METODO

Severo Iglesias (1981) seala: "El mtodo es un camino, un orden,

conectado directamente a la objetividad de lo que se desea estudiar. Las
demostraciones metodolgicas llevan siempre de por medio una afirmacin
relativa a las leyes del conocimiento humano en general."
Kerlinger (1981) describe el mtodo como: "La manera sistemtica en que
se aplica el pensamiento al investigar, y es de ndole reflexiva".
Efi de Gortari (1980) escribe: "El mtodo es una abstraccin de las
actividades que los investigadores realizan, concentrando su atencin en el
proceso de adquisicin del conocimiento".
CONOCIMIENTO
Jorge Ral Daz Muante, 2004, Conocimiento significa entonces
apropiarnos de las propiedades y relaciones de las cosas, entender lo que
son y lo que no son.
Rosental & Iudin (1973), define al conocimiento como: "El proceso en virtud
del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho
proceso est condicionado por las leyes del devenir social y se halla
indisolublemente unido a la actividad prctica".
CIENCIA
Diccionario de investigacin cientfica
Rutinel Domnguez
Ciencia: Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables
que obtenidos de manera metdica y verificados en su contrastacin con la
realidad se sistematizan orgnicamente haciendo referencia a objetos de
una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser
transmitidos.
BIBLIOGRAFIA
Iglesias, Severo. Principios del mtodo de la investigacin cientfica.
Editorial Tiempo y Obra, 1981
Kerlinger, F. N. (1988). Investigacin del comportamiento, 2. ed. (pp. 1729). Mxico: McGraw-Hill
Efi de Gortari. "El Mtodo de las Ciencias. Nociones Preliminares". Editorial
Grijalbo. Mxico.1981.
Daz Muante, Jr. (2004). Modelo de gestin del conocimiento (GC) aplicado
a la universidad pblica en el Per.
Rosental, M. &Iudin, P. (1973). Diccionario Filosfico. Editora Poltica. La
Habana.1973