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BuS-Heft
A1
Sie stehen am Anfang Ihrer Berufs- und Studienwahlentscheidung, haben also noch wenig
konkrete Vorstellungen darber, was Sie machen sollen. Auch wie Sie die Entscheidung
vorbereiten sollen, ist Ihnen nicht klar.
Im den Heften fr den Typ A haben Sie nun
die Mglichkeit, sich selber systematisch
kennen zu lernen, soweit dies fr die Berufswahlentscheidung wichtig ist. Auf dieser Basis entwickeln Sie erste Berufsideen.
Mit folgenden Merkmalen werden Sie sich beschftigen:
Ihre Interessen (fr Berufsfelder, fr Ttigkeitsarten, im Hinblick auf Arbeitsbedingungen
und auf Ausbildungsbedingungen)
Ihre Persnlichkeitsmerkmale
Wenn Sie dieses Material, das aus fnf Heften besteht (A1, A2, A3, A4, A5), bearbeitet
haben, kennen Sie sich ziemlich genau.
Sie haben erste Berufsideen entwickelt.
Sie erhalten eine genaue Anleitung, wie Sie die Ergebnisse Ihrer Selbsterkundung so berschaubar darstellen knnen, dass es Sie weiterbringt.
Sie bekommen Tipps, wie Sie die Arbeit an diesem Material zeitlich organisieren.
Sie erhalten eine Anleitung, wie Sie sich ber die Berufe bzw. Berufsfelder, die Sie in die
engere Wahl ziehen, genauer informieren. Das ist nmlich die Voraussetzung dafr, dass
Sie wie Typ B ihre berlegungen berprfen, und zwar dann unter der Fragestellung:
Passen Sie zu diesen Berufen?
Sie werden am Ende der Bearbeitung der Hefte A hchstwahrscheinlich nicht in der Lage
sein zu sagen: Das ist genau der Beruf, den ich machen werde, daran gibt es keinen Zweifel. Wer wie Sie so sehr am Anfang des Berufswahlentscheidungsprozesses steht, muss
sich einfach gengend Zeit lassen.
Sie werden zu den oben beschriebenen Ergebnissen nicht innerhalb von ein, zwei Stunden
kommen. Vielmehr mssen Sie sich die Zeit nehmen, die fr eine so wichtige Sache wie die
Berufsentscheidung notwendig ist.
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Kapitelnummer
0
0.1
0.2
0.2
1
1.1
1.2
1.3
1.4
Thema
Vorbemerkungen
Arbeitstechnische Hinweise
Wo soll ich nur die Zeit hernehmen, um mich
mit meiner Berufswahl intensiv zu beschftigen?
Was man ber die Berufswahl wissen sollte
Meine Interessen
Trume keine Schume, sondern Wegweiser
(Traumberufe und was sie heute noch bedeuten)
Meine Interessen fr Berufsfelder
Meine Interessen fr bestimmte Ttigkeitsarten
Meine Interessen im Hinblick auf die Arbeitsbedingungen meiner Ausbildung und
meiner Berufsttigkeit
2
3
3.1
3.2
5
6
weiter auf S. 3
Heft
A1
Seite
36
3
4
56
7
89
10 14
15 17
A2
18 21
A3
22 24
25 26
27 30
31 42
A4
43 47
A5
48 50
51
erledigt
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
0 Vorbemerkungen
Zeit nehmen
Zugegeben dieses und die folgenden Hefte sind insgesamt recht umfangreich und ihre Bearbeitung kostet natrlich Zeit. Aber die Berufswahlentscheidung ist wohl eine der wichtigsten
Entscheidungen, die Sie in Ihrem Leben zu treffen haben. Dafr mssen Sie sich einfach gengend Zeit nehmen, vor allem wenn Sie bei Ihren berlegungen bislang noch nicht weit gekommen sind.
Sollten Sie gerade Zweifel haben, wo Sie die Zeit hernehmen sollen, lesen Sie S. 4. Was dort
steht, gibt Ihnen vielleicht eine Antwort.
Kleine Schritte
Um die Arbeit sinnvoll zu gestalten, sollten Sie in den vorgeschlagenen kleinen Schritten vorgehen. Planen Sie die Bearbeitung der Hefte wie bei einem Stundenplan fest in Ihren Terminkalender ein, und beschftigen Sie sich hchstens eine Stunde pro Tag damit. Das hilft Ihnen dabei, einen khlen Kopf und die Orientierung zu bewahren.
berblick bewahren
Am Ende Ihrer Selbstreflexion sehen Sie sicher sehr viel klarer. In den Heften werden Sie nmlich nicht nur angeleitet, sich selber kennen zu lernen, sondern auch die gewonnenen Informationen zusammenzufassen, um den berblick zu bewahren.
Diese zusammengefassten Ergebnisse Ihrer berlegungen sollen Sie dann in das Zusammenfassungsblatt eintragen, das diesem Heft beiliegt.
Das Zusammenfassungsblatt kann auch als Grundlage fr ein fruchtbares Beratungsgesprch
dienen. Denn nur wenn Sie Ihre eigenen Wnsche und Charakteristika vorsortiert haben, bringt
ein Beratungsgesprch etwas.
Wir wnschen Ihnen viel Erfolg (und Durchhaltevermgen) bei Ihrer Selbsterkundung!
Wo soll ich nur die Zeit hernehmen? weiter auf S. 4
oder
Ich nehme mir die Zeit! weiter auf S. 5
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
0.2 Wo soll ich nur die Zeit hernehmen, um mich mit meiner Berufswahl intensiv zu beschftigen?
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Auf den ersten Blick ist Berufswahl fr viele eine ganz einfache Sache: Ich berlege mir irgendwann, was ich machen will und ob mein Schulabschluss bzw. mein Notenschnitt ausreicht, und
dann mache ich es ...
Berufswahl ist aber nur vordergrndig ein einfaches Geschehen. In Wirklichkeit handelt es sich
um einen Vorgang,
der sehr langfristig angelegt ist,
der auch viel frher begonnen hat, als Ihnen bewusst ist,
und der von Ihnen ein erhebliches Ma an Informationsgewinnung und verarbeitung verlangt.
Wie viele Gesichtspunkte in eine Berufswahlentscheidung mit einflieen, veranschaulicht Ihnen
die Zusammenstellung auf der nchsten Seite.
Tipp: Beziehen Sie das, was Sie lesen, immer gleich auf sich selbst! Sie werden sich selber
besser kennen lernen, so dass Sie auch Ihre Entscheidung berlegter und individueller treffen
knnen.
weiter auf S. 6
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
weiter auf S. 7
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
1 Meine Interessen
Natrlich soll Sie Ihr Beruf interessieren. Der Begriff (berufliches) Interesse scheint ganz klar
zu sein, auf den ersten Blick. Bei nherem Hinsehen stellen Sie aber schnell fest, dass es sehr
schwierig ist festzustellen, wofr man sich beruflich interessiert.
Zum beruflichen Interesse gehren:
bevorzugte Berufsfelder (Wirtschaft, Jura, Medizin, Technik usw.)
bevorzugte Arten von Ttigkeiten (wissenschaftlich, organisatorisch, sozial-kommunikativ
usw.); im selben Berufsfeld sind ja hchst unterschiedliche Ttigkeiten mglich!
bevorzugte Rahmenbedingungen fr die berufliche Ttigkeit (Regelmigkeit der Arbeitszeit, Abwechslungsreichtum, Ausbildungsdauer usw.)
Leider wissen Sie ber viele Berufe eigentlich zu wenig. In blichen Fragebgen wird beispielsweise als Aussage ber das Interesse fr Technik danach gefragt, ob man gerne eine Frsmaschine bediene. Wer wei schon, was man hierbei zu tun hat (geschweige denn, was eine
Frsmaschine eigentlich ist)? Deshalb knnen alle Interessensfragebgen (auch die in diesen
Heften) nur eine ungefhre Tendenz der bevorzugten Berufe und Ttigkeiten angeben. Das ist
allerdings auch nicht wenig: Diese Tendenz kann als Grundlage fr gezielte Recherchen ber
Berufe dienen oder als Leitfaden dafr dienen, was man z.B. im Rahmen eines Praktikums genauer erfahren will, um abschtzen zu knnen, ob ein ungefhres Interesse auch zu einem
fundierten Interesse werden kann.
Bevor Sie sich aber ins Bearbeiten der Interessensfragebgen machen, laden wir Sie dazu ein,
einen Blick zurckzuwerfen auf Ihre Kindheit und frhe Jugend und die Traumberufe, die Sie
damals hatten.
weiter auf S. 8
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Hier ein wichtiger allgemeiner Hinweis zum Umgang mit dem Zusammenfassungsblatt: Fllen Sie immer nur das Feld aus, bei dem Sie
dazu aufgefordert werden, nicht die anderen! Zu den anderen Feldern
kommen Sie Schritt fr Schritt im Laufe der weiteren Arbeit.
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Meine Traumberufe
Frherer Traumberuf
weiter auf S. 10
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
10
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Musik
O Musik hren oder
ein Konzert besuchen
und / oder darber
sprechen
O ein Musikinstrument
spielen (alleine oder in
einem Orchester),
singen (z.B. im Chor)
oder bei einer Band
mitmachen
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Kunst
O Kunstbcher anschauen oder Kunstausstellungen besuchen und / oder darber diskutieren
Literatur
O Belletristik (d.h.
Romane, Theaterstcke, Gedichte) lesen
und / oder darber
diskutieren
Wirtschaft
Recht
O sich in Zeitungen
und Fernsehen ber
politische Themen
informieren und / oder
darber diskutieren
O sich in Zeitungen
und Fernsehen ber
wirtschaftliche Themen informieren und /
oder darber diskutieren
O sich in Zeitungen
und Fernsehen ber
juristische Themen
informieren und / oder
darber diskutieren
O Fhrungsaufgaben
innerhalb einer politischen Organisation
oder einer Brgerinitiative bernehmen
weiter auf S. 12
O Waren verkaufen,
mit groem Spa an
den wirtschaftlichen
Aspekten in einem
Wirtschaftsjob arbeiten, im Kleinen Aktien
kaufen und verkaufen
oder hnliches
O schriftstellerisch in
irgendeiner Form ttig
sein (Gedichte, Erzhltexte o.a. schreiben)
Politik
O Mitglied in einer
politischen Organisation, Brgerinitiative
oder hnlichem sein
und dabei mindestens
gelegentlich aktiv werden
Architektur
O Bauwerke besichtigen, Bcher und
Fernsehsendungen
ber Architektur konsumieren und / oder
darber diskutieren
Journalismus / Medien
O Zeitungen lesen,
Fernsehsendungen
und Filme anschauen
(auch und gerade ber
Journalisten) und ber
die Artikel / Sendungen diskutieren
O in einer Schleroder Jugendzeitung
oder als freier Mitarbeiter einer Zeitung
ttig sein
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
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Naturwissenschaft
Technik
Computer
kologie / Natur /
Landschaft
O sich in Zeitungen
O sich in Zeitungen
O sich in Zeitungen
O sich in Zeitungen
oder im Fernsehen
oder im Fernsehen mit oder im Fernsehen
oder im Fernsehen
ber diesen Themenber Computer und
technischen Themen
ber naturwissenProgramme informie- bereich informieren
beschftigen und /
schaftliche Themen
informieren und / oder oder darber diskutie- ren und / oder darber und / oder darber
diskutieren oder gerne
diskutieren
ren
darber diskutieren
drauen in der Natur
sein
O sich ganz praktisch O Computerspiele
O ber naturwissenmit Technik beschfti- spielen oder am Comschaftliche Themen
O Gemse, Obst oder
diskutieren, naturwis- gen (etwas reparieren, puter einfache ProBlumen anbauen, sich
senschaftliche Bcher an technischen Ger- gramme anwenden
in einer entsprechen(Textverarbeitung,
ten herumbasteln
durcharbeiten (nicht
den Gruppe (SchulRechenprogramme
usw.)
nur lesen)
garten, kologische
usw.)
Initiative) engagieren
O technische Gerte
O nicht nur im UnterO Computerprogramricht, sondern auch zu erfinden oder sich
me erstellen, Fachlite- O sich intensiv mit
intensiv mit techniHause naturwissenkologischen Themen
ratur durcharbeiten
schaftliche Experimen- schen Gerten ausauseinander setzen
einander setzen (z.B. (nicht nur lesen)
te durchfhren oder
(z.B. Fachliteratur
Schaltplne studieren,
Theorien entwerfen
durcharbeiten) oder
Fachbcher durcharIdeen zur Landbeiten, d.h. nicht nur
schaftsarchitektur
lesen)
(Grten, Parks, Siedlungen) entwickeln
Tiere / Biologie
Unterhaltung
Sport
Pdagogik / Psychologie
O Unterhaltungsange- O bei Sportveranstal- O sich in Zeitungen
O sich in Zeitungen
oder im Fernsehen mit
tungen zuschauen,
bote aus Radio und
oder im Fernsehen
ber zoologische oder Fernsehen oder sonst sich in Zeitungen oder pdagogischpsychologischen
im Fernsehen ber
wo nutzen
biologische Themen
Themen beschftigen
sportliche Themen
informieren und / oder
O sich ber Fernseh- informieren und / oder und / oder darber
darber reden oder
diskutieren
darber sprechen
sendungen u.. oder
Tiere beobachten
andere Unterhaltungsangebote unter- O Sport betreiben (a- O Mitmenschen mit
O Tiere halten, pfleProblemen beraten
ber nicht halb oder
halten
gen, betreuen
und / oder Jugendganz professionell)
gruppen (mitleiten)
O selber aktiv an UnO sich intensiv mit
terhaltungsangeboten O Sportgruppen leiten und / oder Kinder
zoologischen oder
betreuen
biologischen Themen mitwirken (als DJ, Or- und trainieren, halb
oder ganz professiobeschftigen (Fachlite- ganisator o..)
nell eine Sportart aus- O sich intensiv mit
ratur durcharbeiten)
pdagogischen bzw.
ben
oder Experimente
psychologischen
durchfhren
Themen beschftigen
(Fachliteratur durcharbeiten)
weiter auf S. 13
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
Medizin
O sich in Zeitungen
oder im Fernsehen
ber medizinische
Themen informieren
und / oder darber
diskutieren
O Kranke pflegen und
betreuen
Lehramt
O gerne mit Kindern
und Jugendlichen zusammen sein
O Nachhilfe geben,
Hausaufgaben
betreuen o. .
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Tourismus
O gerne Berichte ber
fremde Lnder sehen /
lesen / hren, mit anderen mitreisen (ohne
selbst etwas zu organisieren)
O gerne verreisen
und die eigenen Reisen so weit als mglich selber organisieren
O Reisen auch fr
andere organisieren,
sich umfassend informieren, um Fhrungen
fr die anderen durchzufhren
Vielleicht fehlt unter den aufgefhrten Berufsbereichen einer oder mehrere, der/die Sie besonders interessieren. berlegen Sie sich dafr selbst Aussagen zu den verschiedenen Ausprgungsgraden und ergnzen Sie das Ganze in den leeren Spalten!
weiter auf S. 14
BuS-Selbsterkundungsheft fr Typ A
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Sie haben nun Ihre Interessen unter zwei Aspekten (aktive im Unterschied zu passiven Interessen; mgliche Interessensgebiete) sortiert.
Suchen Sie jetzt die zwei bis drei Interessensgebiete heraus, in denen Sie die meisten Kreuze
gesetzt haben. Sollten mehr Bereiche die gleiche Zahl von Kreuzen aufweisen, treffen Sie ganz
bewusst eine Entscheidung zugunsten von maximal drei Bereichen und streichen Sie die weniger attraktiven.
Notieren Sie sich dann die Bereiche auf Ihrem Zusammenfassungsblatt (Feld Berufsfelder).
Vielleicht haben Sie auch in keinem Berufsfeld mehr als zwei Kreuze gesetzt. Damit drcken
Sie ja aus, dass Sie an sich selber noch kein besonderes Interesse festgestellt haben. Arbeiten
Sie fr Ihre weitere Selbstfindung einfach mit den zwei bis drei Berufsfeldern weiter, die fr Sie
relativ gesehen noch am interessantesten sind oder in denen Sie tatschlich schon einmal praktisch ttig waren.
Wenn Sie in allen Berufsfeldern gleich viele oder gleich wenige Kreuze gemacht haben, haben
Sie mglicherweise ein Entscheidungsproblem. Bitten Sie im BIZ des Arbeitsamtes um einen
umfangreichen Interessenstest.