Teora psicoanaltica

Perspectiva psicodinmica
Sigmund Freud 1856-1939
Naci en greiberg, Moravia
Padre comerciante de lana, estricto y autoritario
Su madre, segunda esposa del padre se llevaban 20 aos
Era judo
Su profesor bruke crea en el reduccionismo, quien lo ayuda a conseguir una
beca, investigaron el uso de hipnosis
Principios de la sociedad psicoanalista de Viena
El pensamiento de Freud tuvo gran influencia en la literatura, arte.

Las fuerzas que impulsan la personalidad

Los instintos: pulsin o impulso (trieb) ejem: el hambre es un estmulo
interno que implica una necesidad, el deseo para Freud es la representacin
mental de estas necesidades fisiolgicas
El propsito del instinto es satisfacer esta necesita para ese estado de
incomodidad.
Freud buscaba establecer un equilibrio para no sentir este malestar, tena
un enfoque homeosttico.
Elementos de la pulsin:
-

Fuente, la parte del cuerpo donde se genera esta necesidad

Fin, saciar la necesidad
Intensidad, cantidad de energa que empleamos para satisfacer
Objeto, Cualquier cosa con la que vamos a alcanzar la __ del deseo

Dos clases de pulsin:

-

Instintos de vida: tiene por objetivo la supervivencia, orientados al

crecimiento, desarrollo
. Libido, energa psquica que se manifiesta
. catexia, idea de invertir esa energa psquica
El instinto de vida ms importante para Freud es el sexo

Instintos de muerte: dirigido hacia fuera (persona, objeto) o hacia

uno mismo. Impulso inconsciente destinado al deterioro, destruccin.

Modelo topogrfico de la mente

Sistema inconsciente:
Sistema en constante evolucin cargado de energa psquica, ajena al
nivel consciente
Su existencia se establece por el contenido (instintos)

 Se rige por el proceso primario: no hay cronologa, no hay presente

pasado, futuro , pensamiento infantil , de fantasa, ilgico , irracional
Materiales reprimidos por la consciencia
Asociado a dolores , conflictos ,ansiedades
Sistema pre consciente:
Se ubica entre en consciente y en inconsciente
Sus contenidos provienen del inconsciente en
consciente y tambin del consciente al inconsciente
Se rige por el proceso secundarios
Evala de manera lgica

su

trnsito

al

Sistema consciente
Parte de la mente que contiene aquello de lo que se est al tanto
Percepcin de la realidad interna(tengo hambre) y externa (el aire
funciona)

Modelo estructural de la personalidad segn el psicoanlisis

de Freud
Tres componentes que al interactuar explican la dinmica de la personalidad
Ello:

el ncleo donde se van a derivar los dems. Aspectos primitivos, por

completo inconsciente
Carece de organizacin
Procesos instintivos biolgicos
de ah sale su energa
Se rige por el principio del placer

Yo:

Evoluciona a partir del ello

Ya hay evaluacin de la realidad, considera el mundo externo en la
satisfaccin de sus necesidades
Sentido de la racionalidad
Aqu se dan los mecanismos de defensa
Satisfacer sus necesidades de manera realista
Se ubica entre el mundo interno y externo
Aparecen mecanismo de defensa

Super yo:

Incorpora valores paternos y sociales a travs de la introyeccin lo

hace propios
Ideal de yo , excelencia,
Capacidad de juzgar lo que es bueno y es malo segn la enseanza
de nuestros padres y valores sociales
Exigir que seamos buenos oralmente
Intenta Guiarnos la perfeccin

La dinmica de la personalidad

Demandas del ellos (ansiedad neurtica, se desarrolla en la niez, deja

llevar por impulsos)
Demandas de la realidad ( ansiedad objetiva, miedos tangibles, lleva a
huir , protegernos del peligro)
Demandas del supero yo (ansiedad moral)

Tiene que satisfacer/ tomar en cuenta el YO

Para protegernos de esta amenaza, no podemos vivir en una situacin de
ansiedad

Mecanismos de defensa: niegan o distorsionan la realidad (la hacen

menos amenazante), funcionan de manera inconsciente.
1. Represin: negacin inconsciente que existe algo que produce
ansiedad. (cita al dentista)
2. Negacin: (madre de un asesino)
3. Formacin reactiva: Expresar un impulso/deseo contrario al que nos
motiva .(persona obsesionada del sexo emprende una campaa
contra la pornografa)
4. Proyeccin: Atribuir un impulso perturbador a otra persona. (a m no
me gusta, l est todo el da detrs mo)
5. Regresin: Nos comportamos como en etapas anteriores de la vida,
donde la consideramos menos frustrante, ms placenteras.(querer
que los carguen, dormir en la cama de los papas)
6. Racionalizacin: Se reinterpreta la conducta para que sea ms
aceptada (en verdad no quera ingresar)
7. Desplazamiento: Transferir los impulso del ello a un objeto no tan
amenazante.
8. Sublimacin: Modifico o desplazo los impulsos del ello y los dirijo a
conductas socialmente aceptadas ( tener ganas de golpear a alguien ,
practicas boxeo)
Construcciones acerca del desarrollo:
Etapa

Zona ergena

Oral (0-2)
Anal (2-3)

Boca, labios, lengua

Ano

Flica (3-7)

Genitales

Latencia (7-11)

No hay rea especifica

Genital (12-adulto)

Genitales

Tarea o fuente de
conflicto
El destete
Entrenamiento de
esfnteres
Complejo de Edipo/
complejo de Electra
Desarrollo de los
mecanismos de defensa
Intimidad sexual madura

Fijacin: La libido se queda invertida/ estancada en una fase del desarrollo,

sucede por excesiva gratificacin o frustracin a nuestras necesidades.
(Cualquiera de las tres primeras etapas)

Oral
Exigentes impacientes envidiosos avaros celosos iracundos, reprimidos
(sentimiento de vaco) desconfiados, pesimistas
Anal estrictos, ansiosos de poder y control, preocupados con los deberes y
las obligaciones, los placeres y las oposiciones angustiados con el
desperdicio y con la prdida de control, preocupados con si someterse o
rebelarse
Falico hombres son exhibicionistas y competitivos masculinos macho
potente, mujeres exhibicionistas seductoras coquetas
Hombres: vvvvv

Construcciones acerca de la evaluacin de la personalidad

Tcnicas proyectivas de evolucin: suelen trabajar como mecanismos de
defensa de proyeccin:
Frente a un estmulo ambiguo (figuras mancha de tintas, palabras o
frases incompletas) vamos a reflejar aquello que nos preocupa o nos
genera ansiedad, todo esto opera de modo inconsciente, vamos a
externalizar aquello que nos ha sido difcil.

Prueba de la mancha de tinta Rorschach

Prueba de percepcin temtica (TAT)
Prueba de percepcin temtica para nios (CAT)

Construcciones acerca de la psicopatologa

La represin:

Los problemas tienen varios orgenes posibles:

Las experiencias infantiles

Represin excesiva de las necesidades y deseos bsicos
Los traumas enterrados
Construcciones acerca de la psicoterapia
Procedimiento psicoanaltico:
Insight: conocer aquello que uno tiene reprimido en el inconsciente:
asociacin libre e interpretacin de los sueos
Meta de la terapia: descubrir estoy conflictos y liberar esta energa
Procesos teraputicos: transferencias
El paciente desplaza los
sentimientos que experimenta por quienes le han generado conflictos
Meta del psicoanlisis: Fortalecer el yo, independizarlo de las limitaciones
que le puede generar el sper yo y el ello, y aceptar aquello que esta
reprimido u oculto