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23-07-2010

11:54

Pagina 1

LA
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3
1
47

QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DEL TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO


O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO,
FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI:
ART. 17, C. 2 L. 633/1941). ESENTE DA IVA (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 2, LETT. D).
ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO (DPR 26.10.1972, N. 633, ART. 74).

Tiziana Lain, Giuseppina Spriano

-1
A

Il testo si rivolge agli studenti della scuola secondaria di primo grado e ai giovani che si accostano
per la prima volta allo studio della lingua tedesca. uno strumento agile per lo studio, il consolidamento
e il ripasso della grammatica tedesca prevista dai primi due livelli del framework europeo (A1-A2).
Pu affiancare qualsiasi libro di testo e si presta sia alluso in classe, sotto la guida dellinsegnante, sia
alluso autonomo nel lavoro a casa durante lanno o durante le vacanze.

Lain, Spriano

La mia prima grammatica tedesca

In copertina: Freiheit. Parque/Zefa/Corbis

GR
AM
M
T
E
DE
SC
A

Tiziana Lain, Giuseppina Spriano

La mia prima

grammatica tedesca

i fenomeni morfo-sintattici del tedesco sono presentati in maniera chiara ed efficace con lausilio
di numerosi esempi e schemi di visualizzazione e lo studente viene guidato con apposite attivit
alla scoperta della regola attraverso la riflessione;
vi un confronto puntuale fra italiano e tedesco;
si punta sul tedesco come seconda lingua straniera dopo linglese: in appositi riquadri
c ove possibile un confronto con fenomeni morfo-sintattici analoghi dellinglese;

vi un ricco apparato di esercizi contestualizzati, graduati per livello di difficolt,


vari per tipologia (compresi alcuni giochi didattici), talvolta illustrati;
nel CD-ROM per linsegnante sono presenti esercizi aggiuntivi.

Sul sito dei newsTickers, al seguente indirizzo:


http://www.loescher.it/newstickers
ogni giorno 4 articoli sulla realt quotidiana del mondo tedesco, con registrazioni audio ed esercizi
di comprensione linguistica. Un eccellente strumento per conoscere la cultura del mondo di lingua
tedesca e confrontarsi con temi di attualit.

La mia prima grammatica tedesca

grazie ai consigli sulle strategie di apprendimento, al glossario e alle tavole lessicali illustrate,
lallievo ha la possibilit di imparare in modo pi efficace e autonomo;

ISBN 978-88-201-3147-0 VOLUME


ISBN 978-88-201-3148-7 FASCICOLO SOLUZIONI
ISBN 978-88-201-7815-4 CD-ROM PER LINSEGNANTE

3147
LAIN, SPRIANO
PRIMA GRAMMATICA TEDESCA

www.loescher.it/librionline

3147_001-004

19-01-2007

12:26

Pagina 1

Tiziana Lain, Giuseppina Spriano

La mia prima
grammatica
tedesca

LOESCHER EDITORE
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

3147_001-004

8-02-2007

8:09

Pagina 2

Loescher - 2007
http://www.loescher.it

I diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento totale


o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche) sono riservati per
tutti i paesi.
Fotocopie per uso personale (cio privato e individuale) nei limiti del 15% di ciascun volume possono essere
effettuate negli esercizi che aderiscono allaccordo tra SIAE - AIE - SNS e CNA - Confartigianato - CASA Confcommercio del 18 dicembre 2000, dietro pagamento del compenso previsto in tale accordo.
Per riproduzioni ad uso non personale leditore potr concedere a pagamento lautorizzazione a riprodurre un
numero di pagine non superiore al 15% delle pagine del presente volume. Le richieste per tale tipo di
riproduzione vanno inoltrate a:
Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle Opere dellingegno (AIDRO)
e-mail: segreteria@aidro.org
Leditore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori del proprio catalogo editoriale.
La riproduzione a mezzo fotocopia degli esemplari di tali opere esistenti nelle biblioteche consentita, non
essendo concorrenziale allopera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo
delleditore, una successiva edizione, le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere antologiche.
Nel contratto di cessione esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei ed archivi, la facolt di cui
allart. 71 - ter legge diritto dautore.
Maggiori informazioni sul nostro sito: http://www.loescher.it/fotocopie

Ristampe
6

2012

2011

2010

2009

2008

2007

Loescher Editore S.r.l. opera con sistema qualit


certificato CERMET n. 1679-A
secondo la norma UNI EN ISO 9001-2000

Il volume nasce dal lavoro congiunto e coordinato delle due autrici, che hanno curato in particolare:
Tiziana Lain: verbo, preposizioni, particelle modali, tabella verbi irregolari;
Giuseppina Spriano: articolo e sostantivo, pronome, aggettivo, avverbio, negazione, frase
principale, frase secondaria.

Redattore responsabile: Elena Rivetti


Revisione editoriale: Silvia Albesano
Realizzazione editoriale e tecnica: studio prima pagina - pavia
- Progetto grafico: studio prima pagina
- Videoimpaginazione: studio prima pagina
- Illustrazioni: Gabriella Bianco
Copertina: Elio Vigna Design - Torino
Stampa: Sograte - Citt di Castello (PG)

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

3147_00_1-4 film

16-01-2007

12:35

Pagina 3

Uso ............................................................. p.
Formazione ............................................ p.
Verbi regolari...................................... p.
Verbi in -t-, -d-, -m-, -n- ................. p.
Verbi in -s-, -ss-, --, -z-, -tz- ......... p.
Verbi irregolari ................................. p.
haben, sein, werden ............................ p.
wissen .................................................... p.
Verbi separabili e inseparabili ..... p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO ................... p.

1.2 Il Perfekt ............................................... p.


Uso ............................................................. p.
Formazione ............................................ p.
Participio passato
dei verbi regolari ............................. p.
Participio passato
dei verbi irregolari .......................... p.
Ausiliari haben e sein ..................... p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

1.3 Il Prteritum ...................................... p.


Uso ............................................................. p.
Formazione ............................................ p.
haben, sein ........................................... p.
Verbi modali ...................................... p.
Verbi regolari .................................... p.
Verbi irregolari ................................. p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

5
6
6
7
7
9
10
11
12
13
14
16
18
18
20
20
22
24
25
28
28
29
29
30
31
32
34

1.4 Il futuro .................................................. p.

36
Uso ............................................................. p. 36
Formazione ............................................ p. 38
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 39

1.5 I verbi modali .................................... p.


Uso ............................................................. p.
Formazione ............................................ p.
Potere ................................................... p.
Dovere ................................................. p.
Volere ................................................... p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

1.6 Limperativo ....................................... p.


Uso ............................................................. p.
Formazione ............................................ p.
Verbi regolari...................................... p.
Verbi irregolari ................................... p.

40
40
41
41
43
45
46
48
48
49
49
51

Verbi in -t-, -d-, -er-, -el-, -ig- ......... p.


Verbi separabili .................................. p.
haben, sein ........................................... p.
Forma con wir ................................... p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

52
52
53
53
54

1.7 La reggenza dei verbi ................ p.

56
56
57
59
61
64
67
69

Verbi con il nominativo .................... p.


Verbi con laccusativo .........................p.
Verbi con il dativo ...............................p.
Verbi con preposizione .................... p.
Verbi riflessivi ....................................... p.
Verbi con zu + infinito .................. p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

2. Larticolo e il sostantivo ........... p.


Larticolo ................................................. p.
Articolo determinativo ................ p.
Articolo indeterminativo ............ p.
Articolo negativo ............................ p.
Il sostantivo ............................................ p.
Genere del sostantivo .................. p.
Formazione del plurale ................ p.
Declinazione del sostantivo ....... p.
Sostantivi composti ....................... p.
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p.

INDICE

1. Il verbo .................................................... p.
1.1 Il presente ........................................... p.

72
72
74
75
76
78
79
79
80
81
83

3. I pronomi ............................................. p.

84
Pronomi personali .............................. p. 84
Pronomi interrogativi ........................ p. 87
Pronomi dimostrativi ........................ p. 91
Pronomi possessivi ............................. p. 93
Pronomi riflessivi ................................. p. 96
Pronomi indefiniti ............................... p. 97
Pronomi relativi ................................... p. 103
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 106

4. Gli aggettivi ....................................... p. 108


Aggettivi qualificativi ............................ p. 108
Prima declinazione ........................... p. 109
Seconda declinazione ..................... p. 113
Terza declinazione ............................ p. 115
Gradi dellaggettivo .............................. p. 117
Comparativo ........................................ p. 118
Superlativo ............................................. p. 120
Aggettivi numerali ................................. p. 123
Aggettivi interrogativi ......................... p. 127
Aggettivi dimostrativi .......................... p. 129
Aggettivi possessivi ............................... p. 131
Aggettivi indefiniti .................................. p. 134
ESERCIZI DI RIEPILOGO ................... p. 136

drei

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Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

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16-01-2007

12:35

Pagina 4

6. La negazione .................................... p. 144

9. La frase secondaria ..................... p. 176

INDICE

Avverbi di luogo ................................... p. 139


Avverbi di tempo ................................. p. 140
Avverbi di modo .................................. p. 141
Avverbi interrogativi .......................... p. 142
ESERCIZI DI RIEPILOGO ................... p. 143

La posizione dellaccusativo
e del dativo ........................................ p. 172
Lordine dei complementi ......... p. 173
Le congiunzioni
di coordinazione ............................. p. 174
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 175

5. Gli avverbi ........................................... p. 138

Articolo negativo ............................... p. 145


nicht ........................................................... p. 145
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 147

7. Le preposizioni ............................... p. 148

Struttura .................................................. p. 176


weil ......................................................... p. 177
dass ........................................................ p. 178
wenn, als ............................................... p. 179
La frase interrogativa indiretta . p. 181
La frase relativa ................................ p. 182
La frase finale .................................... p. 183
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 184

Preposizioni con laccusativo ......... p. 149


Preposizioni con il dativo ................ p. 151
Preposizioni con il dativo
o laccusativo .......................................... p. 155
Preposizioni con il genitivo .............. p. 160
Preposizioni di tempo ...................... p. 161
Preposizioni di luogo
e verbi di posizione ........................... p. 163
ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 168

10. Le particelle modali .................... p. 186

8. La frase principale ........................ p. 170

Glossario .............................................. p. 190

Struttura .................................................. p. 171


La frase interrogativa .......................p. 172

Tavole lessicali .................................. p. 194

4|

Uso .............................................................. p. 186


ESERCIZI DI RIEPILOGO .................. p. 188

Verbi irregolari................................. p. 189

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Pagina 5

Il verbo
Come trovi i verbi sul dizionario?

auf|stehen <irr> itr 1 <sein> (sich erheben) alzarsi, tirarsi su fam: vom Tisch ~,
alzarsi da tavola.

spielen A tr 1 (mit einem Spiel beschftigt


sein) etw ~ giocare (a) qc: Fuball/Tennis
~, giocare a calcio/pallone fam /[tennis]
[] 3 mus etw ~ suonare qc: Flte/Gitarre/[ein Lied]/[Mozart] ~, suonare il flauto /[la chitarra]/[una canzone]/[Mozart]
[] 6 film theat (darstellen) jdn/etw ~
{DEN HAMLET, OTHELLO,WERTHER} recitare
(il ruolo/la parte di) qu/qc, fare la parte di
qu/qc: die Hauptrolle ~, recitare la parte
principale/[come protagonista].

verstehen <irr, ohne ge-> A tr 1 (begreifen)


etw ~ capire qc, comprendere qc, intendere
qc: hast du alles verstanden,was sie gesagt
hat?, hai capito tutto quello che ha detto?

wandern itr <sein> 1 (eine Wanderung machen) camminare, fare una camminata/
unescursione: am Sonntag gehen wir ~,
domenica faremo unescursione a piedi.

(L. Giacoma, S. Kolb, Il Dizionario di Tedesco)

Sul dizionario trovi i verbi allinfinito. I verbi allinfinito terminano in -en


o in -n. Linfinito ha due parti:
radice

desinenza

spiel - en
wander - n

Come si compone la radice?


Ci sono verbi composti che presentano un prefisso separabile
(auf-stehen) e verbi composti che presentano un prefisso
inseparabile (verstehen).
separabile
prefisso + radice
auf - stehen

inseparabile
prefisso + radice
verstehen

fnf

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Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

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Pagina 6

Capitolo

1.1

Il presente
Uso ..................................................................... p. 6
Formazione .................................................. p. 7
Verbi regolari................................................ p. 7
Verbi in -t-, -d-, -m-, -n- ......................... p. 9
Verbi in -s-, -ss-, --, -z-, -tz- ................ p. 10
Verbi irregolari ........................................... p. 11
haben, sein, werden ..................................... p. 12
wissen ................................................................ p. 13
Verbi separabili e inseparabili ............ p. 14
ESERCIZI DI RIEPILOGO ...................... p. 16

Uso
Lieber Paul!
Ohne dich ist die Schule gar nicht mehr lustig. Auf deinem Platz sitzt
die Andrea. Sie passt dauernd auf, dass keine Sachen von mir auf ihrer
Pulthlfte liegen. Nach ranziger Butter stinkt sie auch.
(Ch. Nstlinger, Liebe Susi, lieber Paul!)

Caro Paul,
senza di te la scuola non proprio pi divertente.Al tuo posto
seduta Andrea. Sta sempre attenta che sulla sua met di banco non ci
siano cose mie. Puzza anche di burro rancido.

Osserva / Rifletti / Confronta


Non ti sar difficile trovare i verbi al presente nel testo. Scrivili vicino
allinfinito corrispondente.
1.
2.
3.
4.
5.

aufpassen
sein
sitzen
liegen
stinken

...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................

Soluzioni
1. aufpassen passt auf 2. sein ist 3. sitzen sitzt 4. liegen liegt 5. stinken stinkt

6|

sechs

Il presente
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Pagina 7

Il presente utilizzato per esprimere unazione che avviene al presente oppure al futuro. In questultimo caso il verbo accompagnato
da un complemento di tempo.
Ohne dich ist die Schule gar nicht mehr lustig.
Senza di te la scuola non proprio pi divertente.
Im Sommer fahren wir nach Spanien.
In estate andiamo / andremo in Spagna.

Formazione
Verbi regolari
Per formare lindicativo presente dei verbi regolari si toglie la desinenza dellinfinito e si aggiungono le desinenze che vedi nella tabella.
spielen
giocare
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

 Per i pronomi personali


vai a p. 84

Completa la tabella con le desinenze del presente.

IPP

spiel-e
spiel-st
spiel-t
spiel-en
spiel-t
spiel-en

gehen

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

andare
geh......
geh......
geh......
gehen
geh......
gehen

Al presente wir, sie e Sie


hanno la stessa
desinenza, che uguale
a quella dellinfinito
(-en /-n).
Anche er, sie, es e ihr
hanno la stessa
desinenza (-t ).

Abbina soggetto e verbo. Sono possibili pi soluzioni.

Ich
Du
Er/Sie/Es
Wir
Ihr
Sie

Il presente

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

hrst Musik.
wohnen in Wien.
kauft ein Buch.
schwimmen gern.
trinke gern Cola.
arbeitet bei Hertie.
lernt Deutsch.

sieben

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12:36

Pagina 8

Completa la tabella con le desinenze del presente.

lernen
imparare
lern........ Deutsch.
ich
lern........ Deutsch.
du
er/sie/es lern........ Deutsch.
lern........ Deutsch.
wir
lern........ Deutsch.
ihr
sie/Sie lern........ Deutsch.

4
1.
2.
3.
4.
5.
6.

trinken
bere
trink........ Wasser.
trink........ Wasser.
trink........ Wasser.
trink........ Wasser.
trink........ Wasser.
trink........ Wasser.

wohnen
abitare
wohn........ in Wien.
wohn........ in Wien.
wohn........ in Wien.
wohn........ in Wien.
wohn........ in Wien.
wohn........ in Wien.

Abbina gli elementi delle due colonne e riscrivi le frasi


in successione. Avrai cos un ritratto di Boris.

Hallo! Ich heie


Ich gehe
Ich spiele
Ich liebe
Ich schwimme
Musik

a. auch gern.
b. Filme.
c. Boris.
d. Flte.
e. hre ich gern.
f. in die Klasse 7.

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Du (schreiben) ................................................................ Postkarten.


Sie (spielen) ................................................................ Klavier.
Wir (trinken) ................................................................ gerne Apfelsaft.
Maria (lernen) ................................................................ Deutsch.
Wir (kochen) ................................................................ Spaghetti.
Annika (machen) ................................................................ die Hausaufgaben.
Ihr (kommen) ................................................................ aus Sylt.
Sie (gehen) ................................................................ ins Kino.

8|

acht

Completa con i verbi appropriati nella forma corretta.

E tu? Scrivi un testo su te stesso utilizzando alcuni


dei verbi seguenti al presente: heien, wohnen, gehen,
lieben, spielen, kochen, trinken, hren.
Il presente
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Pagina 9

Verbi in -t-, -d-, -m-, -nSe la radice di un verbo termina in -t-, -d- o in -m-, -n- non precedute
da -l- o -r-, si aggiunge una -e- prima della desinenza della 2a e della 3a
persona singolare e della 2a persona plurale.

baden
fare il bagno
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

Coniuga i verbi seguenti al presente.

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

8
1.

2.

3.

4.

5.

bad-e
bad-est
bad-et
bad-en
bad-et
bad-en

reden
parlare

antworten
rispondere

zeichnen
disegnare

lernen
imparare

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

Mini-dialoghi. Coniuga i verbi tra parentesi al presente.


Was macht Jrg?
Er (reden) .................. gerade mit Birgit.
Hallo, Johann! Hallo, Eva! Wie gehts?
Schlecht. Wir (warten) ................... immer noch auf Onkel Willy.
Hallo, Vati! (warten) .................. du schon lange?
Ja, fast eine Stunde.
Oh! Ich (bitten) .................. um Entschuldigung!
Kinder! (baden) .................. ihr jetzt oder spter?
Spter. Wir (reden) .................. noch ein bisschen mit Hans.
Wo (arbeiten) .................. deine Mutter?
Sie (arbeiten) .................. in einem Bro.

Il presente

neun

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Pagina 10

Verbi in -s-, -ss-, --, -z-, -tzSe la radice di un verbo termina in -s-, -ss- , --, -z- o -tz- la 2a e la 3a persona singolare e la 2a persona plurale hanno la stessa desinenza -t.

kssen
baciare
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

siezen
dare del Lei

sitzen
sedere

heien
chiamarsi

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

1.

2.

3.

4.

5.

zehn

Coniuga i verbi seguenti al presente.

reisen
viaggiare

10

10 |

kss-e
kss-t
kss-t
kss-en
kss-t
kss-en

Mini-dialoghi. Coniuga i verbi tra parentesi al presente.


(heien) Hallo! Ich .............................. Anton. Und wie .............................. du?
Ich .............................. Martin.
(duzen) In Norwegen .............................. die Schler die Lehrer.
Und in Italien? .............................. ihr eure Lehrer?
(siezen) Nein, wir .............................. unsere Lehrer.
(tanzen) Du .................. aber gut! Warum ................. du nicht mehr?
(setzen) Ich bin mde. Ich .............................. mich ein wenig.
(sitzen) Was macht Oma heute?
Sie ......................... im Caf Mller und plaudert mit ihren Freundinnen.
(tanzen) Mit wem .............................. Max?
Mit Claudia aus der 8B.
Il presente
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Pagina 11

Verbi irregolari
Alla 2a e alla 3a persona singolare alcuni verbi irregolari cambiano la vocale:
a , e i oppure ie.

tragen
portare
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

trag-e
trg-st
trg-t
trag-en
trag-t
trag-en

sprechen
parlare

Jeans.
Jeans.
Jeans.
Jeans.
Jeans.
Jeans.

sprech-e
sprich-st
sprich-t
sprech-en
sprech-t
sprech-en

nehmen
prendere

Deutsch.
Deutsch.
Deutsch.
Deutsch.
Deutsch.
Deutsch.

nehm-e
nimm-st
nimm-t
nehm-en
nehm-t
nehm-en

den Bus.
den Bus.
den Bus.
den Bus.
den Bus.
den Bus.

lesen
leggere
les-e
lies-t
lies-t
les-en
les-t
les-en

Comics.
Comics.
Comics.
Comics.
Comics.
Comics.

IPP

3147_05-017

11

Coniuga i verbi al presente.


a

tragen er trgt
schlafen ..............................
fahren .................................
fallen ....................................
halten ..................................
waschen .............................
lassen ..................................
laufen ..................................

ei
sprechen er spricht
geben ..................................
nehmen ..............................
treffen .................................
helfen ..................................
essen ...................................
vergessen ..........................
brechen ..............................

e ie
lesen er liest
sehen .................................
befehlen ...........................
empfehlen .......................
stehlen ..............................

Abituati a studiare i verbi


imparando linfinito e la
3a persona singolare:
tragen, er trgt.
anche utile preparare
delle Lernkarten,
scrivendo su una facciata
linfinito del verbo,
sullaltra la 1a e la 3a
persona del presente.
Attenzione! Nei verbi
irregolari la 3a persona
singolare e la 2a persona
plurale hanno la
desinenza uguale
ma non la radice!

12 Coniuga i verbi tra parentesi al presente.


(lesen) Liest du? Ja, ich lese.
1. (fahren) ........................................ zur Schule? Ja, ........................................ zur Schule.
2. (schlafen) ........................................ ? Ja, ........................................ .
3. (helfen) ........................................ mir? Ja, ........................................ dir.
4. (nehmen) ........................................ noch Tee? Ja, ........................................ noch Tee.
5. (sehen) .............................. den Mann dort? Ja, .............................. den Mann dort.
6. (treffen) ........................................ Paul heute? Ja, ........................................ Paul heute.
7. (essen) ...................................... gerne Wurst? Ja, ...................................... gerne Wurst.
Il presente

laufen
ich laufe
er luft
Sie luft nach Hause.

 Per i verbi irregolari


vai a p. 189

elf

| 11

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3147_05-017

16-01-2007

12:36

Pagina 12

13 Forma frasi al presente.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

heute / ein Paar Jeans / tragen / Annette


auf dem Tisch / vergessen / ihre Tasche / Oma
ihr / euch / treffen / vor dem Kino
Ski / fahren / du / im Winter / ?
halten / dieser Zug / in Mainz
sprechen / gut / Englisch / Mutti
wir / den Bus / um 7.30 Uhr / nehmen
sie / waschen / die Hnde / sich
Martina / sehen / ihre Freundin
das kleine Kind / und / fallen / weinen

haben, sein, werden


I verbi haben (avere),sein (essere), werden (diventare) al presente hanno una coniugazione propria.

 Per i verbi

al Perfekt vai a p. 18

 Per i verbi

Ich habe eine Schwester, Sabine. Sie ist schchtern und wird sofort rot.
Ho una sorella, Sabine. timida e diventa subito rossa.
haben e sein sono gli ausiliari dei verbi al Perfekt .
werden utilizzato come ausiliare per formare il futuro.

al futuro vai a p. 36

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

haben
avere
habe
hast
hat
haben
habt
haben

sein
essere
bin
bist
ist
sind
seid
sind

werden
diventare
werde
wirst
wird
werden
werdet
werden

14 Martin presenta se stesso e la sua famiglia.

Completa con il presente di haben o di sein.

Hallo! Ich ............................. Martin und hier ............................. meine Eltern,


Gustav und Agathe. Ich ............................. eine kleine Schwester, Lisa, sie
............................. 3 Jahre alt. Wir ............................. auch eine Katze, Muschi.
Sie ............................. sehr neugierig brigens, ich ............................. 13, und
du? Wie alt ............................. du? ............................. du auch Geschwister?

12 |

zwlf

Il presente
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3147_05-017

16-01-2007

12:36

Pagina 13

IPP

15 Coniuga il verbo werden alla persona adeguata.


1.
2.
3.
4.
5.

Jeden Tag trifft Jrg Sabine an der Bushaltestelle. Er .................. sofort rot.
Hast du morgen Geburtstag? Wie alt ........................... du? Ich ...................... 14.
Opa ist alt. Er ........................... schnell mde.
Die Kinder ........................... unruhig. Wir gehen jetzt nach Hause.
Heute regnet es, aber morgen ........................... das Wetter bestimmt schn.

wissen
Anche il verbo wissen (sapere) cambia la vocale alla 1a, alla 2a e alla 3a
persona singolare.

wissen (sapere)
Jrgen wei immer alles.
Jrgen sa sempre tutto.
erfahren
(venire a sapere)
Von wem hast du es
erfahren?
Da chi sei venuto a
saperlo?
knnen
(essere in grado di)
Mein Bruder kann Auto
fahren.
Mio fratello sa guidare la
macchina.

Ich wei, dass ich nichts wei. So di non sapere.


Weit du, wo Jannis wohnt? Sai dove abita Jannis?
Frau Schwarz wei nicht, wann Anton nach Hause kommt.
Frau Grn, wissen Sie es?
La signora Schwarz non sa quando arriva a casa Anton.Lei lo sa,signora Grn?
Wisst ihr, wie spt es ist? Nein, das wissen wir nicht.
Sapete che ora ? No, non lo sappiamo.

kennen lernen
(fare la conoscenza)
Gestern habe ich Marion
kennen gelernt.
Ieri ho conosciuto
Marion.
kennen
(conoscere da tempo)
Du kennst Marion seit
drei Jahren.
Conosci Marion da tre
anni.

16 Leggi gli esempi e completa la tabella con le forme


del verbo wissen al presente.
wissen
sapere
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

Attenzione! I verbi italiani


sapere e conoscere
hanno in tedesco
traduzioni diverse:

..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................

17 Coniuga il verbo wissen alla persona adeguata.


Wer .............................. , wann der Film beginnt? Maria und Antonia
.............................. es nicht. Antonia fragt Marias Vater: ..............................
du, wann der Film beginnt? Er .............................. es aber nicht. Ich
.............................. es leider auch nicht. .............................. ihr es?
Il presente

dreizehn

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3147_05-017

16-01-2007

12:36

Pagina 14

Verbi separabili e inseparabili


Verbi separabili
aufstehen
alzarsi
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

stehe
stehst
steht
stehen
steht
stehen

um 7.00
um 7.00
um 7.00
um 7.00
um 7.00
um 7.00

auf.
auf.
auf.
auf.
auf.
auf.

Verbo separabile: prefisso separabile + verbo semplice.


La maggior parte dei prefissi separabile (per es. ab-, an-, auf-, aus-,
bei-, ein-, los-, mit-, nach-, vor-, zu-).
Nei verbi separabili il verbo semplice occupa il secondo posto, il prefisso separabile lultimo posto nella frase principale.
Nei verbi separabili il prefisso separabile accentato.
Allinfinito il prefisso separabile non si separa.

Verbi inseparabili
verstehen
capire
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

verstehe
verstehst
versteht
verstehen
versteht
verstehen

die Regel nicht.


die Regel nicht.
die Regel nicht.
die Regel nicht.
die Regel nicht.
die Regel nicht.

Verbo inseparabile: prefisso inseparabile + verbo semplice.


I prefissi inseparabili sono: be-, emp-, ent-, er-, ge-, ver-, zer-.
Il verbo inseparabile occupa il secondo posto nella frase.
Nei verbi inseparabili il prefisso inseparabile non accentato.

14 |

vierzehn

Il presente
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16-01-2007

12:36

Pagina 15

18 A quale gruppo appartengono i verbi seguenti?


Inseriscili nella tabella nella colonna adeguata.

bekommen anziehen erzhlen hren zumachen kommen fahren verkaufen


empfehlen aufstehen abschreiben arbeiten erinnern vorlesen beschreiben
gehren schreiben versprechen

verbi semplici

verbi separabili

verbi inseparabili

................................................

..........................................................

.................................................

................................................

..........................................................

.................................................

................................................

..........................................................

.................................................

................................................

..........................................................

.................................................

................................................

..........................................................

.................................................

................................................

..........................................................

.................................................

19 Una normale giornata a scuola.

Coniuga i verbi al presente alla persona adeguata.

 Per il lessico

lessi

co

Es ist 8.00 Uhr. Die Englischstunde (anfangen) ..................................... ..................... .


Frau Riegel (erklren) ........................................ die Regel. Viele Schler
(aufschreiben) ........................................ sie ....................... . Louise (vorlesen)
........................................ einen Satz ....................... . Anton (verstehen)
........................................ nichts, er (zuhren) ........................................ nicht ....................... .
Martin (nachschlagen) ........................................ ein Wort im Wrterbuch
....................... . Andere Schler (abschreiben) ........................................ die
Hausaufgaben ....................... .

sulla scuola
vai a p. 194

20 Forma frasi al presente. Sono possibili pi soluzioni.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

der Zug / um 10 Uhr / in Mnster / ankommen


der Schler / auf alle Fragen / antworten
der Unterricht / um 8 Uhr / beginnen
Claudia / um 7.00 Uhr / frhstcken
ihr / ins Museum / mitgehen / ?
der Film / um 17.00 Uhr / anfangen
ihr / das Brot / bezahlen
Martin / seine Freundin / ins Kino / einladen
die Frau / in das Taxi / einsteigen
Opa / tglich / viele Tabletten / nehmen
Elke / morgen / 12 / werden

Il presente

fnfzehn

| 15

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ESERCIZI DI RIEPILOGO

3147_05-017

16-01-2007

21

13:07

Pagina 16

Anna e Claudia scrivono una cartolina .


Inserisci i verbi al presente.

Che cosa fai tu alle 7 del mattino?

24 Racconta utilizzando i verbi


dellesercizio 23.

schwimmen senden liegen sein zurckfliegen

Liebe Frau Kihm,


viele Gre aus Mallorca ...................................... Ihnen
Anna und Claudia. Das Wetter ......................................
hier ganz toll! Wir ...................................... und
...................................... am Strand. Morgen
...................................... wir leider nach Deutschland
....................... .

Ti presentano una ragazza tedesca.

25 Comunicale...
1.
2.
3.
4.

come ti chiami.
quanti anni hai e quando li compi.
dove abiti.
che sport fai.

Ursula protesta. Inserisci le forme

22 di haben e sein al presente.

26

Ich ............. so sauer! Ich ............. die


Nase voll! Du ............. nie Zeit fr mich. Du
............. immer viel zu tun und .............
immer schlechter Laune. Warum .............
du immer so bld, wenn wir mit Anton und
Franziska zusammen ............. ?

Alle 7 del mattino in casa di Beate.

23 Inserisci i verbi al presente.

weggehen reden waschen fahren anfangen


treffen packen aufstehen kommen (2 volte)
frhstcken putzen

Um 7.00 Uhr ...................................... sie nicht gern


....................... . Sie ...................................... sich und
...................................... schnell. Dann ......................................
sie sich die Zhne, ...................................... ihre
Schultasche und ...................................... von zu Hause
....................... . Der Bus ...................................... . Sie
...................................... zur Schule und
...................................... ihre Freundinnen. Sie
...................................... ein bisschen. Der Lehrer
...................................... und die Stunde
...................................... ..................... .

Traduci.

1. Hai dei soldi? 2. Avete bisogno di una cartina


della citt? 3. Quando venite a trovarmi?
4. Come si chiama la ragazza? Non lo so.
5. Che cosa fate oggi? Io vado in bicicletta e Karl
guarda la televisione. 6. Vieni alla festa? No, non
ho voglia. 7. La sveglia suona alle 6.45. Ines si
alza lentamente, fa la doccia, si veste e fa
colazione. Mangia cornflakes e parla con i suoi
genitori. Poi si lava i denti e va a scuola.

27

Che cosa dici in queste situazioni?

1. Sei alla stazione e vuoi sapere a che ora parte


il treno per Dortmund.
2. Sei alla stazione e vuoi sapere quanto costa
un biglietto per Kiel.
3. Sei in una citt che non conosci e vuoi sapere
come fare a raggiungere lufficio postale.
4. Sei davanti al cinema e vuoi sapere a che ora
comincia il film.
5. Sei al ristorante e vuoi sapere se anche il tuo
amico / la tua amica prende una pizza.

Il serpente di verbi. Riscrivi tutti i verbi che trovi facendoli precedere dal pronome

28 personale / dai pronomi personali e seguire dallinfinito.

tr

if

16 |

hl aftliestf
ah
ftsc
sechzehn

rehil

f stsehtni mmt

tr

w
agt

schtge btt ragen


Il presente

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30-01-2007

Pagina 17

Vater und Sohn: Der Gute. Inserisci il verbo appropriato al presente.

finden werfen (2 volte) werden stehen bringen haben gehen (2 volte) sein sehen

Vater und Sohn ............. am Fluss. Der


Sohn ............. Steine ins Wasser.

Der Vater ............. auch Steine ins Wasser.


Der Sohn ............. Freude am Spiel.

Nach einiger Zeit ............. sie keine


Steine mehr.

Es ............. Abend.
Sie ............. nach Hause.

In der Nacht ............. der Vater Steine


zum Fluss.

Am nchsten Morgen ........... Vater und Sohn


wieder zum Fluss. Der Sohn ............. einen
Haufen Steine und ............. glcklich.

Il presente

siebzehn

ESERCIZI DI RIEPILOGO

29

8:17

Aus: e.o. plauen Vater und Sohn in Gesamtausgabe Erich Ohser


Sdverlag GmbH, Konstanz, 2000

3147_005-017

| 17

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

3147_018-027

30-01-2007

10:11

Pagina 18

Capitolo

1.2

Il Perfekt
Uso ..................................................................... p. 18
Formazione .................................................. p. 20
Participio passato
dei verbi regolari ...................................... p. 20
Participio passato
dei verbi irregolari ................................... p. 22
Ausiliari haben e sein .............................. p. 24
ESERCIZI DI RIEPILOGO ..................... p. 25

Uso
Donnerstag, 1.8.
Liebe Oma!
Heute, zeitig am Morgen, sind wir hier angekommen . Die Mama hat
sich ins Bett gelegt . Sie ist grn im Gesicht und blau unter den Augen.
Das Schiff hat nmlich sehr geschaukelt , und das hat der Magen von
der Mama nicht vertragen . Mein Magen und der Magen vom Papa sind
nicht so zart.Wir haben in der Schiffskabine gut geschlafen . Mama sagt,
sie wird nie mehr im Leben auf ein Schiff steigen.
(Ch. Nstlinger, Liebe Oma, Deine Susi)

gioved, 1.8.
Cara Nonna!
Oggi siamo arrivati qui al mattino presto. La mamma si messa a letto.
verde in faccia e blu sotto gli occhi. La nave ha infatti dondolato
molto e lo stomaco della mamma non lha sopportato. Il mio stomaco
e quello di pap non sono cos delicati. Nella cabina della nave
abbiamo dormito bene. La mamma dice che non salir mai pi su una
nave in vita sua.

18 |

achtzehn

Il Perfekt
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3147_018-027

30-01-2007

10:11

Pagina 19

Die Katze
Die Katze hat im Gras gesessen
hat eine kleine Maus gegessen .
Dann hat sie sich den Bart geputzt .
Das hat der Maus nichts mehr genutzt .
Doch dann hat die Katze gehustet .
Nach kurzer Zeit auch noch geprustet .
Auf einmal ist die Maus aus dem Maul der Katze gehpft
und die Maus ist schnell in ihr Loch geschlpft .
Vielleicht hat die Katze die Maus lebendig geschluckt
doch die Maus hat wohl die Katze gejuckt .
Vielleicht ist es so gewesen
doch was ich wei, ist, die Maus ist genesen .
(M. Br)

Il gatto
Il gatto era seduto nellerba / ha mangiato un topolino. / Poi si pulito i baffi. / Ma al topo non
pi servito a nulla. / Per poi il gatto ha tossito. / Dopo un po di tempo ha anche sbruffato. /
Tutto dun tratto il topo saltato fuori dalla bocca del gatto /e si infilato rapidamente nel suo
buco. / Forse il gatto ha inghiottito il topo vivo / ma il topo ha forse fatto il solletico al gatto. /
Forse stato cos / ma quel che so io che il topo si ristabilito.

Osserva / Rifletti / Confronta


a Rileggi la lettera alla nonna di Susi facendo attenzione ai verbi evidenziati: a
quale tempo verbale corrispondono?
b Nella poesia Die Katze sono stati evidenziati i participi passati. Trascrivili
accanto allinfinito corrispondente.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

prusten
schlpfen
essen
sitzen
jucken
sein
putzen
schlucken
genesen
hpfen
nutzen
husten

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Soluzioni
a. Passato prossimo. b. 1. geprustet 2. geschlpft 3. gegessen 4. gesessen 5. gejuckt
6. gewesen 7. geputzt 8. geschluckt 9. genesen 10. gehpft 11. genutzt 12. gehustet
Il Perfekt

neunzehn

| 19

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3147_018-027

30-01-2007

10:11

Pagina 20

Il Perfekt utilizzato soprattutto nella lingua orale e nella corrispondenza di carattere personale (lettere, cartoline ecc.). In italiano corrisponde generalmente al passato prossimo.
Heute, zeitig am Morgen, sind wir hier angekommen.
Oggi siamo arrivati qui al mattino presto.
Con gli ausiliari sein, haben e con i verbi modali si preferisce usare il
Prteritum al posto del Perfekt anche nella lingua orale.

Formazione
Il Perfekt si costruisce con il presente del verbo haben o del verbo sein e
con il participio passato.
Die Mama hat sich ins Bett gelegt.
La mamma si messa a letto.
Das Schiff hat nmlich sehr geschaukelt.
La nave ha infatti dondolato molto.
Il participio passato occupa lultimo posto nella frase principale.
Das hat der Magen von der Mama nicht vertragen.
Lo stomaco della mamma non lha sopportato.

Participio passato dei verbi regolari


prefisso

gege-ge-

desinenza: -(e)t

ge-putz-t
ge-hust-et
ein-ge-kauf-t
probier-t
besuch-t

Per formare il participio passato dei verbi regolari si aggiungono il


prefisso ge- e la desinenza -t alla radice del verbo (putzen geputzt).
Se la radice di un verbo termina in t-, d- (husten, reden) o in m-, n- non
precedute da -l- o -r- (ffnen), si aggiunge una -e- prima della desinenza -t (gehustet, geredet, geffnet).
Nei verbi separabili il ge- posto fra il prefisso separabile e la radice del
verbo (einkaufen eingekauft).

 Per i prefissi inseparabili


vai a p. 14

20 |

zwanzig

I verbi che terminano in -ieren (probieren) e i verbi inseparabili (besuchen)


prendono la desinenza -t,ma non il prefisso ge- (probiert,besucht).
Il Perfekt
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30-01-2007

10:11

Pagina 21

Dividi i verbi seguenti in separabili e inseparabili e scrivi la


3a persona del Perfekt. Lausiliare sempre haben.

bestellen aufmachen verkaufen bezahlen anprobieren aufpassen benutzen


erklren mitmachen entschuldigen anschauen einkaufen aufrumen erzhlen

separabili

inseparabili

aufmachen

er hat aufgemacht

bestellen

er hat bestellt

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

Forma il participio passato dei seguenti verbi regolari.

lernen
sagen
einkaufen
zeigen
erzhlen
reden
vorstellen
zumachen
ergnzen
ausfllen

gelernt
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

rechnen
abholen
bezahlen
protestieren
ffnen
suchen
telefonieren
auslachen
bedeuten

...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

Mia sorella Tina. Completa con i participi passati.

studieren wohnen besuchen leben arbeiten kennen lernen

Meine Schwester Tina


Meine Schwester Tina hat 6 Monate in Frankreich ............................................... .
Sie hat in Paris ............................................... . Dort hat sie mit einer netten
Englnderin ............................................... . Zweimal in der Woche hat sie in einer
Kneipe ............................................... und viele Leute ..........................................
.......................................... . Sie hat auch einen Abendkurs ............................................... .
Jetzt spricht sie sehr gut Franzsisch!
Il Perfekt

einundzwanzig

| 21

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30-01-2007

10:11

Pagina 22

Volgi le frasi seguenti al Perfekt.

4
1.
2.
3.
4.
5.

Ich reise mit dem Zug. Ich bin .........................................................................................


Der Tourist sucht das Museum. Der Tourist hat ..................................................
Robert wartet lange auf Sandra. Robert hat ...........................................................
Martin schickt Ines viele SMS. Martin hat ..............................................................
Ines antwortet Martin nicht. Ines hat ........................................................................

Participio passato dei verbi irregolari


prefisso

desinenza: -en

gege-ge-

ge-gess-en
ge-schlaf-en
an-ge-komm-en

bekomm-en
vertrag-en

TI P
P
Non esiste una regola per
capire quali sono i verbi
irregolari. quindi meglio
studiare linfinito insieme
alla forma del Perfekt:
lesen er hat gelesen

Il participio passato dei verbi irregolari caratterizzato dal prefisso


ge- e dalla desinenza -en.
Nei verbi separabili il ge- posto fra la particella separabile e la radice del verbo (aufstehen aufgestanden).
Al Perfekt i verbi bringen (portare),denken (pensare),kennen (conoscere) e nennen (nominare,chiamare) hanno il prefisso ge-, una radice modificata e la desinenza -t.Questi verbi vengono chiamati verbi misti:

bringen hat gebracht


denken hat gedacht
kennen hat gekannt
nennen hat genannt.
Il Perfekt del verbo haben hat gehabt,quello di sein ist gewesen.

 Per i principali verbi

irregolari vai a p. 189

22 |

zweiundzwanzig

Dopo aver studiato la lista dei verbi irregolari, prova


a scrivere il participio passato dei seguenti verbi.

gehen
essen
trinken
abfahren
bringen
helfen
verstehen

gegangen
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

denken
anziehen
beginnen
finden
abfliegen
schlafen
tragen

...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

Il Perfekt
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30-01-2007

10:11

Pagina 23

Dividi i verbi seguenti in separabili e inseparabili e scrivi la


3a persona del Perfekt. Lausiliare sempre haben.

verstehen gewinnen anfangen anziehen bekommen vorlesen aufschneiden


beschreiben verlieren anrufen anbieten

separabili

inseparabili

anfangen

er hat angefangen

beginnen

er hat begonnen

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

.................................

....................................

Silke racconta un aneddoto relativo al suo cane Bento.


Trascrivi nella tabella i participi passati e linfinito
corrispondente.

Unser Hund Bento


Silke und Karl gehen mit ihrem Hund Bento im Park spazieren. Pltzlich
luft Bento weg.
Silke erzhlt einer Freundin, was passiert ist: Ich bin um halb vier
losgegangen. Dann habe ich Karl abgeholt und wir sind zum Park
gelaufen. Im Park habe ich Bento von der Leine losgemacht. Pltzlich ist er
weggelaufen. Wir haben ihn gesucht, aber wir haben ihn nicht mehr
gesehen. Nach einer Stunde sind wir nach Hause zurckgegangen. Bento
hat zum Glck vor der Tr auf uns gewartet.

participio
passato

infinito

participio
passato

infinito

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

.............................................

..............................................

Il Perfekt

dreiundzwanzig

| 23

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30-01-2007

10:11

Pagina 24

1.
2.
3.

Volgi le frasi seguenti al Perfekt.

Wir sehen jeden Abend fern. Wir haben jeden Abend ferngesehen.
Rolf geht nach Hause zurck. Rolf ist ........................................................................
Die Mutter ruft den Arzt an. Die Mutter hat ...........................................................
Der Friseur schneidet die Haare ab. Der Friseur hat ...........................................
...................................................................................................................................................................

4. Ihr steht frh auf. Ihr seid ....................................................................................................


5. Uwe und Sarah fahren in die Stadt. Uwe und Sarah sind .................................
...................................................................................................................................................................

6. Ich denke oft an die Ferien. Ich habe ............................................................................


7. Wir treffen uns vor der Schule. Wir haben ................................................................

TI P

Ausiliari haben e sein

P
A differenza dellitaliano i
verbi riflessivi hanno in
tedesco sempre lausiliare
haben.

Il Perfekt si costruisce normalmente con lausiliare haben.


Die Katze hat im Gras gesessen
hat eine kleine Maus gegessen.

Il gatto era seduto nellerba


ha mangiato un topolino.

Si usa lausiliare sein nei seguenti casi:

Die Mama hat sich ins


Bett gelegt.
La mamma si messa
a letto.

con i verbi sein,bleiben


con i verbi intransitivi indicanti cambiamento di stato: einschlafen
(addormentarsi), aufstehen (alzarsi), werden (diventare),
geboren sein (essere nato), sterben (morire)
con i verbi di movimento (fahren, gehen, kommen)

Heute, zeitig am Morgen, sind wir hier angekommen.


Oggi siamo arrivati qui al mattino presto.

con alcune espressioni impersonali alla 3a persona singolare.

Es ist passiert.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

24 |

vierundzwanzig

successo.

Inserisci haben o sein.

Warum seid ihr zu Hause geblieben?


Um wie viel Uhr .............................................. du losgefahren?
Sie .............................................. ihr Fahrrad in die Garage gestellt.
Am Wochenende .............................................. es geregnet.
Der Film .............................................. uns nicht gefallen.
Das Kind .............................................. mde geworden.
Ihr .............................................. in den Zug eingestiegen.
.............................................. du dich warm genug angezogen?
Il Perfekt
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

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30-01-2007

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Meike scrive une-mail ad Alina.

Giochiamo a domino.

12 Completa con i participi passati.


machen suchen schicken warten antworten

1. gestanden

lesen
2. gefahren verlieren

3. geladen vergessen
4. gegangen
5. gedacht

essen

laden
6. gelesen

trinken

7. vergessen schlafen
8. getrunken
9. gegessen

11. geschlafen

gehen

Hallo Alina!
Wo warst du? Heute Nachmittag habe ich eine
halbe Stunde vor der Eisdiele auf dich
...................................... . Ich habe einen Spaziergang
...................................... und dich berall
...................................... . Dann habe ich dir eine SMS
...................................... , aber du hast nicht
...................................... . Was ist mit dir los? tschs!
Deine Meike

Che cosa hai fatto domenica?

13 Completa al Perfekt.

ziehen
10. gezogen

fahren

12. verloren

denken

geben

1, 6, ............................................................................................

Am Sonntag habe ich bis ........... Uhr


geschlafen. Dann .................................................................... .
Danach .......................................................................................... .
Am Nachmittag ....................................................................... .
Um .... Uhr ............................................................. .
Am Abend ................................................................................... .

Raffaela ha fatto una gita con la scuola

Volgi al Perfekt le forme verbali

11 seguenti.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

du bezahlst.............................................................................
ihr bleibt .................................................................................
er geht .......................................................................................
du gibst ....................................................................................
ihr habt ....................................................................................
er arbeitet ...............................................................................
ich wei ...................................................................................
er wscht .................................................................................
er spricht .................................................................................
ihr seht .....................................................................................
wir sagen .................................................................................
er versteht ...............................................................................
ihr studiert.............................................................................
er stiehlt ...................................................................................
du wanderst ..........................................................................
du holst ab .........................................................................

Il Perfekt

14 e scrive alla sua amica. Inserisci i verbi

ESERCIZI DI RIEPILOGO

10

10:11

appropriati al Perfekt.
fahren sehen bringen singen gehen
machen (2 volte) spielen essen

Liebe Sybille,
vielen Dank fr deinen Brief! Mir geht es gut.
Heute ........................... ich mit meiner Klasse einen
Schulausflug in den Wald ........................... . Wir
........................... mit dem Bus zum Waldparkplatz
........................... . Im Bus ........................... wir laut
........................... . Von da aus ........................... wir in
den Wald ........................... . Nach zwei Stunden
........................... wir eine Pause ........................... und
wir ........................... unsere Brote ........................... .
Auf dem Rckweg ........................... wir ein
Wildschwein ........................... . Vor der Abfahrt
........................ wir auch Volleyball ........................... .
Um 13.30 Uhr ........................... uns der Bus wieder
nach Hause ........................... .

fnfundzwanzig

| 25

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ESERCIZI DI RIEPILOGO

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15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

10:11

Pagina 26

Sottolinea lalternativa corretta.

Miriam hat / ist in Mailand umgestiegen.


Er hat / ist Tennis gespielt.
Es hat / ist die ganze Nacht geschneit.
Mutti hat / ist 5 Kilo abgenommen.
Sie hat / ist einen dicken Pulli angezogen.
Bernd hat / ist sich die Hnde gewaschen.
Oma hat / ist frh aufgestanden.
Er hat / ist sofort eingeschlafen.
Sie hat / ist um 23 Uhr nach Hause gefahren.
Jens hat / ist in Berlin gewesen.

Che cosa avete fatto oggi a scuola?

16 Rispondi al Perfekt.

Hallo, Kinder! Was habt ihr heute in der


Schule gemacht?
(Grammatik lernen)

Wir haben Grammatik gelernt.


1. (ein Lied hren) .............................................................
2. (ein Lied singen) ...........................................................
3. (einen Brief auf Franzsisch schreiben)
....................................................................................................

4. (viel sprechen) ................................................................


5. (Mathebungen machen) .......................................
....................................................................................................

Sono tutti malati ! Forma frasi al

17 Perfekt.

1. Bettina / gestern / sich brechen / ein Bein


2. Karl Heinz / im Sommer / einen
Sonnenbrand / bekommen
3. Dieter / vor dem Haus / fallen
4. Carola / sich wehtun / am Fu

18

Rispondi al Perfekt .

Isst du jetzt? Nein, ich habe schon gegessen.


1. Siehst du jetzt fern?
2. Trinkst du jetzt?

26 |

sechsundzwanzig

3.
4.
5.
6.

Ziehst du dich um?


Rasierst du dich?
Rufst du Monika an?
Holst du deine Schwester ab?

19

Forma frasi al Perfekt.

1.
2.
3.
4.
5.

gestern / du / deine Freundin / anrufen


wir / am Nachmittag / einen Brief / schreiben
ihr / gestern / hren / nicht / das Telefon
im Sommer / ich / fahren / auf Rgen
Angelika und Sabine / vor dem Kino / sich
treffen
6. in Frankfurt / studieren / mein Freund /
sechs Monate

Leo racconta un aneddoto relativo

20 al suo cane. Inserisci i verbi adeguati


al Perfekt.
anrufen festhalten hinfallen hinterherlaufen
einkaufen wegrennen

Ich ..................................... mit meinem Hund Pippi


auf dem Markt ..................................... . Dann
..................................... ein Dieb mit einem
Portemonnaie ..................................... . Pippi
................................. ................................. , der Dieb
................................. ................................. und zwei Mnner
..................................... ihn ..................................... . Danach
..................................... ich die Polizei ..................................... .

Racconta a Birgit che cosa hai fatto

21 lestate scorsa e dille che

1. sei andato/a al mare.


2. hai conosciuto gente simpatica.
3. hai giocato spesso a tennis e alla sera sei
andato/a al cinema.
4. a fine agosto hai fatto anche unescursione
in montagna e hai camminato tre ore.
5. un fine settimana sei andato/a a Milano,
avete visitato la citt e fatto shopping .
Il Perfekt
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30-01-2007

Pagina 27

Vater und Sohn: Der gelschte Vater. Forma frasi al Perfekt.

der Sohn / gestern / aus der Schule / kommen


er / Rauch / am Fenster / sehen
er / Angst / haben

er / weglaufen / und / laut / schreien

..............................................................................................................

...........................................................................................................

..............................................................................................................

...........................................................................................................

..............................................................................................................

...........................................................................................................

er / Wasser / holen
er / Wasser / durch das Fenster /
ins Zimmer / werfen

nach einigen Minuten / der Vater /


ans Fenster / kommen
er / nass / und / wtend / sein
er / auf die Pfeife / zeigen!

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Il Perfekt

siebenundzwanzig

ESERCIZI DI RIEPILOGO

22

10:12

Aus: e.o. plauen Vater und Sohn in Gesamtausgabe Erich Ohser


Sdverlag GmbH, Konstanz, 2000

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| 27

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Pagina 28

Capitolo

1.3

Il Prteritum
Uso ..................................................................... p. 28
Formazione .................................................. p. 29
haben, sein ...................................................... p. 29
Verbi modali ................................................ p. 30
Verbi regolari .............................................. p. 31
Verbi irregolari ........................................... p. 32
ESERCIZI DI RIEPILOGO ..................... p. 34

Uso
Hnsel und Gretel
Es war einmal ein armer Holzhacker, der lebte mit seiner Frau und seinen
beiden Kindern nahe bei einem groen Wald. Sie waren sehr arm und
hatten wenig zu essen. Die Not wurde immer grer. Eines Tages sagte die
Frau: Wir mssen die Kinder in den Wald bringen und dort alleine
lassen. Es gibt sonst keine Rettung fr uns beide. Die Kinder hrten das,
aber Hnsel sagte: Hab keine Angst, Gretel, wir werden uns schon
helfen. In der Nacht ging Hnsel vor das Haus. Der Mond schien hell und
die Kieselsteine vor dem Haus leuchteten wie Silber. Da steckte Hnsel
viele Steine in seine Tasche.
Am frhen Morgen brachten die Eltern die Kinder in den tiefen Wald.Von
Zeit zu Zeit warf Hnsel einen kleinen Kieselstein auf den Weg.Tief im
Wald machte der Vater ein Feuer, und die Frau sagte: Bleibt nur hier,
Kinder, und wartet auf uns. Dann gingen sie weg und kamen nicht mehr
wieder.
(nach den Gebrdern Grimm)

Hnsel e Gretel
Cera una volta un povero boscaiolo che viveva con la moglie e i due
bambini nei pressi di un grande bosco. Erano molto poveri e avevano
poco da mangiare. La carestia diventava sempre pi grave. Un giorno la
donna disse: Dobbiamo portare i bambini nel bosco e lasciarli l da soli.
Altrimenti noi due non ci salviamo. I bambini udirono ci, ma Hnsel
disse: Non aver paura, Gretel, ce la caveremo. Nella notte Hnsel usc
davanti a casa. La luna splendeva chiara e i sassolini davanti alla casa
luccicavano come argento. Hnsel si mise molte pietre in tasca.
Il mattino presto i genitori portarono i bambini nel profondo del bosco.
Di tanto in tanto Hnsel gettava un sassolino sul sentiero. Nel profondo
del bosco il padre accese un fuoco e la donna disse: Rimanete qui,
bambini, e aspettateci. Poi se ne andarono e non tornarono pi.

28 |

achtundzwanzig

Il Prteritum
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16-01-2007

12:41

Pagina 29

Osserva / Rifletti / Confronta


Confronta la traduzione con loriginale: quanti tempi del passato ci sono nella
traduzione italiana? Quanti nelloriginale? Trascrivi le forme al Prteritum di
Hnsel und Gretel e cerca linfinito corrispondente.
werden sein hren weggehen scheinen machen wiederkommen stecken leben
haben leuchten sagen werfen bringen gehen

Soluzioni
In italiano ci sono limperfetto e il passato remoto. In tedesco c solo il Prteritum.
Prteritum
Infinito
Prteritum
Infinito
wurde
werden
steckte
stecken
war, waren
sein
lebte
leben
hrten
hren
hatten
haben
ging, gingen weg
gehen, weggehen
leuchteten
leuchten
schien
scheinen
sagte
sagen
machte
machen
warf
werfen
kamen wieder
wiederkommen
brachten
bringen

Il Prteritum utilizzato soprattutto nella lingua scritta per raccontare favole o riferire fatti storici. In italiano pu corrispondere allimperfetto, al passato remoto e al passato prossimo.
Es war einmal ein armer Holzhacker.
Cera una volta un povero boscaiolo.
Die Kinder hrten das.
I bambini udirono ci.
Allorale si preferisce luso del Prteritum al posto del Perfekt con i verbi haben, sein e con i verbi modali.

Formazione
haben, sein
I verbi haben e sein al Prteritum hanno una coniugazione propria.

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Il Prteritum

hatte
hattest
hatte
hatten
hattet
hatten

IPP

sein
-te
-test
-te
-ten
-tet
-ten

war
warst
war
waren
wart
waren

-st
-en
-t
-en

haben

Al Prteritum la 1a e la 3a
persona singolare e la 1a e
la 3a persona plurale sono
uguali fra loro.

neunundzwanzig

| 29

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1
1.
2.
3.
4.
5.

6.

Che cosa hanno fatto nel fine settimana queste persone?


Inserisci il verbo haben o sein al Prteritum.

Hallo, Bernd! Wo ........................................... du am Sonntag?


Ich ........................................... bei Oma. Sie ........................................... krank.
Inge und Paul ........................................... am Samstag im Kino.
Franziska und Iris ........................................... Samstag Abend bei Freunden.
Sie ........................................... viel Spa.
Guten Morgen, Frau Gruber! Wo ......................... Sie am Wochenende?
Ich ......................... zu Hause. Meine Tochter ......................... Geburtstag.
Hallo, Kinder! Wo ........................................... ihr am Sonntag?
Leider ....................................... wir zu Hause, wir ..................................... viele
Hausaufgaben.
Guten Tag, Herr Mller! Wo .................................... Sie am Wochenende?
Ich ........................................... im Gebirge.
........................................... Sie schnes Wetter?
Nein, leider nicht.

Verbi modali
knnen
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

konn-te
konn-test
konn-te
konn-ten
konn-tet
konn-ten

gestern nicht ins Kino gehen.


gestern nicht ins Kino gehen.
gestern nicht ins Kino gehen.
gestern nicht ins Kino gehen.
gestern nicht ins Kino gehen.
gestern nicht ins Kino gehen.

Al Prteritum i verbi modali hanno le stesse desinenze del verbo


haben.Knnen,drfen e mssen non hanno Umlaut.

Coniuga i verbi al Prteritum.

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

30 |

dreiig

drfen

mssen

sollen

wollen

durfte

musste

sollte

wollte

................................ ................................ ................................ ................................


................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................

Il Prteritum
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Pagina 31

Alcuni ragazzi parlano della loro infanzia.


Inserisci i verbi modali al Prteritum.

durfte konnte wollte musste musste konnte

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Alfred: Mit 2 ........................................... ich schon laufen.


Robert: Mit 3 ........................................... ich Rennfahrer werden.
Frank: Mit 5 ........................................... ich immer Spinat essen.
Franziska: Mit 6 ........................................... ich Rad fahren.
Annika: Mit 8 ........................................... ich frh ins Bett gehen.
Alex: Mit 10 ........................................... ich nicht lange aufbleiben.

E tu? Che cosa (non) dovevi / volevi / potevi fare a 5 anni?


Scrivi un breve testo utilizzando i verbi al Prteritum.

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

Verbi regolari
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

leben

reden

aufrumen

leb-te
leb-test
leb-te
leb-ten
leb-tet
leb-ten

red-e-te
red-e-test
red-e-te
red-e-ten
red-e-tet
red-e-ten

rum-te
rum-test
rum-te
rum-ten
rum-tet
rum-ten

auf
auf
auf
auf
auf
auf

Al Prteritum i verbi regolari hanno le stesse desinenze del verbo


haben. I verbi in -t e in -d mantengono la -e- in tutte le persone.
I verbi separabili si separano.

Coniuga i verbi tra parentesi al Prteritum.

Il Prteritum

 Per il lessico

lessi

einunddreiig

| 31

sulla casa
vai a p. 198

co

Mein Vater (arbeiten) ......................... zu Hause. Jeden Tag (machen)


......................... er Einkufe, dann (vorbereiten) ......................... er das
Essen ......................... . Er (kochen) ......................... sehr gut. Am
Vormittag (machen) ......................... er die Betten, (saugen)
......................... die Teppiche und (hren) ......................... Radio.
Am Nachmittag (bgeln) ......................... er die Wsche oder (arbeiten)
......................... drauen im Garten.

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16-01-2007

12:41

Pagina 32

Verbi irregolari
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

gehen
ging
ging-st
ging
ging-en
ging-t
ging-en

werfen
warf
warf-st
warf
warf-en
warf-t
warf-en

finden
fand
fand-est
fand
fand-en
fand-et
fand-en

wiederkommen
kam
wieder
kam-st wieder
kam
wieder
kam-en wieder
kam-t
wieder
kam-en wieder

bringen
bracht-e
bracht-est
bracht-e
bracht-en
bracht-et
bracht-en

Al Prteritum i verbi irregolari cambiano la radice del verbo e hanno


le stesse desinenze di sein.

TI P

Abituati a studiare i verbi


irregolari imparando:
linfinito
la 3a persona singolare
il Prteritum
il Perfekt.
kommen,
kommt, kam,
ist gekommen

 Per i verbi irregolari


vai a p. 189

I verbi in -t e in -d inseriscono una -e- alla seconda persona singolare e plurale.


I verbi separabili si separano.
Al Prteritum i verbi bringen, denken, kennen e nennen cambiano la
radice e hanno le stesse desinenze del verbo haben (ich brachte, ich
dachte, ich kannte, ich nannte). Questi verbi vengono chiamati verbi
misti.
Al Prteritum i verbi werden e wissen hanno coniugazione propria.

ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie

werden

wissen

wurde
wurdest
wurde
wurden
wurdet
wurden

wusste
wusstest
wusste
wussten
wusstet
wussten

Leggi linizio della fiaba Frau Holle e sottolinea i verbi


al Prteritum.

Eine Witwe hatte zwei Tchter. Die eine war lieb und fleiig, die andere
hsslich und faul. Die hssliche und faule hatte die Mutter viel lieber. Das
fleiige Mdchen musste alle Hausarbeit tun. Jeden Tag musste sie sich zu
einem Brunnen setzen und so viel spinnen, dass sie blutige Finger davon
bekam.
Nun geschah es, dass die Spule einmal voller Blut war. Das Mdchen
wollte sie waschen, aber diese fiel in den Brunnen. Das Mdchen weinte
und lief zu ihrer Stiefmutter.
Die Stiefmutter schimpfte und sagte: Hole die Spule wieder heraus! Das
Mdchen ging zum Brunnen zurck und sprang in den Brunnen hinein.
Sie verlor die Besinnung. Als sie erwachte, befand sie sich auf einer Wiese.
Die Sonne schien und die Blumen dufteten.

32 |

zweinunddreiig

Il Prteritum
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