Variables

“Desarrollo de los malos hábitos alimenticios en el niño y algunas enfermedades

que estos producen”

Yuli Alejandra Acosta Novoa

Yina Juliana González Martínez
Semestre 1 a

Daniel Bejarano
Lic. Investigación

Escuela Normal Superior de Acacias

Programa de Formación Complementaria
Investigación
10 de mayo 2010
Variables
“Desarrollo de los malos hábitos alimenticios en el niño y algunas enfermedades
que estos producen”

Yuli Alejandra Acosta Novoa

Yina juliana González Martínez
Semestre 1 a

Escuela Normal Superior de Acacias

Programa de Formación Complementaria
Investigación
10 de mayo 2010
Objetivos
General:

• Plantear variables de investigación a una problemática que sea abordada

desde el área de ciencias naturales.

Específicos:

• Definir la problemática de estudio.

• Indagar a cerca de la problemática de estudio.

• Conceptualizar la problemática de estudio.

ÁREA:

• Ciencias naturales.
PROBLEMÁTICA QUE SE PUEDE ABORDAR DESDE ESTA ÁREA:

• Desarrollo de los malos hábitos alimenticios en el niño y las

consecuencias para la salud.

CONCEPTUALIZACIÓN:

• Habito

Se denomina hábito a toda conducta que se repite en el tiempo de modo

sistemático. Debe quedar claro que un hábito no es una mera conducta asidua,
sino que debe ser de un grado de regularidad que se confunda con la vida del
individuo que lo ostenta. Por extensión, suele denominarse hábito al modo de vida
de los presbíteros.

Todas las personas tienen arraigados una serie de hábitos que tienen notable
influencia en sus vidas, hasta el punto determinar los éxitos y los fracasos en
diversas actividades. Es por ello que es de suma importancia fijar la atención en
las conductas recurrentes que se han incorporado. Muchas de estas son
totalmente inconscientes, por lo que es necesario algún grado de introspección
para identificarlas. La mayoría, empero, puede vislumbrarse con facilidad, aunque
es difícil tanto incorporar una como eliminarla si es necesario.

• Buenos hábitos

Los buenos hábitos son aquellos que encaminan la existencia personal a la

consecución de objetivos que mejoran la calidad de vida. Deben determinarse en
función de la satisfacción que generen a quien los posea. Así, pueden ponerse de
ejemplo el hábito de estar informado, de educarse, de hacer ejercicio, de mantener
la higiene, etc.

• Malos hábitos

Los malos hábitos tienen consecuencias negativas para nuestras vidas, siendo
fuente de insatisfacciones. Algunos de ellos son notoriamente dañinos y difíciles
de eliminar. Pueden ponerse de ejemplo la excesiva ociosidad, el despilfarro de
dinero, el fumar, el beber en exceso, etc. A muchas de estas conductas se las
llega a llamar vicios.

Para finalizar cabe destacar que la responsabilidad por los hábitos que se tienen
puede ser limitada. En efecto muchos de ellos son incorporados en la infancia o en
edades tempranas, cuando aún no se tiene una clara idea de sus consecuencias.
También puede suceder que tanto los buenos como los malos sean adquiridos por
influencia del medio externo, como por ejemplo la familia. Como sea, siempre es
importante prestar atención a ellos para usarlos a nuestro favor.
 • Habitos alimenticios en el niño

La alimentación es un conjunto de acciones por medio de los cuales se le

proporcionan alimentos al organismo.

Los alimentos proveen sustancias que denominamos nutrientes los cuales

necesitamos para el mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades.

Cuando hablamos de hábitos alimenticios, nos referimos a la forma en la cual

comemos y nos alimentamos diariamente. Esta es influenciada por nuestra
cultura, religión, etc.

Este proceso inicia desde que somos muy pequeños, con el proceso de ingerir e ir
probando ciertos alimentos a medida que el bebé va creciendo.

La infancia es un periodo clave en la vida de una persona y es de suma

importancia una alimentación completa para el desarrollo y crecimiento del
organismo.

Durante toda nuestra vida escuchamos hablar acerca de los beneficios de una
buena alimentación.

En el colegio se nos informa acerca de todos los nutrientes que nuestro cuerpo
necesita para poder crecer y desarrollarse sanamente; para tener energía y
fuerzas para los estudios, etc.

Incluso se nos informa detalladamente acerca de la pirámide alimenticia y de la

importancia que tiene que nuestra alimentación tenga de todos los grupos básicos.

Hoy en día y a pesar de toda esta información que tenemos y que podemos
acceder en cualquier momento dada la nueva tecnología, y a través de los
pediatras, médicos, nutricionistas, etc. tenemos a nivel mundial, problemas de
obesidad tanto en niños como en adultos, reflejándose incluso en problemas
psicológicos.
 Ser obeso durante la
infancia y adolescencia no
es nada fácil. Las bromas, la
discriminación y el rechazo
por parte de sus
compañeros pueden llevar a
1. LA OBESIDAD INFANTIL que el niño tenga baja
Y SUS autoestima. Estos cuadros
CONSECUENCIAS. ayudan a desencadenar
trastornos como la bulimia,
la anorexia y la depresión.

Un niño con
Desnutrición presenta:

2.LA DESNUTRICIÓN • Una disminución

Y SUS de su coeficiente
intelectual.
CONSECUENCIAS.
• Problemas de
aprendizaje, de
retención y memoria.
• Menor crecimiento y
desarrollo físico.

LOS MALOS Las principales causas de

HÁBITOS esta situación son el
3.HIPERTENSIÓN sobrepeso y la obesidad. La
ALIMENTICIOS
mayoría de la población no
ARTERIAL
toma conciencia de este
hecho hasta que su salud se
deteriora

4. EMBOLIA Normalmente el desarrollo

psicomotor de un niño con
enfermedad cardiovascular
no se ve afectado, salvo si
ha tenido grandes
limitaciones motrices por
causa de la enfermedad.
La Diabetes puede causar, a
largo plazo, y si no es
5. DIABETES. tratada debidamente, pierda
de la visión, infarto,
hipertensión, derrame,
impotencia sexual,
enfermedades pulmonares e
insuficiencia renal.
 BIBLIOGRAFÍA

• Hábitos, buenos hábitos y malos hábitos.

http://www.definicionabc.com/general/habito.php
Publicado el 18 de diciembre del 2001.

• Hábitos alimenticios.
http://www.prensa.com/Actualidad/Psicologia/2005/08/10/index.htm
Publicado el 10 de agosto del 2005.

• La obesidad infantil y sus consecuencias

http://www.nutricion.pro/21-05-2008/desordenes-alimenticios/obesidad-y-
sobrepeso/la-obesidad-infantil-y-sus-consecuencias-i
Publicado el 21 de mayo del 2010.

• Desnutrición y sus consecuencias

http://vaxtuxpan.blogspot.com/2007/09/la-desnutricion-y-sus-consecuencias.html

• Hipertensión arterial.
http://www.geosalud.com/hipertension/index.html

• Embolia
http://www.efdeportes.com/efd103/deficiencias-fisiologicas.html

• Diabetes
http://www.guiainfantil.com/salud/enfermedades/diabetes/index.html