Estrategias que permiten desarrollar la Comprensin y Expresin Oral, Comprensin y

Produccin de Textos.
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Estrategias para la comprensin y

expresin oral
La entrevista.- Consiste en formular
preguntas a una o varias personas
para conocer algo sobre alguien o
para indagar sobre algn hecho. Se
construye dentro del rigor de unas
preguntas y unas respuestas.
Esta estrategia nos ayudar no solo a
mirar
aspectos
formales
y
pragmticos del lenguaje, sino que a
travs de procesos reflexivos puede
convertirse en un medio de
aprendizaje,
de
enriquecimiento
personal y de valoracin de las
personas.

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La
narracin
oral.Es
una
conversacin artstica, sin que sea
una dramatizacin, pues no se imitan
las voces, sino que se sugieren
cambios a partir del tono y la actitud.
En otras palabras, narrar es contar de
manera atractiva (utilizando recursos
de expresin verbales y no verbales)
un suceso real o ficticio que le ocurre
a alguien y que tiene lugar en un
espacio y un tiempo determinados.
La toma de notas.- Es el proceso de
elaboracin mental e impresin
escrita de un texto ledo o escuchado,
proceso que tiene como resultado las
notas que permitirn a su autor
reconstruir, inmediatamente o al cabo
de cierto tiempo, la informacin
recibida. (Gonzlez y Ramrez 2003:
3).
El dialogo.- El dilogo es un
intercambio de intervenciones entre
dos o ms interlocutores, que alterna
las funciones de emisor y receptor
con la finalidad de manifestar sus
ideas o sentimientos en torno a un
determinado tema de inters comn y
llegar
a
unas
conclusiones
satisfactorias para todos. A travs del
intercambio de opiniones y pareceres
con el resto del grupo, los estudiantes
logran expresarse, enriquecerse y
desarrollar sus puntos de vista.

Estrategias
para
comprensin
y
produccin de textos.
Las estrategias de organizacin.consisten en dotar a la informacin de
un orden diferente al del texto para
hacerla ms significativa. El lector
puede organizarla siguiendo un orden
cronolgico,
jerrquico,
inductivo,
deductivo, causa, efecto, etc.

Las estrategias de elaboracin se

basan en relacionar el contenido del
texto con elementos externos que
facilitan la relacin entre la informacin
del texto y las ideas que tiene el lector.
El uso de analogas, ejemplificaciones,
comentarios
personales,
visualizaciones del contenido, etc.,
seran algunas de las formas de poner
en prctica este tipo de estrategias.
Las estrategias de focalizacin son
aquellas que permiten al lector centrar
la atencin en la lectura y superar las
dificultades que surgen debidas a la
longitud del texto y a la falta de
conocimientos previos, entre otras.

Las estrategias de integracin permiten

al lector unir las partes en un todo
coherente. A medida que va avanzando
en la lectura, el sujeto debe integrar los
elementos del texto en unidades ms
globales y sintticas. Estos procesos se
ven facilitados si el lector posee unos
conocimientos y esquemas ricos sobre
la realidad de la que trata la lectura. Si
el lector avanza sin conseguir
determinar el tema de la lectura, es
muy posible que abandone el intento y
deje de leer. Con lectores jvenes, ser
preciso facilitar estas estrategias

dicindoles previamente cul es el

tema.