COLEGIO VIRTUAL SIGLO XXI

EDUCACIN Y APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

La Educacin en Colombia desde el marco legal, es considerada como un proceso
de formacin permanente en el que cada individuo propende por su desarrollo a
nivel personal, cultural y social tras la idea de la consolidacin de la dignidad
humana y crecimiento integral. Vista de esta manera, la educacin se convierte en
canal fundamental para el desarrollo del ser humano y la construccin y
consolidacin de la sociedad.
Colombia representa un escenario en va de crecimiento y desarrollo, por ende su
sistema educativo ocupa un papel preponderante en la construccin de
colectividad; no obstante, existen quebrantos que permean el sistema educativo;
uno de ellos es el alto ndice de desescolarizacin y desercin; por ello, es preciso
pensar nuevas formas de aprendizaje que lleven a las actuales generaciones a
interesarse por el saber, por la academia. En artculo del Diario El Universal 1 se
referencia que Colombia es uno de los pases con ms alto ndice de desercin
escolar, cerca del 50% de los jvenes abandonan la educacin secundaria. Blanca
Cecilia Gmez, coordinadora de la Coalisin Colombiana por el Derecho a la
Educacin en el pas refiere que
El principal motivo por el que los jvenes dejan de estudiar, es porque la
escuela no est siendo significativa para ellos, ya que segn estudios, se
ha convertido en un espacio separado de la vida que no les ofrece
alternativas laborales ni culturales.

Hablar de educacin y aprendizaje en la poca actual, puede representar un

sinnmero de posibilidades ya que da a da estamos hablando de una sociedad
que a pasos vertiginosos se va transformando, va evolucionando y va generando
cambios importantes en cuanto a lo que al tema se refiere. Encontramos como las
generaciones actuales cada vez son ms exigentes, los estudiantes como actores
principales del proceso de enseanza-aprendizaje ya no se conforman con las
maneras tradicionales de la escuela. Es por ello, que es necesario pensar nuevas
dinmicas y nuevas maneras de relacionarse con el saber.

1 Tomado de http://www.eluniversal.com.co/cartagena/educacion/el-50-de-losjovenes-en-colombia-deja-la-secundaria-121775. Consultado mayo 31 de 2016.

En lnea

Vale la pena decir que hoy por hoy la implementacin de las Nuevas Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin (NTICs) repercuten en el mayor
acontecimiento cultural de mayor alcance y magnitud del ltimo siglo permeando
todos los sectores que conforman la sociedad; la Institucin educativa no es la
excepcin ya que se encuentra inmersa en los procesos de globalizacin de la
sociedad de la informacin y la comunicacin.

Los jvenes en la actualidad y segn comentan escritores como Jess Martn

Barbero (2003) se expresan en idiomas no verbales, basados en su sensibilidad y
en su corporeidad, el autor menciona en su artculo Saberes hoy: diseminaciones,
competencias y transversalidades que con la actual revolucin tecnolgica
encontramos una mutacin en los modos de circulacin del saber. (2003 p.3) y
que redundan a la vez, en cambios y transformaciones en los diferentes procesos
de aprendizaje. Es por ello que, como docentes tenemos grandes desafos para
desarrollar prcticas pedaggicas que representen acciones dinmicas, creativas
e innovadoras mediadas por las NTICs, ya que hay que considerar que la
actualidad exige nuevas formas de aprender, de relacionarse y comunicarse. El
desarrollo y los avances tecnolgicos estn modificando todos los aspectos de la
vida, sus formas de ver y ser y hacer en sociedad y por ende los patrones de
acceso al conocimiento se tambin se van transformando
El Colegio Virtual Siglo XXI preocupado por esta situacin, ha generado una
propuesta didctica y metodolgica en la que pretende acercar el conocimiento
con herramientas tan familiares y atractivas como son la Nuevas Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (NTICs)

NUEVAS FORMAS DE APRENDER

Encontramos que una de las caractersticas que marca nuestra poca actual, tiene
que ver con la explosin de informacin que surge a partir de la internet y el fcil
acceso con que se llega a ella, planteando as, un reto muy grande al mundo de la
educacin formal. Por mucho tiempo, la escuela ha sido pensada, como el
escenario donde los muchachos adquieren conocimientos sobre lo que ocurre en
el mundo (que debe demostrar que sabe contestando correctamente preguntas de
exmenes o pruebas); sin embargo, vemos que estas formas de educacin,
quedan atrs cuando vemos que las cosas que suceden estn al alcance de toda
las personas con tan solo dar clic en un botn. Entonces, comprendemos que las
verdaderas necesidades educativas, giran en torno a necesidades particulares en
cuanto al conocimiento se refiere, dndoles lo que requieren con precisin;
incluyendo las herramientas que permitan desarrollar sus capacidades
intelectuales para analizar y evaluar si la informacin que han encontrado es til
para lo que requieren saber.

TESIS: Las generaciones actuales ya no estn interesadas en asistir a la escuela,

el sistema tradicional est quedando atrs, las nuevas generaciones nos dejan ver
que es necesario llevar la escuela a otro nivel para ponerse a tono con las
demandas exigen actualmente la sociedad.