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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD:

Ingeniera Qumica

1.2. CARRERA:

Ingeniera Qumica

1.3. ASIGNATURA:

Fsica 1

1.4. CDIGO DE ASIGNATURA:

1022

1.5. CRDITOS:

1.6. SEMESTRE:

Primero

1.7. UNIDAD
DE
CURRICULAR:

ORGANIZACIN

Bsica

1.8. TIPO DE ASIGNATURA:


1.9. PROFESOR
ASIGNATURA:

COORDINADOR

Obligatoria
DE

Jorge Lpez

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Jorge Lpez/Daniel Benalczar

1.11. PERODO ACADMICO:

Septiembre 2015 Febrero 2016

1.12. N. HORAS DE CLASE:

Presencia
les:
Presencia
les:
Asignatur
as:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:


1.14. PRERREQUISITOS

64
32
Curso de
Nivelacin

Prctic
as:
Virtual
es:

1.15. CORREQUISITOS

Asignatur
as:

Programacin

Cdigos: N/A

Fsica 1
Qumica
General 1
Qumica
Orgnica 1

32

1022
Cdigo
s:

1042
1052
1032

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se tratar los conceptos fundamentales de la mecnica clsica. Estos conceptos
constituyen la base cientfica para diversas materias de la Ingeniera Qumica. Por lo tanto, esta
asignatura versar fundamentalmente sobre las Leyes de Movimiento, Leyes de Newton, Trabajo y
Energa.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA


El objetivo de la asignatura es sentar las bases tericas y prcticas de los conceptos fundamentales de
la mecnica clsica, as como realizar experimentos sobre Esttica, Dinmica, Energa y Movimiento
Armnico Simple. Esto le permitir al estudiante entender ciertos procesos de la Ingeniera Qumica.

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO


DIRECCIN GENERAL ACADMICA
Perodo 2015 - 2016

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4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Comprender los conceptos de las Leyes de Newton y aplicar en la resolucin de problemas


Entender los tipos de Energa que posee un cuerpo y resolver problemas relacionados a este
campo.
Analizar las diferentes magnitudes fsicas presentes en el movimiento de una partcula en el
dominio del tiempo.
Conocer los conceptos fundamentales del Movimiento Armnico Simple.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL


PROFESIONAL
Conocer los conceptos bsicos de la mecnica clsica y saber aplicar estos conceptos en procesos
qumicos. Estos conocimientos sirven como herramientas bsicas del futuro profesional.
Entender los conceptos bsicos de la mecnica clsica
Aplicar los conceptos en procesos qumicos
Aplicar los conceptos en el laboratorio

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplicar el conocimiento de Fsica I.


Disear y conducir experimentos de Fsica I, as como analizar e interpretar los datos obtenidos en
los experimentos.
Desempearse en equipos de trabajo multidisciplinarios proyectos relacionados a la asignatura.
Identificar, definir, formular y resolver problemas de Fsica I.
Comunicarse efectivamente de manera escrita, oral y digital
Manifestar la habilidad y el reconocimiento de la necesidad de aprender a lo largo de la vida.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Cinemtica
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Describir el movimiento de una partcula en el dominio de tiempo
empleando conceptos de Calculo Diferencial e Integral
RESULTADOS DE
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
APRENDIZAJE DE LA
Relacionar las diferentes magnitudes que describen el movimiento
UNIDAD:
de una partcula.
Caracterizar todas las clases de movimiento de una partcula
empleando funciones en el tiempo.
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

12

N. Horas Prcticaslaboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula


Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

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SYLLABUS
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

CONTENIDOS
Introduccin al Clculo Diferencial e
Integral
Magnitudes esenciales: Posicin,
Velocidad y Aceleracin

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Investigacin en internet

Evaluaciones

Movimiento en una Dimensin

Ejercicios de Deber

Movimientos en dos Dimensiones

Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
VIRTUAL
VIRTUAL
SI
NO
BSICA
[1]
x
[2]
x
COMPLEMENTARIA
[3]
e-libro
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Leyes de Newton
Analizar las leyes de Newton utilizando ejemplos aplicados a la Ingeniera
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Qumica y realizando los anlisis respectivos con responsabilidad y
disciplina
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
RESULTADOS DE
Aplicar el conocimiento de las leyes de Newton en la Ingeniera.
APRENDIZAJE DE LA
Resolver Ejercicios de Esttica y Dinmica relacionados con la vida
UNIDAD:
cotidiana.
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas aprendizaje Tericas

12

N. Horas Prcticaslaboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula


Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

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SYLLABUS
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Tipos de fuerzas en la naturaleza

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Primera, segunda y tercera ley de


Newton.

Investigacin en internet

Evaluaciones

Esttica

Ejercicios de Deber

Tareas

Dinmica

Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
VIRTUAL
VIRTUAL
SI
NO
BSICA
[1]
x
[2]
x
COMPLEMENTARIA
[3]
e-libro
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Dinmica Rotacional
Analizar la rotacin de un cuerpo slido considerando los conceptos de
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
fuerzas, momentos de fuerza e inercia rotacional
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
RESULTADOS DE
Analizar distintas magnitudes fsicas en el equilibrio de un cuerpo
APRENDIZAJE DE LA
slido
UNIDAD:
Describir el comportamiento y las propiedades de un slido en
rotacin
N. Horas aprendizaje
8
Tericas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas4
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA
N. Horas Presenciales
4
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
0
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo
14
AUTNOMO
Autnomo

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SYLLABUS
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

CONTENIDOS

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Torque o Momento de Fuerza

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Momento de Inercia

Investigacin en internet

Evaluaciones

Movimiento de traslacin y rotacin


de un Slido

Ejercicios de Deber
Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.

OBRAS FSICAS
BSICA
COMPLEMENTARIA

[1]
[2]

DISPONIBILIDAD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
x
x

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

[3]

e-libro

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4


NOMBRE DE LA UNIDAD:
Trabajo y Energa
Estudiar los conceptos de trabajo, energa cintica y energa potencial,
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
utilizando ejemplos aplicados a la Ingeniera Qumica y realizando los
anlisis respectivos con responsabilidad y disciplina
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
Calcular la magnitud del Trabajo realizado por distintos tipos de
RESULTADOS DE
fuerza.
APRENDIZAJE DE LA
Analizar los tipos de energa presentes en un cuerpo o sistema.
UNIDAD:
Emplear el principio de conservacin de la energa para resolver
problemas de Ingeniera.
N. Horas aprendizaje
12
Tericas
ESCENARIOS DE
CLCULO DE HORAS DE LA APRENDIZAJE
N. Horas Prcticas6
UNIDAD
laboratorio
TUTORAS

N. Horas Presenciales

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Perodo 2015 - 2016

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SYLLABUS
N. Horas Aprendizaje
Aula Virtual
Horas de Trabajo
Autnomo

TRABAJO
AUTNOMO

0
21

PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Trabajo

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Potencia y Eficiencia

Investigacin en internet

Evaluaciones

Energa Cintica de Traslacin y


Rotacin
Energa Potencial Gravitatoria y
Elstica
Principio de Conservacin de la
Energa

Ejercicios de Deber
Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
VIRTUAL
VIRTUAL
SI
NO
BSICA
[1]
x
[2]
x
COMPLEMENTARIA
[3]
e-libro

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 5


NOMBRE DE LA UNIDAD:
Cantidad de Movimiento Lineal
Analizar el concepto y aplicaciones de la Cantidad de Movimiento Lineal
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
aplicada a un cuerpo o sistema con responsabilidad y disciplina.
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
RESULTADOS DE
Comprender el Principio de Conservacin de la Cantidad de
APRENDIZAJE DE LA
Movimiento Lineal.
UNIDAD:
Aplicar los conocimientos a la resolucin de problemas de
Ingeniera.
CLCULO DE HORAS DE LA ESCENARIOS DE
N. Horas aprendizaje
12
UNIDAD
APRENDIZAJE
Tericas
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SYLLABUS

TUTORAS
TRABAJO
AUTNOMO

N. Horas Prcticaslaboratorio

N. Horas Presenciales

N. Horas Aprendizaje Aula


Virtual

Horas de Trabajo Autnomo

21

PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Cantidad de movimiento lineal y su


conservacin

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Impulso y cantidad de movimiento

Investigacin en internet

Evaluaciones

Colisiones en una y dos dimensiones.

Ejercicios de Deber
Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
VIRTUAL
VIRTUAL
SI
NO
BSICA
[1]
x
[2]
x
COMPLEMENTARIA
[3]
e-libro

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 6


NOMBRE DE LA UNIDAD:
Movimiento Armnico Simple
Analiza el Movimiento Armnico Simple de una partcula utilizando
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
ejemplos de la ingeniera qumica con responsabilidad y disciplina
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
RESULTADOS DE
Comprender los tipos de ondas presentes en el movimiento de una
APRENDIZAJE DE LA
partcula.
UNIDAD:
Aplicar los conocimientos a la resolucin de problemas de
Ingeniera.
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SYLLABUS
N. Horas aprendizaje
Tericas
N. Horas Prcticaslaboratorio

ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

N. Horas Presenciales
TUTORAS

N. Horas Aprendizaje
Aula Virtual
Horas de Trabajo
Autnomo

TRABAJO
AUTNOMO

8
4
4
0
14

PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
Movimiento de un objeto unido a un
resorte
Partcula en movimiento armnico
simple

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN
CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Lectura del libro gua

Participacin en clase

Investigacin en internet

Evaluaciones

Ejercicios de Deber
Informes de Laboratorio

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDCTICOS:

Clase Magistral
Aprendizaje Basado en Problemas
Autoestudio
Prcticas de Laboratorio
Aula de clase
Biblioteca
Pizarrn
Biblioteca virtual
Proyector
Laboratorio de fsica

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R., & Beichner, R. (2005). Fsica para Ciencias e Ingeniera. 7ma ed., Vol. 1. Cenage Learning
[2] Giancoli, Douglas C. (2006). Fsica, Principios con Aplicaciones. 6ta ed., Vol. 1. Prentice Hall
[3] Medina, G. H. (2010). Fsica 1. Per: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
EN BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS
VIRTUAL
VIRTUAL
SI
NO
BSICA
[1]
x
[2]
x
COMPLEMENTARIA
[3]
e-libro

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8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL


DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA

Relacionar las diferentes magnitudes


que describen el movimiento de una
partcula.

Caracterizar todas las clases de


movimiento
de
una
partcula
empleando funciones en el tiempo.
Aplicar el conocimiento de las leyes de
Newton en la Ingeniera.
Resolver Ejercicios de Esttica y
Dinmica relacionados con la vida
cotidiana.
Analizar distintas magnitudes fsicas en
el equilibrio de un cuerpo slido
Describir el comportamiento y las
propiedades de un slido en rotacin
Calcular la magnitud del Trabajo
realizado por distintos tipos de fuerza.
Analizar los tipos de energa presentes
en un cuerpo o sistema.

EL ESTUDIANTE DEBE

Aplicar los conocimientos de Fsica y


Matemticas relacionados a las unidades
de competencia de esta asignatura
Realiza prcticas de laboratorio e
interpreta los datos obtenidos
Comprende cada unidad con el objeto de
resolver problemas
Trabaja en equipo en laboratorio y en aula
de clases
Resuelve problemas de la asignatura
Aplica los conocimientos de las unidades
en la resolucin de problemas

Emplear el principio de conservacin


de la energa para resolver problemas
de Ingeniera.
Comprender
el
Principio
de
Conservacin de la Cantidad de
Movimiento Lineal.
Aplicar los conocimientos a la
resolucin de problemas de Ingeniera.
Comprender los tipos de ondas
presentes en el movimiento de una
partcula.

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SYLLABUS

9. EVALUACIN DEL
APRENDIZAJE

ESTUDIANTE

TCNICAS
Evaluacin del Hemisemestre
Prcticas del Laboratorio
Seminarios
(Exposiciones, presentaciones y
relacionados)
Tareas
(Trabajos, Deberes, consultas y relacionados)
Lecciones
(Pruebas parciales, pruebas de control,
evaluaciones, participacin en clase)
TOTAL

POR

RESULTADOS

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 3 Puntos)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
(10 Puntos)
( 3 Puntos)

( 3 Puntos)

( 3 Puntos)

(4 Puntos)

(4 Puntos)

(20 Puntos)

(20 Puntos)

DE

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA


Tercer Nivel
Cuarto Nivel:

Ingeniero Qumico o afn a la asignatura


Maestra o Doctorado en reas afines

11. REVISIN Y APROBACIN


ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

NOMBRE:

NOMBRE:

FECHA:

FECHA:

FIRMA: ______________________

FIRMA: ____________________

Daniel Benalczar
FECHA:

Docente 1: Jorge Lpez

______________________________

Docente 2: Daniel Benalczar:

Coordinador de Carrera (Director)

Consejo de Carrera

______________________________

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