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IGUATU-CE
AGOSTO - 2012
IGUATU CE
AGOSTO - 2012
IDENTIFICAO DA INSTITUIO
CNPJ
10744098000811
Razo Social
Nome Fantasia
Esfera Administrativa
Federal
Endereo (1)
Endereo (2)
Cidade / UF / CEP
Iguatu / CE / 63500-000
Telefone / FAX
(88) 3582-1000
gabinete.iguatu@ifce.edu.br
Site
www.iguatu.ifce.edu.br
PLANO DE CURSO
Curso
Tcnico em Informtica
Eixo tecnolgico
Informao e Comunicao
Titulao Conferida
Tcnico em Informtica
Modalidade
Presencial
Durao do curso
3 semestres letivos
Requisito de acesso
A critrio da SEDUC
Inicio de funcionamento
Agosto de 2012
Nmero de vagas
30
Turno de oferta
Noite
Carga Horria
1140h
Estgio Curricular
160h
1300h
Reitor
Cludio Ricardo Gomes de Lima
Diretor Geral
Ivam Holanda de Souza
Diretor de Ensino
Dijauma Honrio Nogueira
SUMRIO
1 - INFORMAES GERAIS
2 - ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
2.1 - JUSTIFICATIVA
2.2 - OBJETIVOS DO CURSO
2.2.1 - GERAIS
2.2.2 - ESPECFICOS
2.3 - FORMAS DE ACESSO
2.4 - REAS DE ATUAO
2.5 - PERFIL ESPERADO DO FUTURO PROFISSIONAL
2.6 - METODOLOGIA
3 - ORGANIZAO CURRICULAR
3.1 - MATRIZ CURRICULAR
3.2 ESTGIO
3.3 - AVALIAO DO PROJETO DO CURSO
3.4 - AVALIAO DA APRENDIZAGEM
3.5 CERTFICAO E DIPLOMA
3.6 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS
4 - CORPO DOCENTE
5 CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO
6 INFRAESTRUTURA
6.1 BIBLIOTECA
6.2 INFRAESTRUTURA FSICA E RECURSOS MATERIAIS
1- INFORMAES GERAIS
2 ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
2.1 Justificativa
2.2 Objetivos
2.2.1 - Geral
Formar profissionais-cidados com competncia tcnica, tica e poltica, com elevado
grau de responsabilidade social e, que contemple um novo perfil para saber, saber fazer e
gerenciar atividades de sistemas e de tecnologias de processamento e transmisso de
dados e informaes, aspectos organizacionais e humanos, visando a aplicaes na
produo de bens, servios e conhecimentos.
2.2.2 - Especficos
O Curso Tcnico em Informtica ser ofertado pelo IFCE campus de Iguatu (parceiro
ofertante) juntamente com a Secretaria de Educao do Cear SEDUC (parceiro
demandante). Aps divulgao do programa e dos cursos, o parceiro demandante far a
seleo dos alunos e a pr-matrcula no Sistema Nacional de Informaes da Educao SISTEC, obedecendo aos critrios mnimos exigidos pela Lei no 12.513/11:
2.6 - Metodologia
3 - ORGANIZAO CURRICULAR
DISCIPLINAS
CHT
Fundamentos de Eletricidade
60
60
Introdutao ao Computador
80
80
140
140
Redao Tcnica
40
40
Ingls
40
40
Lgica de Programao
100
100
80
80
120
120
80
80
80
80
80
80
100
100
Segurana da Informao
60
60
40
40
Empreendedorismo
40
40
240
20
1140
360
18
380
ESTGIO
TOTAL DE HORAS COM ESTGIO
3.1.2 Fluxograma
19
1140
160
1300
I SEMESTRE
Fundamentos de Eletricidade
Introduo ao Computador
Lgica da Programao
Ingls Instrumental
Redao Tcnica
TCNICO DE INFORMTICA
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Projetos de Software II
Desenvolvimento Cliente - Servidor
Segurana da Informtica
Empreendedorismo
3.2 - Estgio
ESTGIO SUPERVISIONADO
iniciar o estgio aps ter concludo com aproveitamento o primeiro semestre do curso
e estiver matriculado e cursando, com frequncia e aproveitamento, de, pelo menos,
2/3 da carga horria correspondente s disciplinas oferecidas em sua proposta de
matrcula;
2 A mdia final ser obtida pela soma da mdia semestral com a nota da
avaliao final, dividida por 02 (dois); a aprovao do discente se dar
quando o resultado alcanado for igual ou superior a 5,0.
3 A avaliao final dever contemplar todo o contedo trabalhado no
perodo letivo.
4 O rendimento acadmico ser mensurado por meio da aplicao da
frmula a seguir:
TCNICO SEMESTRAL
X S = ___ 2X 1 + 3 X 2
5
X F = ___ X S + A F
5
6,0
5,0
LEGENDA:
X S Mdia semestral
X 1 Mdia da primeira etapa
X 2 Mdia da segunda etapa
X S Mdia final
A F Avaliao final
3.5 Diploma
Ao aluno que concluir, com xito, todas as disciplinas da matriz curricular, cumprir as horas
estabelecidas para o estgio supervisionado obrigatrio, com a entrega do relatrio do mesmo e
obteno de resultado satisfatrio e apresentar certificado de concluso do ensino mdio, ser
conferido o Diploma de Tcnico em Informtica.
Carga Horria:
60
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Eletrosttica, Eletrodinmica, Grandezas eltricas, Noes de eletromagnetismo, Circuitos de
corrente contnua, Leis e teoremas de circuitos eltricos, choque eltrico. Conceitos bsicos e
aplicaes de componentes eletrnicos. Instrumentos de medida: multmetro e osciloscpio.
OBJETIVO
3. Carga e descarga;
4. Polarizao.
3. Noes de Eletromagnetismo
1. Campo magntico;
2. Fora magntica;
3. Induo;
4. Noes de corrente alternada.
4. Introduo a Eletrnica Analgica
1. Conceito;
2. Elementos da eletricidade analgica: Semicondutores, diodos, transistores e
amplificadores operacionais;
3. Retificadores e fontes de tenso;
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IDOETA, I. V.; CAPUANO F.G. Elementos de Eletrnica Digital. 35. ed. Rio de Janeiro:
Erica, 2003.
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
80 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Descrever conceitos gerais e bsicos de informtica. Descrever a histria e a evoluo dos
computadores. Codificaes utilizadas em sistemas computadorizados e processamento de dados e
sistemas de numerao. Arquitetura de um sistema de computao com noes e conceitos de
hardware. Princpios da utilizao do computador como ferramenta de trabalho e pesquisa. Utilizao
do Sistema Operacional como ferramental de interface de trabalho. Ser capaz de diferenciar os
dispositivos de entrada e sada de dados. Caracterizar os componentes do computador. Identificar a
funo dos dispositivos. Criar representao de informaes. Representar o sistema de numerao dos
computadores. Converter o sistema de bases; Criar operaes aritmticas. Explicar a utilidade das
memrias no computador. Saber a capacidade e os tipos de memrias. Explicar a estrutura de
processamento. Definir as diferentes velocidades de processamento. Definir a funo dos
Introduo informtica;
Histria e Evoluo dos Computadores;
Sistema Computacional;
Arquitetura de um Sistema Computacional;
Componentes de um Computador;
Processamento;
Armazenamento;
Memria;
Dispositivos de Entrada e Sada;
Dispositivos de apoio;
Informao e a sua Representao,
Sistemas de Numerao;
Converso de Bases;
Estruturas de Processamento;
Estrutura de Armazenamento;
Software e suas classificaes;
Definio de software;
Tipos de software;
Sistema Operacional;
Pacotes de Programas Integrados;
Tipos de Linguagens de Programao.
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
Carga Horria:
140 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Ensino e aprendizagem do pensar algortmico e sistmico fundamental para a modelagem,
desenvolvimento e implementao de solues computacionais. Conceito de variveis, constantes,
operadores aritmticos, relacionais, lgicos, expresses, atribuio, estruturas de controle de fluxo e
repetio. Metodologia de desenvolvimento de programas. Representao grfica e textual de
algoritmos. Estruturas e funcionalidades bsicas de uma linguagem procedural. Implementao de
algoritmos atravs da linguagem de programao C. Depurao de cdigo e ferramentas de
depurao, mdulos, recursividade, ponteiros, alocao dinmica de memoria. Estrutura de dados
homognea e heterognea. Arquivo e rotinas para manipulao de arquivo. Introduo linguagem
orientada a objeto.
OBJETIVO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados, prticas gerais de programao e analise
de cdigo fonte.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
40
Nmero de Crditos:
02
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Tcnica redacional: estruturao de documentos; formas de tratamento; recomendaes para redigir bem;
RUDIO, Franz Victor. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 3. ed. Petrpolis: Vozes, 1980.
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
40H
Nmero de Crditos:
02
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Ingls instrumental, com nfase na leitura e compreenso de textos. Noes e funes bsicas da Lngua
Inglesa. Aplicao de estratgias de leitura em lngua inglesa para aquisio de vocabulrio tcnico
relacionado rea de Comrcio. Aspectos gramaticais (Tempos verbais, Pronomes e formas de
tratamento) e morfolgicos pertinentes compreenso de textos tcnicos em Ingls. Expresses usuais em
aeroportos, hotis, restaurantes e agncias de viagem.
OBJETIVO
Introduzir estratgias de leitura e estruturas bsicas da lngua inglesa visando compreenso de
textos escritos, preferencialmente autnticos, gerais e especficos da rea especfica do curso.
Familiarizar-se com vocabulrio e tipos de textos da rea de Comrcio e tambm como tcnicas de
leitura.
Ler e compreender diferentes gneros textuais autnticos, escritos em lngua inglesa, relacionados
a temas de conhecimento da rea de comrcio utilizando estratgias/tcnicas de leitura.
Ler e compreender o vocabulrio tcnico, jarges, expresses idiomticas e abreviaes usadas na
rea de comrcio.
Desenvolver a capacidade de compreender textos da Lngua Inglesa que estejam diretamente
voltados rea de atuao dos alunos.
Identificar e utilizar expresses usuais em aeroportos, hotis, restaurantes e agncias de viagem.
PROGRAMA
1 PROCESSO DE COMPREENSO DE TEXTOS EM INGLS
1.1 Palavras cognatas
1.2 Palavras familiares (estrangeirismos)
1.3 Palavras repetidas
1.4 Marcas tipogrficas
1.5 Uso do dicionrio
2 SKIMMING
3 SCANNING
4 PREDICTION
5 MAIN POINTS COMPREHENSION AND DETAILED COMPREHENSION
6 SELECTIVITY, LEITURA CRTICA E PALAVRAS-CHAVE
6.1 Selectivity
6.2 Leitura crtica
6.3 Palavras-chave (key words)
7 NOMINAL GROUPS AND LOGICAL CONNECTORS
7.1 Nominal groups
7.2 Logical connectors
8 CONTEXTUAL REFERENCE
9 ATIVIDADES EXTRAS DE COMPREENSO TEXTUAL
10 USUAL EXPRESSIONS
10.1 Restaurants
10.1.1. Asking for a table at a restaurant
10.1.2. Concerning seating in a restaurant
10.1.3. Greetings from a waiter or waitress
10.1.4. Questions a waiter or waitress might ask
AGUIAR, Ccera Cavalcante, FREIRE, Maria Socorro Gomes, ROCHA, Regina Lcia Nepomuceno.
Ingls Instrumental: Abordagens X Compreenso de Textos. So Paulo: Edies Livro Tcnico, 2002.
ALLIANDRO, H. Dicionrio Escolar Ingls Portugus. Rio de Janeiro: Edies Livro Tcnico, 1995.
ANDRADE, Adriana Costeira; CORDEIRO, Jackelinne Arago e SIMES, Myrta Leite. Exploring
Reading Skills. Joo Pessoa: Centro Federal de Educao Tecnolgica da Paraba, 2002. . Volume nico
ARAJO, Dilamar e EVARISTO, Socorro. Ingls Instrumental. s/l: Halley S/A., 1996.
COTTON, Davis; FALVEY, David; KENT, Simon. Market Leader. Mateu Cromo, Spain: Pearson
Education Limited, 2007.
MACKENZIE, Ian. English for Business Studies: a Course for Business Studies and Economics
Students. United Kingdom: Cambridge University Press, 2003.
MURPHY, Raymond. English grammar in use. United Kingdom: Cambridge University Press, 1994.
ROSNGELA MUNHOZ. Ingls Instrumental - Estratgias de Leitura. s/l: s/e, s/d. Vol. 2.
SILVA, Joo Antenor de C.; GARRIDO, Maria Lina, BARRETO, Tnia Pedrosa. Ingls Instrumental:
Leitura e Compreenso de Textos. Salvador: Centro Editorial e Didtico, UFBA. 1994.
SWEENEY, Simon. English for Business Communication. United Kingdom: Cambridge University
Press, 2005.
TAYLOR, J. Gramtica Delti da Lngua Inglesa. Rio de Janeiro: Edies Livro Tcnico, 1995.
TOTIS, Vernica Pakrauskas. Lngua Inglesa: Leitura. So Paulo: Cortez, 1991.
VIEIRA, Llian Cavalcanti Fernandes. Projeto Ensino de Ingls Instrumental. Fortaleza: UFC, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARNOLD, John & HARMER, Jeremy. Advanced writing skills. Londres: Longman, 1979.
HOUAISS, Antonio e AVERY, Catherine B. The New Barsa Dictionary of the English and
Portuguese Languages. New York: Appleton-Century-Crofts, 1974.
MELLO, Valria. Ingls Instrumental I. Fortaleza: UECE/Programa Magister, 2001.
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
100 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Programao Orientada a Objetos: Histrico, Linguagens, POO x Programao Estruturada,
Conceitos bsicos. Java Viso Geral. Variveis. Declarao e uso. Tipos primitivos e valores.
Strings. Converso de tipos. Operadores. Controle de Fluxo. Escopo das variveis. Aninhamento de
blocos. Orientao a objetos bsica: Classe, Objetos, Instanciao de objetos, Construtores, Atributos
e Mtodos de classe e de instncia. Arrays. Pacotes. Encapsulamento: Modificadores de acesso.
Herana: Sobrecarga e Sobrescrita de mtodos. Polimorfismo. Classes Abstratas. Interfaces.
7.3. Desenvolver uma aplicao Java para conexo com Banco de Dados;
7.4. Criar um objeto a partir da classe "Statement";
7.5. Utilizar os mtodos executeUpdate e executeQuery da classe "Statement";
7.6. Saber configurar o ODBC da Microsoft para criar uma fonte de dados;
7.7. Saber utilizar os mtodos das Classes DataBaseMetaData e ResultSetMetaData;
8. Introduo a Padres de Projeto
8.1. MVC;
8.2. Qualidade em Software;
8.3. Prtica de programao;
8.4. Padres de projetos.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas tericas e prticas com auxlio de quadro branco, pincis e projetor de slides. Aulas
prticas no laboratrio de informtica. Desenvolvimento e criao de programas em linguagem de
programao orientada a objeto.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
SIERRA, K. & BATES, B. Use a Cabea! Java. . 3.ed.Rio de Janeiro: Alta Books, 2005.
DEITEL, H. M. & DEITEL, P.J. Java - Como Programar. 6. ed .So Paulo: Prentice-Hall,
2005.
Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
80 H
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Conceitos e caractersticas de Comunicao de Dados. Tipos de Transmisso. Padres e Protocolos
de Comunicao. Conceitos de Redes de Computadores. Protocolos. Classificao das Redes.
6.3.FDDI;
7.Topologias de Redes
7.1.Topologia Fsica x Topologia Lgica;
7.2.Tipos de Topologias;
7.2.1.Anel;
7.2.2.Estrela;
7.2.3.Barramento;
7.2.4.rvore;
7.2.5.Malha;
8.Modelo OSI/ISO
8.1.Descrio das Camadas;
8.2.A Camada Fsica;
8.3.A Camada de Enlace de Dados;
8.4.A Camada de Rede;
8.5.A Camada de Transporte;
8.6.A Camada de Seo;
8.7.A Camada de Aplicao;
8.8.Arquitetura Internet;
9. Laboratrio I
9.1. Aplicaes em Redes;
9.2. A Interface Sockets e o desenvolvimento de Aplicaes em Rede;
9.3.Laboratrio de prticas de redes de computadores.
Vlido somente com assinatura e carimbo do IFCE
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas tericas e prticas com auxlio de quadro branco, pincis e projetor de slides. Aulas
prticas no laboratrio de redes e informtica.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
80H
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
1.Banco de dados
4. Introduo a Banco de Dados;
5. Conceitos: bsicos, abstrao de dados, usurios, instncias, esquemas, persistncia
de dados, independncia de dados e integrao de dados;
6. Vantagens e desvantagens;
7. Histrico e evoluo de banco de dados.
2.Sistema de Banco de Dados
8. Funcionalidades de sistemas de banco de dados
9. Classificao dos sistemas de banco de dados
10. Arquitetura de sistemas de banco de dados;
11. Fase do desenvolvimento de um banco de dados;
3.Modelagem de Dados
12. Entidades e Atributos;
13. Relacionamentos e Graus;
14. Tipos de Chaves;
15. Diagrama Entidade-Relacionamento e Modelo Entidade-Relacionamento.
4.Modelagem de Dados Conceitual
16. Projeto de Chaves;
17. Auto relacionamento;
18. Cardinalidade;
19. Participao Mxima e Mnima, Total e Parcial;
20. Tipos de Entidades;
21. Dependncia Existencial;
22. Modelo estendido: agregao, generalizao/especializao;
5.Normalizao.
23. Converter para Primeira Forma Normal;
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados, utilizao de software para modelagem
de banco de dados, prticas gerais de consultas em linguagem SQL e analise de cdigo SQL.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
OPPEL, A., SHEIDON, R.. SQL Um guia para iniciantes. 3. ed. Rio de Janeiro: Cincia
Moderna,s/d.
HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de Banco de Dados. 6. ed. Porto Alegre, RS: Bookman,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
120 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Conceitos Bsicos, Teorias e aplicaes sobre Softwares. Paradigmas de desenvolvimento de
software. Evoluo das metodologias. Processos de desenvolvimento. Modelos de software. Ciclo de
vida. Planejamento de projeto de software. Implementao de software e qualidade de software.
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula. Entrega de um software desktop em
funcionamento e totalmente documentado.
BIBLIOGRAFIA BSICA
GONALVES, E. Dominando o Eclipse Tudo que o desenvolvedor java precisa para criar
aplicativos desktop. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO
Carga Horria:
40 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Empreendedorismo e Empreendedor; Perfil do empreendedor; Habilidades e qualidades do
empreendedor; noes bsicas. Sistemas de produo, comercializao e marketing. Tcnica
Comercial. Plano de negcios. Cidadania, valores, moral, tica. Objeto e Objetivo da tica;
Conceito De tica; O Campo Da tica; Fontes Das Regras ticas; Comportamento tico; O Cdigo
De tica Profissional; Atuao Do Profissional; O Profissional E O Exerccio Da Profisso; tica E
Qualidade; A tica E A Lei.
OBJETIVO
Identificar modelos de organizao empreendedora.
Conhecer direitos e deveres do consumidor.
Compreender um projeto organizacional.
Entender a responsabilidade profissional e tica da profisso.
PROGRAMA
4.Empreendedorismo
1.Perodo da Revoluo Industrial;
2.Perodo da Administrao Cientifica;
3.Pensamentos de Taylor, Fayol e Ford;
5.Administrao
1.Conceitos Bsicos;
2.Estrutura Organizacional;
3.Funes e Variveis Administrativas;
6.Ambiente Econmico
1.Macro e micro ambiente;
2.Planejamento financeiro;
3.Planejamento estratgico;
7.Empreendedor
1.Caractersticas do empreendedor;
2.Necessidades do empreendedor;
8.Inovao e inteligncia competitiva;
9.Gesto de Pessoas e Financeira
10.Plano de Negcios
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, discusso de
textos e apresentao e discurso de filmes.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Aplicao formal atravs
de testes, provas e trabalhos, bem como avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de
aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
80 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Introduo s Linguagens para desenvolvimento de aplicaes WEB. Servidor de base de dados.
Ferramentas, projeto e desenvolvimento de pginas Noes de desenvolvimento web esttico:
HTML5, CSS3 Noes de desenvolvimento web dinmico: Javascript, JSP, Servlets, JSF. Conteiner
Web: instalao e configurao
OBJETIVO
Entender os princpios e conceitos bsicos das aplicaes WEB;
Conhecer e saber usar as tcnicas e ferramentas de desenvolvimento de aplicaes para WEB.
PROGRAMA
1. Metodologias de Desenvolvimento gil de Softwares: XP-FDD e DSDM.
2. Engenharia de Projeto (Modular e Interface com o Usurio).
3. Padres de Projeto OO
1. Observer;
2. Decorator;
3. Factory;
4. Singleton;
5. Command;
6. Adapter e Facade;
7. Template;
8. Interator e Composit;
4. Arquitetura de Sistemas Distribudos
5. Arquitetura Cliente Servidor.
6. Dinmica da Evoluo de Programas.
7. Gerenciamento (Configurao, Mudanas, Verses e Releases).
8. Evoluo
1. Sistemas Legados.
2. Mudanas de software;
3. Reengenharia de software;
4. Gerencia de configurao;
9. PMBOK
10. Desenvolvimento de Aplicaes Cliente-Servidor
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados, utilizao de ferramentas para o
desenvolvimento de aplicaes WEB.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula. Entrega de uma aplicao WEB em
funcionamento e totalmente documentado.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FREEMAN, E., FREEMAN, E. Use a Cabea! HTML com CSS e XHTML. 2 ed. Rio de
Janeiro: Alta Books, 2008.
SIERRA, K., BASHAN, B.. Use a Cabea! JSP & Servlets. 2 ed. Rio de Janeiro: Alta
Books, 2008.
MCLAUGHLIN B..Use a Cabea jax. 1. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2006.
OLIVIERO, C. A. J. Faa um Site - PHP 5.2 com MySQL 5.0 - Comrcio Eletrnico Orientado por Projeto para Windows. So Paulo: rica, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Aprenda a Criar Sites: o Guia Definitivo. 1. ed. So Paulo: Digerati Books, 2004.
JACOBI, J.; FALLOWS, J. R.. Pro Jsf e Ajax - Construindo Componentes Ricos para a
Internet. 1. ed., Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2007.
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
80 H
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Noes de sistema operacional; Estruturas bsicas dos sistemas operacionais; Sistema multitarefa;
Gesto de entrada/sada; Gesto de memria; Gesto de discos e arquivos; Estrutura e Operao de
Sistemas Operacionais Modernos; Backup; Sistemas Operacionais de Rede e Sistemas Operacionais
Distribudos; Comunicao e sincronizao entre processos; RPC; proteo e controle de acesso.
OBJETIVO
Compreender os conceitos relacionados aos sistemas operacionais que suportam servios de rede,
utilizando o Linux e Windows Server como plataformas de trabalho para a demonstrao dos
conceitos apresentados e de sua implementao.
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Sistemas Operacionais
1. Conceitos bsicos;
2. Funes;
3. Histrico e evoluo;
2. Processos
1. Definio;
2. Estados de um processo;
3. Tipos;
3. Gerencia de Memria
1. Alocao de memria;
2. Compartilhamento;
3. Paginao;
4. Memria virtual;
4. Sistema de Arquivos
1. Arquivos e diretrios;
2. Segurana e mecanismo de proteo da informao;
5. Sistema Operacional Distribudo
1. Comunicao sncrona e assncrona;
2. Modelo cliente-servidor;
3. Sockets;
6. Introduo ao sistema operacional Linux
1. Histrico;
2. Distribuies;
3. O Linux no mercado de sistemas operacionais;
7. Instalao do Linux
1. Viso dos sistemas de arquivos suportados pelo Linux;
2. Estratgias para particionamento do disco;
3. Instalao do sistema operacional;
8. Configurao do Sistema Operacional Linux
1. Escolha do ambiente grfico;
2. Escolha do interpretador de comandos;
3. Configurao bsica de perifricos;
9. Introduo administrao do sistema operacional Linux
1. Comandos bsicos do sistema;
2. Criao de grupos e contas de usurios;
3. Definio de cotas de disco;
4. Permisses sobre arquivos e diretrios;
5. Tratamento de processos;
6. Configuraes de rede;
7. Inicializao/encerramento da execuo de servios do Linux;
8. Manuteno de pacotes de programas do Linux;
10. Instalao e configurao do sistema operacional Windows Server
1. Introduo e instalao do Active Directory no Windows;
2. Instalao e configurao de ferramentas Administrativas;
11. Administrao e gerenciamento de contas de usurios e recursos no Windows Server
1. Criao e configurao de contas de usurios e grupos no Active Directory;
2. Criao de unidades organizacionais;
3. Perfil de usurios;
4. Scripts de logon;
5. Quotas para usurios;
6. Administrao de templates;
12. Criao de redes cliente-servidor no Windows Server
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas tericas e prticas com auxlio de quadro branco, pincis e projetor de slides. Aulas
em laboratrio de informtica.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
MORIMOTO, C. E. Servidores Linux Guia Pratico. Porto Alegre, RS: Editora Meridional
LTDA. 2009.
MINASI, M.. Dominando o Windows Server 2003: a Bblia. So Paulo: Makron Books,
2003.
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Coordenador do Curso
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Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
60 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Conceitos bsicos sobre segurana da informao. Discutir sobre NBR ISO/IEC 17799, ISO/IEC
27001 e 27002. Evoluo dos sistemas de segurana, tipos de ameaas. Introduo a sistemas de
firewall, Sistema de deteco de intruso e criptografia, alm de explanar sobre os protocolos de
segurana de redes e como aplicar uma poltica de segurana em uma empresa ou organizao.
Estrutura de um Sistema de Gesto de Segurana da Informao.
OBJETIVO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula.
BIBLIOGRAFIA BSICA
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
Carga Horria:
100 H/A
Nmero de Crditos:
Semestre:
Nvel:
TCNICO
EMENTA
Conceitos Bsicos, Teorias e aplicaes Sobre Engenharia de Projetos em Aplicaes ClienteServidor.
OBJETIVO
Familiarizar-se com noes e conceitos bsicos sobre Projetos;
Desenvolver Sistemas Cliente-Servidor.
PROGRAMA
7. Reengenharia de software;
8. Gerencia de configurao;
19. PMBOK
20. Desenvolvimento de Aplicaes Cliente-Servidor
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso ser realizado de forma expositiva com auxilio de recursos audiovisuais, prticas em
laboratrio e complementados por exerccios programados, utilizao de ferramentas CASE para
modelagem, requisitos, desenvolvimento e V&V de software. Prticas gerais de desenvolvimento de
software.
AVALIAO
Avaliao de conhecimento baseado no contedo das aulas ministradas, bem como em listas de
exerccio a serem resolvidas totalmente ou parcialmente em sala de aula. Avaliao das atividades
desenvolvidas em laboratrio Aplicao formal atravs de testes, provas e trabalhos, bem como
avaliao continua atravs do desempenho dirio sem ala de aula. Entrega de um software em
funcionamento e totalmente documentado.
BIBLIOGRAFIA BSICA
Mclaughlin B., Pollice, G., West, D., Use a Cabea Analise e Projeto Orientado ao Objeto.
1. ed. So Paulo: Alta Books, 2007.
FREEMAN, E. Use a Cabea Padres de Projeto. 2. ed. So Paulo: Alta Books, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Coordenador do Curso
Setor Pedaggico
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Professor da Disciplina
4- CORPO DOCENTE
Nome do Docente
Antonio Eduardo Nascimento
Antonio Nunes Pereira
Formao/Titulao
CPF
Licenciatura
plena
em 443.264.163-00
Matemtica.
Licenciatura Plena em Letras;
244.478.033-72
Especializao em Metodologia
do ensino Fundamental e Mdio,
Mestrado em tica e Gesto.
Licenciatura
em
Fsica; 828.102.573-53
Especializao em Matemtica do
Ensino Mdio.
Licenciatura Plena em Letras.
788.294.023-20
Licenciatura Plena em Letras;
434.205.803-68
Especializao em Ensino da
Lngua Portuguesa.
Bacharel
em
Informtica; 355.974.103-34
Mestrado
em
Cincias
da
Computao.
Tecnologia em Mecatrnica
021.087.773-18
Industrial; cursando Engenharia
de Sistemas.
Tecnologia
em
Mecatrnica 009.681.393-88
Industrial.
Tecnologia
em
Anlise
e 225.174.348-08
Desenvolvimento de Sistemas.
rea de Estudo
MATEMTICA
LINGUAGEM E
CDIGOS
FSICA
LINGUAGEM E
CDIGOS
LINGUAGEM E
CDIGOS
INFORMTICA
INFORMTICA
INFORMTICA
INFORMTICA
5.
Funo
Supervisor
Orientadora
Orientadora
Supervisora
Orientadora
Orientadora
Orientadora
Orientadora
Coordenadora Adjunta
Coordenadora Adjunta
Supervisor
6. INSTALAES E EQUIPAMENTOS
6.1- BIBLIOTECA
O IFCE campus de Iguatu conta com 6.015 ttulos disponveis para os cursos
tcnicos e superiores.
TIPO DE ACERVO
Livros
Atlas
Folhetos
DVDs
CDs
Fitas de vdeos
Peridicos
Manuais
Relatrios
Apostila
Total
QUANT. ACERVO
QUANT. EXEMPLARES
5.193
18
71
247
16
179
171
114
2
4
6.015
11.611
32
205
260
18
187
354
119
2
4
12.792
Quantidade em (m2)
Terreno
16. 740
Construda
4. 717
Quantidade em (m2)
Terreno
2.000.000
Construda Coberta
35.592,45
Construda Descoberta
25.510,82
b) Instalaes Unidade I
Ambiente
Quantidade
Sala de professores
01
09
01
Biblioteca
01
Almoxarifado
01
Laboratrio de Informtica
01
01
Laboratrio de Redes
01
Laboratrio de eventos
01
Ginsio Poliesportivo
01
01
Auditrio/Salo Nobre
01
Refeitrio
01
01
Residncia Estudantil
03
01
Garagem
01
Guarita de Vigilncia
01
Videoconferncia
01
CID
01
01
b) Instalaes Unidade II
Ambiente
Quantidade
Gabinetes de professores
07
18
Secretaria
01
Biblioteca
01
Almoxarifado
01
Sala de Reprografia
01
Pavilho administrativo
01
Laboratrio de Informtica
01
Laboratrio de Lnguas
01
Posto de Sade
01
Rdio Estudantil
01
Refeitrio
02
01
06
01
01
Centro de Capacitao
01
01
Central Telefnica
01
Garagem
01
Guarita de Vigilncia
01
7 REFERNCIAS
dezembro de 1996.