculado como alumno
oficial?
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En caso de no superar la prueba de certificacin podrs realizar la prueba extraordinaria del curso
vigente.
Para el curso siguiente, en caso de no haber superado la prueba, podrs repetir curso y te
matriculars en el perodo del alumnado oficial. (Ver ORDEN 87/2013, de 20 de septiembre, de la
Conselleria).
11. Puedo presentarme a un nivel superior sin tener la certificacin del nivel anterior?
S.
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23 mayo
09:30
VALENCIANO A2
16:00
INGLS A2
30 mayo
09:30
VALENCIANO C1
16:00
INGLS B2
6 junio
09:30
ITALIANO B1
16:00
RABE A2
13 junio
9:30
ESPAOL C1
16:00
FRANCS C1
20 junio
09:30
ESPAOL C2
16:00
RABE B2
27 junio
09:30
GRIEGO B1
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
24 mayo
25 mayo
26 mayo
27 mayo
09:30
FRANCS A2
1 junio
09:30
VALENCIANO C2
16:00
FRANCS B1
8 junio
09:30
VALENCIANO B2
16:00
ALEMN A2
2 junio
09:30
INGLS C2
16:00
FRANCS B2
9 junio
09:30
ESPAOL B1
09:30
ESPAOL B2
14 junio
15 junio
16 junio
09:30
RABE B1
21 junio
09:30
FRANCS C2
16:00
CHINO B2
22 junio
09:30
ALEMN C1
16:00
PORTUGUS B2
23 junio
09:30
CHINO A2
16:00
ALEMN B1
3 junio
09:30
PORTUGUS B1
16:00
RUSO A2
10 junio
09:30
CHINO B1
16:00
ITALIANO B2
17 junio
09:30
RUSO B1
16:00
GRIEGO A2
24 junio
09:30
GRIEGO B2
16:00
RUSO B2
28 junio
29 junio
09:30
PORTUGUS A2
16:00
INGLS B1
31 mayo
09:30
ITALIANO A2
16:00
INGLS C1
7 junio
09:30
ESPAOL A2
16:00
ALEMN B2
VALENCIANO B1
16:00
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Horario de tarde:
Expresin Escrita:9h
Expresin Escrita:16h
Comprensin Oral:11.30h
Comprensin Oral:18:30h
Comprensin Escrita:13h
LUNES
5 SEPTIEMBRE
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
6 SEPTIEMBRE
7 SEPTIEMBRE
8 SEPTIEMBRE
9 SEPTIEMBRE
MAANA
VALENCIANO C1
C2
MAANA
FRANCS A2 B1 B2
MAANA
CHINO A2 B1 B2
ESPAOL A2 B1 B2 C1C2
MAANA
RABE A2 B1 B2
TARDE
INGLS B1
TARDE
INGLS B2
TARDE
RUSO A2 B1 B2
12 SEPTIEMBRE
13 SEPTIEMBRE
14 SEPTIEMBRE
TARDE
PORTUGUS A2 B1 B2
GRIEGO A2 B1 B2
15 SEPTIEMBRE
MAANA
ALEMN A2 B1B2
C1
MAANA
VALENCIANO A2
B1 B2
MAANA
ITALIANO A2 B1 B2
TARDE
INGLS A2 C1 C2
TARDE
FRANCS C1 C2
16 SEPTIEMBRE
Cada jornada de la convocatoria extraordinaria de septiembre consta de dos turnos, que comenzarn,
respectivamente, a las 9h (horario de maana) y a las 16h (horario de tarde).
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Comprensin
Oral
Expresin e
Interaccin
Escrita
TIEMPO TOTAL
DE LA
PRUEBA*
Expresin e
Interaccin
Oral
Aprox. 40
Aprox. 25
Excepto rabe,
chino y ruso:
aprox. 35
Mx.75
Mximo 2h.20
Excepto rabe,
chino y ruso:
2h.30
Monlogo: 1.30-2
Dilogo
2 candidatos: 3-4
3 candidatos: 4.30- 6
Aprox. 50
Aprox. 35
Excepto rabe,
chino y ruso:
aprox. 45
Mx. 90
Mximo 2h.55
Excepto rabe,
chino y ruso:
3h.05
Monlogo: 2.30 -3
Dilogo
2 candidatos: 4- 5
3 candidatos: 6- 7.30
Aprox. 70
Aprox. 45
Excepto rabe,
chino y ruso:
aprox. 60
Mx. 110
Mximo 3h.45
Excepto rabe,
chino y ruso:
4h.00
Monlogo: 3 -3.30
Dilogo:
2 candidatos: 5-6
3 candidatos: 7.30-9
A2
B1
B2
Aprox. 70
Aprox. 45
Mx. 110
Mximo 3h.45
Monlogo: 3.30 - 4
Dilogo:
2 candidatos: 6- 7
3 candidatos: 9 - 10.30
Aprox. 75
Aprox. 50
Mx. 110
Mximo 3h.55
Monlogo: 3.30 - 4
Dilogo:
2 candidatos: 6- 7
3 candidatos: 9 -10.30
C1
C2
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NIVEL A2
COMPRENSIN ESCRITA - NIVEL A2
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Nmero de tareas: 2 tareas, una de carcter monolgico y otra interactiva, con una ponderacin del
50% cada una.
Se llevar a cabo por parejas, y en caso de nmero impar de candidatos, por tros, alargando de
manera proporcional el tiempo de la prueba.
Las instrucciones para realizar bien la prueba estarn expuestas en la puerta del aula para que los
candidatos puedan familiarizarse con las fases de la misma y sepan lo que tienen que hacer. Recibirn,
asimismo, el material necesario para realizar las dos tareas.
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NIVEL B1
COMPRENSIN ESCRITA - NIVEL B1
OBJETIVOS GENERALES PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
ADEMS DE LO ESPECIFICADO EN NIVEL A2, el candidato es capaz de comprender el sentido general,
la informacin esencial, los puntos principales y los detalles ms relevantes en textos escritos claros y
bien organizados en lengua estndar y sobre temas generales, actuales, relacionados con la propia
especialidad, o en los que tiene un inters especial.
OBJETIVOS ESPECFICOS PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
El candidato es capaz de:
Entender textos claros sobre temas relacionados con sus campos de inters.
Encontrar y entender la informacin general necesaria en materiales cotidianos, como cartas,
folletos y documentos oficiales breves.
Reconocer los puntos ms importantes en artculos claros de peridicos que traten sobre temas
familiares.
Entender instrucciones sencillas y escritas con claridad sobre el manejo de un aparato.
Buscar en textos extensos o en varios textos breves la informacin especfica necesaria para realizar
una tarea.
Identificar las conclusiones principales de textos argumentativos escritos con claridad.
Entender la descripcin de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales, lo bastante
bien como para mantener correspondencia con amigos o conocidos.
Reconocer la lnea argumental general de un texto, sin llegar a entenderlo todo con detalle.
Nmero de tareas: 3
Total palabras: 1000-1300 palabras, excepto rabe (400-600 palabras) y chino (800-1000 caracteres).
Tipos de tarea:
Verdadero / falso.
Eleccin mltiple de 3.
Relacionar textos cortos de temtica parecida con pequeos titulares o frases resumen.
Caractersticas del texto:
Oraciones simples y oraciones subordinadas del nivel.
Lengua estndar.
Amplia gama de vocabulario de uso cotidiano y general.
Lxico de menos frecuencia que en el Nivel A2. Algunas palabras menos familiares.
Tipos de texto:
Mensajes y cartas de carcter personal (correos electrnicos, chat, cartas) para intercambiar
informacin, intereses, experiencias, reacciones y sentimientos.
Cartas formales bsicas.
Cuestionarios sobre temas generales.
Notas y mensajes relacionados con temas de trabajo, servicios, estudio y ocio.
Informes breves de carcter informativo y explicativo.
Mensajes en foros virtuales sobre temas conocidos.
Pginas web y blogs o similares.
Folletos tursticos y comerciales. Prospectos.
Recetas, Instrucciones y normas bsicas.
Anuncios de trabajo y publicitarios.
Peridicos y revistas con referentes conocidos, artculos no especializados, reportajes, entrevistas,
cartas al director, graduados para el nivel.
Cmics con registro estndar o poco idiomtico.
Horscopos o similares.
Biografas, cuentos y novelas cortas, graduados para el nivel.
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Participar en conversaciones con intercambio de informacin sobre hechos concretos o en las que se
dan instrucciones o soluciones a problemas prcticos, aunque a veces resulte difcil entenderle cuando
intenta expresar lo que quiere decir.
Llevar a cabo, con razonable fluidez, una descripcin sencilla de una variedad de temas que sean de
su inters, presentndolos como una secuencia lineal de elementos.
Realizar con razonable fluidez narraciones y descripciones sencillas siguiendo una secuencia lineal de
elementos.
Hacer breves presentaciones ensayadas sobre un tema de su inters o especialidad que son
claramente inteligibles, aunque con un acento y entonacin inconfundiblemente extranjeros.
Realizar descripciones sencillas sobre una variedad de asuntos habituales de su inters o especialidad.
Desarrollar argumentos de manera que se puedan comprender sin dificultad la mayor parte del
tiempo.
Nmero de tareas: 2 tareas, una de carcter monolgico y otra interactiva, con una ponderacin del 50%
cada una. Se llevar a cabo por parejas, y en caso de nmero impar de candidatos, por tros, alargando de
manera proporcional el tiempo de la prueba.
Las instrucciones para realizar bien la prueba estarn expuestas en la puerta del aula para que los candidatos
puedan familiarizarse con las fases de la misma y sepan lo que tienen que hacer. Recibirn, asimismo, el
material necesario para realizar las dos tareas.
Descripcin de cada fase
Preparacin: se entregar a los candidatos el material necesario para que puedan preparar individualmente
las dos tareas (imgenes, textos, situaciones,...). Dispondrn aproximadamente de 10 minutos para la
preparacin de ambas tareas, durante los cuales podrn realizar un esquema que les sirva de gua.
Presentacin: despus de comprobar la identidad de los candidatos, se sientan a una distancia adecuada.
Los candidatos se presentan de manera breve (esta presentacin no se evala) y la prueba empieza.
Monlogo: en esta fase cada candidato har una breve exposicin o charla durante unos 2.30 a 3 minutos
sobre el tema de la ficha. El examinador indicar a cada uno de los candidatos el momento de empezar y
les har una seal para que terminen la exposicin de manera adecuada. Durante la exposicin, los
examinadores no intervienen, salvo si se rompe la comunicacin o si la produccin no se ajusta a la consigna.
Interaccin: el examinador invita a los candidatos a iniciar la segunda parte de la prueba, que consiste en
una situacin en la que ambos tienen que intervenir, siguiendo las directrices del material de soporte,
intercambiando informacin, resolviendo una situacin, discutiendo sobre un tema, llegando a un acuerdo, ...
Durante la interaccin entre los candidatos, los examinadores procurarn no intervenir. Esta fase dura de 4 a 5
minutos cuando interactan dos candidatos. En el caso de ser tres candidatos, la interaccin durar de 6 a
7.30 minutos.
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NIVEL B2
COMPRENSIN ESCRITA-NIVEL B2
OBJETIVOS GENERALES PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
Adems de lo especificado en los niveles anteriores, el candidato es capaz de leer con un alto grado
de independencia, captando el sentido general, la informacin esencial, los puntos principales, los
detalles especficos y las opiniones y las actitudes, tanto implcitas como explcitas, en una amplia
gama de textos escritos extensos, bien organizados, conceptual y lingsticamente complejos, que
traten de temas tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a
distintos textos y finalidades. Adems, tiene un vocabulario activo de lectura amplio y sabe resolver las
dificultades planteadas por modismos poco frecuentes mediante diferentes recursos.
OBJETIVOS ESPECFICOS PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
El candidato es capaz de:
Buscar con rapidez en textos extensos y complejos para localizar detalles relevantes.
Identificar con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artculos e informes sobre una
serie extensa de temas profesionales y decidir si es oportuno un anlisis ms profundo.
Conseguir informacin, ideas y opiniones procedentes de fuentes especializadas dentro de su
campo de inters.
Comprender artculos especializados que no son de su especialidad siempre que pueda utilizar un
diccionario de vez en cuando por confirmar su interpretacin de la terminologa.
Comprender instrucciones extensas y complejas que estn dentro de su especialidad, incluyendo
detalles sobre condiciones y advertencias.
Comprender textos extensos en versin original.
Nmero de tareas: 3
Total palabras: 1500-2000 palabras (excepto rabe: 600-1000 palabras y chino: 1000-1300 caracteres).
Tipos de tarea:
Verdadero / falso.
Eleccin mltiple de tres.
Relacionar textos de temtica parecida con titulares o frases resumen, o emparejar preguntas con respuestas.
Completar huecos con frases o prrafos en un texto largo.
Caractersticas del texto:
Textos extensos, escritos en lengua estndar, lingsticamente complejos
Una variedad extensa de temas, tanto concretos como abstractos.
Una amplia gama de oraciones complejas.
Amplia gama de vocabulario, suficiente para expresar detalles y precisiones.
Lxico literal y parcialmente abstracto de sentimientos, emociones, etc.
Polisemias.
Uso de tiempos verbales ms complejos, modales, condicionales, etc.
Lxico no familiar, poco conocido.
Tipos de texto: adems de lo especificado para A2 y B1:
Diarios y revistas.
Textos literarios propios del nivel.
Manuales de instrucciones, catlogos y prospectos.
Tiras cmicas, refranes y cuentos. (eliminar refranes en 2017)
Anuncios publicitarios.
Cartas formales: de solicitud, aceptacin, reclamaciones, quejas.
Escritos personales, informes y artculos relacionados con aspectos comunes de los mbitos personal,
pblico, acadmico y laboral.
Formularios de reclamaciones, comunicados de accidentes o siniestros.
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Comprender la mayora de los programas de audio que tratan temas de inters personal como,
por ejemplo, entrevistas, breves conferencias e informativos.
Medio: audio.
Nmero de tareas: 3.
Nmero de escuchas: 2 (excepto rabe, chino y ruso: 3 escuchas).
Tipos de tarea:
Verdadero / falso.
Eleccin mltiple de 3.
Relacionar textos de temtica parecida con titulares o frases resumen.
Caractersticas del texto y del audio:
Textos relativamente largos articulados en lengua estndar, lingsticamente complejos.
Una variedad extensa de temas, tanto concretos como abstractos.
Una amplia gama de oraciones complejas.
Una amplia gama de vocabulario, suficiente para expresar detalles y precisiones.
Lxico literal y parcialmente abstracto, de sentimientos y emociones.
Uso de tiempos verbales ms complejos, modales, condicionales, etc.
Polisemias
Lxico no familiar, poco conocido.
Tipos de texto: adems de lo especificado para A2 y B1:
Noticias, reportajes, tertulias, debates, etc. emitidos por radio.
Discursos, conferencias
Espectculos en directo emitidos por radio, por ejemplo, deportes
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Escribir artculos de opinin (cartas al director, revistas de la escuela, etc.) o informes que
desarrollan sistemticamente un argumento, destacando los aspectos significativos y ofreciendo
detalles relevantes que sirvan de apoyo.
Escribir cartas que transmiten cierta emocin y resaltar la importancia personal de hechos y
experiencias; comentar las noticias y los puntos de vista de la persona con quien se escribe.
Resumir noticias, entrevistas, artculos o textos de otras fuentes que contienen opiniones,
argumentos y discusiones.
Redactar escritos personales, informes y artculos relacionados con los estudios o el trabajo.
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Nmero de tareas: 2 tareas, una de carcter monolgico y otra interactiva, con una ponderacin del
50% cada una. Se llevar a cabo por parejas, y en caso de nmero impar de candidatos, por tros,
alargando de manera proporcional el tiempo de la prueba.
Las instrucciones para realizar bien la prueba estarn expuestas en la puerta del aula para que los
candidatos puedan familiarizarse con las fases de la misma y sepan lo que tienen que hacer. Recibirn,
asimismo, el material necesario para realizar las dos tareas.
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NIVEL C1
COMPRENSIN ESCRITA- NIVEL C1
OBJETIVOS GENERALES PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
ADEMS DE LO ESPECIFICADO EN LOS NIVELES ANTERIORES, el candidato es capaz de comprender con
todo detalle textos extensos y complejos, tanto si se relacionan con su especialidad como si no,
siempre que pueda volver a leer las secciones difciles. Reconoce sentidos implcitos.
OBJETIVOS ESPECFICOS PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
El candidato es capaz de:
Comprender textos complejos con instrucciones sobre aparatos o procesos de cualquier ndole,
aunque necesite revisar los apartados ms difciles.
Comprender textos de todos los mbitos de la vida: acadmico, social, profesional, etc., identificar
detalles sutiles, entender significados que no estn expresados de manera explcita en el texto y leer entre
lneas.
Leer y seleccionar la informacin que interesa, infiriendo las claves contextuales, gramaticales y
lxicas, lo cual le permite inferir la actitud, predisposicin mental e intenciones, y prever lo que va a pasar.
Extraer opiniones, ideas e informacin de textos especializados, siempre que sea dentro de su propio
campo profesional.
Nmero de tareas: 3
Total palabras: 1800-2100 palabras.
Tipos de tarea:
Eleccin mltiple de tres.
Relacionar frases, epgrafes, etc., con secciones de un texto o con varios textos.
Completar huecos con prrafos en un texto largo.
Completar huecos de un texto con palabras o expresiones no facilitadas al candidato.
Caractersticas del texto, adems de lo especificado en los niveles anteriores:
Textos extensos, lingsticamente complejos, cuya estructura textual puede no ser explcita.
Variedad extensa de temas, tanto concretos como abstractos, relacionados o no con su
especialidad.
Amplio repertorio lxico que incluye expresiones idiomticas y coloquiales.
Tipos de texto, adems de lo especificado para los niveles anteriores:
Artculos de opinin
Artculos cientficos de divulgacin
Contratos comerciales, laborales y administrativos
Convenios
Reseas
Ensayos
Textos literarios contemporneos originales.
Instrucciones complejas sobre aparatos o procesos de cualquier ndole.
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Nmero de tareas: 2 tareas, una de carcter monolgico y otra interactiva, con una ponderacin del
50% cada una. Se llevar a cabo por parejas, y en caso de nmero impar de candidatos, por tros,
alargando de manera proporcional el tiempo de la prueba.
Las instrucciones para realizar bien la prueba estarn expuestas en la puerta del aula para que los
candidatos puedan familiarizarse con las fases de la misma y sepan lo que tienen que hacer. Recibirn,
asimismo, el material necesario para realizar las dos tareas.
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NIVEL C2
COMPRENSIN ESCRITA- NIVEL C2
OBJETIVOS GENERALES PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
ADEMS DE LO ESPECIFICADO EN LOS NIVELES ANTERIORES, el candidato es capaz de comprender e
interpretar con espritu crtico cualquier tipo de texto, ya sea literario o no, siendo capaz de interpretar
el sentido implcito y explcito de los mismos y las diferencias de estilos. Adems, aprecia distinciones
sutiles de significado y de estilo.
OBJETIVOS ESPECFICOS PARA LA PRUEBA DE CERTIFICACIN
El candidato es capaz de:
Comprender cualquier tipo de correspondencia.
Identificar y comprender textos extensos para poder entresacar detalles relevantes, localizaciones,
informacin relevante y poder as tomar sus propias decisiones.
Comprender una amplia gama de textos referidos a la vida cotidiana o a su entorno profesional o
acadmico, siendo capaz de detectar sutilezas y detalles tanto implcitos como explcitos.
Comprender instrucciones complejas y extensas sobre instrumentos y mquinas siempre que tenga la
oportunidad de volver a leer las secciones ms complejas en los temas ms desconocidos.
Comprender y apreciar la mayora de textos literarios y narrativos.
Comprender textos clsicos literarios de diferentes gneros.
Comprender el men de un restaurante y un buen repertorio de trminos culinarios.
Comprender textos financieros, un contrato de alquiler de un coche, un contrato de alquiler de un
piso y sus detalles, etc.
Leer con la rapidez necesaria como para seguir un curso acadmico con eficacia.
Resumir un texto, parafrasearlo o abreviarlo con efectividad.
Nmero de tareas: 3
Total palabras: 1800-2100 palabras.
Tipos de tarea:
Eleccin mltiple de tres.
Relacionar frases, epgrafes, etc., con secciones de un texto o con varios textos.
Completar huecos con prrafos en un texto largo.
Completar huecos de un texto con palabras o expresiones no facilitadas al candidato.
Caractersticas del texto, adems de lo especificado en los niveles anteriores:
Textos abstractos estructural o lingsticamente complejos.
Textos literarios y no literarios con numerosos coloquialismos.
Amplia gama de textos largos y complejos.
Tipos de texto, adems de lo especificado en los niveles anteriores:
Artculos cientficos.
Textos financieros.
Textos jurdicos.
Textos clsicos literarios originales de diferentes gneros.
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Medio: audio
Nmero de tareas: 3.
Nmero de escuchas: 2
Tipos de tarea:
Eleccin mltiple de 3.
Relacionar textos de temtica parecida con hablantes, titulares o frases resumen.
Caractersticas del texto y del audio, adems de lo especificado en los niveles anteriores:
Todo tipo de textos articulados a la velocidad rpida propia de los hablantes nativos.
Tipos de texto, adems de lo especificado en los niveles anteriores:
Conferencias y presentaciones especializadas que pueden contener coloquialismos, regionalismos o
terminologa poco habitual.
Todo tipo de textos con un alto grado de argot.
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Nmero de tareas: 2 tareas, una de carcter monolgico y otra interactiva, con una ponderacin del
50% cada una. Se llevar a cabo por parejas, y en caso de nmero impar de candidatos, por tros,
alargando de manera proporcional el tiempo de la prueba.
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38/55
TEMAS
Identificacin
personal
Medios de
comunicacin
Viajes
Relaciones
humanas y
sociales
Partes del cuerpo.
Salud y
cuidados fsicos Estado fsico y anmico.
Educacin
(y formacin)
Compras y
actividades
comerciales
Alimentacin
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Establecimientos de restauracin.
Servicios privados y pblicos: bancos, correos, telfonos.
Lxico bsico relacionado con el aprendizaje de un idioma.
Diferentes idiomas del mundo.
Lenguaje usado en el entorno del aula.
Medio fsico: accidentes geogrficos y los puntos cardinales.
Fenmenos atmosfricos y climticos.
Las estaciones del ao.
Lxico bsico relacionado con la flora y la fauna.
Lxico relacionado con aparatos elctricos y electrnicos ms comunes y su uso bsico.
TEMAS
Identificacin
personal
NIVEL B1
Lxico relacionado con la informacin personal.
Datos personales necesarios para desenvolverse en los mbitos personal y pblico en
situaciones cotidianas, con amigos y conocidos, y en visitas tursticas a pases
extranjeros, pasaporte, carn del estudiante, abono de transporte y documentos
identificativos.
Lxico relacionado con el carcter, las emociones, las habilidades y la descripcin
fsica y psquica de las personas.
Lxico relacionado con la vestimenta y accesorios.
Vivienda,
Tareas del hogar.
hogar y
Ampliacin de tipos de vivienda, ubicacin, partes y distribucin.
entorno
Lxico propio del mobiliario, objetos y utensilios de la vivienda.
La ciudad: situarse en planos, distinguir las distintas partes; el campo: vida rural.
Actividades de Lxico relacionado con la rutina diaria y las actividades en la casa, en el trabajo o en
la vida diaria
centros escolares en la ciudad y en el campo.
Horarios.
Tiempo libre,
Lxico relacionado con las actividades de tiempo libre y ocio:
ocio y medios
Deportes, juegos, actividades culturales, excursiones, msica, lectura; lugares de ocio.
de
Lxico relacionado con el teatro, museos, la playa, el cine, espectculos.
comunicacin La radio y la televisin, prensa escrita, Internet y las nuevas tecnologas; aficiones e
intereses; fiestas.
Viajes
Lxico relacionado con el turismo y la emigracin.
Medios de transporte y acciones ms frecuentes relacionadas con los medios de
transporte.
Vacaciones: naturaleza, turismo rural, playa, balnearios, montaa, deportes.
Viajes alternativos: vacaciones con una ONG, campos de trabajo.
Alojamiento: tipos.
Relaciones
Lxico relacionado con los miembros de la familia: ampliacin; lxico relacionado con
la amistad, los sentimientos, relaciones amorosas.
humanas y
sociales
Lxico relacionado con el mundo laboral, escolar y de ocio.
Convenciones y tabes del comportamiento y de las conversaciones;
correspondencia privada (familia, amigos).
Correspondencia comercial sencilla (banco, publicidad, facturas, etc.).
Correspondencia formal sencilla (reclamaciones, solicitud de informacin, de trabajo).
Salud y
Partes del cuerpo (ampliacin).
cuidados fsicos Estado fsico y anmico.
Sntomas y enfermedades comunes, tratamientos y consejos (ampliacin).
Lxico relacionado con el mundo sanitario: dolencias, consultas; farmacia: lxico
relacionado con medicamentos comunes; esttica.
Higiene personal.
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Compras y
actividades
comerciales
Alimentacin
Bienes y
servicios
Lengua y
comunicacin
Medio fsico y
clima
Ciencia y
tecnologa
TEMAS
Identificacin
personal
Vivienda,
hogar y
entorno
NIVEL B2
Ampliacin del lxico relacionado con el mbito y la identificacin personales:
Documentacin identificativa y certificaciones oficiales.
Encabezamiento y tratamiento en cartas formales.
Ttulos acadmicos y nobiliarios.
Estado civil.
Gentilicios.
Edad y fases de la vida.
Origen.
Profesin.
Relaciones familiares.
Idiosincrasia y descripcin fsica.
Ampliacin del lxico relacionado con la vivienda:
- Arrendamiento.
- Restauracin de una vivienda.
- Instalaciones.
- Caracterizacin de objetos del hogar.
Ampliacin del lxico relacionado con el entorno:
- Denominaciones de lugares.
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Actividades de
la vida diaria
Tiempo libre y
ocio
Medios de
comunicacin
Viajes
- Paisajes.
- Zonas urbanas.
Orientacin y desplazamiento: puntos cardinales y adjetivos correspondientes.
Ampliacin del lxico relacionado con actividades de la vida diaria.
El trabajo y la actividad profesional:
Profesiones y actividades profesionales.
Caracterizacin del trabajo y de la profesin.
Puesto de trabajo y sector productivo.
Remuneracin y derechos laborales.
Condiciones laborales.
Despidos, desempleo.
Ampliacin del vocabulario relacionado con el tiempo libre:
Aficiones: actividades de tiempo libre, juegos de mesa, msica.
Deporte:
Lugares donde se practica.
Material necesario.
Personas que participan.
Tipo de deporte y actividades fsicas.
Actividades culturales:
Lugares donde se celebran.
Lxico relacionado.
Profesiones relacionadas.
Acciones relacionadas.
Actos sociales:
Expresiones comunes.
Actividades relacionadas.
Lugares donde se celebran.
Medios de comunicacin:
Televisin, radio.
Tipo de programas.
Aparatos y accesorios.
Profesiones relacionadas.
Prensa y literatura.
Tipologa textual.
Internet.
Vacaciones y viajes:
Tipologa.
Lugares de inters.
Profesiones relacionadas.
Alojamiento.
Instalaciones.
Servicios.
Ampliacin del lxico relacionado con las relaciones personales y sociales.
Relaciones
humanas y
sociales
Salud y
Ampliacin del lxico relacionado con el cuerpo humano, salud e higiene:
cuidados fsicos Partes del cuerpo y rganos.
Actividades fsicas.
Estados corporales determinados.
Estados de nimo.
Percepcin de los sentidos y movimientos corporales.
Actividades motrices, manuales y corporales.
Higiene y atencin corporal.
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Formas de gobierno.
Partidos polticos del pas de la lengua.
Calificacin de un sistema poltico o de un partido.
Estructura poltica del pas de la lengua.
Cargos polticos.
Acontecimientos relevantes de la historia reciente del pas.
Clases sociales.
Administracin e instituciones pblicas. Otras organizaciones pblicas y privadas (Ej.:
ONG, organizaciones sin nimo de lucro).
TEMAS
Identidad personal:
dimensin fsica y
anmica
Vivienda, hogar y
entorno
Alimentacin
Salud, higiene y
cuidados fsicos
NIVEL C1
Individuo: dimensin fsica
Partes del cuerpo
Caractersticas fsicas
Acciones y posiciones que se realizan con el cuerpo
Ciclo de vida y reproduccin
Individuo: dimensin perceptiva y anmica
Carcter y personalidad
Sentimientos y estados de nimo
Sensaciones y percepciones fsicas
Estados mentales
Modales y comportamientos
Valores personales
Suerte
Identidad personal
Datos personales
Nombre
Direccin
Lugar y fecha de nacimiento
Edad
Sexo
Estado civil
Profesin
Documentacin
Acciones relacionadas con la vivienda
Construccin
Compra y alquiler
Ocupacin
Caractersticas de la vivienda
Tipos
Personas
Condiciones
Actividades domsticas
Limpieza de la casa
Decoracin de la casa
Objetos domsticos
Muebles y objetos domsticos
Electrodomsticos
Dieta y nutricin
Bebida
Alimentos
Recetas
Platos
Utensilios de cocina y de mesa
Restaurante
Salud y enfermedades
Heridas y traumatismos
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Relaciones
personales y
sociales
Trabajo y
actividades
profesionales
Educacin y
actividades
acadmicas
Ocio
Viajes, alojamiento
y transporte
Compras y
actividades
comerciales
Bienes y servicios
Sntomas
Centros de asistencia sanitaria
Medicina y medicamentos
Higiene
Esttica
Relaciones familiares
Relaciones sociales
Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos
Profesiones y cargos
Actividad laboral
Desempleo y bsqueda de trabajo
Derechos y obligaciones laborales
Caractersticas de un trabajador
Centros e instituciones educativas
Profesorado y alumnado
Sistema educativo
Aprendizaje y enseanza
Exmenes y titulaciones
Material educativo y mobiliario de aula
Tiempo libre y entretenimiento
Espectculos y exposiciones
Deportes
Juegos
Viajes
Objetos y documentos relacionados con los viajes
Tipos de viajes
La playa
La montaa
Alojamiento
Sistema de transporte
Red de transportes
Tipos de transporte
Transporte por tierra
Transporte martimo y fluvial
Transporte areo
La conduccin
Normas de circulacin
Incidentes relacionados con la conduccin
Reparacin y mantenimiento
Seguros
Transacciones comerciales y mercados
Comercio exterior
Publicidad, marketing
Compras, tiendas y establecimientos
Lugares, personas y actividades
Ropa, calzado y complementos
Alimentacin
Formas de pago
Servicio postal
Servicios de transporte
Servicios financieros
Servicios sanitarios
Servicios educativos
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Economa y
empresa
Industria y energa
Gobierno, poltica
y sociedad
Informacin y
medios de
comunicacin
Cultura y
actividades
artsticas
Religin y filosofa
Geografa y
naturaleza
Ciencia y
tecnologa
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TEMAS
Identidad personal:
dimensin fsica y
anmica
Vivienda, hogar y
entorno
Alimentacin
Salud, higiene y
cuidados fsicos
NIVEL C2
Individuo: dimensin fsica
Partes del cuerpo
Caractersticas fsicas
Acciones y posiciones que se realizan con el cuerpo
Ciclo de vida y reproduccin
Individuo: dimensin perceptiva y anmica
Carcter y personalidad
Sentimientos y estados de nimo
Sensaciones y percepciones fsicas
Estados mentales
Modales y comportamientos
Valores personales
Suerte
Identidad personal
Datos personales
Nombre
Direccin
Lugar y fecha de nacimiento
Edad
Sexo
Estado civil
Profesin
Documentacin
Acciones relacionadas con la vivienda
Construccin
Compra y alquiler
Ocupacin
Caractersticas de la vivienda
Tipos
Personas
Condiciones
Actividades domsticas
Limpieza de la casa
Decoracin de la casa
Objetos domsticos
Muebles y objetos domsticos
Electrodomsticos
Dieta y nutricin
Bebida
Alimentos
Recetas
Platos
Utensilios de cocina y de mesa
Restaurante
Salud y enfermedades
Heridas y traumatismos
Sntoma
Centros de asistencia sanitaria
Medicina y medicamentos
Higiene
Esttica
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Relaciones familiares
Relaciones sociales
Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos
Trabajo y actividades Profesiones y cargos
profesionales
Actividad laboral
Desempleo y bsqueda de trabajo
Derechos y obligaciones laborales
Caractersticas de un trabajador
Educacin y
Centros e instituciones educativas
actividades
Profesorado y alumnado
acadmicas
Sistema educativo
Aprendizaje y enseanza
Exmenes y titulaciones
Material educativo y mobiliario de aula
Ocio
Tiempo libre y entretenimiento
Espectculos y exposiciones
Deportes
Juegos
Viajes, alojamiento y Viajes
transporte
Objetos y documentos relacionados con los viajes
Tipos de viajes
La playa
La montaa
Alojamiento
Sistema de transporte
Red de transportes
Tipos de transporte
Transporte por tierra
Transporte martimo y fluvial
Transporte areo
La conduccin
Normas de circulacin
Incidentes relacionados con la conduccin
Reparacin y mantenimiento
Seguros
Compras y
Transacciones comerciales y mercados
actividades
Comercio exterior
comerciales
Publicidad, marketing
Compras, tiendas y establecimientos
Lugares, personas y actividades
Ropa, calzado y complementos
Alimentacin
Formas de pago
Bienes y servicios
Servicio postal
Servicios de transporte
Servicios financieros
Servicios sanitarios
Servicios educativos
Servicios de proteccin y seguridad
Servicios sociales
Servicios de abastecimiento pblico
Economa y empresa Finanzas y bolsa
Economa y dinero
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Industria y energa
Mercado financiero
Organismos e instituciones financieras y mercantiles
Entidades y empresas
Tipos de empresa y organizacin
Situacin de la empresa
Construccin, industria pesada y ligera
Sector agropecuario
Pesca
Sociedad
Vida en comunidad
Conducta social
Poltica y gobierno
Instituciones polticas y rganos de gobierno
Ley y justicia
Ejrcito
Informacin y medios Informacin y comunicacin
de comunicacin
Correspondencia escrita
Telfono
Prensa escrita
Televisin y audio
Internet.
Cultura y actividades Disciplinas y cualidades artsticas
artsticas
Msica y danza
Arquitectura, escultura y pintura
Literatura
Fotografa
Cine y teatro
Religin y filosofa
Religin
Filosofa
Geografa y
Universo y espacio
naturaleza
Geografa
Geografa fsica, humana y poltica
Paisaje y accidentes geogrficos
Espacios urbanos o rsticos
Ciudad
Campo
Clima tiempo atmosfrico
Fauna
Flora
Problemas medioambientales y desastres naturales
Ciencia y tecnologa Cuestiones generales
Biologa
Matemticas
Informtica y nuevas tecnologas
Gobierno, poltica y
sociedad
Identidad personal:
dimensin fsica y
anmica
Fsica y qumica
Individuo: dimensin fsica
Partes del cuerpo
Caractersticas fsicas
Acciones y posiciones que se realizan con el cuerpo
Ciclo de vida y reproduccin
Individuo: dimensin perceptiva y anmica
Carcter y personalidad
Sentimientos y estados de nimo
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REQUISITOS Y CONSEJOS
Requisitos de los candidatos:
Todos los candidatos deben presentarse a las pruebas con su DNI, pasaporte, NIE o carn de
conducir vigente en Espaa y mostrarlo cuando le sea requerido.
Los candidatos deben ser puntuales y presentarse con antelacin suficiente a la hora de la
convocatoria.
Se debe usar bolgrafo azul o negro para la realizacin del examen. Las pruebas escritas en lpiz
no sern corregidas. Los candidatos deben escribir con letra clara y legible.
Los telfonos mviles deben estar apagados tanto el da de la sesin escrita, como el da de la
sesin oral. En el supuesto de que sonara algn mvil en el aula, los profesores responsables de la
misma invitarn al propietario a desconectarlo. Si algn candidato hace uso activo del mvil
durante la prueba, sta quedar anulada.
Todos las partes de la prueba debern ser devueltas antes de abandonar el aula.
Casos en los que una tarea del examen de un candidato no se considerar vlida y,
por tanto, no ser corregida:
Si el candidato no ha registrado sus respuestas en el lugar indicado para ello, tal y como se
indica en las instrucciones del examen.
Consejos:
Lee y escucha atentamente las instrucciones generales y las especficas de cada prueba. En caso de
duda, consulta a la persona encargada de vigilar el examen.
Mira toda la prueba antes de empezar a contestar. Decide en qu orden vas a contestar y
especialmente cmo y dnde tienes que escribir la respuesta correcta. Distribuye
adecuadamente el tiempo del que dispones.
Escribe siempre en los recuadros para las respuestas. No marques dos o ms opciones en un
ejercicio de eleccin mltiple en el que se te pide marcar una, porque quedar invalidada.
En la Expresin e Interaccin Escrita prepara bien las tareas. Haz un borrador. En las instrucciones
se especifica qu es lo que se evala, debes tenerlo en cuenta. Trata todos los puntos y fjate en
el nmero de palabras requerido. Fjate en qu tipo de texto debes escribir, quin es el
destinatario, qu registro debes utilizar No reproduzcas literalmente el enunciado de la tarea.
Cuando acabes, revsalo todo, tanto la ortografa y la gramtica como la estructura y la
organizacin del texto.
En la prueba oral HABLA! En poco tiempo tienes que demostrar que eres capaz de llevar a cabo
la tarea que se te plantea y que dominas el vocabulario y las estructuras del nivel. Es una prueba
de comunicacin que realizars con otro candidato. Colabora, conversa, contribuye al xito de
la prueba. Trata los puntos requeridos y fjate en el tiempo del que dispones.
Direcci General de Poltica Lingstica i Gesti del Multilingisme
CONSELLERIA D EDUCACI, INVESTIGACI, CULTURA I ESPORT
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LISTADO DE EOI
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Provincia de VALENCIA
Provincia de CASTELLN
Escuela Oficial de Idiomas de Castelln
Carretera de Borriol, s/n; - CP 12006
Informacin: 964399415 Fax: 964399416
http://www.eoicastello.es/eoi/indexb.php
E-mail: info@eoics.uji.es
Idiomas: alemn, rabe, chino, espaol para extranjeros,
francs, ingls, italiano, portugus, ruso, valenciano, ingls
a distancia y Thats English!
Aulario de BENICARL
Aulario de BORRIANA
Aulario de NULES
Aulario de ONDA
Aulario de SOGORB
Aulario de VILA-REAL
Aulario de VINARS
Aulario de VALL DUIX
Aulario IES MATILDE SALVADOR
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