FACULTAD:

INGENIERA CIVIL

INFORME:

N 1

CURSO:

TOPOGRAFA I

CLASE:

8891

TEMA:

ALINEAMIENTOS, PARALELAS Y PERPENDICULARES

N GRUPO:

N 4

INTEGRANTES:

CABANILLAS RISCO, Jhonatan Antonio

DAZ URTEAGA, Edgar
MENDOZA VSQUES, Jos Luis
NEIRA CHVARRI, Pedro Ismael
TUESTA BARBOZA, Claudia Pamela

I. INTRODUCCIN:
En nuestra primera prctica vamos a aplicar las tcnicas aprendidas de dibujo tales
como: Trazado de lneas perpendiculares y paralelas; aparte la prctica nos ha servido
para la buena utilizacin de los jalones en cuanto a su alineamiento; y por ltimo
realizar un cartaboneo de pasos.

II. OBJETIVOS:
Aplicar las tcnicas enseadas en clase en la parte prctica.
Determinar la medicin de nuestro paso.
Saber cmo mnimo tres mtodos de trazado de lneas perpendiculares.
Saber cmo mnimo dos mtodos de trazado de paralelas.
Aprender un correcto alineamiento.

III. EQUIPO:
a) JALN: Es una barra de seccin cilndrica de diferentes materiales como el
aluminio, puede llegar a medir de 2 a 3 metros de altura, pintado con franjas rojas y
blancas alternamente. Cuenta con una punta metlica llamada regatn ubicado en
el extremo inferior de la barra, la que nos permite introducir el jaln en el terreno.

b) PIQUETE: Varilla de acero, de 25 a 35 cm de longitud. Sirve para sostener el

extremo inicial de la wincha o cordel, sealar puntos y poder medir tramos o
distancias entre puntos.

c) WINCHA: Cinta graduada de diferentes longitudes tales como 50m, 100m, 200m.
Sirve para medir distancias entre puntos, la seleccin del tipo de wincha depende
de que si esta satisface o no las condiciones necesarias para realizar el trabajo.

NIVEL: Herramienta de metal la cual contiene una pequea capsula llena de lquido
y una burbuja en su interior; cuando la burbuja est en el centro de la cpsula
garantizar la verticalidad del jaln o la horizontalidad del cordel.

Ing Gerson Quispe Rodrguez

 CORDEL: Hilo de algodn trenzado y tensado. Sirve para materializar una lnea
recta en el terreno o parte de la construccin.

IV. PROCEDIMIENTO:
1. TRAZADO DE PERPENDICULARES

a) TRINGULO 3, 4, 5.
Tomando una lnea como referencia como se muestra en la figura:

Desde un punto de la recta AB (punto C), medimos una distancia de 4 m,

dependiendo del tamao del terreno.

El nuevo punto ser un punto movible, es decir cuando tomemos la distancia de

5m deber cortar a la recta, y luego mediremos 3m que donde el punto final
deber ser en C, como se muestra en la figura:

El ngulo formado entre la recta de 4m y la de 3m ser 90 grados.

a) MTODO DEL COMPS:

Tomando como referencia una recta AB (medidas en la figura), y un punto fuera
de la recta C, en donde trazaremos una recta que ser perpendicular a la recta
AB y que dicha recta tenga como origen o incluya al punto C:

Tomando como referencia la distancia de la recta AC, trazaremos una

circunferencia (con la ayuda de la soga) con centro en A de radio AC y otra de BC
con centro en B:

Tomando el punto C y el punto formado por la interseccin de las

circunferencias, se trazar la recta que ser perpendicular a la recta AB:

b) MTODO LIBRE:
Trazaremos una perpendicular de la recta AB, que pase por el punto B:

Tomando como referencia la distancia de la recta AB, trazaremos una

circunferencia con centro en A, y luego con el mismo radio pero con centro en B
generndose el punto C:

Trazaremos una circunferencia, con centro en el punto C, y con el mismo radio

de las otras circunferencias, interceptndose con la circunferencia formada en el
punto B; formndose el punto D:

 Trazaremos dos circunferencias con el radio que se consider antes, en donde la

primera tendr como centro el punto D, y la otra el punto C; en donde se
intercepten estas dos circunferencias ser el punto E:

Finalmente trazaremos una recta que une el punto E y el punto B, dicha recta
ser perpendicular a la recta AB.

2. TRAZADO DE PARALELAS:

a) PARALELAS CON TRINGULO 3, 4, 5.

Trazaremos una recta paralela a AB que deber de ser de 6 m.

Desde el punto A formaremos un tringulo de 3m, 4m, y 5m como hicimos en

trazado de perpendiculares.

Uniendo los puntos C y D obtendremos la recta paralela a AB

b) TRAZADO DE UNA PARALELA POR CUALQUEIR PUNTO:

Se tiene un recta cualquiera MN y un punto P ubicado en cualquier lugar.

Se miden las distancias PN y PM.

Se traza una circunferencia de radio PN en el punto M, seguidamente hacemos lo

mismo con la distancia PM y trazamos una circunferencia desde el punto N y al
final intersectaremos dichas circunferencias obteniendo un nuevo punto Q.

 Finalmente unimos los puntos P y Q y obtenemos una recta paralela a la recta

MN.

3. ALINEAMIENTO:
a) CUANDO DOS PUNTOS SON VISIBLES:
Dos personas con el uso de jalones, ubicados en los extremos del lugar donde se
quiere alinear se ubicaran frente al otro compaero, dirigirn a sus compaeros,
que se encuentran al costado del jaln, por medio de seas.

Los alumnos del extremo sujetaran las puntas de la soga tensada para verificar el
margen de error:

 Luego se dispondr a medir las respectivas distancias:

b) CUANDO DOS PUNTOS SON INACCESIBLES:

Cuando los dos jalones de los extremos estn colocados en los puntos
inaccesibles, uno de los jalones del centro tratar alinear al otro jaln central
con uno de los jalones de los extremos, ese jaln se desplazar en funcin al
jaln que est en el punto inaccesible guiado por el otro jaln central.

 Luego el jaln que ha sido el que efectu la alineacin ser alineado, por el otro
jaln en referencia al otro jaln de los extremos, se realizara el procedimiento
anterior.

Este procedimiento ser repetido cuantas veces sea necesario; luego se tomara
las medidas

4. CARTABONEO DE PASOS:
a) En una distancia de 50m se contar cuantos pasos da cada integrante,
posteriormente se le sacar un promedio para que finalmente podamos obtener la
medida aproximada de nuestro paso.
Integrantes
Cabanillas Risco Jhonatan
Daz Urteaga Edgar
Mendoza Vsquez Luis
Neira Chvarri Pedro
Tuesta Barboza Pamela

1
66
68
73
69
80

2
65
66
71
69
82

3
65
65
73
66
82

4
65
68
73
68
81

Promedio
0.76
0.75
0.69
0.73
0.61

5. CONCLUSIONES:

Logramos aplicar las tcnicas enseadas en clase en la parte prctica.

Logramos obtener la medicin de nuestro paso.
Aprendimos tres mtodos de trazado de lneas perpendiculares.
Aprendimos dos mtodos de trazado de paralelas.
Pudimos lograr un correcto alineamiento.

6. RECOMENDACIONES:
Recomendamos trabajar con la dedicacin necesaria para evitar errores muy
grandes a la hora de las mediciones.

7. ANEXOS O FOTOGRAFAS: