Es un instrumento desarrollado para evaluar las habilidades comunicativas
funcionales de las personas con trastornos neurognicos utilizando simulaciones de las actividades de la vida diaria. De un principio se cre para la evaluacin de pacientes afsicos. La versin original pona a prueba a los pacientes simulando situaciones de la vida diaria, rol played de ir al doctor, al momento de conducir, comunicarse con un mdico, etc. La CADL-2 conserva este enfoque, pero elimina la necesidad de que el examinador participe en juegos de rol, lo que parece razonable, ya que muchos examinadores se sienten incomodos con la actuacin, y el juego de roles no siempre puede tener xito con los pacientes que se niegan o no pueden entrar en interacciones simuladas. De esta forma se utilizan fotografas de referencias comunes y cotidianas. La aplicacin de esta prueba es informal y su administracin se debe hacer de una manera relajada y agradable. La eliminacin de la mayor cantidad de formalidades de las pruebas formales, para generar una ambiente de naturalidad y de esta forma el paciente no sienta que se est evaluando sus capacidad lingsticas y as las experiencias sean ms cercana a la vida real. Aunque la evaluacin se realice en un ambiente lo ms naturista posible, A. G. Davis (1993) dice que: los hallazgos no pueden interpretarse como el verdadero comportamiento natural de la persona, ya que sigue siendo una prueba y, como tal, no contempla la observacin de las interacciones naturales. CADL permite una estimacin de la capacidad de comunicacin del paciente, en lugar de una precisin del lenguaje. Aborda una serie de actividades lingsticas y no lingsticas relativas a los afsicos, donde la respuesta no solo se valoriza por presentar un lenguaje verbal, si no que evala la capacidad de hacer llegar el mensaje por va oral, escrita, gestual o cualquier otra modalidad, cualquiera de estas modalidades ser una respuesta significativa. Presenta 50 items donde se califica la comunicacin del paciente como: -
Correcto: 2 puntos Adecuado: 1 punto Malo : 0 puntos
Puntuacin mxima 100 puntos.
Evala siete categoras:
1. 2. 3. 4.
lectura, escritura y uso de nmeros
Relaciones secuenciales en la comunicacin Interaccin social La comunicacin divergente (respondiendo a la informacin engaosa o proverbios) 5. Comunicacin no verbal 6. Comunicacin contextual 7. Reconocimiento de humor, absurdo, o metfora
(CONCLUSION) De esta forma CADL-2 es fcil de aadir a pruebas diagnsticas
de la afasia para complementar la evaluacin en algn momento durante el tratamiento, ya que proporciona una estimacin de la capacidad de comunicacin del paciente de una manera estandarizada.