IESTP Jos Mara Arguedas

Ing. Fredy Mallma Torres

Proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica

GUA DE APRENDIZAJE N 15
I.

DATOS GENERALES:
I.1. UNIDAD DIDCTICA: Proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica.
I.2. DOCENTE: Ing. Fredy Mallma Torres
I.3. ELEMENTO DE LA CAPACIDAD: Ejecutar el proyecto de investigacin tecnolgica
I.4. TTULO DE LA ACTIVIDAD: Presenta y fundamenta la interpretacin de datos.
I.5. CRITERIOS DE EVALUACIN: Analiza y fundamenta el anlisis e interpretacin de
datos y conceptualiza el Esquema de informe final de Investigacin Tecnolgica dentro
del plazo establecido.
I.6. CONTENIDOS:
PROCEDIMIENTOS

Presenta el Anlisis de
resultados e interpretacin de
datos

II.

CONCEPTOS

Anlisis de resultados e
interpretacin de datos
Esquema de informe
final de Investigacin
Tecnolgica

ACTITUDES

Honestidad, solidaridad y
responsabilidad.

INTRODUCCION:

El anlisis de datos es un proceso de inspeccionar, limpiar y transformar datos con el

objetivo de resaltar informacin til, lo que sugiere conclusiones, y apoyo a la toma de
decisiones. El anlisis datos tiene mltiples facetas y enfoques, que abarca diversas
tcnicas en una variedad de nombres, en diferentes negocios, la ciencia, y los dominios de
las ciencias sociales.
La estadstica es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los anlisis
provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las correlaciones y
dependencias
de
un
fenmeno
fsico
o
natural,
de
ocurrencia
en
forma aleatoria o condicional.
Sin embargo, la estadstica es ms que eso, es decir, es la herramienta fundamental que
permite llevar a cabo el proceso relacionado de la estadstica con la investigacin cientfica.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias
sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad.
III.

INSTRUCCIONES:
Introduccin al Anlisis de Datos
El anlisis de datos de la encuesta tiene como objetivo la deteccin de grupos variables
altamente relacionados, para ello se utilizan los siguientes anlisis:
Anlisis Descriptivo: ayudar a observar el comportamiento de la muestra en estudio, a
travs de tablas, grficos.
Los resultados recogidos en la muestra se resumen en una matriz de datos N x M, en la
cual N es el nmero de unidades de anlisis utilizadas (nmero de casos) y M es el nmero
de caractersticas de dichas unidades, unidades de las que tenemos informacin.
Elementos de Estadstica Descriptiva
La estadstica descriptiva permite organizar y presentar un conjunto de datos de manera
que describan en forma precisa las variables analizadas haciendo rpida su lectura e
interpretacin.

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Entre los sistemas para ordenar los datos se encuentran principalmente dos: a) la
distribucin de frecuencias y b) la representacin grfica. Estos sistemas de organizacin y
descripcin de los datos permiten realizar un anlisis de datos univariado, bivariado o
trivariado, dependiendo de los objetivos y de la naturaleza de la investigacin que se
realiza.
Distribucin de Frecuencias. Comunmente llamada tabla de frecuencias, se utiliza para
hacer la presentacin de datos provenientes de las observaciones realizadas en el estudio,
estableciendo un orden mediante la divisin en clases y registro de la cantidad de
observaciones correspondientes a cada clase. Lo anterior facilita la realizacin de un mejor
anlisis e interpretacin de las caractersticas que describen y que no son evidentes en el
conjunto de datos brutos o sin procesar. Una distribucin de frecuencias constituye una
tabla en el mbito de investigacin.
La distribucin de frecuencias puede ser simple o agrupada. La distribucin de frecuencias
simple es una tabla que se construye con base en los siguientes datos: clase o variable
(valores numricos) en orden descendente o ascendente, tabulaciones o marcas de
recuento y frecuencia.
IV. PROBLEMATIZACION:
4.1. ACTIVIDAD 1.
La distribucin de frecuencias agrupadas es una tabla que contiene las columnas
siguientes: intervalo de clase, puntos medios, tabulacin frecuencias y frecuencias
agrupadas. Los pasos para disearla son:
1 Se localizan el computo ms alto y el ms bajo de la serie de datos.
2 Se encuentra la diferencia entre esos dos cmputos.
3 La diferencia obtenida se divide entre nmeros nones tratando de encontrar un cociente
cercano a 15 pero no mayor. Lo anterior indica cuantas clases va a tener la distribucin de
frecuencias agrupadas y cul va a ser la magnitud del intervalo de clase.
4 Se determina el primer intervalo de clase y posteriormente se van disminuyendo los
lmites del intervalo de clase de acuerdo al valor de la magnitud establecida previamente.
El ejemplo planteado en la distribucin de frecuencias simples se utilizar tanto para
efectos de ejemplificacin de la distribucin de frecuencias agrupadas como para el diseo
de grficas tipo polgono de frecuencias, histograma y ojiva.
Los cmputos mayor y menor son las puntuaciones 88 y 65, la diferencia es 88-65=23 y el
nmero de intervalos de clase es 23/3= 7.68.
Representacin Grfica. A partir de la distribucin de frecuencias se procede a presentar
los datos por medio de grficas. La informacin puede describirse por medio de grficos a
fin de facilitar la lectura e interpretacin de las variables medidas. Los actuales sistemas
computacionales como Excel, Lotus Smart Suite, Minitab, SAS-PC, Stath Graph, entre
otros permiten obtener representaciones grficas de diversos conjuntos de datos. Las
grficas pueden ser tipo histograma, polgono de frecuencias, grfica de series de tiempo,
etc,
El Histograma. El histograma es una grfica de barras que permite describir el
comportamiento de un conjunto de datos en cuanto a su tendencia central, forma y
dispersin, (Gutirrez, 1998, p.79). De acuerdo con Glass y Stanley (1994) un histograma
no debe ser demasiado plano o esculpado. El ancho es de dos tercios de su altura. Los
pasos para elaborar un histograma son:
1 Se trazan los ejes horizontal y vertical.
2 Se registran marcas equidistantes sobre ambos ejes.
3 Se marcan los puntos medios de cada intervalo de clase sobre el eje horizontal.
4.2. ACTIVIDAD 2.

Anlisis e Interpretacin de datos

El enfoque habitual es comenzar con los anlisis descriptivos, explorando los datos. El
analista luego dirige su atencin a las preguntas especficas planteadas en los objetivos o
hiptesis de estudio, de los hallazgos y planteos informados en la literatura, y de los
patrones sugeridos por los anlisis descriptivos.

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Cabe destacar que al describir nuestros datos, respecto a cada variable de estudio,
interpretamos las medidas de tendencia central y las de variabilidad o dispersin como un
conjunto, no aisladamente.
EJEMPLO N 01
Ttulo de Proyecto: Aprendizaje

basado en problemas en los estudiantes de la

Carrera Profesional de Enfermera Tcnica del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Santiago Antnez de Mayolo de Huancayo- 2014

Localidad: Huancayo

Lugar: Palin

Poblacin: 1,200 estudiantes

Muestra: 91 estudiantes de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica

RESULTADOS
Luego de la aplicacin del instrumento sobre el aprendizaje basado en problemas a los
estudiantes de la carrera tcnica profesional de enfermera, en este captulo se presentan
los resultados descriptivos. Para ello, con la intencin de hacer su exposicin detallada se
realiza tomando en cuenta las dimensiones de la variable de estudio.
Indicando que los valores cualitativos de las respuestas son:
1. Igual

2. Un poco

3. Regular

4. Bastante

5. Totalmente

En los cuadros y grficos, estas opciones de respuestas estarn representadas por las
letras: I, U, R, B y T
1. Resultados de las dimensiones de la variable: Aprendizaje basado en problemas
(ABP).
Tabla N 01
Habilidades de comunicacin
OPCIN
HABILIDADE
DE
S DE
RESPUES COMUNICAC
TAS
IN
Igual

14

Un poco

103

Regular

150

Bastante

75

Totalmente

22

Fuente: Resultados de encuesta.

Descripcin:
Como se puede apreciar en la Tabla 01, en el resumen estadstico, los resultados muestran
el mayor nmero de respuestas est en la escala regular (150 respuestas), es decir los
estudiantes encuestados muestran actitudes de recelo en la comunicacin con sus pares, e
inclusive segn el cuadro un nmero de respuestas se ubica en la escala Un Poco (103
respuestas), ello significa que no hay una fluida comunicacin entre los estudiantes.

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Los resultados encontrados, tambin se pueden apreciar de manera ilustrada en el Grfico

1.
GRFICO N 1

Fuente: Tabla N 01

EJEMPLO N 2
Diagnstico de la Situacin Actual de las Agencias de Viajes en Per
I PARTE. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA
1. Tipo de Agencia de Viajes:
a) Viajes y Turismo (VT) _____ b) Mayoristas de Turismo (MT) ___ c) Mixta ___
Cuadro N 2. Tipo de Agencia
Alternativas
Frecuencia
Viajes y Turismo (a)
43
Mayoristas (b)
6
Mixta (c)
10
Total
59
Fuente: Resultados de la Encuesta (2014).
GRAFICO N 02

Porcentaje (%)
73.3
10.0
16.7
100

17%
10%
10%

17%
V iajes y
Tur is mo (a)
V May
iajesoris
y tas de
Tur
is mo
(a)
Tur
is mo

73%
73%

May oris tas de

(b) Mix ta
Tur is mo
(c)
(b) Mix ta
(c)

Grfico 1. Tipo de Agencia

Anlisis: En lo que respecta a este tem, los resultados reflejan que un 73.3%
de las Agencias de Viajes en Per son de tipo Viajes y Turismo, otro 16.7%
son de tipo Mixta y el restante 10.0% corresponden a las Mayoristas.
Es importante resaltar, que en el Reglamento Vigente sobre las Agencias de
Viajes en Per (2014), las VT tienen la mayor amplitud de funciones.

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EJEMPLO N 03

Los resultados de este cuadro nos permiten palpar la realidad en la cual se observa que los
tres puntos establecidos son prioridades que deben ser solucionados.

Esquema de presentacin del trabajo de investigacin tecnolgica:

1. Aspectos preliminares
- Portada, Ttulo, Responsables
- Dedicatoria
- Agradecimientos
- ndice
2. Resumen y palabras claves
3. Introduccin
CAPITULO I
- Descripcin del problema
- Justificacin
- Objetivos
- Justificacin

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CAPITULO II
4. Marco referencial
- Antecedentes
- Marco Conceptual
- Marco Terico
CAPITULO III
5. Diseo metodolgico
CAPITULO IV
6. Resultados y anlisis de resultados
CAPITULO V
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Bibliografa
10. Anexos
2. ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL TRABAJO DE INNOVACIN TECNOLGICA
Esquema de presentacin del proyecto de innovacin tecnolgica:
1. Aspectos preliminares
2. Resumen y palabras claves
3. Introduccin
4. Marco referencial
5. Diseo metodolgico
6. Resultados y anlisis de resultados
7. Plan de negocio
8. Conclusiones
9. Recomendaciones
10. Bibliografa
11. Anexos
IV.

AUTOEVALUACION
El estudiante Analiza, fundamenta la interpretacin de datos y conceptualiza el
esquema de informe final de Investigacin Tecnolgica.
Listas de cotejo.
Escalas de valoracin o de observacin o de calificacin.
Fichas de seguimiento.

V.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Resumen de reflexin de la importancia del esquema de informe final de
Investigacin Tecnolgica
Separata Esquema de informe final de Investigacin Tecnolgica, diapositivas
Organizacin de equipos de trabajo.

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Gua de aprendizaje de anlisis e interpretacin datos y esquema de informe

final de investigacin
Monografa y evaluacin grupal.
Presentacin y descripcin breve del tema desarrollado la clase .

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