GUIA PRACTICA #1

ASIGNATURA: COMUNICACIONES ANALGICAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRCTICA:
Utilizar correctamente los equipos especializados para
la transmisin de comunicaciones analgicas de manera
responsable y precisa.
Cooperar en el intercambio de ideas en grupo de problemas
con nfasis en el anlisis de seales moduladas y la
transmisin analgica, empleando los valores ticos para
el bienestar de la sociedad.
TIEMPO PLANIFICADO EN EL SILABO: 2 horas
TIEMPO DE LA PRCTICA POR GRUPO: 2 horas
NUMERO DE ESTUDIANTES POR GRUPO: 2
1. Tema: Instalacin del software de SESCOPE y Manejo de programa SESLAB.
2. Objetivos:
Introducir a los estudiantes en el conocimiento y manejo tcnico
de la herramienta virtual SESLAB para la medicin de circuitos.
Familiarizacin con el simulador SESCOPE.
3. MATERIALES Y REACTIVOS Por
Grupo
Cables banana
Puntas de prueba.

5.

4. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS Por

Grupo
TPS-3421
Osciloscopio
Computadora.
Software SESCOPE.

Instrucciones. (a elaborar por el estudiante) gua y preparatorio.

Colocar las mochilas en los casilleros
Prohibido consumo de alimentos
Prohibido equipo de diversin, celulares etc.
Prohibido jugar
Prohibido mover o intercambiar los equipos de los bancos de trabajo
Prohibido sacar los equipos del laboratorio sin autorizacin.
Ubicar los equipos y accesorios en el lugar dispuesto por el
responsable del laboratorio, luego de terminar las prcticas.
Uso adecuado de equipos
Uso obligatorio del mandil
Presentar el preparatorio al docente a cargo de la materia al inicio
de la jornada.
Contestar las preguntas de control despus de realizarse la prctica.
Realizar el informe con todos los tems detallados en la gua.

6. Actividades por desarrollar: (a elaborar por el estudiante) gua y

preparatorio.

1.
2.
3.

Instalacin del software de SESCOPE.

Encienda la PC.
Copie al archivo SESCOPE en su computadora.
Dar clic en setup del SESCOPE e instalar.

Fig. 1

4. El acceso directo debe estar en la siguiente manera:

Fig. 2

5. Para que funcione el software SESCOPE tiene que hacer doble clic en
el icono de acceso directo que tiene el escritorio para que as
empiece a correr el programa.

Como utilizar SESLAB.

Paso 1: Conectar la consola TPS-3421 con la fuente de poder.

Paso 2: Conectar la fuente de poder a la red.
Paso 3: Encender el interruptor principal de la consola:

Fig. 3

Paso 4: Cerciorarse de que la consola est conectada en el puerto de

comunicacin serial de la PC. El cable de comunicacin incluye de un lado,
un zcalo para el auricular y del otro un zcalo Db9.

Paso 5: Seleccionar Auto en el interruptor de Manual/Auto en el mdulo de

SESLAB.

Fig. 4

Paso 6: Ejecutar el programa SESCOPE.

Aparecer la siguiente ventana.

Fig. 5

Paso 7: Fijar el nmero en el campo COM segn el nmero del canal de

comunicaciones en la PC.
Paso 8: Hacer clic en el botn OPEN COM.

Fig. 6

Si la comunicacin se completa correctamente, aparecer en el ttulo de la

pantalla el nombre de la consola y la versin de SESLAB.
La pantalla se adapta al tipo de consola.
Paso 9: Si la comunicacin no se completa, hacer clic en el botn de la
consola.
Si
se
establece
consecutivamente.

la

comunicacin,

la

pantalla

se

actualizar

En cada comunicacin con la consola, aparecen mensajes de xito o falla en

el lado izquierdo inferior de la ventana.
Paso 10: Si la comunicacin falla:

Comprobar que la
Comprobar que el
Comprobar que el
Comprobar que el
Comprobar que el
est ocupado por

consola est encendida.

interruptor de Manual/Auto est en Auto.
zcalo del auricular est enchufado correctamente.
cable est conectado correctamente a la PC.
canal de comunicaciones en la PC est en orden y no
otro programa.

Paso 11: Si es necesario, mueva el cable a otro canal de comunicacin en

la PC.
De ser as,
nuevamente.

usted

debe

salir

del

programa

de

SESCOPE

ejecutarlo

Paso 12: El programa recuerda el canal de comunicaciones anterior que fue

abierto.
Si usted no necesita cambiar el canal de comunicaciones, haga clic en el
botn OPEN COM.
Paso 13: La unidad de SESLAB incluye dos entradas anlogas para el
osciloscopio (IN1 e IN2) y una salida anloga para el generador de seal
(OUT).
En el estado Auto, los potencimetros en la consola no afectan la frecuencia
y energa del generador. La frecuencia y la energa son fijadas por las
barras en la pantalla de la PC.
Identifique las barras en la pantalla.
Paso 14: Conectar la salida del generador
osciloscopio (usando 2 cables) del SESLAB.

con

las

dos

Fig. 7

Paso 15: Seleccionar Low en el interruptor High/Low.

Esto determina las frecuencias del generador a 6KHz-90KHz.

Fig. 8

entradas

del

Paso 16: Seleccionar Sine en el interruptor Triangle/Sine.

Fig. 9

Paso 17: Seleccionar Const en el interruptor Sweep/Const.

Fig. 10

Paso 18: La pantalla de SESCOPE incluye campos y botones para cambiar la

base del tiempo, el tipo de disparador y el nivel del disparador.
Fijar la base del tiempo a 30s/cm.

Fig. 11

Paso 19: El programa muestra el canal 1 (CH1), canal 2 (CH2) o ambos.

La seleccin se hace haciendo clic en el canal requerido. Hacerlo otra vez
para la cancelacin.
Seleccionar ambos canales.
La pantalla puede tambin exhibir el anlisis espectral de la seal
muestreada en el canal 1 (SPC CH1). Seleccionando esta funcin cancela CH2.

Fig. 12

Paso 20: Fijar el funcionamiento a Free Run y se podrn observar las seales
en la pantalla.

Fig. 13

Fijar el osciloscopio a un ciclo.

Se conseguir un cuadro congelado de la ltima muestra.
Paso 21: Seleccionar Triangle en el interruptor Triangle/Sine.
La seal debe cambiar a una onda triangular.
Cambiar la amplitud y frecuencia y observar las seales.
Paso 22: Seleccionar nuevamente Sine en el interruptor Triangle/Sine.
7. MARCO TEORICO. (a elaborar por el estudiante) preparatorio.
SESCOPE.
Uso de manual SESLAB.
8. RESULTADOS OBTENIDOS: (a elaborar por el estudiante) informe.
9. CONCLUSIONES: (a elaborar por el estudiante) informe.
10.
RECOMENDACIONES: ((a elaborar por el estudiante) informe.
11.
BIBLIOGRAFIA. (a elaborar por el estudiante) informe y
preparatorio.
[1] Arich Nachum, Comunicaciones Anloga AM/FM TPS-3421,Segunda Edicion.
Scientific Educational Systems SES. Pg III-IX.