AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD
DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
YUNGAY

DIRECTIVA N 009-2016-EE.EI-EEP-EPS-AGP .D
XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA - EUREKA .
FENCYT 2016
FINALIDAD
Establecer las normas y procedimientos para el desarrollo de la XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA- EUREKA 2016 (XXVI FENCYT), dirigida a los estudiantes de Educacin
Bsica Regular (EBR) de las Instituciones Educativas del mbito jurisdiccional de la UGEL - Yungay.
OBJETIVOS
Generales:
Fomentar el desarrollo de la Ciencia, Tecnologa en las Instituciones Educativas en el mbito de
la UGEL Yungay.
Gestionar el diseo, implementacin y ejecucin de un programa de capacitacin para docentes
asesores en la enseanza de la metodologa cientfica para conocer la realidad fsica y bitica
del entorno de la institucin educativa.
Capacitar en el diseo, implementacin y desarrollo de proyectos de investigacin Cientfica y
Tecnolgica.
Fomentar la organizacin y participacin en actividades cientficas juveniles.
Especficos:
Desarrollar un programa de capacitacin para los docentes asesores, principalmente en el uso
adecuado de la metodologa cientfica en la solucin de problemas concretos de su entorno.
Identificar a estudiantes, docentes e Instituciones Educativas motivados por el estudio,
investigacin de la Ciencia Tecnologa e Innovacin. Reconocerlos como semilleros promotores
y puntos focales.
BASE LEGAL
1. Ley General de Educacin, Ley N 28044.
2. Ley del Consejo Nacional de Ciencia, tecnologa e Innovacin Tecnolgica, CONCYTEC, Ley N
28613.
3. Ley de Bases de la Descentralizacin, Ley N 27783.
4. Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales, Ley N 27867.
5. Ley que declara la primera semana de noviembre como Semana de la Promocin y Desarrollo
Cientfico y Tecnolgico del Pas, Ley N 28673.
6. Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, Decreto Ley N 25762, modificada por Ley N 26510.
7. Texto nico Ordenado de la Ley 28303 Ley Marco de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Tecnolgica, aprobado mediante DS. N 032-2007-ED.
8. Reglamento de Organizacin y Funciones del CONCYTEC, aprobado mediante DS. N 0292007-ED.
9. Plan Nacional Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin para la Competitividad y el
Desarrollo Humano PNCTI 2006-2021, aprobado mediante DS. N 001-2006-ED.
10. Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las
Unidades de Gestin Educativa Local, aprobado mediante DS. N 015-2002.
11. Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educacin
Bsica y Tcnico Productiva, aprobado mediante RM N 572- 2015 - MINEDU

ALCANCES
1. Unidad de Gestin Educativa Local de Yungay.
2. Instituciones Educativas Pblicas y Privadas del mbito de la UGEL - Yungay
3. Gobiernos Locales.
DISPOSICIONES GENERALES
1. La Direccin de la UGEL Yungay, por encargo del Ministerio de Educacin a travs del rea de
Gestin Pedaggica es el encargado de planificar, financiar, supervisar y evaluar la XXVI Feria
Escolar Nacional de Ciencia, Tecnologa Eureka 2016 (XXVI FENCYT).
2. La Direccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Yungay, en coordinacin con los
Directores de las Instituciones Educativas, son responsables de planificar, organizar, ejecutar y
evaluar la XXI FENCYT en sus respectivas instancias.
3. Los Directores de las Instituciones Educativas, en coordinacin con los profesores de aula de las
asignaturas relacionadas con las reas de matemtica, ciencia, tecnologa y ambiente, ciencias
sociales, computacin e informtica y educacin para el trabajo; motivarn la participacin de los
estudiantes en la XXVI FENCYT EUREKA 2016, propiciando la organizacin y puesta en
funcionamiento de los Clubes de Ciencia y Tecnologa en su Institucin Educativa.
4. La UGEL Yungay y el CONCYTEC debern establecer una estrecha coordinacin con el Ministerio
de Educacin para comunicar las diferentes actividades que se llevarn a cabo durante el
desarrollo de la Feria principalmente para la ejecucin conjunta de la etapa final, en concordancia
con los fines de la presenta Directiva.
5. Para un resultado ptimo de la XXVI FENCYT, el CONCYTEC se encargar de disear, organizar y
desarrollar un programa de capacitacin para los docentes y especialistas del rea de Ciencias,
Inicial y Primaria. Para su evaluacin y seguimiento se crear una Red Digital.
6. Los Gobiernos Locales, debern establecer una estrecha coordinacin con la UGEL Yungay - AGP,
DREA, Ministerio de Educacin por intermedio de la DIPECUD y con el CONCYTEC para
comunicar y coordinar las actividades de la Semana de la Promocin y Desarrollo Cientfico y
Tecnolgico del Pas a ser realizadas la primera semana de noviembre, segn mandato de la Ley
N 28673.
7. El incumplimiento, total o parcial de la presente directiva, por parte del estudiante o asesor, ser
causal de la inmediata descalificacin y consecuente retiro del trabajo. La sancin ser
comunicada a la institucin educativa de origen y a las autoridades educacionales
correspondientes.
DISPOSICIONES FINALES
Las disposiciones relacionadas con los rganos e instancias de gestin, participantes, categoras,
evaluacin, etapas, reconocimientos y financiamiento, se especifican en las bases adjuntas que
forman parte integrante de la presente Directiva.
Yungay, mayo del 2016

ORIGINAL FIRMADO
________________________________
LIC. ELEM NORA VALVARDE CALDAS
DIRECTORA DE LA UGEL - YUNGAY

AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

DECADA DE LA EDUCACIN INCLUSIVA 2003 - 2012
MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD
DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
DEYUNGAY

RESOLUCION DIRECTORAL N 4940

San Juan de Miraflores,
Visto los antecedentes con (25) folios tiles.
CONSIDERANDO:
Que, conforme lo establece el artculo 79 de l Ley General de Educacin, el Ministerio de
Educacin es el rgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular l poltica
de educacin, cultura, recreacin y deporte, en concordancia con l poltica general del estado;
Que, de acuerdo a lo previsto en el artculo 48 del Reglamento de Organizacin y Funciones
del Ministerio de Educacin, aprobado por DS N 006-2006-ED, corresponde a l Direccin de
Promocin Escolar, Cultura y Deporte l promocin escolar, l cultura y el deporte en todos los niveles
y modalidades del Sistema Educativo con l participacin de l Sociedad civil;
Que, segn l Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2011 en las Instituciones Educativas
de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, aprobada mediante Resolucin Ministerial N 0348-2010ED, l Feria Nacional de Ciencia y Tecnologa 2011 es una de las actividades que las instituciones
Educativas Pblicas y Privadas debern realizar para el presente ao escolar y ser normada por l
Direccin de Promocin Escolar Cultura y Deporte del Ministerio de Educacin;
Que, l citada Feria busca entre otros aspectos, fomentar el desarrollo de l ciencia, tecnologa
e innovacin en las instituciones educativas del pas; y l organizacin y participacin en actividads
cientficas juveniles;
Que, por lo expuesto en los considerandos precedentes, es necesario aprobar l Directiva que
establece las normas para el Desarrollo de l XXI Feria Escolar Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin FENCYT 2011;
Que, de conformidad con l Ley N 28044, el Decreto Ley N 25762, modificado por l Ley N
26510 y el Decreto Supremo N 006-2006-ED y sus modificatorias:
SE RESUELVE:
Artculo 1. - Conformar La Comisin Organizadora de l XXI FENCYT - 2011,integrada por
los siguientes miembros:
Lic. Eliseo Felix MARTICORENA CUBA
Presidente
Director de l UGEL 01 SJM

Lic. Carlos Eduardo SOLIS MONTOYA

Jefe del rea de Gestin Pedaggica

Vice presidente

Mg. Marggi Celia ALCAZAR PEREZ

Especialista del rea de CTA

Secretaria

Lic. Edith Betty FAJARDO CARREO

Especialista de EBR Primaria
Lic. Dora Luz GUEVARA GALARZA
Especialista de DAIP

Representante del Comit Ambiental

Lic. Daniel ALMEYDA

Especialista del rea de Matemtica

Especialista EBR Secundaria

Lic. Julio URBIZAGASTEGUI TENA

Especialista del rea de CC.SS.

Especialista EBR - Secundaria

Lic. Felix Castillo Lpez

Especialista del rea de EPT

Especialista EBR - Secundaria

Lic. Nancy RUIZ HIDALGO

Especialista del rea de Comunicacin

Especialista EBR Secundaria

Luis Miguel HUERTAS TOLEDO

Especialista de Cultura y Deporte

Especialista EBR - Secunadria

Lic. Elvesi Consuelo PORTAL CACHI

Especialista EBR Primaria

Lic. Ren ESPINOZA MUOZ

Especialista EBR Primaria

Lic. Mnica Patricia PAUCAR PALOMINO

Especialista EBR Primaria

Lic. Isolina AQUIO ROMERO

Especialista EBR - Primaria

Lic. Mirtha MALDONADO CAYCHO

Especialista EBR - Primaria

Lic. Martha VIDAL ULLOA

Especialista EBR Inicial

Lic. Blanca NUEZ

Especialista EBR - Inicial

Lic. Ana PACO RAMOS

OBLITAS

Especialista EBR Secundaria

Especialista EBR - Inicial

Artculo 2. - Aprobar l Directiva N

-2011/DUGEL.01/AGP/EEIPS, XXI Feria Escolar
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin-FENCYT 2011 , l misma que en anexo forma parte de
l presente Resolucin.
Articulo 3. - Encargar al rea de Gestin Pedaggica e Instituciones Educativas el adecuado
cumplimiento de l Directiva aprobada en el artculo precedente.
Regstrese y comunquese

ORIGINAL FIRMADO
________________________________
ELISEO FELIX MARTICORENA CUBA
DIRECTOR DE LA UGEL 01

EFMC/DUGEL01
CESM/JAGP

EBFC/EEBR-NP
MCAP/EEBR-NS

XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y

TECNOLOGA
EUREKA 2016 - BASES

I.

ANTECEDENTES
En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologa de la UNESCO, con sede en
Montevideo public en 1971 la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas Extraescolares, que
es un documento base para la organizacin de Ferias Escolares.
En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (CONCYTEC) y el
Ministerio de Educacin convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y
Tecnologa (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia
Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de
Guadalupe, en la ciudad de Lima en enero de 1987.
En los aos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin, a travs de sus dependencias
descentralizadas organizaron la convocatoria a nivel nacional en tres fases: 1. Institucin Educativa,
2. Unidades de Gestin Educativa Local y 3. Direcciones Regionales de Educacin.
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa gracias
a la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones educativas,
instituciones pblicas y privadas y comunidad en general.

II.

DEFINICIN
La XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2016, es un concurso
nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por
estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de las instituciones educativas pblicas y
privadas del pas. Estos trabajos son guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y
procedimientos cientficos y tecnolgicos.

III.

IV.

OBJETIVOS

Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientficas y tecnolgicas en los

docentes y estudiantes de las instituciones educativas del pas, en los niveles inicial, primaria y
secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacin y alfabetizacin cientfica y tecnolgica.

Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la ciencia y la
tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.

Propiciar, en los estudiantes y docentes de Educacin Bsica Regular, el uso adecuado de la

metodologa de la investigacin cientfica y tecnolgica para obtener respuestas apropiadas,
soluciones prcticas a los problemas de su entorno y actualizar su conocimiento.

Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad educativa,

involucrando a la poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones pblicas y privadas en
forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar.

Promover el inters por la ciencia y la tecnologa en los estudiantes de EBR para desarrollar una
cultura cientfica y un espritu creativo.

PARTICIPANTES

Estudiantes de Educacin Bsica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las instituciones

educativas pblicas y privadas del pas.
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de investigacin.

XXVI FERIA ESC

ESCOLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECN
ECNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

V.

CATEGORAS Y REAS DE PARTICIPACIN

Categora A: Estudiantes de Nivel Inicial.
Categora B: Estudiantes de Nivel Primario.
Categora C y D: Estudiantes de
Secundario.

Nivel

5.1 CATEGORAS A y B
Para participar en EUREKA 2016, los estudiantes de las categoras A y B, pueden concursar
presentando un trabajo de demostracin de principios o procesos cientficos y tecnolgicos
relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de Ciencia y Ambiente del Diseo
Curricular Nacional y sus modificaciones, sobre el cuerpo humano y conservacin de la salud, los seres
vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la
aplicacin tecnolgica de principios cientficos en la produccin de bienes y servicios con los recursos
naturales de su comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes en el aula con la
utilizacin de la indagacin cientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la
ciencia y la produccin tecnolgica en hechos de la vida cotidiana.
Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2016 se realizarn acorde con la edad de los estudiantes
que los desarrollan por lo que se recomienda que:

Los estudiantes debern de observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su manera todo
aquello que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que los rodea.
Los nios debern de poner en prctica sus capacidades, usando diversos materiales y
herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a la
solucin
de un problema sencillo.
Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o
experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disearn, elaborarn el
prototipo y evaluarn su funcionamiento.
Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el proceso
estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son
cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde
se describir en forma detallada, por fechas, todo el proceso.
5.1.1. CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 20 de agosto
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor
puntaje de las categoras B, C, D pasan a la segunda etapa. En esta etapa culmina la participacin
de la categora A.
Segunda etapa: a nivel de Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL), hasta el 05
de setiembre
El desarrollo de esta ltima etapa es en el mbito provincial para la categora B. En esta etapa
Finaliza la participacin de la categora B.
5.2 CATEGORA C
Para participar en EUREKA 2016, el estudiante de la categora C, puede concursar presentando un
trabajo de investigacin en las siguientes reas:

CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios cientficos de la

Biologa, Qumica, Fsica y Matemticas.

CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al agua, aire y

suelo.

XXVI FERIA ESC

ESCOLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECN
ECNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

En estas dos reas de concurso el trabajo de investigacin podr ser de carcter descriptivo o
contestando una pregunta (analizando una hiptesis).

TECNOLOGA E INGENIERA: Aplicacin de tcnicas sustentadas en los principios cientficos que

impliquen producir prototipos tecnolgicos frente a una situacin problemtica que requieran una
solucin tecnolgica.
En esta rea de concurso el trabajo estar orientado a la produccin de prototipos tecnolgicos.
5.2.1. CRONOGRAMA

Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 20 de agosto.

Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor
puntaje de cada rea pasan a la siguiente etapa.

Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 05 de setiembre.

El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. Los dos primeros trabajos con mayor puntaje
de cada rea pasan a la tercera etapa.

Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembre.

Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada rea en competicin pasa a la etapa final.

Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional, del 04 al 07 de noviembre en la ciudad de Lima

Participa slo un trabajo de cada rea por Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.
Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas
Participan solo los estudiantes de aquellos trabajos que de acuerdo a su orden de mrito han
obtenido en la fase final de EUREKA 2016 y al cumplimiento de las bases de las ferias
internacionales afiliadas.
5.3 CATEGORA D
Para participar en EUREKA 2016, el estudiante de la categora D puede concursar presentando un
trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia, Geografa y/o Ciudadana.
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes
(secundarias y primarias).

a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias:

Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con fines acadmicos;
podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general (para la
contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de inters).
b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias:
Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino tambin
de fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde informacin
directamente proveniente del momento histrico que se est investigando (publicaciones peridicas,
documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante
(entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.).
5.3.1 CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 20 de agosto
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los dos trabajos con mayor puntaje pasan a
la siguiente etapa.
Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 05 de setiembre
El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a la
tercera etapa.
Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembre.
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje en competicin pasa a la etapa final.
Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional, del 04 al 07 de noviembre en la ciudad de Lima
Participa slo un trabajo por Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.

 Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas

Participan solo los estudiantes de aquellos trabajos que de acuerdo a su orden de mrito han
obtenido en la fase final de EUREKA 2016 y al cumplimiento de las bases de las ferias
internacionales afiliadas.
VI.

REQUISITOS
6.1. Formulario de Inscripcin F1A, en la fecha y lugar indicado por las instancias
correspondientes. Dicho formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e implica la
aceptacin de las reglas de participacin, montaje y evaluacin, establecidas en las bases de
EUREKA 2016.
6.2. Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B, aplicable solo a las
categoras C y D.
6.4. El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por triplicado,
adjuntado en medio magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
6.5. Los estudiantes participarn en forma grupal (dos o ms integrantes), siendo slo dos los
representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2016, debiendo el grupo nominar a slo
dos de ellos para su participacin.
Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:
6.6. Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados (no humanos) F2,
aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que involucran experimentacin con animales.
6.7. Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de
Investigacin F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se desarrollen en una
Institucin de Investigacin.

VII. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN

7.1.

CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

7.1.1.

De la investigacin cientfica con hiptesis:

7.1.2.

La investigacin cientfica con hiptesis sigue un protocolo (pasos) de investigacin que

permite resolver problemas o explicar observaciones. Estos pasos son:
La observacin de un hecho o fenmeno.
La pregunta de investigacin.
La bsqueda de antecedentes y bibliografa.
La construccin de hiptesis.
La evaluacin de hiptesis mediante experimentos.
El anlisis de los resultados.
La preparacin del informe.

De la investigacin cientfica descriptiva:

En el caso de la investigacin cientfica descriptiva, existe la observacin de un hecho,

situacin o acontecimiento, los pasos son:
Observaciones preliminares.
Establecer los objetivos (lo que se quiere describir).
Determinar mtodo o tcnica de observacin.
Recoleccin de datos.
Anlisis de resultados.
Preparacin del informe.

Los trabajos de investigacin debern estar encaminado a resolver algn problema de la realidad del
entorno local, regional o nacional. Para la seleccin del tema se tomar como base los conocimientos
previstos en el Diseo Curricular Nacional y sus modificatorias.
7.2.

CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA

7.2.1.

7.2.2.

7.2.3.

7.2.4.
7.2.5.

7.3.

Los trabajos de tecnologa e ingeniera emplean el conocimiento cientfico para desarrollar

una tecnologa que d solucin a un problema (entendido como un estado de desequilibrio
de orden cognitivo, social o pragmtico que puede ser resuelto a travs del uso de
conocimientos tecnolgicos). La investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera
est referida a un mbito de produccin de conocimiento tecnolgico validado, que incluye
tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes, etc.como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos productos y
conocimientos.
Los pasos para un proceso tecnolgico son:
Planteamiento del problema (necesidad).
Anlisis del problema y bsqueda de posibles soluciones (bsqueda de
informacin).
Disear y planificar.
Construir.
Comprobar.
Realizar el informe (incluye solucin a la necesidad)
Los trabajos en tecnologa deben ser de carcter original o de una adaptacin al medio o
entorno donde se ha identificado el problema tecnolgico (por ej. el uso de un material de
la zona). Estos trabajos deben corresponder a la elaboracin de prototipos tecnolgicos. en
la tecnologa de energa y potencia, de control y automatizacin, biotecnologa,
agropecuaria, de construccin y la tecnologa del ambiente.
Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera debern estar
precedidos de un diseo en el que se usarn grficos adecuados y lenguaje tcnico que
detalle una solucin del problema tecnolgico identificado.
La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una gama de procesos
de produccin (en el que puede incluirse el uso de equipo especializado) para realizar
objetos funcionales y estticos de acuerdo a lo previsto como solucin del problema.

CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A LAS

CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA (CATEGORA D)

7.3.1.

7.3.2.

7.3.3.

7.3.4.

El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una oportunidad para

que los estudiantes profundicen algn tema o aspecto que haya despertado su
curiosidad dentro del espacio de dictado de clase o fuera del mismo (ya sean viajes,
excursiones, lecturas personales o vistas al cine, teatro o museos). Muchas veces, ese
inters que puede ser el inicio de interesantes proyectos personales no encuentra forma de
atenderse por las exigencias de la vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden
rescatar inquietudes que sern significativas para el aprendizaje y la consolidacin de
ciertas capacidades.
Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya respuesta les permita
comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra realidad actual, o
que vincule ambos de una forma original y atractiva. Por ello, debern de ser capaces de
justificar la importancia de su trabajo y explicar cul es su aporte al conocimiento de un
asunto puntual vinculado a su localidad, regin o pas.
En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de investigacin que ser
supervisado en sus distintas fases por algn docente de la especialidad, y cuya autonoma
y rigurosidad sern corroboradas por ste y puestas de manifiesto en el cuaderno de
campo.
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las
fuentes (secundarias y primarias).

NOTA: Se otorgar puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnologa. Para
ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del Club (Formulario F7) y la constancia de
acreditacin emitida por parte de la UGEL a que le corresponde segn sea su jurisdiccin.

VIII. PROHIBICIONES
8.1. De acuerdo al Artculo 19 de la Ley N 30407 Ley de Proteccin y Bienestar Animal Todo
experimento, investigacin y docencia con animales solo puede tener lugar en centros de
educacin superior y centros especializados pblicos y privados que cuenten con
comits de tica de bienestar animal nicamente cuando los resultados de estas actividades no
puedan obtenerse mediante otros mtodos que no incluyan animales y garanticen la mayor
proteccin contra el dolor fsico.
Asimismo los siguientes tipos de estudios en animales vertebrados estn prohibidos. Los
estudiantes no pueden disear ni estar implicados en estos tipos de estudios:
Todo estudio de toxicidad inducida como, pero no limitado a, aquellos que usan alcohol, lluvia
cida, insecticida, herbicida, metales pesados etc.
Estudios de dolor.
Experimentos presa/depredador.
8.2. Est prohibido publicar o presentar informacin en un informe que identifica los sujetos
humanos directamente o a travs de identificadores vinculados con los sujetos, incluyendo
fotografas sin consentimiento escrito. Los sujetos en la investigacin tienen que dar su
consentimiento informado (o en algunos casos con permisos de padres) antes de
participar en la investigacin. Los sujetos en la investigacin que tengan menos de 18
aos o individuos incapaces de dar su consentimiento (ej. Mentalmente incapacitados) dan
su consentimiento cuando sus padres dan el permiso correspondiente.
8.3. Todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente peligrosos
(incluyendo bacterias, vruses, viroides, hongos y parsitos), tejido fresco/congelado,
sangre o fluidos corporales obtenidos a partir de los seres humanos y/o vertebrados
pueden involucrar agentes biolgicos potencialmente peligrosos por lo que deber
realizarse solo en una institucin de investigacin regulada y bajo la supervisin de un
cientfico calificado.
8.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas (armas
de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos).
8.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios, accidentes o que
pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como: el uso de sustancias inflamables
(combustibles u otros), experimentos qumicos con sustancias peligrosas o la puesta en marcha
de motores de explosin interna.
8.6. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos
peligrosos.
8.7. Est prohibido que los trabajos de investigacin involucren la administracin, consumo,
distribucin o aplicacin de alguna sustancia o alimento en seres humanos.
8.8. Est prohibido el plagio parcial o total de otros trabajos de investigacin.
IX.

INFORME
9.1. INFORME PARA LAS CATEGORAS A y B:
En las categoras A y B se deber tener en cuenta que la complejidad del informe depender de
la madurez cognitiva de los participantes en la feria y con la orientacin de sus docentes. No debe
obligarse a las nias y los nios a presentar informes escritos convencionalmente. Por el contrario,
deben promoverse mltiples oportunidades para favorecer la comunicacin y expresin de las nias
y los nios por medio de diferentes lenguajes: corporal, plstico, artstico, verbal y no verbal.
El informe debe contener una descripcin de la propuesta didctica. La informacin debe estar
organizada de manera tal que permita comprender los propsitos de la misma, los contenidos
puestos en juego, la bsqueda de informacin, las ideas a las que van arribando los nios, las
actividades de sistematizacin de la informacin recabada, la puesta en juego de los nuevos
conocimientos en diferentes actividades, los resultados a los que fueron arribando en los distintos
momentos del mismo.

9.2. INFORME
PARA
CATEGORA C:

LA

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico (adjunto en medio
magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.
El informe debe contener 20 pginas como mximo (incluyendo tablas y/o grficos) y deber
elaborarse usando un procesador de textos (computadora), por triplicado, impreso en hoja tamao
A4 (21 por 29,7 cm.), a una o doble cara y con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las
pginas debern estar numeradas.
9.2.1. Formato del informe para la categora C
a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:
- Ttulo del trabajo.
- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios,
telfono y correo electrnico; nombres y apellido del docente, telfono, correo
electrnico y especialidad; nombre de la Institucin Educativa, direccin,
telfono, fax, pgina web y correo electrnico.
Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos personas, en el informe
debern figurar los nombres de todos ellos.
b) Contenido:
- Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo espacio. Es una
representacin breve de todo el contenido del informe.
- Introduccin: Importancia del trabajo en concordancia con prioridades y
planes de desarrollo locales, regionales y nacionales. En lo que respecta a
los trabajos de investigacin cientfica, estos deben presentar los
antecedentes del problema de investigacin, la definicin de trminos bsicos
(en forma narrativa), observaciones preliminares del hecho o fenmeno en
estudio.
En tanto en los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos deben presentar
antecedentes del problema, definicin de trminos bsicos y los conocimientos
empricos y cientficos en que se basa o hace uso el prototipo tecnolgico.
- Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a investigar:
Descripcin concisa de: a) Problema de la investigacin. En caso de ser una
investigacin descriptiva no se formular una hiptesis, sta solo
ser necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de
investigacin. b) Justificacin de la investigacin. c) Objetivos de la
investigacin.
- Materiales y mtodos: Definicin de variables. Tanto para los trabajos de
investigacin cientfica y para los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos
deben tener una descripcin de los materiales, los instrumentos de medicin
y los mtodos de investigacin utilizados. En lo que se refiere a los trabajos
de tecnologa e ingeniera, estas deben presentar la representacin grfica
(dibujo, croquis o plano) y el procedimiento seguido en la implementacin del
prototipo tecnolgico.
- Resultados y discusin: Procesamiento de datos (modelos y/o grficos).
Anlisis de datos (interpretacin). Contrastacin de hiptesis (en caso de la
investigacin con hiptesis). Verificacin y comparacin de resultados con
estudios similares previos (discusin). Conclusiones del trabajo de
investigacin.
- Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo
en orden alfabtico.

- Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacin en las

que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra informacin adicional.
9.2.2. El cuaderno de campo (diario del trabajo):
Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: registro de observaciones, toma
de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas
indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y
resultados, de las entrevistas, fotos, etc.
9.3. INFORME EN LA
CATEGORA D:
Cada trabajo deber estar acompaado de un informe (adjunto en medio magntico, CDROM) y del cuaderno de campo.
El informe deber tener una extensin de 25 pginas como mximo (incluyendo las
ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas).
El trabajo deber redactarse en un procesador de textos (computadora), y presentarse por
triplicado en hoja tamao A4, (21 por 29,7 cm.), a una o doble cara y con letra tipo Times New
Roman tamao de 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas.
9.3.1. Formato del informe para la categora D
a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:
- Ttulo del trabajo.
- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, telfono y
correo electrnico; nombres y apellido del docente, telfono, correo electrnico y
especialidad; nombre de la Institucin Educativa, direccin, telfono, fax, pgina web y
correo electrnico.
Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos personas, en el informe
debern figurar los nombres de todos ellos
b) Contenido
-

Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo espacio. Es una

representacin breve de todo el contenido del informe.

Introduccin: Esta seccin debe presentar una descripcin de:

El tema elegido y el problema de la investigacin o pregunta por resolver bien
definidos y delimitados.
Los objetivos de la investigacin y la formulacin de una hiptesis.
La justificacin o razones de la importancia de su estudio.
Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema elegido (en
qu forma ha sido abordado y desde qu perspectivas?) y la definicin
de trminos bsicos.

Metodologa: explicacin del procedimiento seguido en el proceso, qu tipo de fuentes de

informacin se han consultado o utilizado, cmo y por qu han sido seleccionadas; si las
han producido ellos mismos-entrevistas, encuestas, u otras-, detallar cmo lo hicieron
y seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla despus de haber terminado el
cuerpo y las conclusiones.

Resultados y discusin: Esta es la seccin central, en la cual se presentar toda la

informacin recogida, analizada e interpretada en funcin de la pregunta de investigacin
y la hiptesis planteada en la introduccin.
Son indispensables citas (textuales y de resumen) de las fuentes consultadas
para demostrar la calidad de la documentacin que han logrado los alumnos,
as como sus referencias correspondientes, las cuales debern ser hechas de

acuerdo a un mtodo de citado reconocido. Es fundamental cumplir

rigurosamente con este requisito para evitar el plagio.
-

Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de cierre, en la cual se presentar una

respuesta a la pregunta de investigacin y/o se verificar la hiptesis sintetizando las pruebas y
argumentos presentados en forma coherente. Estos se pueden presentar numerados o a manera de
un texto discursivo.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el
proceso y recomendaciones a posibles interesados en la investigacin del
tema.

Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de las fuentes consultadas y empleadas

durante la investigacin. Conviene clasificarlas de acuerdo a su naturaleza; por ejemplo: fuentes
primarias, fuentes secundarias, pginas web, fuentes audiovisuales, etc.

Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden

alfabtico.

Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se juzguen pertinentes para
ilustrar o aclarar con mayor detalle el anlisis y argumento planteados en el desarrollo. Podran ser
mapas, grficos, tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte o artesana, fotografas, etc.
Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia.
9.3.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de
investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la presentacin de fichas
bibliogrficas, textuales y de resumen que evidencien que se ha ido levantando
informacin de una buena cantidad y variedad de fuentes. Tambin podra incluir la lista de
bibliotecas, archivos y/o instituciones visitadas durante el trabajo, o de las personas que han
brindado informacin valiosa para el anlisis (especialistas entrevistados, testigos, etc.).

X.

INSTALACIN Y EXHIBICIN DEL STAND EN LA IV ETAPA

10.1. Para la instalacin
El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel simple
(Cartel), verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor de madera
cuyas medidas son:

Parte posterior: 90 x 122 cm.

Parte lateral: 70 x 122 cm.

Letrero:

15 x 122 cm.

El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el local de la
exposicin de EUREKA 2016.
El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por la
Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucin antes de su
instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar
ms que en el stand, y deber limitarse a las medidas asignadas, no permitindose
elementos fuera del espacio reglamentado.
Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico de 220 v, con 60
Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben ajustarse a las normas
regulares de EUREKA 2016.
En el local de exposicin se tendr acceso al servicio de Internet inalmbrico para los
participantes.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios debern estar
debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van a
soportar, segn el equipo que se vaya a conectar.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue inscrito en
la etapa regional.
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de EUREKA 2016
supervisar la instalacin definitiva del trabajo de investigacin. Se recomienda que el
asesor ponga especial cuidado en este aspecto.
La Comisin Organizadora de EUREKA 2016 se reserva el derecho de remover
cualquier trabajo por razones de seguridad o para proteger la integridad de los
participantes y visitantes en EUREKA.

10.2. Durante la exhibicin

Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos
integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito
oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas (enfermedad, no
tener autorizacin de los padres, etc.) podrn ser reemplazados por otro(s) integrante(s)
del grupo, siempre que exista una comunicacin previa al Comit Organizador por parte
de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin correspondiente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor NO debe
participar en la explicacin.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico
asistente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser
responsabilidad del Comit Organizador.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del
trabajo.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la
seguridad del pblico.
Aquellos trabajos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan al sistema
respiratorio, no podrn hacer las demostraciones.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y
respeto.

10.3. tems no permitidos durante la exhibicin

No se puede utilizar objetos punzocortantes (tijeras, cuchillos, navajas, agujas

hipodrmicas etc.).
No se pueden presentar organismos vivos en el stand.
Especies o partes taxidermias.
Animales vertebrados o invertebrados preservados o en estado de descomposicin. Con
el fin de evitar el sacrificio de animales para fines demostrativos, se prohbe la

XI.

presentacin de animales disecados, por lo que se recomienda el uso de fotografas,

ilustraciones o modelos.
Exposicin de animales vertebrados no humanos los cuales deben ser sustituidos por
modelos o ejemplares no reales o contar con apoyo de fotografas o videos propios del
proceso de investigacin.
Partes humanas/animales o fluidos del cuerpo (sangre, orina). Excepciones: dientes,
pelo, uas, huesos de animal seco, laminillas secas de cortes histolgicos y laminillas de
tejido que estn completamente selladas.
Venenos, drogas, sustancias controladas, sustancias y equipo nocivo (por ejemplo: armas de
fuego, armas blancas, municiones, equipo de recargar armas).
Hielo seco u otro tipo de slido que sublime (slidos que se convierten en gas sin pasar por
la fase liquida).
Llamas o materiales altamente inflamables para el montaje.
Pilas con celdas superiores abiertas.
Fotografas u otra presentacin visual donde se presenten animales vertebrados bajo
tcnicas quirrgicas, disecciones, necropsias, y otras tcnicas de laboratorio.
No se permitirn trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que perturben al pblico y los
dems participantes.
Utilizar disfraces o trajes alusivos al tema de investigacin.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada para
consumo personal; colocada lo ms lejos posible del trabajo (atrs o abajo).

EVALUACIN DE LOS TRABAJOS

11.1. Comit de Evaluacin
Es designado por la Comisin de Organizacin de cada etapa. El Comit estar conformado
por tres miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente. El Comit designa a los Jurados
Calificadores.
11.2. Jurados Calificadores
Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estar conformado como
mnimo por tres miembros quienes a su vez elegirn a su Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad con
los participantes (estudiantes y/o asesores).
11.3. Criterios de evaluacin
11.3.1. CATEGORAS A y B
Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan. Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar
deben corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos
debern reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la
coordinacin u orientacin del docente a cargo.
Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin
activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y
haber sido llevados adelante con la coordinacin u orientacin del docente a cargo
que completa dicho equipo.
Cada trabajo deber constar con el informe pedaggico, hecho por el docente,
sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno
de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y
producciones hechas por los estudiantes.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se
tengan en cuenta los siguientes criterios:

(a) Estrategias para las propuestas de enseanza vinculadas al rea de ciencia y

ambiente
El trabajo muestra los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia y ambiente y
debern corresponderse con el Diseo Curricular Nacional y sus modificatorias.
El trabajo deber evocar y/o reproducir los temas realizados en el aula, entre todos
sus integrantes.
El trabajo demuestra una interaccin con el mundo natural a travs de observaciones,
exploraciones y diseos sencillos a travs de la indagacin.
Se incluyeron propuestas en las que participaron todos los nios y nias del aula con
distintas dinmicas (propuestas grupales, individuales, en
pequeos grupos, u otras).
Trabajaron con diversas fuentes de informacin (testimonios orales y escritos, encuestas,
entrevistas fotogrficas, video, ilustraciones, diccionarios, enciclopedias, entre otros).
(b) Elementos presentados en el trabajo El Informe
Pedaggico:
Refleja la planificacin de la tarea, su organizacin y las distintas alternativas
presentadas por los estudiantes.
Se relatan modificaciones que fue necesario realizar en lo planificado en funcin del
devenir del trabajo: por ejemplo intereses de los nios,
nuevas preguntas, aportes de materiales, situaciones imprevistas, etc.
Da cuenta de las sucesivas etapas que componen el desarrollo del trabajo.
Organizacin del ndice, bibliografa acorde al tema y al nivel.
Presentacin formal.
Lenguaje escogido: claro, preciso y coherente.

El cuaderno de campo:
Refleja el trabajo realizado por los nios y nias: indagaciones, exploraciones, bsqueda
bibliogrfica, etc.
Se incorporaron registros grficos, fotografas, etc.

(c) Presentacin y comunicacin

La presentacin es coherente y revela el trabajo realizado por los nios y nias con sus
docentes (maquetas, paneles, fotografas, videos, registros grficos realizados por los
nios, etc.).
Comunicaron lo realizado a travs de diferentes lenguajes verbales y no verbales.
La estrategia de comunicacin seleccionada permite apreciar el recorrido
planteado en el trabajo.
11.3.2. CATEGORA C
Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o
necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.
Las temticas que dan marco a los trabajos del rea curricular de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente deben corresponder por lo general con las que se abordan
curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los
estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una
investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Diseo Curricular
Nacional y sus modificatorias.
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har efectiva
por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de
evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en forma cuantitativa y
cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala centesimal.

El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje de los Formularios de

Evaluacin (F4 o F5) ms el puntaje adicional (si lo hubiera). El Jurado Calificador
utilizar estos Formatos de Evaluacin teniendo en cuenta los siguientes criterios de
evaluacin:

Planteamiento del problema

Originalidad del trabajo
Justificacin del trabajo
Introduccin
Metodologa aplicada
Interpretacin de los resultados y discusin
Presentacin y comunicacin cientfica
Evidencia del trabajo realizado
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo).
Fuentes bibliogrficas utilizadas
El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el
cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.

11.3.3. CATEGORA D
Para la categora D, los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o
necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.
Las temticas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales y Ciudadana
deben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin
embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar
motivados por una curiosidad personal, emprender una investigacin ajena a lo visto
dentro del trabajo en el aula y al Diseo Curricular Nacional y sus modificatorias.
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora D se har efectiva
por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de
evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar en forma cuantitativa y
cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala centesimal.
El puntaje total obtenido ser el resultado de la suma del puntaje del Formulario de
Evaluacin F6 ms el puntaje adicional (si lo hubiera). El Jurado Calificador utilizar
este formato teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Tema y pregunta de investigacin delimitados

Introduccin
Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias Sociales)
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
Investigacin
Anlisis e interpretacin de la informacin
Argumento
Conclusiones
Aspectos formales del informe
Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)
El Comit de evaluacin presentar a la Comisin organizadora las actas y el
cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.

XII. RECONOCIMIENTOS

12.1. En la I Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los

estudiantes y docentes asesores de los trabajos ganadores.
12.2. En la II Etapa: Cada UGEL expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
12.3. En la III ETAPA: Cada DRE/GRE expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
12.4. En la IV ETAPA:
El CONCYTEC expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Diploma de Reconocimiento a los estudiantes que ocupen los tres primeros puestos en
cada rea del presente concurso.
Asimismo, Los profesores que se encuentren dentro de los alcances de lo establecido en el
artculo 42 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, recibirn una resolucin de
agradecimiento y/o felicitacin, como los docentes de las IIEE privadas que sus
estudiantes se encuentren entre los tres primeros lugares. segn corresponda, previa
verificacin del cumplimiento de los supuestos establecidos en los artculos antes citados por
parte de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED). Para
tal efecto, EL CONCYTEC remitir a la DIBRED la lista de los docentes que hayan asesorado
a los estudiantes que resulten ubicados en los tres primeros puestos de cada rea del
presente concurso en la cuarta etapa.
XIII. FINANCIAMIENTO
13.1. EUREKA 2016, en sus tres primeras etapas, ser financiada por las instancias de gestin
educativa descentralizadas correspondientes.
13.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC y el MINEDU,
incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un docente
asesor) desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y viceversa por va terrestre; a
excepcin de las regiones de Amazonas, Apurmac, Arequipa, Cajamarca, Cusco, La Libertad,
Lambayeque, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Piura, Puno, San Martn, Tacna, Tumbes y
Ucayali que por aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo
realizarn por va area desde su capital de Regin de origen o aeropuerto principal que reciba
vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.

Fuente de financiamiento

CONCYTE
C

MINED
U

Categoras que financia

Categoras C y
D
Financia: transporte (terrestre y areo),
alimentacin,
alojamiento
a
los
estudiantes y docentes, de cada
delegacin, como movilidad local y
gastos de organizacin en campo ferial.
Categoras C y
D
Financia: los pasajes areos a los
estudiantes y docentes: del primer
puesto a la Feria Intel ISEF 2017 en
EEUU. Del segundo puesto a la Feria
de MOSTRATEC 2017 en Brasil y del
tercer puesto a la Feria Mexicana de
Ciencias e Ingeniera FMCI en

13.3. Alojamiento, transporte y alimentacin en la cuarta etapa nivel nacional

a) Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, sern hospedados en
alojamientos debidamente sealados por la Comisin de EUREKA 2016 de acuerdo a las
normas legales y costos correspondientes.
b) La Comisin de EUREKA 2016 solo brindar hospedaje y alimentacin a los participantes
debidamente acreditados: DOS ESTUDIANTES Y UN DOCENTE ASESOR POR CADA
TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2016. La
acreditacin corresponde a cada Direccin/Gerencia Regional de Educacin.
c) Las delegaciones que elijan otro tipo de alojamiento lo harn bajo su total responsabilidad y
debern comunicar su decisin por escrito a la Comisin Organizadora de EUREKA 2016
antes de las 48 horas de iniciarse esta etapa. Los gastos de movilidad local hacia y desde la
sede de EUREKA 2016 debern ser asumidos por las delegaciones que no se alojen en los
lugares sealados por la Comisin Organizadora.
d) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS
HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los participantes acreditados. Se
cancelar la participacin en EUREKA 2016 a la delegacin que cometa esta falta y se le
solicitar retornar inmediatamente a su lugar de origen. La Comisin Organizadora de
EUREKA 2016 no asumir los gastos de alojamiento de los participantes cuya
participacin haya sido cancelada.
e) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto de EUREKA 2016, estar a
cargo de la Comisin Organizadora de la cuarta etapa.
f) Los desayunos y las cenas sern servidas de preferencia en el lugar del alojamiento. El
almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2016 de acuerdo a la programacin establecida
y en turnos, de manera que el stand no quede sin custodia de un miembro de la respectiva
delegacin.
XIV. NORMAS TICAS Y DISCIPLINARIAS
El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que incluye una
declaracin tica, en la que tanto el asesor como el estudiante se responsabilizan de que no exista
fraude o plagio en la elaboracin del trabajo.
La falsificacin de datos, el plagio de trabajo, la alteracin del orden o la comisin de actos y
comportamientos reidos con la moral y las buenas costumbres no sern tolerados por el Comit
Organizador de EUREKA 2016 en ninguna de sus etapas y conllevar a la cancelacin inmediata de
la participacin de la delegacin comprometida en tales actos.

XV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

15.1

15.2
15.3

15.4

15.5

Queda a consideracin de las instituciones educativas participantes en la etapa nacional de

EUREKA 2016 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria Escolar Nacional de
Ciencia y Tecnologa EUREKA 2017 en su Regin. De ser as, debern incluir la actividad en
su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de la instancia de gestin educativa
descentralizada correspondiente.
Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de asegurar el
cumplimiento de las presentes Bases del Concurso, as como de dictar las normas
complementarias para atender los casos no previstos.
Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentarn al momento de su inscripcin la
Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que las acredite como
ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para viaje de los estudiantes
participantes. Sin estos documentos no se proceder a su inscripcin correspondiente.
La Comisin Organizadora de EUREKA 2016 ser la encargada de aplicacin de la
presente reglamentacin y decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan
presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue gastos, caso
contrario las decisiones sern tomadas por la Alta Direccin del CONCYTEC.
El CONCYTEC, al final de la actividad, remitir al despacho del Viceministerio de Gestin
Pedaggica el informe final de la actividad.

XVI. DISPOSICIN COMPLEMENTARIA: PROPIEDAD INTELECTUAL O DERECHOS DE AUTOR Y

DIVULGACIN DE TRABAJOS PREMIADOS
Los participantes conservaran la titularidad de los derechos de autor sobre los trabajos desarrollados
para EUREKA 2016 y asimismo, autorizan al CONCYTEC Y Ministerio de Educacin, para que
puedan publicar, editar, reproducir, traducir, comunicar al pblico, distribuir y poner a disposicin
dichos trabajos de forma impresa, por medios electrnicos (como en CD-ROM y en bases de datos,
propias o de terceros), y a travs de pginas electrnicas, las veces que considere necesarias, de
forma exclusiva durante el plazo de dos (02) aos contados desde la fecha de publicacin de los
resultados de la premiacin regional, libre de regalas, a condicin de que se mencione el nombre de
estos en calidad de autores de los respectivos trabajos.
Para responder las consultas sobre el Concurso llamar a los siguientes contactos:
CONCYTEC
Correo Electrnico: jrojas@concytec.gob.pe , ferias@concytec.gob.pe
Telfono Central 399-0030 Anexo 1911.
Ministerio de Educacin
Correo Electrnico: agamarra@minedu.gob.pe
Telfono Central 615-5800 Anexo 21127.
Para informacin del concurso ingresar a:
http://www.minedu.gob.pe/concursos_educativos/feria-escolar-nacional-ciencia-tecnologia-eureka.php
Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, ser resuelto por los responsables del
CONCYTEC.

XXVI
XXVI FER
FERIA ESCO
ESCOLAR NACION
IONAL DE CIENCI
ENCIA Y TECNO
CNOLOGA
EURE
E
K
A
2016
EUR

F1A

FORMULARIO DE INSCRI
N
NSCRIPCI
PCIN
I. INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre:
Direccin:
Lugar:

Provincia:

Distrito:

Regin:

_Telfono:

__

Fax:

E-mail:

__

Pblica

Privada

Director:
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
II.

INVESTIGACIN

Categora del trabajo:

Categoras A y B:
Categora C:
rea de participacin:

Inicial

Primaria

Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Ciencias Sociales y Ciudadana

Categora D:

Ttulo del Trabajo:

III.

ESTUDIANTES
Nombres/ Apellido Paterno / Apellido Materno

Direccin:
Lugar:

Distrito:

Regin:

_ Provincia:
_Telfono:

E-mail:
Fecha de Nacimiento:

/
Da

_/_
Mes

Ao

Grado de Estudios:

Direccin:
Lugar:

Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno

Distrito:

Provincia:

XXVI FERIA ESC

ESCOLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECN
ECNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

Regin:

Telfono:

E-mail:
Fecha de Nacimiento:

/
Da

_/_
Mes Ao

Grado de Estudios:
IV.

DOCENTE ASESOR
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno

Direccin:
Lugar:
Regin:

Distrito:
__

Provincia:

Telfono:

E-mail:
Fecha de Nacimiento:

/
Da

_/_
Mes Ao

Especialidad:

Curso que dicta:

Estudios realizados:
Instituto Pedaggico

Grados acadmicos:
Universidad

Titulado

Maestra

Doctorado

V.
DECLARA
CIN TICA
Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin, participacin y
exposicin en EUREKA 2016, declaro igualmente que el trabajo que se presenta corresponde a la
investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la investigacin o trabajo realizado
por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no son falsos sino productos de la
investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya presentado en ediciones anteriores de la Feria
Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.

Firma estudiante

Huella ndice
derecho

Firma asesor (a)

Firma estudiante

Huella ndice
derecho

Huella ndice
derecho

18

VI.

SE ADJUNTA (Aplicable slo a las categoras C y D)

Credencial firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o
Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.
Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de los
estudiantes participantes (indispensable para la cuarta etapa)

Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B.

Tres (03) ejemplares del trabajo de investigacin
Un (1) cuaderno de campo

RESPONSABLE

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

DE LA II EE

FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO

DESCENTRALIZADO DE EDUCACIN

19

FORMULARIO DE PRESENT
PRESENTACIN
IN DEL
RESUM
ESUMEN DEL
DEL TRABAJO DE INVEST
NVESTIGACIN
IN

F1B

(Aplicable solo a las catego

ategorras C y D)

Ttulo del Trabajo:

Nombre del docente
No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros. El
resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos previos.
El resumen debe contener lo siguiente:
a) Planteamiento del problema o pregunta de investigacin:

b) En que consiste el trabajo?

c) Cules son los procedimientos o la metodologa empleada?

d) Cules son los principales resultados?

e) Conclusiones

Firma del docente:

Fecha:

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVES

NVESTIGACIN QUE UTILIZAN
ANIM
M
A
L
E
S
VER
R
T
E
B
R
A
D
O
S (NO HUMANOS)
NI
VE

F2

(Debe de lle
e antes de iniciar la investigac
llenars
narse
gacin)
(Aplicable solo a la cate
ategor
gora C)

Ttulo del Trabajo:

Nombre de la Institucin Educativa:
Lugar:

Distrito:

Regin:

Provincia:
Telfono:

Fax:

E-mail:
Direccin:
Tipo de institucin:

Pblica

Privado

Nombre del docente:

Especialidad:

_
Fax:

Telfono:
E-mail:
Direccin:

Debe de ser llenado por los estudiantes responsables

1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el avance
del conocimiento o del bienestar de la sociedad.

2. Indique el gnero, la especie o cepa y nombre comn del (los) animales de experimentacin que sern utilizados.

Gner
o

Especie/CEP
A

NOMB

TOTAL DE ANIMALES

RE

UTILIZADOS POR

COM

ESPECIES

PESO
PROMEDIO

SEX
O

1
2
3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y cantidad
de animales utilizados.

4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los
animales de experimentacin, antes, durante y despus de finalizado el trabajo de investigacin.

5. Durante cuanto tiempo se mantendrn los animales en condiciones experimentales? Justifique su respuesta
Cul es la duracin del periodo de mantenimiento y utilizacin de los animales?

6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del albergue)

Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensin de la jaula en la que permanecern
los animales).

N de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:
7. Qu se har con los animales al finalizar el trabajo de investigacin:

Yo:

, cientfico de la institucin
doy fe que de que:
a)
b)

Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos solicitados.

Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisar su
ejecucin, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los
animales utilizados por ellos, durante el periodo de ejecucin del trabajo de investigacin.

Grado acadmico:

Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacin

Regin:

E-mail:
Direccin de la institucin:

Telfono:

Fax:
_ Fecha:

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVES

NVESTIGACIN
IN QUE SE
DES
N DE INVEST
DESARRO
RROLLAN EN UNA INSTITUCI
UCIN
ESTIGACIN
IN
(Debe de llena
llenarrse con el invest
estigador que apoy
apoya la invest
estigaci
acin el
est
estudi
udiant
ante)
(Aplicable sol
solo a la cate
ategor
gora C)

Ttulo del Trabajo:

Nombre del docente:
Telfono:

Fax:

E-mail:
Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin (no por el estudiante ni por el asesor
principal). Marcar con X segn corresponda.
a) Se utilizaran equipos o instrumentos de la institucin

b) El trabajo de investigacin se realiza en la

Institucin de investigacin

Si respondi la b) debe de completar las siguientes preguntas:

1. Cmo concibi el estudiante la idea para su trabajo? (ejemplo, es una idea original o se le asign?

2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro,
laboratorio o instituto?

3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo

trabajar independientemente de los trabajos de ese centro?

4. Esta producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin
que previamente se ha realizado en ese centro? Explique.

Nombre del cientfico de la institucin:

Grado acadmico:

Fecha:

Nombre de la institucin del cientfico:

Regin:

E-mail:
Direccin:

Telfono:

Fax:

F3

XXVI FERIA ESC

ESCOLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECN
ECNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

FORMULARIO DE EVALUACIN
TRABAJOS DE INVES
NVESTIGACIN
IN CIENTFICA
ICA

F4

(Aplicable solo a la cate

ategor
gora C)

Ttulo del Trabajo de Investigacin:

ASPECTOS POR EVALUAR

Ponderacin

Calificacin (*)

A.

Planteamiento del problema (15 pts.)

1. Evidencia de la fase de observacin.
2. Elaboracin de la pregunta de investigacin.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia.
2. Las frases e ideas de otros autores estn correctamente
acreditados (cita bibliogrfica).
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a un rea de investigacin cientfica.
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
1. Demuestra familiaridad con el rea de investigacin cientfica
2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el
trabajo.
3. Elaboracin
de hiptesis
(investigacin cientfica con hiptesis).
E. Metodologa
aplicada
(10 pts.)
1. Describe la metodologa aplicada (incluido la estadstica).
2. Variables (investigacin cientfica con hiptesis).
F. Interpretacin de los resultados y discusin (15 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
2. Anlisis de resultados indicando su relacin con las
hiptesis, objetivos y el problema o pregunta.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de
investigacin y apoya la comunicacin del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo est acorde con la edad del o de los estudiantes
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes,
fue realizado por el (los) estudiantes y que se refleja en el
cuadernoescritos
de campo
I. Documentos
(informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo
segn las bases de EUREKA 2016.
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con
las propias palabras del estudiante (s) y evita quedarse
a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliogrficas
utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas,
Internet, etc.) relacionadas al tema investigado.
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

TOTAL PARCIAL DE PUNTOS

(*)

No cumple con
el criterio
0

TOTAL
PARCIAL DE
PUNTOS

100

Deficiente
1

Regular

Bueno

PUNTAJE
ADICIONAL
(Club de Ciencia y
Tecnologa) (01 Punto)

NOMBRE DEL JURADO

FIRMA

Puntos
Asignado
s

Muy
bueno

Excelente

PUNTAJE
TOTAL
OBTENIDO

INSTITUCIN

FECHA:

24

F5

PRO
PROYECT
YECTOS DE DES
DESARRO
RROLLO
LLO TECN
ECNOLGICO
GICO
(Aplicable solo a la cate
ategor
gora C)
Ttulo del Trabajo de Investigacin:
ASPECTOS POR EVALUAR

Calificacin (*)

Ponderaci
n

A.

Proceso para el planteamiento del problema (15 pts.)

1. Evidencia el planteamiento del problema que responde a una necesidad.
2. El/los estudiantes identifican el tipo de prototipo tecnolgico que
responda al problema.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.
2. Deben ser de carcter original o de una adaptacin al medio o
entorno donde se ha identificado el problema tecnolgico.
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a una necesidad tecnolgica evidente.
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
1. Demuestra familiaridad con el rea tecnolgica.
2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el
trabajo. aplicada (15 pts.)
E. Metodologa
1. Describe las metodologas utilizadas para la obtencin de
posibles soluciones tecnolgicas.
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseo del desarrollo
tecnolgico.
3. Utiliza recursos
de ybajo
costo. (10 pts.)
F. Interpretacin
de losmateriales
resultados
discusin
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
2. Anlisis y discusin del funcionamiento de cada parte del prototipo.
3. Los resultados (producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigacin y apoya la
comunicacin del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue
realizado por el (los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de
campo escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
I. Documentos
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo segn
las bases de EUREKA 2016.
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un
esquema.
J. Fuentes
bibliogrficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.).
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

Puntos
Asignado
s

2
2

1
100

TOTAL PARCIAL DE PUNTOS

(*)
No cumple con
el
criter
0

TOTAL
PARCIAL DE
PUNTOS

NOMBRE DEL JURADO

Deficiente
1

Regular

Bueno

PUNTAJE
ADICIONAL
(Club de Ciencia y
Tecnologa) (01 Punto)

Muy
bueno

Excelente

PUNTAJE
TOTAL
OBTENIDO

INSTITUCIN

XXVI FERIA ESC

ESCOLA
OLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECNO
CNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

FORMULARIO DE EVALUACIN
PRO
O
YECT
T
O
S
D
E
I
NVEST
PR YEC
NVESTIGACIN
IN EN CIENCIA
ENCIAS SOCIALES
LES Y CIUDADAN A

F6

(Aplicable solo a la cate

ategor
gora D)

Ttulo del Trabajo de Investigacin:

A
.

ASPECTOS POR
EVALUAR
Tema y pregunta de investigacin delimitados
1. Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados para ser
tratados
eficazmente dentro del lmite de palabras. (4 pts.)
2. Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de investigacin. (3
B. pts.)
Introduccin

Calificacin (*)

1
0

1. Presentan los objetivos de la investigacin y, de ser capaces, los

relacionan con una hiptesis. (3 pts.)
2. Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente dentro
de lo exigible para su edad. (3 pts.)
C. Metodologa
1. Explican la metodologa empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de informacin se
han consultado o utilizado, cmo y por qu han sido seleccionadas, etc. (8 pts.)
D. Uso de conceptos propios de las Ciencias Sociales
1. Definen con claridad y precisin los conceptos que utilizan. (4 pts.)
2. Emplean con destreza la terminologa adecuada, demostrando su cabal
comprensin. (4 pts.)
E. Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia. (3 pts.)
2. Existe innovacin u originalidad en el abordaje metodolgico y/o las fuentes
y recursos empleadas(os) acordes a su edad. (3 pts.)
F. Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
1. Demuestran manejo y comprensin del tema elegido. (3 pts.)
2. Evidencian conocimiento de investigaciones y/o publicaciones sobre tema. (3
pts.)
3. Relacionan los conocimientos existentes sobre el tema con su investigacin. (4
G. Investigacin
1. El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los
estudiantes. (3 pts.)
2. Consultan una amplia y variada cantidad de fuentes. (3 pts.)
3. Valoran
crticamente las
de informacin. (4 pts.)
H. Anlisis
e interpretacin
de fuentes
la informacin
1. Analizan y discuten la informacin recogida. (4 pts.)
2. Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta. (3 pts.)
3. Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la
I. Argumento
1. Presentan un argumento razonado que descansa en ideas y evidencia
contundente. (4 pts.)
2. Comprueban o niegan la validez de su hiptesis. (3 pts.)
3. Persuaden al lector de su la validez de su planteamiento. (3 pts.)
J. Conclusiones
1. Presentan ideas de sntesis ordenas y claras. (3 pts.)
2. Las ideas son coherentes con la informacin y anlisis vertidos en el cuerpo o
desarrollo del informe. (3 pts.)
K. Aspectos formales del informe
1. El informe cuenta con todas la partes, y estas cumplen con las exigencias
planteadas en las bases. (2 pts.)
2. Elaboran una lista clara, ordenada y completa de las fuentes consultadas. (2 pts.)
3. Las referencias estn bien hechas y son pertinentes a la investigacin. (2 pts.)
L. Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)
1. El material expuesto evidencia relacin con la investigacin. (3 pts.)
2. El panel presenta claramente los objetivos y logros de la investigacin. (3 pts.)
3. Muestran creatividad y capacidad de sntesis en el montaje. (4 pts.)

0
6
0
8
0
8
0
6
1
0
1
0
1
0

1
0
0
6
0
6

1
0

TOTAL PARCIAL DE PUNTOS

1
0

(*)
TOTAL
PARCIAL DE
PUNTOS

NOMBRE DEL JURADO

Puntos
por
asign

PUNTAJE
ADICIONAL
(Club de Ciencia y
Tecnologa) (01 Punto)

PUNTAJE
TOTAL
OBTENIDO

INSTITUCIN
_

FIRMA

FECHA

26

Punt
os
asignad

XXVI FERIA ESC

ESCOLA
OLAR NACION
IONAL DE CIEN
IENCIA Y TECNO
CNOLOGA
EURE
UREKA 201
2016 - BASES
BASES

CLUBES
CLUBES DE CIENCI
ENCIA Y T ECNO
ECNOLOG
LOGA
FORMULARIO DE INSCRI
I
P
C
IN
NSCR
IN

F7

Datos del Club Nombre:

......................................................................................................
Nivel:..........................................................................................................................................................
E-mail / Web:.
Datos de la Institucin Educativa: Nombre:
.......................................................................................................................................... Nombre
del Director:............................................................................................................
Direccin:............................................................................................................................................
Regin:....................................................Provincia:...........................................................................
Telfono:............. Fax:...................................................................................
E-mail / Web:......................................................................................................................................
Miembros del Club:
Presidente:..E-mail...
Secretario de Organizacin:..............................................................E-mail..............................................
y Creatividad
Secretario de Difusin
y Publicidad: ..............................................................................E-mail.............................................

Estudiantes integrantes (*):

Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
(*) Pueden participar ms integrantes

27