Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Redes
sociales:
ventajas y desventajas
del uso en la educacin
Objetivo:
Hacer consciencia del uso de las redes sociales en edades educativas y en horas
en las que el estudiante las ocupa no sea productivo para su desarrollo, adems
de saber cules son las ventajas que traen estas redes modernas para
complementar la educacin.
Desventajas
L
con fines especficos, las cuales pueden aprovecharse por los docentes
interesados.
Por otro lado, si el docente no tiene conocimientos tcnicos o no est interesado
en generar una red social propia, es posible emplear las redes existentes
restringindolas a sus fines acadmicos, cuidando siempre la seguridad en la
identidad, tanto de los usuarios, como de la informacin que se publica.
(Valenzuela, 2013)
Actualmente
Llamamos redes sociales a los servicios que se prestan en internet como:
Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat entre otras, en donde el usuario se
registra y brinda informacin personal acerca de su vida, relaciones y lugares en
los que ha estado recientemente. En temas acadmicos, facilita el intercambio de
informacin para realizar proyectos
en equipo, y si comparamos con
muchos aos atrs agiliza la
bsqueda
de
informacin
en
segundos.
En s mismas, las redes sociales no
son malas, y pueden llegar a ser
beneficiosas para cultivar la amistad,
estar al da de lo que hacen tus
amigos, y pertenecer a grupos con
gustos e intereses parecidos a los
nuestros. Esto es la luz roja que nos
invita a hacer conciencia acerca del
uso que se le puede dar a estas
plataformas sociales.
Existen diversos peligros en las
redes sociales los cuales son menos difundidos, ya sea porque se manifiestan de
manera ms sutil o porque son menos nocivos. En este caso mencionaremos el
tiempo que ocupamos en el uso de estas redes y su repercusin en el rendimiento
escolar.
Ventajas
Siempre es posible participar dando nuestra propia opinin al tema que se est
hablando.
Generaciones interactivas
Algunas organizaciones como Generaciones Interactivas, especializadas en el
estudio de los usos que los ms jvenes hacen de internet, previenen en algunos
de sus informes sobre la relacin entre uso de las redes sociales y rendimiento
escolar.
As, en su ltima publicacin, Las redes sociales en la vida de tus hijos se seala
que: 4 de cada 10 adolescentes reconoce que estar conectados a redes sociales
les resta tiempo para estudiar.
Adems, los adolescentes que utilizan redes sociales tienen un menor ndice de
lectura y le conceden menos valor entre sus opciones de ocio hasta el punto de
relegarla al nivel de obligacin, en lugar de considerarla un placer.
Afecta el uso de las redes sociales el rendimiento escolar?
De igual manera, el uso de las redes sociales en niveles excesivos provocan
estados de somnolencia, alteraciones en el estado de nimo, una reduccin
significativa de las horas que dedica al estudio, rendimiento del estudiante durante
la escuela, relaciones intrafamiliares o escolares. Pero cul es el verdadero papel
que juegan las redes sociales en la educacin?
A nivel institucional. Esta opcin permite una gran riqueza en el intercambio de
informacin y en la formacin de comunidades de diversos tipos; entre grupos de
la misma asignatura, entre profesores del mismo departamento, etctera.
Adicionalmente, generan un sentido de pertenencia por parte de todos los
involucrados.
Materia o asignatura. Estas permiten llevar a cabo la comunicacin entre profesor
y estudiantes. De esta forma, el profesor puede enviar tareas o fechas de entrega,
publicar contenidos multimedia que apoyen su actividad docente; por su parte, los
estudiantes pueden desarrollar y entregar trabajos individuales o en equipo, as
como consultar dudas.
Asesoras. Este es un subgrupo de los anteriores, en el que el objetivo se acota
concretamente a la solucin de dudas o problemas que presenten los estudiantes
en relacin con la clase o con las tareas y trabajos asignados.
se
Pero por el contrario el estudiante ahora evita consultar este tipo de informacin
porque les parece aburrido, comparado con el diverso contenido que existe en las
redes, que otra vez, no siempre es positivo para la mente y el desarrollo
acadmico de los y las adolescentes de hoy en da. Por lo tanto, concluyendo
nuestro primer argumento, estamos en contra del uso excesivo de las redes
sociales porque en la actualidad los adolescentes hacen uso incorrecto de las
mismas, pasan demasiado tiempo en l e incluso tiene un impacto negativo en
ellos, ya que les crea un pensamiento negativo sobre el estudio, al grado en que
un porcentaje grande de estudiantes decide no seguir estudiando porque les
disgusta el hacerlo.
Beneficios
Uno de los beneficios de la utilizacin de las redes sociales es que a las
generaciones que les toc el nacimiento de stas , tienen un conocimiento mayor
acerca de las nuevas formas de tecnologa que se utilizan hoy en da, as como
mayor facilidad de entendimiento, en comparacin con generaciones anteriores
que han tenido que actualizar sus conocimientos para poder entender y as utilizar
estos medios de comunicacin.
As como tambin otro de los beneficios que se le otorga a estas redes sociales es
el de poder desarrollar proyectos enfocados en la creacin de nuevas aplicaciones
que se conecten a estas redes sociales , como por ejemplo la creacin de un
juego que se conecte directamente a Facebook, o la creacin de filtros nuevos
utilizados en las aplicaciones que requieren el uso de la cmara o finalmente la
creacin de una cuenta en Twitter que cite frases de escritores famosos; todas
estas nuevas ideas se crean con el fin de hacer que estas redes sociales tengan
un mayor atractivo para que los usuarios aparte de utilizarlas con un fin
informativo, tambin las utilicen con un fin recreativo.
Una problemtica ms que se presenta cuando se vinculan las redes sociales
como herramienta para la educacin es que los profesores no saben hacer uso
correcto de estos medios para difundir an ms sus conocimientos. Pongamos un
ejemplo, un catedrtico de imagenologa de la facultad de medicina decide abrir
una pgina de facebook para subir
imgenes sobre casos clnicos y que
los
alumnos
interpreten
el
diagnstico. El proyecto es bueno ya
que es ah donde los alumnos pasan
ms tiempo, entonces cada vez que
abren la pgina de facebook
encuentra una publicacin de este
profesor. Los primeros meses el
proyecto va en progreso pero un da
un alumno comenta en esta red
social, que el mdico dio un diagnstico errneo a la imagen presentada y
comienza un debate con el catedrtico. El catedrtico toma a mal el comentario
del alumno y decide reprobarlo en su materia cuando el alumno llevaba buenas
notas.
Este es un ejemplo de que no solo los alumnos pueden hacer un mal uso de estos
medios, es obvio que en este caso tiene mucho que ver la tica profesional del
mdico, ya que el hecho de que los alumnos comentaran la pgina de facebook no
1
tendra por qu influir en sus calificaciones. Fue una crtica con fin de aprendizaje
que el mdico tom a mal, ya que es sabido que cuando escribes (ya sea un texto
o un comentario en redes sociales) se pierde parte de la comunicacin porque no
se da un tono de voz al comentario y el receptor lo interpreta a su conveniencia.
Por lo tanto la intencin del mdico de vincular la educacin con las redes sociales
es buena pero tambin se debe tomar en cuenta que al ser un medio de
expresin, no se debe tomar a mal todo lo comentado en dicho medio y mucho
menos repercutir en sus calificaciones a menos que se haya estipulado que la
1978
1994
1997
2003
2004
Se lanza Facebook
2006
2008
2011
PORCENTAJE
Fuentes de consulta:
Citado de: Valenzuela R. (2013, abril 1). Las redes sociales y su aplicacin en la
educacin. Revista digital universitaria, volumen 14, 1-14.
Citado de: Javilo. (2011).Afecta el uso de las redes sociales el rendimiento
escolar?.
Abril,
2016,
de
Educasystem
Sitio
web:http://www.clasesadomicilio.net/2011/05/afecta-el-uso-de-las-redes-socialesal.htm
Investigar las redes sociales. Comunicacin total en la sociedad de la
ubicuidad(coordinado por Octavio Islas y Paola Ricaurte. 1a ed. Mxico, D.F.,
Mxico. Razn y Palabra. 2013)