NOMBRE:

MATERIA:
METODOS CUANTITATIVOS PARA LOS
NEGOCIOS

TAREA: INDIVIDUAL TRES

Interpretacin de informacin
PROFESOR:

Tabla de contenidos

Contenido
Tabla de contenidos........................................................................................................................... 1
Introduccin........................................................................................................................................ 2
Desarrollo........................................................................................................................................... 3
II

Resolver los siguientes ejercicios............................................................................................. 3

2. La siguiente grfica muestra los precios de venta de casas vendidas en la zona de Billings,
Montana.......................................................................................................................................... 4
3. Desde el punto de vista de la estadstica, qu es una muestra y qu es una poblacin?........5
4. Cundo se habla de estadsticos y cundo de parmetros?....................................................5
5. Qu informaras como valor modal para un conjunto de observaciones si hubiera un total de:
........................................................................................................................................................ 5
6. Realiza una tabla en donde resumas las ventajas y desventajas de las medidas de tendencia
central y de dispersin.................................................................................................................... 6
Bibliografa...................................................................................................................................... 6

Introduccin
Recopilar y procesar datos se ha convertido en una necesidad imperiosa en la actualidad.
Conocerlos e interpretarlos le permite al hombre de hoy descubrir, prevenir, informar o predecir el
comportamiento de diferentes sucesos o fenmenos propios de la naturaleza, del entorno social o
incluso del pensamiento.
Los profesionales de la investigacin saben que los datos no hablan por s mismos; los analistas
deben hacer las preguntas correctas. Explorar la informacin por medio de anlisis descriptivos y
deductivos les permite a los investigadores obtener respuestas a las preguntas de investigacin- El
anlisis de los datos, sin embargo, es slo un paso en el proceso; los investigadores deben
interpretar los descubrimientos de sus anlisis, reportndolos de tal manera en que otros puedan
sentir los resultados y llevarlos a cabo.
Caractersticas
Cuando se interpretan los datos y los resultados de los anlisis, los investigadores comparan sus
descubrimientos con estudios similares y preguntan qu explicaciones o teoras pueden tenerse en
cuenta para los resultados. La interpretacin tambin implica evaluar la calidad de los datos y
evaluar si una posibilidad aleatoria podra explicar los resultados. La interpretacin de los datos
tambin mira hacia el futuro, apuntando direcciones para las investigaciones futuras basadas en
los resultados de los estudios actuales.

Importancia
Un elemento importante sobre la interpretacin de los datos es preguntar qu teoras nuevas, si es
que las hay, pueden sugerirse por los resultados del anlisis. La interpretacin tambin debe
nombrar las conclusiones de los datos y los descubrimientos de la investigacin. Las
investigaciones mdicas, por ejemplo, pueden tener consecuencias importantes para la prctica de
la medicina, mientras que los descubrimientos de las investigaciones de la ciencia social pueden
tener consecuencias pblicas.

Desarrollo
II

Resolver los siguientes ejercicios.

1. Cul es el nivel de medicin de cada una de las siguientes variables?

a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes.
Variable cuantitativa contina.
b) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases.
Variable cuantitativa contina
c) Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadstica.
Variable cuantitativa contina
d) Una clasificacin de los estudiantes por fecha de nacimiento.
Variable cualitativa ordinal
e) Una clasificacin de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero, ltimo grado.
Variable cualitativa ordinal
f) Nmero de horas que los estudiantes estudian a la semana.
Variable cuantitativa discreta

2. La siguiente grfica muestra los precios de venta de casas vendidas en la zona de

Billings, Montana

a) Cuntas casas se estudiaron?

200 casas
b) Cul es el intervalo de clase?
50
c) En menos de que cantidad se vendieron 100 casas?
200 miles de dlares
d) En menos de qu cantidad se vendi aproximadamente 75% de las casas?
240 miles de dlares
e) Aproxima el nmero de casas vendidas en la clase que va de $150 000 a $200 000
50 casas
f) Qu cantidad de casas se venden en menos de $225 000
125 casas

3. Desde el punto de vista de la estadstica, qu es una muestra y qu es una poblacin?

La muestra es una parte, generalmente pequea, que se toma del conjunto total para analizarla y
hacer estudios que le permitan al investigador inferir o estimar las caractersticas de un problema.
El industrial que desea saber si en alambre que produce tiene la resistencia necesaria a la tensin
deseada, toma solamente una muestra de su produccin, debido a que el alambre que se destruye
con la prueba y de otra manera tendra que destruir toda la existencia.
Generalmente, los resultados obtenidos en una muestra son satisfactorios y permiten al
investigador tener un conocimiento aceptable del problema.
En estadstica, poblacin es el conjunto de cosas, personas, animales o situaciones que tiene
una o varias caractersticas o atributos comunes, por ejemplo: los habitantes de Mxico en el
presente ao, las personas menores de edad en el ao 2001; los estudiantes de la Universidad, las
reacciones de un nuevo medicamento, las diferencias entre los tratamientos de diferentes
formulaciones de insecticidas, entre otras.
4. Cundo se habla de estadsticos y cundo de parmetros?
Un estadstico nos sirve para estimar o aproximar en parmetro que no conocemos de una
poblacin se calcula sobre una muestra;
Tenemos tres tipos:

Media aritmtica,

Media

Moda

Las primeras son resultado de variables cuantitativas la ltima de variables cuantitativas y

cualitativas por ejemplo a la media de edades, el estadstico proporciona informacin de una
porcin de la poblacin (muestra), mientras que el parmetro nos la proporciona de toda la
poblacin.
5. Qu informaras como valor modal para un conjunto de observaciones si hubiera un
total de:
a) 10 observaciones y no hubiera dos valores iguales?
No hay moda.

b) 6 observaciones, todas iguales?

No existe moda.

c) 6 observaciones con valores 1, 2, 3, 3, 4, 4?

Es Bimodal, porque son dos valores los que se muestran con ms frecuencia.
6. Realiza una tabla en donde resumas las ventajas y desventajas de las medidas de
tendencia central y de dispersin.

Bibliografa.
VILLALOBOS, J.L. (2007). MATEMATICAS FINANCIERAS. En J. L. VILLALOBOS, MATEMATICAS
FINANCIERAS MEXICO: PRENTICE HALL.
Estadstica aplicada a los negocios y economa, Mxico: Mc. Graw Hill Interamericana Editores.
(Puedes consultarlo en la Biblioteca Digital McGraw Hill)