Revista 27

mArCIAL
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Atencin: Accin Marcial no necesariamente esta de acuerdo con las diferentes opiniones vertidas por sus auspiciantes. Tomese un tilo, lea y disfrute.
#25 | MAYO 2014
mArCIAL
Tu ELECCIN p
ArA ESTAr INFormADo
STAFF
Director General:
Maestro Carlos Lorefice
Director Europa:
Alfredo Prez Garca
Direccin de
Contenidos:
Javier Orue
Columnistas:
Jorge Horacio Doglioli (Argentina)
Alfredo Lpez Leo (Espaa)
Walter Gmez (Argentina)
Nos dej el Maestro Shigeo Nakazato
Direccin de arte
y diseo:
Pionero del Karate y Kobudo en Argentina y Sudamerica, dirigi los Dojos Ken en
la enseanza del estilo Zen Sho Shorinji Kenpo No Tumai Ti.
Marcelo Surez
Guido Avogadro
Valentn Gutirrez
Fernando Bazan (Audiovisual)
En 1965, a la edad de 27 aos lleg a nuestro pas establecindose en la ciudad

de Concepcin, provincia de Tucumn. Empez enseando Karate y Kobudo en
la Polica. Luego, form sus primeros Dojos, en el Club San Martn de Tucumn y
Concepcin de Tucumn.
Traductor oficial:
En el ao 1968, realiz una exhibicin en Capital Federal, por primera vez en el

Centro okinawense en la Argentina (COA). Fue tal su repercusin, que se radic
definitivamente en el barrio de Caballito, Capital Federal. Su vasta trayectoria incluye presentaciones en campeonatos mundiales, olimpiadas, torneos, adems
de exhibiciones y presentaciones en el mbito cultural japons.
Manuel M. Cerezo Mula
Fue distinguido como miembro e integrante de la DAI NIPPON BUTOKUKAI de

Tokio. Dicha organizacin, es presidida y avalada histricamente, por miembros
directos del emperador del Japn, la cual solo pertenecen los maestros distinguidos por su trayectoria con las Artes Marciales en Japn.
El cncer es un enfermedad que no sabe de Bunkais, bloqueos, ni esquives por
lo que el Maestro nos dej en la maana del 25 de Julio tal como nos confirmara
su seora esposa. Sus restos fueron velados ese mismo da por su familia, alumnos y ms cercanos allegados.
Toda la empresa ACCION MARCIAL se hace eco de la perdida, acompaando en
el sentimiento a su familia y al Dojo Ken Otro pionero nos dej. Se cierra otro
captulo en nuestra historia
Hasta el mes que viene.
Todos los miembros de ACCION MARCIAL.
mArCIAL
Tu ELECCIN p
ArA ESTAr INFormADo
NDICE
8 ENCICLOPEDIA: Esgrima, 2nda parte

12
Ya no falta nada: Primer seminario de AikiJujutsu en Argentina
14
Es un hecho: Systema llega a Chile
17
Full Contact: Combinaciones de tcnicas de puos
19
Sacodo: Torneo Fanticos de las ArtesMarciales
24
Academia Shurkane: Veinte aos de calidad en la enseanza
30
Escuela de Dobles de Riesgo: Finaliz el curso del primer

cuatrimestre del 2014
32
El Maestro Andrs Esquivel a Paysand
34
WUDE-CHUAN: Conceptos tcnicos
36
Sabon Edgardo Savetta: "El Hapkido me mostro ser muy

aplicable en la calle"
40
Mundial Argentina 2014 WNRT
44
Asociacin Chaquea de Taekwon-do: Clase magistral a cargo de

los Grandes Maestros Hctor Marano y Javier Dacak
63
Mega seminario de Extreme Martial Arts a cargo de Trace

Megelas en Uruguay
05 NUESTRA
HISTORIA
Sensei Hitoshi Nishizaka:
El educador del
Judo
61 NOTA DE TAPA
El Programa de
Taekwon-Do para
el Desarrollo Infantil
NUESTRA HISTORIA
Sensei Hitoshi Nishizaka:
El educador del Judo

El Sensei Victor L`Abatte es
uno de los mximos referentes del Judo nacional.
Con sus jvenes ochenta
aos se encuentra hoy retirado de la disciplina
En lo fsico, pero no en mi corazn nos cuenta en su casa
de Olivos, junto a su seora esposa quien da clases de Yogaya que jams podra abandonar
una disciplina que me dio tanto. Simplemente en lo fsico ya
no puedo soportar el trajn que
me exige el Judo. Practico Kata
en mi propia casa, y cada tanto
me reno con mis viejos compaeros, explica jovial. Sensei
L`Abatte es la segunda generacin de Judokas de su familia
dedicado al arte creado por Jigoro Kano, ya que antes suyo,
lo practic su hermano mayor,
Oscar. Tuvo la suerte, adems,
de ser alumno de dos Maestros
que estn dentro del corazn
del Judo argentino. Los Sensei
Tajuro Kumazawa y Hitoshi Nishizaka.
Nos recibe en su casa, pone
arriba de la mesa numerosos
manuales antiguos. Material de
estudio obligatorio cuando entrenaba. Incluso nos muestra
varios rganos de prensa de ese
entonces como Judo Argentino
, y Akoku Nippo.
Sabe? Ambos Maestros fueron colegas suyos le cuento a
usted y sus lectores, ya que no
es un dato muy conocidoEl
maestro Kumazawa era un excelente redactor. Llevaba una cronologa en forma de libro de los
acontecimientos ms destacados del judo nacional, y la colec-
tividad japonesa. En el ao 1936

arrib a la Argentina el Profesor
Hitoshi Nishizaka con el III Dan
de Judo. Junto con su equipaje,
desembarc un bal completo
de tipos de imprenta de letras
caractersticas japonesas.
Nishizaka conoci a Tajuro Kumazawa en las prcticas de entrenamiento que este ltimo dictaba en Buenos Aires en la calle
Carlos Calvo 1550. Con el tiempo, los dos maestros decidieron
crear un peridico que reflejara
las inquietudes de la colectividad japonesa en Argentina. Fue
as que fundaron el peridico
"Akoku Nippo". En la empresa
los acompa Tenzo Nishizaka
(To del maestro) quien vendi su
tintorera en Lans para contribuir al proyecto. Kumazawa redactaba y pasaba a mquina los
manuscritos. Los Nishizaka revisaban las pruebas de imprenta y
se encargaban de la distribucin
de los ejemplares.
Durante los aos 1937 y 1938,
con un trabajo agotador y sin
abandonar las prcticas de judo,
editaron el "Akoku Nippo" que
era muy bien recibido por la co-
lectividad, y tambin por algunos doctos orientalistas que rescataban datos de inters literario
y costumbrista. Esto dur hasta
que Kumazawa decidi retirarse
a la tranquilidad de los campos
en Escobar, a cincuenta Kilometros de Buenos Aires, para cultivar flores y ensear judo a un
grupo reducido de alumnos.
Nishizaka, por su lado, ingres
como profesor de Judo en la Polica Federal, (recomendado por el
Prof. Yoshio Ogata, 1885-1970,
introductor del Judo en Argentina). Queda como dato histrico
que los maestros Kumazawa y
Nishizaka fueron los primeros en
redactar un peridico con letras
autctonas de origen japons en
la Repblica Argentina.
A-M:
Segn
numerosos
referentes del Judo argentino, Sensei Nishizaka
marco una poca dentro
del Judo Nacional. Para
comenzar a conocerlo, por
que no nos cuenta sus
inicios?
V-L: Naci en Simotake, provin-
cia de Kumamoto, isla de Kyusiu, el 12 de Mayo de 1913. En
su adolescencia y juventud hizo

el secundario en la escuela comercial, y luego sigui el curso
universitario en la Universidad
de Waseda obteniendo la licenciatura en economa. En primero y segundo ao de la escuela
secundaria se instruy en Kendo
y Judo. Al terminar 2 Ao dej
el Kendo con graduacin de tercer Kyu, pero sigui practicando
Judo bajo la direccin del recordado e inolvidable Sensei Sambo Toku.
examen para cinturn negro. El

reglamento exiga que se enfrentara con siete competidores: cinco primeros Kyus, un segundo
y un tercer Kiu. Nishizaka pas
holgadamente la prueba y se
gradu de l Dan.
A-M: Y cmo lleg a Argentina?
V-L: Antes hay un dato que con-
tar. Ocurre que en 1914, cuando

el maestro tena apenas diez meses de edad, sus padres emigra-
El maestro Nishizaka fue creador de la F.A.J (Federacin

Argentina de Judo) que luego dio lugar a la C.A.J. (Confederacin Argentina de Judo)
En el ao 1929 el maestro Jigoro

Kano en gira por las provincias
japonesas lleg a Simotake, fue
entonces que Nishizaka rindi
ron a Argentina para trabajar en

el rubro de importacin y exportacin. Pero el maestro qued en
Japn a cargo de sus abuelos,
junto con su hermana. Es as,

que en 1936 a los 23 aos de
edad decide embarcarse hacia
nuestro pas para reunirse con
sus padres y nuevos hermanos.
Ya en la Argentina y con la graduacin de III Dan, comienza rpidamente sus entrenamientos,
y en menos de cuatro aos se incorpora como profesor en varias
instituciones nacionales: Polica
Federal; Escuela Penitenciaria
de la Nacin; Escuela de Sub
Oficiales Sargento Cabral; Club
Gimnasia y Esgrima de Buenos
Aires. Varios de sus alumnos
sobresalieron clasificando como
campeones nacionales. Hay que
destacar que sus discpulos;
Reinaldo Forti; Rodriguez Araya
y V. Poladian clasificaron campeones individuales y por equipo
en el torneo panamericano del
ao 1952.
A-M: Tambin fue un activo dirigente
V-L: Totalmente! En Noviembre
de 1971, y ante una importante

crisis dirigencial de la C.A.J. el
maestro organiza A.D.R.A. (Asociacin Danes de la Rep. Argentina) para la formacin de un or-
ganismo tcnico dedicado a la

actualizacin y difusin del Judo
entre profesores y graduados de
categora Dan. En todo el largo
perodo que el maestro ocup el
cargo de Director Tcnico Nacional, el judo argentino sobresali
por el adelanto tcnico, la atmsfera de respeto, y la incorporacin de modernos mtodos de
tcnicas y enseanza.
Es as como incorpor: los "Exmenes Parciales" que se rendan
mensualmente para acceder a
categoras superiores; "puntajes
de valuacin" donde se clasificaba la participacin en torneos,
y labores de apoyo en favor del
Judo.
Sum el "Renraku Henka Waza";
la aplicacin y estudio del "Kuatsu y Kappo" con un sentido cientfico sin dejar de lado la faceta
mstica y emprica; el anlisis de
"Katas", la sistematizacin del
"Katame Waza"; la revalorizacin del "Go-Ho-Ate"; el estudio
y aplicacin del Tsukure- Kushusi y Kake en el "Go-Kio'" el valor
del "Seri-Undo" como recomposicin del cuerpo fsico luego de
las prcticas y entrenamientos
por medio de la elongacin. Los
aportes del maestro al Judo Argentino, son tantos que sera imposible describirlos en tan corto
espacio.
A-M: Usted que lo tuvo
como Sensei Nos puede
contar como era al frente
de una clase en el Dojo?
V-L: Mira, dictaba sus clases
con una claridad asombrosa,

haciendo disertaciones cortas,
con economa de palabras. Acto
seguido, mostraba la tcnica.
Hacia todo en uno. Simplificaba todo. Igual, no lo limitemos
al Maestro al Dojo, por favor, ya
que adems ocup el cargo de
asesor en educacin en el Consulado Japons en Argentina,
donde ejerci una pujante labor

en la creacin de nuevas escuelas en todo el mbito nacional.
En sus ltimos aos el maestro
se aboc al proyecto de "Judo-
practicantes del interior y visitantes extranjeros, con habitaciones

para alojarlos, tatamis para practicar y dictar cursos, oficinas, etc.
Por todo lo que expuse, puede
En el nmero 10 de la revista "Judo-Karate" leemos

lo siguiente: "Hitoshi Nishizaka dividi las etapas
de conocimiento en judo con los hoy reconocidos
colores del cinturn: blanco- amarillo-anaranjadoverde-azul-marrn y negro. Espaa, Francia y Portugal fueron los primeros pases en adoptar el sistema creado por el maestro, para luego difundirse
por todo el mundo"
Kan" (Casa del Judo), ya que
contemplaba la necesidad de
que el Judo Argentino cuente
con una sede en Capital Federal donde se puedan reunir los
decirte con toda autoridad que

la trayectoria del Shihan Hitoshi
Nishizaka marco una etapa de
oro en la historia del Judo Argentino
ENCICLOPEDIA
ESGRIMA
Segunda parte
Nacimiento de la espada y el florete

Las primeras escuelas de Esgrima,
fundadas en los siglos XIV y XV,
eran crculos donde se manejaba
la spada, la espada corta o daga, el
pual y el cinquedei (pual italiano
triangular corto, del que se puede
contemplar un bonito ejemplar en
el Louvre: la cinquedea del marqus
de Mantua), paralelamente, existen
tambin los Fechtschulen, en Alemania, y los Fencing Associations,
en Inglaterra. Sin embargo, estaban muy lejos de ser escuelas disciplinadas; se trataba ms bien de
centros donde los parroquianos se
dedicaban a beber y luchar con un
arma sin seguir reglas establecidas.
As, en Londres, se llegan a levantar edictos contra esas escuelas,
pero sin gran efecto, puesto que
preferan la clandestinidad antes
que desaparecer. Habr que esperar al reinado de Enrique VIII para
que se cree la corporacin de la
Noble Ciencia de la Defensa.
Los tratados del siglo

XVI
En Italia, en el Renacimiento, se
crearon los primeros tratados de Esgrima. En 1531, Antonio Manciolino
publica el que ser el primer tratado de la disciplina (si se excepta el
Fechtbuch, de Talhoffer, de 1443, y
un manuscrito italiano de 1410, Fiore delliberi, escrito por el maestro de
armas de la corte del duque de Este
y publicado por Novati en el Instituto de Artes Grficas de Viena). Fue
seguido, en 1536, por el de Achille
Marozzo, maestro general del arte
Las primeras salas de armas eran clandestinas. Parecian

bares de mala muerte.
de las armas (Opera nava).
Nacen los duelos

El duelo est ntimamente ligado a
la historia de la Esgrima. Anteriormente, no se hablaba de duelo en
los combates particulares, sino de
ordala, de juicio de Dios. El combate se desarrollaba en un campo cerrado y a muerte, sin jueces,
y estaba siempre concertado. No
sorprenderemos a nadie afirmando que la palabra duello significa
en italiano asunto. El asunto, no
fue codificado hasta 1550 en una
obra de Andrea Alciati. El xito fue
tal que Enrique IV se vio obligado
a prohibirlos. Sin embargo, la prohibicin no sirvi para nada, y slo
consigui que los combates fueran
clandestinos.
Los reyes se suceden, pero nada
pueden hacer. La gente se sigue
batiendo a pesar de todo, y las vctimas se cuentan por miles. Las rivali-
dades entre los mosqueteros del rey

(Luis XIII) y los del cardenal Richelieu son famosas. La Iglesia quiere
entrar en el juego, intentando condenar el duelo. Pero la ejecucin del
conde de Bouteville en la plaza de
Greve para que se tomara ejemplo,
financiada por el cardenal Richelieu en 1627, no tiene un verdadero
efecto sobre el comportamiento de
sus contemporneos. La fuerza de
la costumbre triunfa. Por lo que respecta a Luis XIV, desarrolla las salas
de armas y adems crea el gremio
de maestros de armas, a las que en
marzo de 1656, concede escudo
de armas a la comunidad. Realiza
esto para codificar y confinar las armas a la sala, pero no consigue que
disminuya el nmero de duelos. La
literatura del siglo XIX resurge los
combates, y el establecimiento en
1879 de un nuevo cdigo del duelo
no arregla las cosas, aunque fuera considerado como un homicidio
voluntario.
Los periodistas del siglo XIX tenan
a su disposicin en los locales de

las redacciones una sala de armas
en la que se preparaban para defender, si proceda, sus escritos. La historia de estos aos hasta la guerra
de 1914, est plagada de ancdotas de duelos y de historias tan coloridas como las del Renacimiento.
Entre los ltimos duelos conocidos,
citaremos los de Lifar-Cuvas, en
1958, y el de Gaston Deferre contra
Ren Ribiere, en 1967. Pero, quin
sabe, quizs existan todava algunos clandestinamente... Hay que
admitir que la gran crudeza de la
primera guerra mundial logr que se
vieran satisfechas las necesidades
de sangre de la poblacin. En esta
poca, la Esgrima, al ser prohibida
en las calles, se repliega a las salas
de armas para no salir nunca ms
de all.
La autoridad del sable

El sable es un arma de punta, con
filo y hoja curva, que pertenece a la
familia de las cimitarras (scimitarra
en persa).
Esta arma, adoptada por la caballera francesa en el siglo XVII, era
utilizada por los combatientes a caballo. Era el arma tradicional de los
turcos en los siglos XV- XVIII, pero
tambin era empleada por los persas, rabes, chinos y japoneses.
Podemos considerar que sus orgenes hay que buscarlos en la civilizacin china, puesto que se han encontrado en aquel pas antiqusimas
vainas de madera adaptadas a las
hojas curvas.
Tambin se encuentran sables en
Mongolia cuya influencia persa es
evidente. El sable corta por ambos
lados, y por eso tambin es considerado como arma de doble filo.
Para efectuar el corte con l hay que
golpear con fuerza. Este instrumento, smbolo del ejrcito prusiano en
el siglo XVII, forma parte, en el siglo
siguiente, del equipamiento oficial
de la caballera, y presenta una longitud de casi un metro (91,80 cm,
para ser ms exactos). Su momento
Cimitarra
de gloria lo vivi durante la Revolucin francesa.
En la Restauracin, aparecen sables
rectos, ms cortos (por una cuestin de equilibrio). Como los golpes
iban dirigidos a la cabeza, al cuello
y a las manos que sujetaban las bridas, se facilitaba el golpe de punta.
En 1870, todava pervive el sable
en las caballeras, pero las armas de
fuego acabaron imponindose en la
primera guerra mundial. Hoy en da,
esta arma no es ms que un smbolo de la vocacin militar.
La forma del sable que se utiliza en
competicin no tiene nada que ver
con la tradicional, porque este deriva del sable ligero, creado por los
italianos a finales del siglo pasado.
El regreso a la sala
En 1882 nace la primera sociedad
de Esgrima, conocida con el nombre de Sociedad de las Salas de Armas de Francia. Posteriormente, en
1891, pasa a llamarse Sociedad de
Fomento a la Esgrima, y finalmente, en 1906, Federacin Francesa
de Esgrima. Un nuevo estado de
nimo planea sobre la nocin de
combate. Salir de la sala equivale a
encontrarse en el campo, lo que se
hace cada vez menos.
Cinquedea
El arbitraje elctrico
Con el tiempo, los avances en la
tecnologa encuentran su hueco
tambin en la Esgrima. As, en 1930
es reconocido por la FIE (Federacin Internacional de Esgrima) el
primer aparato de registro elctrico
de tocados de espada, que actualmente se conserva en el museo
Charles- Debeur, en Blgica. Desde
entonces, el modelo ha evolucionado, se ha perfeccionado y el arbitraje elctrico es oficial desde 1955. Su
sistema es simple.
Para el florete, el golpe sobre una

superficie no vlida ilumina una
bombilla blanca, y sobre una superficie vlida, una bombilla roja o verde
que se asignan a cada tirador. Para
la espada y el sable (este ltimo es
elctrico desde 1989), solamente el
tocado vlido ilumina las bombillas
verde y roja. En el florete y el sable,
atacar da prioridad sobre el adversario, que debe entonces parar antes de responder. En la espada, esta
convencin no es vlida: basta con
tocar primero para se encienda la
bombilla de color rojo o verde.
El arbitraje elctrico presenta algunos defectos, como el de obligar al

tirador a competir con un pasante
(cable elctrico) sujeto a su indumentaria y a su arma. Pero habr
que esperar a que la electrnica
tome el relevo. Un aparato sin cable elctrico (de momento previsto
slo para la espada y el florete) fue
presentado el 7 de octubre de 1994
por una sociedad japonesa. Suscit
el inters, al igual que la idea de una
nueva careta transparente y de un
traje en color. Pero de momento no
ha cambiado nada.
La Esgrima en Argentina
Fue el maestro espaol Andrs Cesario en el ao 1833,
quin implant la Esgrima
en Buenos Aires, e instal
la primera sala de armas.
Poco tiempo despus, arrib el maestro Lamesa,
amplindose la enseanza
del deporte.
El entonces gobernador de la provincia de Buenos Aires, Brigadier
Juan Manuel de Rosas, interesado
en su prctica los invit a un asalto en su residencia de Palermo, hoy
parque principal de Buenos Aires. El
lance fue ganado por Cesario, ante
un importante y numeroso pblico.
Constituy un evento oficial del jefe
de estado, que en la poca ejerca
las relaciones exteriores del pas.- El
prestigio y popularidad del ganador
molest a Rosas, quien celoso lo
exhort a abandonar el pas. La Esgrima y Cesario, volvieron luego que
el Gobernador dejara el poder.
Este deporte tuvo la influencia de
excelentes maestros extranjeros
que hicieron pie en nuestra patria.
Debe recordarse a Eugenio Pini en
10
Sala de Esgrima del Jockey Club de Rosario 1902

el Siglo XIX y en el XX a Cndido
Sassone, Flix Galimi y ya en tiempos ms cercanos a Edward Gardre, que en gran medida influyera en
el crisol de la Esgrima de la segunda
parte de este siglo.
Por iniciativa del maestro italiano Escipion Ferretto, se fund la Escuela
de Gimnasia y Esgrima del Ejrcito,
el 25 de septiembre de 1897, previo
informe favorable de una comisin
formada por Marcelo T. de Alvear,
Carlos Pellegrini, y el Barn Antonio

de Marchi. Para dirigirla se contrat
al maestro italiano Eugenio Pini, famoso esgrimista representativo de
la escuela italiana. El egreso anual
de promociones de maestros militares provoc un paulatino y sostenido crecimiento de la prctica,
inaugurndose salas de armas en
los principales clubes de la Capital
Federal y el interior del pas.
Los maestros argentinos, forma-
Sala del Club GEBA - Sede Aldao. Una de las de mayor prestigio en el pais, cuna de grandes
campeones.
dos muchos de ellos en aquella escuela militar, dieron conjuntamente
con los docentes pioneros, forma
a la Esgrima argentina. Por ejemplo Alberto Hector Lucchetti, Juan
Bay, Pedro Zambrana, Arturo Cidra,
Juan Antonio Naon, en la capital y a
Arturo Charro y Macri en el interior
del pas. Un Maestro de nuestro pasado reciente: Jos Mara Pampin.
Hoy, una nueva generacin de
maestros se form adems en el
exterior, como el caso de Sergio
Turiace, Jos Flix Domnguez, Carlos Enrique Ricardo Moyano, Csar
Julio Abatti, Lucas Guillermo Saucedo, Andrea Cristina Chiuchich y
Juan Pablo Barbosa.
En 1921 se constituye la Federacion
Argentina de Esgrima por iniciativa
del Jockey Club, y con el apoyo
del Club Gimnasia de Esgrima de
Buenos Aires, Club del Progreso,
Crculo Militar, Centro Naval, C.O.R.
, Crculo de Armas, Club Social Paran, Club de Gimnasia y Esgrima
La Plata, Club Social La Rioja, Jockey Club Crdoba, Club Social de
San Juan, Club Argentino de Baha
Blanca y Jockey Club de La Plata.
Su primer presidente fue Oscar Vias.
xitos argentinos
La tradicin de la Esgrima en Argentina se nutre por su prematuro con-
tacto olmpico: el primer atleta en

participar de los juegos fue un esgrimista llamado Francisco Camet, en
la edicin de 1900 en Pars. En los
Juegos de Pars de 1924, comenz
a cosecharse del fruto de un trabajo
que hoy consideraramos excelente.
En ese ao Roberto Larraz se clasific 5 en la final de florete, contando con slo 18 aos. En 1928 en los
Juegos de msterdam se obtiene
Medalla de Bronce por el Equipo
de Florete masculino, integrado por
Luis y Hctor Lucchetti, Roberto Larraz y Ral Anganuzzi.
Despus de la guerra mundial, en
los juegos de Helsinki, nuevamente
el equipo de florete tuvo una destacada actuacin. Flix y Fulvio Galimi, Jos Mara Rodrguez, Santiago
Massini y Eduardo Sastre obtuvieron un meritorio quinto puesto. Ya
en nuestros das, Leandro Cristian
Marchetti clasific para los Juegos
de Atlanta en florete masculino.
La Esgrima Argentina ha tenido
destacada participacin en los Juegos Deportivos Panamericanos,
que fueran creados por iniciativa del
entonces Presidente de la Nacin
General Juan Domingo Pern en
1951. En ellos nuestro pas obtuvo
numerosos ttulos de los que cabe
recordar las medallas de oro individual: Elsa Irigoyen en florete femeni-
no, Antonio Villamil en espada y Felix Galimi en florete en Buenos Aires

1951; Ral Martnez en espada en
Mxico 1955, Guillermo Jorge Saucedo, en florete dos veces en San
Pablo 1963 y en Winnipeg 1967,
Omar Alejandro Vergara en espada
en Mxico 1975 y Mario de Brelaz
tambin en espada en Puerto Rico
1979.
En campeonatos y Juegos Suramericanos estos ltimos existen
desde 1978- la Esgrima argentina
ha tenido una genrica supremaca,
que hara interminable la lista de ganadores de medallas.
Nuestra Esgrima hoy

Los clubes fundados casi exclusivamente para la prctica
de Esgrima (Gimnasia y Esgrima de Buenos Aires, Gimnasia
y Esgrima La Plata y tambin
las escuelas de especializadas)
mutaron a clubes sociales que,
ms all de encontrarse en el
centro de la capital, adoptaron
deportes ms masivos y dejado en un segundo plano esta
disciplina que supo tener una
historia muy rica en tradicin y
cultura.
11
Ya no falta nada
Primer seminario de Aiki

Jujutsu en Argentina
El 30 de Agosto en la localidad de San Martin, con la humildad y profesionalismo que siempre lo caracterizaron a lo largo de su larga trayectoria, dar el primer seminario de AikiJujutsu en Argentina.
De esta manera, abre para todos

los practicantes, un abanico de
conocimientos antes perimido
a todos fuera de su dojo, con la
finalidad que puedan conocer, entender y disfrutar un arte Samurai
extraordinario, no solo para el
propio curso, sino a futuro
El pblico asistente, estar expuesto a tcnicas exclusivas del
Maestro Shoshida Nambei Odo,
Samurai de la provincia de Hizen,
llamado Gumbei, o la tcnica del
Sable invisible. Con una vida azarosa que abarco entre 1573-1642,
su escuela es la ms antigua de
las que se practica en Argentina y
Sudamrica.
Los ya inscriptos podrn evaluar
las tcnicas antiguas y tradicionales de los Samurai, de una riqueza enorme y atemporal.
A-M: Sensei, ya se acerca
el seminario
R-Q: Efectivamente, estamos
muy contentos de poder darlo

y que la gente que concurra
pueda apreciar el Aiki Jujutsu de
Shoshida.
A-M: Todava hay tiempo
de inscribirse
R-Q: Hay tiempo cada uno
sabr que desea hacer
12
El propio fundador del

Aikido, O` Sensei Morihei
Ueshiba fue primeramente
formado en AikiJujutsu,
con esto le digo todo.
Asique seria de mucho valor
para ellos conocer nuestra
manera de interpretar la
disciplina.
A-M: En Argentina en los
medios de crtica a todos ustedes no fueron
la excepcin.
R-Q: Gracias a Dios creo que
fue comprendido, cuando de-
cidimos enfrentar al calumniador. Al hacerle frente, vio que

al no tenerle miedo por un lado
termino entendiendo que no
tenemos por qu escondernos y
la gente que al no escondernos,
que no mentimos ni tenemos
nada que esconder. Cuando
decidimos organizar el seminario, tena mis dudas. El tiempo,
las disipo.
A-M: Desea agregar algo
ms?
R-Q: Muy poco. Agradecer a los
que confiaron en nosotros, y en

la tcnica de Shoshida, y decir
que aun para el que desee participar puede inscribirse mandando un correo electrnico.
Muchas gracias a la revista ACCION MARCIAL, y a todos sus
lectores. Nos vemos en Agosto
en el seminario.
A-M: Seria bueno cuando se
encuentra un Sensei con la dedicacin y conocimientos como

el suyo, que es abierto a todo
planteo, consulta o debate, se lo
aproveche en lugar de injuriarlo en fin, as somos los argentinos
LUGAR
TEMARIO
Estar basado en la tcnica del Gran Maestro Shoshida
Nambei Odo, Samurai de la Provincia de Hizen ( 1573-1642).
TAI SABAKI ESQUIVES TECNICAS DE RETENCIONES Y PROYECCIONES.

Sensei Quintela es su nico representante para Sudamrica.
Gimnasio: Stylo
Mitre 4109 San Martin (1650)
TEL: 4752-9182
FECHA Y HORA
Sbado 30 de Agosto de 2014
15:00 A 19:00 HS
(*) En el caso que lo tengas, llevar Boken
Por mayor informacin

e inscripciones:
Correo electrnico:
dojo@hitenniodoryu.com.ar
Telfonos:
4740-1065 / 1563508668
13
Es un hecho:
SYSTEMA LLEGA
A CHILE
Invitado por el referente local, Roy De La Rivera, el Profesor Daniel Bonavena, permanecer en Chile durante los das 31 de Octubre al 2 de Noviembre con la finalidad de
brindar un seminario abierto a todo pblico, dictar clases, y asentar Systema en el pas
trasandino.
Para los colegas chilenos ser
la gran oportunidad de definir el
presente y futuro de la escuela
del Coronel Ryabko en su propia tierra, quien tiene al profesor Roy De La Rivera como promotor de la disciplina y estada
del instructor Daniel Bonavena.
Pudimos comunicarnos con l,
y fiel a su manera de ser, sencilla y de buenas maneras, nos
conto acerca suyo:
Soy Locutor y Productor de
Radio y Televisin. Trabajo en
una Emisora Fm y Canal de TV
de una Universidad de mi ciudad, La Universidad de la Frontera, conocida tambin como
UFRO. Tambin soy Director
de Marketing, especialista en
Posicionamiento y Creatividad.
Soy Infante de Marina retirado.
Tengo experiencia en Kenpo,
aunque no soy Kenposta, sino
que entren un tiempo con mi
compaero de la Infantera de
Marina Sergio Contreras Voisin,
con quien tuvimos un Dojo juntos. l es uno de los mximos
referentes del Kenpo Mundial,
representante de Larry Tatum
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en Sudamrica, cuenta con el

grado de 9 Dan- inicia el dialogo- Particularmente provengo de las artes marciales militares, como combate cuerpo
a cuerpo, defensa personal de
guerra, o CQC, CBC, y despus
me encontr en Estados Unidos con un sistema desarrollado para ayudar a la Polica que
estaba siendo rebasada por la
delincuencia, pues sus aplicaciones ya estaban fuera de actualidad. Este sistema se form
por varios maestros y disciplinas, como el Krav Maga o Ka-
pap, Systema Russian Combat,

Ju Jitsu, Hap Kido, Judo, Box,
Sambo de Combate, Pencak
Silat, Kali Pekiti Tirsia, etc. se
extrajo lo mejor y ms prctico
para la calle, como qued tan
bueno, posteriormente se sac
a la civilidad y se le denomin
StreetFight. Yo fui entrenado
en este sistema y me encant
por lo prctico. Posterior a esto,
segu mi bsqueda y entrenamiento en diversas organizaciones de COMBATIVES, y el ao
pasado encontr a Daniel Bonavena que era representante del
Coronel Ryabko, famoso por ser

el maestro que continu con la
tradicin del Systema Russian
Combat, que haba sido prohibido durante el perodo de la
URSS, y que solo se enseaba a
los Spetsnaz. Como ir a Argentina era ms barato que ir a Rusia, y tambin por el asunto del
idioma, me contact con Dany y
fui a recibir entrenamiento a su
Dojo.
A-M: Cmo lleg a Systema? Que provoc en usted
que se interesara por dicha
disciplina?
R-R: Mi sistema tena muchas
aplicaciones de Systema, pero

al ver en la prctica y ser enseada por el maestro la aplicacin
genuina y original, fue otra cosa.
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El Systema hay que "sentirlo" y

los principios sobre el que est
fundamentado es espectacular,
pues no hay aplicaciones fijas,
sino ms bien son de acuerdo al
movimiento y la posicin. Pero si
uno entiende el principio y el movimiento, entonces puede avanzar
en los conceptos y aplicaciones.
El desequilibrar y sorprender al
oponente en contra y a favor del
movimiento es la "norma", seguir
la lgica del movimiento y usarla a favor de uno y en contra del
oponente. Es al revs de las artes
marciales tradicionales en donde
la rigidez predomina, en Systema
hay que estar relajado.
A-M: Cul es la actualidad
de Systema en su patria y a
que aspira?
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R-R: La venida del Maestro Bonavena tendr varios efectos, como

por ejemplo promover este arte
marcial que cada vez sorprende no
solo a los que nunca han practicado artes marciales, sino tambin
a los artistas de diversas disciplinas que ven un plus en el camino
marcial. Tambin servir para solidificar Systema en Chile, ya que
contar con el maestro en vivo y en
directo ayudar mucho. Tambin
quiero destacar la calidad personal de Daniel Bonavena, ya que su
forma de ensear es muy didctica y cercana y adems su calidad
humana, que le interesa el individuo como persona y no como un
cliente. Eso es parte tambin de la
doctrina de Systema, que busca
el desarrollo humano espiritual de
los practicantes, y Daniel tiene ese
plus innato.
Roy De la Rivera: La venida

del Profesor Bonavena servir para solidificar Systema
en Chile
A-M: Que tiene planificado
para cuando vaya el profesor Bonavena a visitarlo?
R-R: En Chile an no se ha difun-
dido mucho Systema oficialmente, hay algunos que han aprendido

por videos y algunos "cursitos"
pero nada serio ni oficial. Esta ser
la primera vez que se presente
un seminario oficialmente por un
Instructor certificado del Coronel
Ryabko en Chile.
Full Contact:
Combinaciones de tcnicas de puos
No hay ningn estilo determinado de combinaciones,
ya que se pueden utilizar diferentes puetazos y crear
tantos patrones de ataques
como quieras. Una cosa a tener en cuenta es que cada
golpe debe ser justo y rpido
al conectar con el siguiente
golpe. Tenga esto en mente
cuando prctica.
Si sos principiante, comenza con
una combinacin fcil. Por ejemplo, con un jab de izquierda, y luego la derecha cruzada.
Debes hacer a medida que vas
progresando, una estructura de la
combinacin como si estuvieras
en una pelea real. Por ejemplo,
como un gancho doble con dos
objetivos diferentes.
El gancho de derecha por primera vez al cuerpo, a continuacin,

continuar con ese gancho de derecha a la cara. Practicalo tanto
hasta que finalmente tu cuerpo se
mueva sin pensar.
Despus de un poco de experiencia, podrs crear tus propias

combinaciones.cados y finalmente insensibilizar los huesos y piel
de las extremidades usadas en el
saco.
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AVISO
Guba Doce Pares
El instructor Walter Gmez
hace saber que a partir del
mes de Julio iniciara los cursos de Gubo Doce Pares, mtodo filipino de combate. El
profesor Gmez es representante para la zona sur de Buenos Aires del Guro Leonardo
Pereira.
Al principio lo utilizare como

parte del programa de Autodefensa. A medida que pase el
ao y vaya viendo interesados,
ver de hacer un grupo propio
de la disciplina. Incluso lo utilizare en los cursos a las fuerzas
de seguridad y armas que dicto, aadi.
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SACODO:
TORNEO FANTICOS DE
LAS ARTES MARCIALES
Tranquilo, tengo fe que el Domingo ser una fiesta. Tengo mucha confianza, me dijo el Profesor
Salomone cuando le record que ese mismo domingo era la final del mundial de Futbol, se estaba
viviendo un momento indito para el pas y tema que no fuera nadie a su campeonato.
No se equivoc. Doscientos cincuenta participantes entre competidores, profesores, y pblico que
se congregaron esa fra maana del 13 de Julio en el Campo Deportivo Nuestra Seora de Ftima, son
prueba de que lo suyo era una seguridad fundamentada.
Las entidades Chaiu Do Kwan

Maestro Antonio Montenegro; U.M.A
Maestro Alejandro Chico; Escuela de
Kung Fu Maestro Diego de los Angeles; Escuela Kick Fenix del Maestro
Roberto; Escuela Nacional de Chaiu
Do Kwan del Maestro Claudio Inojos,
junto a los profesores Alicia Vignolo, y
Gustavo Medina; Chaiu Do Kwan Organizacin Argentina representada
por la Maestra Lorena Bustamante, y

el Profesor Ariel Almada, asistieron al
llamado de los Profesores Salomone
y Cosmelli, brindando a la naciente
escuela SaCoDo la mejor bienvenida al amplio espectro de escuelas
de artes marciales. Y lo hicieron de la
mejor manera: como una verdadera
fiesta.
Fue un torneo fascinante. Un crisol

de diferentes estilos, mtodos, y estrategias. Quienes estuvieron presentes, fueron testigos de excelentes
performances en las diferentes disciplinas y categoras. Los profesores
Salomone y Cosmelli y su equipo de
colaboradores, supieron organizar
un torneo de gran nivel para quienes
fueron parte. Inolvidable por su nivel
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tcnico y emotivo; adems de servir

como puesta a punto para el prximo
torneo se celebrara a fin de ao.
A las 10, 00 puntual inicio el torneo.
Luego de la habitual ceremonia, la
fiesta dio comienzo con la acostumbrada exhibicin dela escuela de
Chaiu Do Kwan, bajo la atenta gua
del Maestro Antonio Montenegro, su
fundador. Diferentes coreografas de
tcnicas de ataque y defensa realizadas por sus cinturones negros con la

usual velocidad y precisin tcnica,
dieron el aviso que lo que veramos
en el torneo.
A partir de ah, se abrieron todas las
zonas de competencia, incluido el
cuadriltero, donde presenciamos
vibrantes combates de Kick Boxing
y su versin de Light Contact. En las
otras zonas vimos combates al punto, formas mano vaca, defensa personal, y combate con bastones.
El torneo fue pequeo, pero breve.
Y como dice el dicho: Si pequeo,
doblemente bueno. Mas si no hubo
quejas de fallos, y si, todos riendo y
aplaudiendo. Cosa que no siempre
se logra
LA ANFITRIONA DEL TORNEO

Profesora Noelia Cosmelli:
"El torneo cumpli las expectativas

que tenamos"
Co- organizadora del torneo. Estuvo atenta en
todo momento a cubrir todo posible problema
en el mismo. Con su dinamismo, si hubo problemas, no se not.
A-M: Cmo viviste a jornada del torneo
organizado por ustedes?
N-C: Al principio con nervios, algo de ansiedad. Una
vez que se organizaron las reas de competencia ya

estuve ms tranquila, pudiendo disfrutar del evento.
Muy contenta que todo saliera como estaba pensado.
A-M: Que te sorprendi de ese da?
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N-C: La verdad que me sorprendi la grata colabora-
cin de todos los profesores, y sobre todo el respeto

del pblico respecto a las pautas de organizacin.
A-M: Que te qued de positivo?

N-C: Me quedo de positivo todo! el torneo en s,
cumpli las expectativas que tenamos. Y que siendo

claros con la gente, tanto pblico como competidores
y colaboradores, los eventos se pueden realizar en
tiempo y forma y que todos puedan disfrutar. Y principalmente la alegra de los competidores.
EL ANFITRION DEL TORNEO

Profesor Gabriel Salomone:
"Cumplimos lo que prometimos"

Co- organizador del torneo, estuvo pendiente
de todo detalle. Con vasta experiencia como
parte de diferentes equipos de organizacin
de campeonatos, esta vez, fue la primera que
lo tena como anfitrin. Demostr estar a la altura de las circunstancias.
A-M: Conforme con lo logrado?
G-S: La verdad que nos sorprendi la convocatoria,
teniendo en cuenta que era la final del mundial. Quiero agradecer pblicamente el apoyo de los maestros
de las distintas escuelas, los alumnos, los paps
principalmente. A la Federacin UMA de deportes de
contacto pronto haremos con ellos un torneo a fin
de ao, abierto a las escuelas de esta modalidad.
El desafo era muy grande, imagnate. La fecha era
complicada, y nuestro primer torneo. Supimos sacarlo adelante entre todos.
A-M: Nervioso la noche previa?
G-S: La verdad que no tuve tiempo! (risas), ya que
estuvimos trabajando hasta la noche previa. Apenas
pudimos dormir! Recin me cay la ficha de todo,

a los dos das de terminado el torneo. Y todava estoy metido en el torneo, que no se nos haya escapado ningn detalle. Queramos que la gente se sienta
cmoda, que vean que somos responsables, y que
lo que prometimos, cumplimos. Me siento muy feliz
con las devoluciones de cada profesor, asique estn
invitados al ao que viene, a la prxima edicin del
torneo Fanticos de las Artes Marciales.
Profesor Alejandro Chico:
"Me siento muy feliz de ser parte y

seguiremos viniendo"
Director de UMA, Unin Marcial Argentina, de
Tigre. Se especializan en la enseanza y difusin de todos los deportes de contacto. Su es-
cuela participa de eventos nacionales e internacionales, contando con varios campeones en

su haber.
21
A-M: Qu te pareci el primer evento Fanticos de las Artes Marciales?

A-C: Me pareci muy bien organizado. Muy lindo,
mucha gente a pesar que estamos a la previa de

la final del mundial de Futbol, y que as tantos maestros y alumnos hayan venido igual, habla bien de todos. Me siento muy feliz de ser parte, y seguiremos
viniendo.
A-M: Me comentaron los profesores Cosmelli y Salomone que asesoras tcnicamente a su escuela. Qu podes contarnos al respecto?
A-C: Les brindo seminarios y un aval para que ellos
tambin puedan difundir y ensear deportes de contacto.
Por mayor informacin:

Correo electronico: UMAUnionMarcialArgentina@hotmail.com.artina@hot-
Diego De Los Angeles:
"Un torneo entre amigos"

De Gonzlez Catan, es miembro del equipo de
competicin y exhibicin Los Dragones, liderado por el Sifu Johnny Villalba.
A-M: Qu te pareci el torneo?
D-A: Bien! Muy lindo, cmodo y entre amigos.
A-M: En qu categoras compitieron tus
alumnos?
D-A: Combate y formas. Tuvieron un muy buen des-
empeo, y se divirtieron mucho. Me voy muy conforme.

Tlf: 02202420787
Facebook: diego de los angeles
mail.com.ar
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Maestro Antonio Montenegro:
"Se lo merecen por buena gente"

El torneo Fanticos de las Artes Marciales tuvo
nada menos que a uno de los pioneros de estas
disciplinas, adems de ser el creador del Chaiu
Do Kwan, quien brind su total apoyo para que
todo saliera como se esperaba.
A-M: Que le pareci el primer torneo organizado por la escuela Sacodo?
M: : Espectacular! Siendo un da de invierno, lluvio-
so, y la final del mundial de futbol es un comienzo ms que soado, con ms de 250 competidores,
no podes menos que pensar que es un xito. Se lo
merecen por trabajadores, y buena gente. De ah mi
total apoyo a ellos.
A-M: y en Octubre su mundial
M: Vamos a cambiar la historia de las competen-
cias si la liga fuera la precursora de las entradas

libres y gratuitas para los torneos, ya la historia ser
otra. A partir del 5 de Octubre, muchas cosas van a
cambiar en el universo de las competencias marciales.
La empresa ACCION MARCIAL,

estuvo presente en todo el
evento, y felicita pblicamente a los Profesores Salomone, Cosmelli y sus alumnos por el torneo realizado,
donde demostraron un gran
trabajo en equipo, y un mejor
ambiente.
Por muchos xitos ms!bajo
en equipo, y un mejor ambiente.
Por muchos xitos ms!
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Academia Shurkane:
VEINTE AOS DE CALIDAD

EN LA ENSEANZA
Despus de pasar por diferentes disciplinas marciales, con un viaje a Foshan ( China ) incluido
para profundizar su entrenamiento en Wing Chun, Guro Guillermo Alonso decide dejar todo
de lado en 1993 para ponerse a las rdenes de un Maestro de muy bajo perfil quien tena a
su cargo un crculo cerrado de alumnos a los cuales les brindaba toda su sabidura, incluida la
mejor de las lecciones: basar todo en la praxis, jams teorizar. Como la escuela no era abierta
al pblico, deba entrarse bajo recomendacin de alguno de sus miembros.
Como vido lector e inconformista estudiante, ley
sobre la historia de Alejandro Magno donde contaba que haba robado las tcnicas de Shurkane. El
trmino le quedo grabado, y al seguir investigando,
comprob que SHURKANE es un trmino iran que
significa Danza del engao. En cierta oportunidad
vio en plena clase a su Maestro Urbano realizar diferentes posturas de Penjat Silat donde imitaba un
ataque, cuando la realidad es que preparaba un contraataque. Lo relacion inmediatamente con un baile
engaoso, hipntico: Shurkane. As nace el nombre
de su academia, y con el nombre, un nuevo concepto
de enseanza.
La academia abri sus puertas en el ao 1994 con clases de Kali filipino, y Jeet Kune Do. Con el paso de los
aos, los programas de enseanza se irn adaptando
a la necesidad de los estudiantes, acorde a la violencia
que vivimos hoy da en Buenos Aires sumndole otras
disciplinas como Dumog, Dim Mak y talleres de arma
blanca sin ataduras, ni la necesidad de ser presentado por un miembro de la academia, las enseanzas
de la Academia Shurkane se difunden libremente.
Ao 2014, dos dcadas de difusin y trabajo sostenido. Es por eso que nos acercamos al Guro Guillermo
Alonso para que nos cuente como fueron estos aos
de trabajo. Nos encontramos en un bar, y tpico suyo,
de manera des acartonada y sincera se abri a nosotros.
Veinte aos, ya( emocionado ) arrancamos en el
jardn de un amigo en realidad empiezo a dar cla-
24
ses en el 92 para ya te digo yo tena ( piensa

) comenc en el 91, con 19 aos de edad, junio del
91. Ms te digo, estbamos en el bar de la esquina
con un amigo ex practicante de Aikido con problemas
de meningocele le dije que con mucho gusto poda
ensearle. Yo vena de la lnea del Kung Fu que es mi
arte madre, y Ninjutsu con Carlos Etechegaray- inicia
el dialogo-En mayo del 94 ya fundo Shurkane, o sea
ya daba clases a Urbano lo conozco en el 92, y me
permite ensear dos aos despus sin ser graduado
como instructor. No era profesor, pero l me dio su
confianza para que ensee bajo su supervisin. De
hecho, los primeros alumnos de la escuela lo conocieron a Urbano del Pozo.
A-M: Era muy remoto el Kali filipino en esa
poca Cmo vean tus alumnos de pronto trabajar con armas?
G-A: Es que no era ajeno a nosotros trabajar con ar-
mas acordate que venamos de entrenar Ninjutsu,

o sea fue cambiar el Katana por los palos no fue
algo que se vio raro. Entendes? Es ms, las clases comienzan en Escobar, ya que por ese tiempo
viva ah. Especficamente, en ese lugar fue el primer
gran cambio y comenzamos a ser propiamente dicho
Shurkane. Ah arranc el primer grupo de alumnos de
la academia. A ver los nombres (Se toma unos segundos para hacer memoria) Gustavo Granvilla, que
ya me segua desde Morn, Marcos Tenaglia me
matas en este momento no recuerdo nombres y
apellidos. Si caras. Eran muchos. Ocurre que ramos
la alternativa de lo que haba en esa poca en Escobar que era el Kung Fu tradicional, y los campeonatos
de la USKA.
A-M: Cmo sents que te vea el ambiente

tradicional cuando venias a difundir algo
muy nuevo y diferente como el Kali Filipino?
G-A: Se encoge de hombros) Nada es que no se
daba al cien por cien Kali filipino

Yo daba Wing Chun, y la combinaba con Kali
A-M: O sea que el concepto poli estilstico

de Shurkane ya exista en ese tiempo
G-A: Es que siempre fui poli estilista siempre me
gusto entrenar y analizar todo. Es que de la mayora

de las clases que tome, siempre me aburri saber que
a tal hora vas a hacer lo mismo, la clase tiene un programa tal que no se mueve en cambio pretendo un
alumno motivado donde se sorprenda continuamente
de ver cosas nuevas, que las analice y haga suyo lo
que le sirva. Lo ms completo, o lo que me pareca as
era el Sipalki que lo practique con Andres Ayala, una
experiencia maravillosa conocerlo ya que fue la primera persona que me mostro un completo mtodo de
combate en cambio al Wing Chun no lo considero
ni devastador, ni callejero ni menos hacan sparring.
Por lo menos, la lnea que yo haca. En Sipalki nos
conocimos con Cristian Bosch. En un momento dado,
por un desentendimiento que tuve con Andrs, me
enoj y me fui. Hoy lo veo una pavada. As lo conoc
a Urbano (Del Poso), y nunca ms abandone estas
disciplinas.
A-M: Quien tambin era polifactico. Encontraste la horma de tu zapato
G-A: Ah conoc numerosos estilos y cosas ade-
ms de practicar paralelamente Kick Boxing. Lo que

note es que dentro de lo que manejaba con respecto
del Penjat Silat que es el arte donde ms me siento
identificado ya que lo considero como la disciplina
ms rica y devastadora de todas
A-M: Lo decs siendo paradjicamente, la

cara del Kali filipino en Argentina
G-A: Si y no lo que pasa en realidad, al Silat lo amo
tanto que me cuesta compartirlo recin comenc a

ensearlo hace cuatro aos. Requiere mucho tiempo
de prctica y drselo a gente que no me convenca,
no consideraba correcto drselo. Y el Kali es el motor
de la escuela Shurkane. Hasta que me operaron por
un problema de salud que casi me cuesta la vida, ah
dije que tengo que abrir el Penjat Silat a todos
A-M: Y cmo lo tomaron tus alumnos?

G-A: Les encanto! Lo que tiene de bueno este gru-
po es que siempre apoyan todo lo que decido hacer.

Siempre me han seguidos y sido fieles. Eso siempre
se lo agradecer.
A-M: En todos estos aos que alumnos te
sorprendieron?
G-A: Bueno, que no haya credo, no s que me haya
sorprendido las evoluciones a otros niveles. O sea,

una vez en un examen, a Ernesto Guzmn lo vi sacar
cosas que nunca cre que lograra aplicar en realidad todos me sorprenden. Marcelito verlo con una soltura increble. Freddy Rolando Barroca en la primera
clase no agarraba una, hoy es un excelente instructor.
Y as te puedo describir a tantos Miguel Welinton, mi
alumno ms antiguo hoy adems de un gran amigo.
A-M: S que sos de estudiar mucho

Cmo haces para estar al da con las ltimas novedades y no quedarte caduco?
Es que de pronto tu entrenamiento es interior, ya que no tenes hoy un referente.
Adems veo que tus programas son aplicados a la calle.
25
Miguel Welinton:
Encontr un sistema diferente,

que se adapt a mi
Desde hace aos, dirige equipos de seguridad en discotecas, y canchas de futbol.
Adems de ser guarda espaldas de numerosos miembros del espectculo.
A-M: Cmo llegaste a Shurkane?
M-W: (se re) es una historia muy lindaocurre que
era seguridad de un boliche donde iba Guillermo

Alonso, ac en Morn Guille tena un muy buen
look para la onda l era habitu del lugar. Y como
es muy entrador, me vena y me hablabaal principio yo no le daba bola. A medida que pasaba el
tiempo me daba cuenta que saba mucho de artes
marciales. Yo practicaba taekwondo WTF con el Sabon Julio Gmez, en Castelar. Yo tena nada ms
que de Taekwondo deportivo
Me invita un da a la academia, y me dije voy a ir y de
paso chequeaba que me decadesde el momento
que entre ac, no hice otra cosa
Me partieron el parietal derecho y perd la vista del

ojo derecho perd reflejos al venir ac encontr
un sistema diferente, que se adapt a m, que vena
con una visin reducida. Conoc gente excelente
A-M: Por qu? Qu encontraste con el

Guro Guillermo Alonso?
M-W: Encontre un sistema que se adaptaba a m, y
no al revs. Es eficaz y contundente. Incluso yo por

mi trabajo tuve la oportunidad de aplicarlo.
A-M: Contanos de que trabajas, as el lector entiende tu necesidad de usar lo que

aprendes en Shurkane
M-W: Ocurre que soy custodio de artistas, trabajo
en seguridadentonces por mi trabajo debo usar un

tipo de tcnicas que sean aplicables a esa funcin.
Ah no se puede perder tiempo viendo que sirve o
no, por que debo resolver de la mejor manera en
segundospor ejemplo, los drill de palancas que
aprend ac los use todos, en diferentes situaciones.
Uno no puede golpear a nadie, sino reducirlouno
por que no es mi enemigo, y dos para evitar problemas legales.
Es simplemente un trabajo. Ac aprend lo que me
llevo a perfeccionarme como custodio. Y aprendes
a valorarte vos y a los dems. Antes de conocerlo a
Guillermo, era jefe de seguridad de una bailanta en
Ituzaingo, y me rompieron la cabeza con un adoqun.
26
la verdad que hoy somos muy amigos con guille. Soy

instructor aunque no ejerzo
Como encargado de seguridad te recomendara entrenar ac por el hecho que tenes diferentes distancias de pelea que a su vez, te llevan a no pelear
por que al estar seguro en la distancia, sabes que
debes reducirla con lo que conoces adems para
evitar problemas legales aprend a cuidarme a m, y
a quien tengo enfrente mo.
Como s que puedo hacer dao, no lo hago por que
se puedo hacerlo
27
G-A: En realidad entreno con colegas amigos en otras

disciplinasadems cuando me quede sin Urbano
(falleci aos atrs), disee un programa de clases
que eventualmente se va corrigiendo a medida que
pasan los aos y las realidades. Lo fundamental es no
perder el timming del combate. Al hacer Kick Boxing
me permite eso no creo que para el combate callejero se necesite demasiado el arte marcial busca ser letal, por lo que perfecciono una tcnica de un
modo tal que cuando la use, salga perfecto. Ah est
el resultado de mi bsqueda.
A-M: En cuanto a mtodos de combate desarmado, das Panantukan y Penjat Silat.
Cmo haces para que el alumno al principio no confunda conceptos?
G-A: En realidad no tienen grandes diferencias. De-
pende del estilo quizs las haya en el folclore y no

la tcnica. Mi estilo, el Kun Mo Chi Tai abarca todas las
dimensiones, entonces se adapta y se parece mucho
al Panantukan. Quizs la diferencia radique a groso
modo en que Penjat Silat Kun Mo Chi Tai golpee de
manera certera a un punto determinado, y el Panantukan como el Box.
A-M: De pronto falleci Urbano del Pozo y

quedaste sin maestro. Qu buscas que de
pronto no encontraste otro referente?
G-A Fundamentalmente si nos limitamos a Argentina,
no encontr a nadie que sepa ms Kali que yo. Y ante

la posibilidad de viajar y hacerme de algn maestro no me convenca empezar de cero en ningn
sistema. El profesor Pulitano me ofreci estar con l
y no me cerro los nicos maestros que me podran
llegar a gustar, uno es Suwanda que falleci y el otro
es Rick Tucci y estn muy lejos y por el momento, no
tengo posibilidades de viajar. Tuve la posibilidad por
medio de la Embajada de Indonesia de viajar, pero
una enfermedad me lo impidi pero te digo la verdad, viendo cmo trabajan tampoco veo grandes novedades. No lo digo con soberbia, sino con seguridad
por lo que uno hace. Vos te acordaras cuando vino
Marc Denny, y vio como trabajaba un alumno mo
tal vez en un momento me interesaba conocer a Dan
Inosanto, hoy ya no. Pero me interesaba de una manera ms cercana conocerlo, no con un seminario de
unas horas. Ir a entrenar por un ao, por ejemplo. Y
aprender de verdad.
A-M: Por otro lado te molest que vengan

alumnos eventuales a aprender y robarte
tcnicas
G-A: El tema no es en s que te roben, sino que lo
enseen mal. Si vens conmigo y aprendes conmigo

un ao el trabajo de cuchillo en un curso de lderes por
28
ejemplo y lo que viste ac en ese tiempo lo estiras

en cinco me llamara la atencin, pero no te voy a
criticar porque s que sabes. S que entrenaste, que
combats ahora, una persona que vio cuatro cosas
y no las desarrollo, esa gente me molesta. Veo que se
inventan sistemas, y hablan
No estoy conforme con el ambiente del Kali. No me
refiero al marcial en general, ya que ah hay mucho
que ignoro.
A-M: Desde cundo empezaste hace
veinte aos a hoy, como ves el ambiente
del Kali filipino? Hubo evolucin?
G-A: Hoy no veo una diferencia al contrario, veo una
involucin simplemente porque en dos dcadas no se

hizo gran cosa. Y me incluyo, ojo. Porque podramos
haber hecho algo ms grande. Solo puedo decir que
me limite a mostrarlo a mis alumnos de manera cerrada, que en difundirlo de manera ms abierta. En los
ltimos cuatro recin comenc a hacerlo ms abierto.
Pero si, no hay una evolucin, y tampoco unin. Mis
denuncias no fueron erradas, incluso.
A-M: A qu se debieron las denuncias en

video que hiciste?
G-A: Porque me pongo en el lugar de esa persona
que puso ilusiones, tiempo, y dinero, y se la est engaando creo que les abr mucho la cabeza a las
personas. Hoy me lo agradecen. No soy Gandhi, ni
la madre teresa de Calcuta, pero s que algo bueno
aporte que un instructor vaya quince das a Filipinas
no es diferencia Eso te convierte en maestro? No.
Te convierte en alguien que viajo. Nada ms. No es
coherente. No se busc sumar, sino dividir para beneficio propio. La gente desconoce muchas cosas con
respecto a esos campamentos de verano filipinos,
donde estos tipos se ren de vos, y te sacan la plata
y volves con un montn de nada. Nadie se dedic a
difundir nada. Ese es el problema. Los nicos que hicimos algo a nivel global fuimos Hernn (Seivane) y yo.
Los dems, nada.
A-M: Sents que por esto el Kali quedo

mal visto en el pblico?
G-A: Totalmente! A m me vino gente que me deca:
mira que no quiero estar un ao viendo nada ms que

cinco ngulos. Un ao para ver nada ms que cinco
ngulos! Si hablamos de un arte que te tiene que entrenar para combatir maana, no de una disciplina
china que te tiene veinte aos haciendo la misma postura para que te salga bien. Entonces la gente est
quemada, y siente que todas las escuelas deben ser
iguales. Ah est el gran problema que debemos resolver hoy.
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29
Escuela de Dobles de Riesgo:
Finalizo el curso del primer

cuatrimestre del 2014
La Escuela de Dobles de Riesgo es la divisin de enseanza
a cargo de la empresa Efectistas, que cubre trabajos nacionales e internacionales en las
producciones ms importantes locales y del exterior.
Como escuela especializada, funcionan desde el 2008, siendo la
primera en Latinoamrica, donde se entrenan dobles de riesgo
principiantes y dobles de riesgo
activos, con el fin estos ltimos,
de continuar su aprendizaje y especializacin.
Su director, Fernando Menghi
nos cuenta: El jueves 24 termino el curso para principiantes
correspondiente al primer cuatrimestre del ciclo 2014. En breve avisaremos cuando abrimos
el segundo. Estoy muy conforme
con el nivel mostrado y por sobre
todo, que los mismos que comenzaron, terminaron. Es difcil, pero
no imposible de conseguir grupos
as de responsables.
Les cuento adems, que abriremos cursos de especializacin
para dobles con experiencia, que
busquen cubrir un campo que
desconocen o profundizar en algo
en especial. Adems de ofrecerles
clases de re-entrenamiento a los
alumnos egresados. La escuela
crece, y tenemos la obligacin de
brindar ms cursos.
30
Centro: El Profesor Fernando Menghi, director de la escuela.

Junto a el, sus alumnos Virginia y Pablo.
lo siguiente:
Como no hay nada mejor que
un alumno para recomendarnos un curso, nos acercamos
a ellos, quienes nos contaron
Pablo: Durante muchos aos

practiqu diferentes artes marciales, en la actualidad me dedico al
Aikido. Soy I dan Aikikai lnea Kurata Sensei. Tena ganas de hacer
otras cosas. De aplicarlo en otras
facetas. De ah que me enganche
con ser doble de riesgo.
A-M: Qu es lo que ms te
llam la atencin del curso?
Pablo: Toda la elaboracin que
tiene esta profesin hasta lograr el

producto final. Despus de varias
clases que asisto, recomendara
el curso por diferentes motivos:
es una sorpresa constante, nunca
dejas de aprender y descubrir cosas. El ambiente es el mejor, desde los profes a los compaeros.
Virginia, profesora de Educacin Fsica: Tuve curiosidad de
que se trataba esta profesin. Fue
as que buscando en Facebook,
los encontr. Di con Fernando (
Menghi), que me cont como eran
los cursos, por lo que me anim
y vine. Me encanta todo lo que
veo! Por qu? Combina mucha
actividad fsica que es lo que me
gusta, con un grado de adrenalina bastante importante. Ya con las
primeras clases, que estoy super
enganchada.
A-M: Qu ms nos podes
contar acerca de la escuela?
Virginia: Como escuela los pue-
do recomendar por la responsabilidad con las que se toman las

cosas. Hacen mucho hincapi en
la seguridad. Participo en muchos
cursos donde la actividad fsica
est de por medio, y la seguridad

brilla por su ausencia. Ac eso no
ocurre y es donde ms nos mentalizan.
Si te gustan las acrobacias, las artes marciales, la escalada deportiva, un

buen entrenamiento fsico y todo orientado al cine y la tv, no lo dudes,
anotate ya
Si como doble de riesgo queres ser el mejor, Anotate con los mejores!
31
EL MAESTRO ANDRS
ESQUIVEL A PAYSAND
Paysand es una de las ciudades ms importantes del Uruguay. Es la capital del
departamento homnimo con 76 429 habitantes. Ubicada sobre la margen este del
Ro Uruguay, dista 368 km de la capital del pas, Montevideo, y es fronteriza con las
ciudades argentinas de Coln y Concepcin del Uruguay, con las cuales se conecta a
travs del puente internacional General Artigas. Encontras varios atractivos entre los
que se destacan la Semana de la Cerveza, el Carnaval, y los festejos de Paysand ciudad.
Es una ciudad industrial y comercial lo que le imprime
una intensa actividad en trminos relativos al pas,
siendo esta una de las tres ciudades ms desarrolladas despus de Montevideo y Maldonado. Los niveles de pobreza no superan el 1.6% de su poblacin
respectiva y tiene la tasa ms baja de criminalidad, y
violencia en todo el pas
El Maestro internacional de Sipalki, Andrs Esquivel,
fue invitado por el jefe de la filial Uruguaya, instructor Mario Rivero, IV dan a Paysand a brindar una
exhibicin de la escuela Dan Bong Kwan, y a tomar
exmenes a los referentes locales. Tambin dictara
una Master Class, que ser abierta a otras escuelas interesadas. No ir yo solo - nos cuenta el
Maestro- Sino que ir acompaado por varios de
mis alumnos. El Profesor Rivero eligi un estadio cubierto muy importante de la zona, ideal para dar una
clase y exhibicin de gran magnitud como planificamos, puntualiz.
El citado evento ser el 9 de Agosto a las 15,00 en el
estadio cerrado Ocho de Junio.
El instructor Mario Rivero, uno de los

principales
exponentes
del
Sipalki
uruguayo es quien lleva adelante la escuela
Dan Bong Kwan, quien se nos presenta de
la siguiente manera:
Experiencia previa al Sipalki no tengo, ya que
empec a practicar este arte marcial a los 10
aos de edad. Fue el primero y el nico que he
practicado, nos explica.
32
A-M: Sabon, Cmo llego al Sipalki y porque lo eligi como su disciplina?

M-R: Bueno, siempre quise aprender y practicar
artes marciales, ocurri que a pocas cuadras de mi

casa haba un gimnasio donde dictaban clases de
Sipalki, y les ped a mis padres que me inscribieran.
As fue que me inici en esta disciplina desde muy
chico.
A-M: Cmo est conformado el Sipalki

en Uruguay?
M-R: El Sipalki entro a Uruguay en el ao 1975 de
la mano del Maestro Felix Re, quien era alumno

directo del maestro Soo Nam Yoo, siendo Paysand
el primer departamento del Uruguay que comenz

con esta disciplina. Con el paso de los aos se fue
difundiendo a distintos lugares y departamentos del
pas.
Actualmente el Sipalki esta muy dividido ya que
existe mucha competencia, aqu en Paysand hay
tres escuelas de Sipalki., una de ellas es la escuela
Dan Bong Kwan a la cual pertenezco, y represento.
A-M: Cundo se inici como instructor?
M-R: Me inicie en su prctica en el ao 1997 con
10 aos de edad, y en el 2003 ya daba clase como

instructor siendo cinto rojo. En el 2006 rend para
primer Dan. As continu con la prctica, doy clases
y rindiendo exmenes hasta que en el ao 2013
rend mi IV Dan con el Maestro Andrs Esquivel.
A-M: Por qu eligi al Maestro Esquivel?
M-R: Siempre admire al Maestro Esquivel, lo
conoc personalmente en el ao 2005 en un Torneo

Mundial que se realizo en Argentina donde tuve la
posibilidad de presentarme y dialogar con l. Eleg
al Maestro por su sabidura, trayectoria, dedicacin
y humildad. Hoy tengo el orgullo de ser elegido por
el para representarlo a l, y su Escuela en mi pas.

A-M: A que apunta con la visita del
maestro en Agosto?
M-R: Todos los aos el Maestro es invitado a
nuestra filial donde normalmente dicta una clase

abierta para alumnos y profesores. En esta
oportunidad adems tomara exmenes a los
correspondientes alumnos. Y finalizaremos la
jornada con una exhibicin para todo el pblico
presente viviendo de esta manera una verdadera
fiesta marcial.
33
WUDE-CHUAN:
Conceptos tcnicos
El sistema de combate Wude Chuan, es un arte marcial mixta, formada por una
serie de conceptos universales, fciles de aplicar en una situacin de riesgo.
Dos de ellos son: Anticipacin, y defensa y ataque simultneo.
Anticipacin
Tiene que ver con leer el movimiento del atacante. Al ser atacados, buscamos acortar esa
distancia, para poder aplicar nosotros nuestra tcnica de defensa. As tomamos la iniciativa una vez que se provoc el ataque, y actuamos para repeler su agresin.
Defensa y ataque simultneo

Tiene mucho que ver con el manejo de la distancia. Esto es, cuando nos atacan, efectuamos el bloqueo y avanzamos con un movimiento que evite su segunda agresin fsica y al
desplazarnos, golpeamos.
34
35
Sabon Edgardo Savetta:
"El Hapkido me mostro ser

muy aplicable en la calle"
El fundador del Hapkido fue el Maestro Choi Yong Shul (1904- 1986), nacido en la provincia
de Chun Buk, quien tuvo una infancia difcil en Japn donde haba inmigrado en 1912 (algunos
historiadores sostienen 1919), habiendo sido adoptado por un acaudalado japons. Es gracias
a su padre adoptivo que entra en el crculo ntimo del Maestro Sokaku Takeda, exponente del
Daito Ryu Aiki Jutsu. Choi recibe el nombre japons de Yoshida Tatujutu, y se queda alrededor
de tres dcadas entrenando con Takeda, donde logra ser uno de sus asistentes.
En 1946 regresa a su pas, donde elabora su propio mtodo de combate, al que denomina Yu
Kon Sool (Yu Sool se traduce como Jiu Jitsu al japons), tambin lo llamo Ho Shin Sool, y Bi
Sool. En 1948 finalmente lo llama HapKido.
Qu significa Hapkido?
Hap: Coordinacin; unin
Ki: Energa; poder interior o unin
Do: Arte o camino.
Su primera generacin de estudiantes crearon sus
propias escuelas como Ji Han Jae, Sung Moo Kwan;
y Kim Moo Hong la Sin Moo Kwan. Se considera al
Hapki Yu Kwoon Sool como el genrico. Cuenta con
un programa base de 300 tcnicas, las cuales se
convierten en ms de 4000 con sus variantes. En
Corea existe un estilo de Hapkido orientado al uso
exclusivo militar. Al contrario del Taekwondo, no tiene
Poomses o formas pre establecidas. En Argentina, la
disciplina lleg en los setenta de manos del Maestro
36
ya retirado de la enseanza Sung Il Lee, apodado el

lince.
En Escobar estamos hace un ao, con diez alumnos fijos. Soy el instructor oficial para Escobar,
represento a la Asociacion Hapkido Hwarang, liderada por el Master Carlos Gomez de Oliveracomienza a explicarnos el Sabon Savetta El
Maestro Dayverson Wagner VIII Dan brasileo,
director de la escuela Sung Han Kwan a la que
pertenecemos. En octubre estar en Argentina,
y especficamente en Escobar donde dictara una
clase especial.
A-M: Me comentaba que es alumno directo
en Argentina del Master Olivera
E-S: Exacto. VII Dan y lder para toda Argentina.
Quin es el Gran Maestro Dayverson

Wagner Castro?
Maestro Dayverson Wgner comenz su
entrenamiento en Hapkido a la edad de
tres aos con el maestro Francisco Fanto.
En paralelo, estudio Taekwondo, Karate, y
Ju Jitsu tradicional y brasileo.
El Maestro Dayverson es especialista de
armas de fuego, docente de educacin fsica por la Universidad ABEU, y miembro
de GEAT (Grupo Especial de Acciones Tcticas), Polica Militar del Estado de Ro de
Janeiro. Adems es experto en tcnicas de
seguridad personal, como as tambin instructor de defensa personal de diferentes
fuerzas de seguridad y policiales como
BOPE.
Estamos hace diez aos en el pas.

A-M: Cmo se acerc al Hapkido?
E-S: Soy III Dan de Taekwon-do ITF, y siempre me
intereso profundizar en mis estudios sobre la defensa

personal. Al tener ambas disciplinas una misma
cuna y similitudes, el Hapkido me mostro ser muy
aplicable en la calle. Encontramos tcnica y contra
tcnica. Y este estilo en particular, que es un Hapkido
moderno, en su programa sumo conceptos tcnicos
de Krav Maga y Ju Jitsu. Como para dar una idea del
potencial de nuestra manera de trabajar, el Maestro
Dayverson es profesor adjunto en el BOPE.
no muy usual en la disciplina.

E-S: Exacto. Lo haremos el 17 de Agosto en el Talar.
Ser el primero e interno, para que los participantes

se vayan acostumbrando. Ser de carcter
experimental, dirigido a infantiles y adultos.
en su programa sumo
conceptos tcnicos de
Krav Maga y Ju Jitsu
A-M:
Descrbanos
bsicamente
el
programa tcnico de su escuela
E-S: Depende de la graduacin son cinco tcnicas
para que rinda un alumno, con avance y retroceso

con posiciones bsicas, tcnicas con y frente a
armas, como por ejemplo la tonfa, nunchaku, bastn
largo, espada coreana y palo corto.
A-M: Adems participan en torneos algo
37
38
Hapkido infantil
Programa para el desarrollo de los
pequeos practicantes
Dentro del Hapkido, arme un programa
para los nios, exclusivo para ellos, con
juegos didcticos que los prepara con
los principios de la vida cotidiana y sus
valores trabajamos esos aspectos. Y
depende la edad del nio, los vamos llevando a lo marcial por medio de juegos
especficos.
39
MUNDIAL ARGENTINA
2014 WNRT
Horas definitivas
El campeonato mundial organizado por el Sensei Gaston
Taylor con el auspicio de la
municipalidad de Malvinas Argentinas, ya se encuentra en
la recta final. Por eso se dio la
primera jornada de la clnica
de arbitrajes donde tomaron
parte varias escuelas de Buenos Aires, con sus respectivos
lideres dentro del Predio de
Direccin General de Deportes y Turismo de la Municipalidad de Malvinas Argentinas,
la primera jornada de la clnica de arbitraje para el Mundial
de artes marciales Argentina
2014 WNRT.
Puntuales, a las once de la maana se dio inicio a la clnica de
parte del Sensei Miguel ngel
Ramos, quien brind precisiones
acerca del reglamento WUKO,
el de ms prestigio en el mundo
aplicado a los torneos de Karate.
Sensei Ramos, acorde a su vasta
experiencia, mech consideraciones tcnicas con experiencias por
el vividas.
A continuacin, Master Andrs Esquivel, Director de la escuela Dan
Bong Kwan, expuso el reglamento
de Sipalki, creado para el propio
evento. El mismo ser a nivel panamericano, ya que ser el primer
campeonato creado para tal fin.
Por ello, el Master Esquivel y su
equipo de colaboradores pusieron
40
manos a la obra para que sea un

evento inolvidable. En su exposicin, Master Esquivel, dio experiencias previas en torneos abier-
tos, mechado con demostraciones

tcnicas realizadas con la mayor
precisin.
Para finalizar, Sabon Alejandro
41
Chaviel, director de la Escuela

Argentina de Taekwon-do tradicional, lnea TAO (Tradicional Autentico Original), expuso precisas instrucciones del reglamento
ITF de Taekwon-do. Cabe destacar que en la segunda jornada se
espera un nmero mayor de participantes, incluso del interior del
pas, donde se pasar a la parte
prctica del reglamento, donde se
analizaran diferentes situaciones
de combate y formas.
A-M: Conforme hasta ahora, Sensei Taylor?
G-T: La verdad que s, ya que a
medida que se acerca las fechas

del torneo, ms gente se suma.
Fijate que en la clnica de arbitraje se presentaron varias escuelas,
algo difcil de lograr en los torneos
abiertos. Tener en el mismo techo

al Sensei Miguel Ramos, al Maestro Andrs Esquivel y el Master
Oscar Dagata, entre otros, no es
cosa de todos los das. Son pioneros! Y todos no solo comprometieron su participacin, en la siguiente jornada, sino que traern
a sus alumnos. El compromiso es
total!
Me gusto siempre apostar a ganador, as que te lo declaro y quiero
que sea pblico. Marcaremos una
poca dentro de los torneos abiertos. Por qu lo digo? Por el nivel
tcnico, compromiso, expectativas
y por sobre todo de nuestra parte,
el respeto a los participantes. No
los tratamos como nmeros, sino
como personas que son. Es algo
olvidado en tantos torneos, y eso
quiero rescatarlo.
A-M: Contaba que aprovechara el evento para retirarse como competidor

G-T: Es mi retiro en Stick
Fighting y quiero que sea frente

a un buen exponente. Sera frente
a Claudio Hilario, un gran luchador de Brasil, al cual admiro muchsimo. Del cuadriltero deber
salir un ganador. Ser mi retiro,
pero quiero un combate de verdad, frente a un rival de fuste. Nos
cruzamos varias veces, tenemos
muy buena onda, es un amigo y
lo respeto como atleta. Tiene un
nivel excelente. Y retirarme frente
a l, para m sera un broche de
oro. Quiero un rival de calidad, y
Claudio es el mejor oponente que
puedo tener.
Su oponente
Claudio Pereira Hilario:
"Ser un honor tenerlo enfrente y ser parte

de la historia de este gran guerrero"
Claudio Hilario, de origen
brasileo, es un clsico representante de combatiente
del pas hermano: Ecltico y
aguerrido. Famoso y respetado como un gran atleta y
respetuoso oponente en los
circuitos abiertos argentinos.
En l pens el Sensei Gaston
Taylor para tener su combate
de despedida.
A-M:
Contanos
Claudio,
Cmo llegaste a las artes
marciales?
C-H: Empec en las artes mar-
ciales a los 14 aos de edad con

la Capoeira, ya los 22 empec
Taekwondo y Kickboxing, y a los
42
28 comenc a practicar Karate y

Muay Thai. El KIAI-KOMBAT fue
creado por m, es un sistema en
el que cada modalidad combina

tcnicas que practico, basado en
la Autodefensa, Objetivo, y entre-
namiento fsico.
A-M: Como asiduo competidor, como basas tu entrenamiento en perspectiva
de torneo?
C-H: En realidad, vivo entrenan-
do, los mismos se centran en la

velocidad y el enfoque. Cuando se
acerca la fecha de un torneo, simplemente profundizo el entrenamiento. Mis especialidades son el
Taekwondo WTF y el Kick Boxing.
Depende en que disciplina me
presente, ser como definir mi
puesta a punto.
A-M: Una vez ms estars

en Argentina para competir
C-H: As es! Ya desde la prime-
Junto al Sensei Gastn Taylor. Su enfrentamiento promete

quedar en las retinas de todos los presentes
ra vez, fue muy importante para

m experimentar dejar mi pas y
representar a los colores de mi
bandera. Siempre fui muy bien recibido y tengo un gran afecto por
el pueblo argentino. La calidad
tcnica de los atletas argentinos
es espectacular!
A-M: Sensei Gaston Taylor anuncio su retiro como

atleta, se despedir con un
combate y te eligi como
su oponente. Qu nos puedes decir sobre eso?
C-H: Que ms tengo que decir
es que Gastn es gran maestro,

sus habilidades y experiencia enriquecen plenamente esta pelea, y
para m ser un honor tenerlo enfrente y ser parte de la historia de
este gran guerrero. Luch en el

Luna Park, en el sudamericano de
artes marciales. Fue espectacular.
Y seguramente vamos a hacer del
Su hstorial en artes marciales:

- 5dan en Kiai-Kombat
- 2dan de Taekwondo WTF
- 1dan de Kickboxing
- Maestro de Muay thai
- Cinturon verde de Karate Shotokan y cordel naranja de Capoeira.
combate de su retiro, un momento

pico acorde a la gran historia de
Gastn.
Sucesos deportivos ms importantes

- BI CAMPEON MUNDIAL DE DUPLAS TAEKWONDO 2009/2010.
- TRI CAMPEON BRASLEO DE KICKBOXING
CAMPEN 2009/2012/2014.
- CAMPEN DEL MUNDO 2013 - UIAMA TAE
KWON DO WTF.
- VICE CAMPEON DE KARATE BRASLEO
2013.
- CAMPEN SUDAMERICANO DE ARTES MARCIALES UIAMA 2013.
43
Asociacin Chaquea de Taekwon-do:
Clase magistral a cargo de

los Grandes Maestros Hctor
Marano y Javier Dacak
En un marco de lujo, el 9 de
Agosto ser llevada a cabo la
Master Class a cargo de los
Grand Masters Hector Marano, y Javier Dacak, organizado
por el Centro Chaqueo de
Taekwon-do.
El Master Abelardo Benzaquen
y su equipo de colaboradores no
pudieron elegir mejor escenario
para agasajar a dos figuras de renombre mundial para que expongan sus conocimientos, ya que la
Universidad Nacional del Nordeste
(UNNE), es forjadora de numerosos profesionales, habiendo tenido entre sus egresados a varias de
las personalidades ms importantes del pas en el plano poltico y
cientfico, siendo adems el mismo Micro-Estadio donde se desarrollara el seminario, el marco de
numerosos encuentros deportivos
y cientficos de renombre mundial.
Es as, que los Maestros Dacak y
Marano, con su trayectoria y nivel,
sabrn estar a la altura del marco
que el Master Abelardo Benzaquen
y sus colaboradores les brindarn.
El evento, de carcter regional e

internacional, es organizado por el
Centro Chaqueo de TKD, y fiscalizado por la Asociacin Chaquea de Taekwon-Do. Participarn
todas las escuelas de la Asociacin Chaquea de Taekwon-Do, y
han sido especialmente invitados
representantes de la Academia
Internacional de TKD (AIT) de la
Repblica del Paraguay, Misiones,
Formosa y Corrientes, como as
otros institutos afiliados a FeTRA.
INFORMACIN GENERAL
Fecha: Sbado 9 de agosto de 2014.
Lugar: Club de la Universidad Nacional del Nordeste
(CUNE), Av. Castelli N1001, Resistencia, Chaco
Destinado a:
Podrn participar cintos de color a partir de los 14
aos de edad y cinto verde (6 Kup) en adelante. Danes: todas las graduaciones.
Cronograma:
08:00 Acreditacin e Inscripciones.
09:00 Inicio de la Mster Class con Grand Mster
Hctor Marano, 9 dan, Director del Comit Tcnico
de la ITF; Presidente de la Federacin de TaekwonDo de la Repblica Argentina (FeTRA).
44
Temario: Tcnica y Desarrollo de las 24 Formas

(TUL) de la ITF.
12:15 Receso
12:30 Mster Class con Grand Mster Javier Dacak,
9 dan, Director General de la AIT; Vicepresidente de
la ITF.
Temario: Defensa Personal Marcial y Protocolo Oficial de la ITF.
14:30 Horario estimado de finalizacin de la Mster
Class.
Vestimenta: Dobok Oficial de la I.T.F.
EXPOSITORES
Grand Master Javier Dacak
Director General de la Academia Internacional de Taekwon-Do, comenz a ensear en Resistencia, Chaco, en
1972, donde introdujo el Taekwon-do (por entonces conocido como Karate Coreano) en el nordeste Argentino.
A partir de all dio inicio una tarea de difusin que con el tiempo
se traslad a las distintas provincias vecinas como Corrientes,
Formosa, Misiones, Norte de Santa Fe, entre otras.
En el ao 1974 se disput el primer campeonato Mundial de
Taekwon-Do, en Canad, hasta donde viaj Grand Master Dacak -paraguayo de nacimiento, pero representando a la Argentina- y se consagr campen mundial de rotura con canto de
mano. Cuatro aos despus se disput el Segundo Campeonato Mundial, en Oklahoma, Estados Unidos, donde marco un hito
al retener su ttulo del mundo.
En 1980 fue nombrado mejor rbitro en el Campeonato Europeo en Londres. Al ao siguiente organiz el Torneo Mundial
de Argentina, y en 1982 funda la Academia Internacional de
Taekwondo que abarca todo el nordeste argentino y Paraguay
donde reside en la actualidad.
Hoy es presidente de la Federacin Panamericana de TaekwonDo, y dirige la Federacin Paraguaya de TKD en paralelo a su
desempeo como Director General de la Academia Internacional.
Grand Master Hector Marano

El Gran Maestro Hctor Oscar Marano comenz a practicar Taekwon-do en Buenos Aires, Argentina, con uno de los introductores del Taekwon-do en Argentina, el Gran Maestro Nam
Sung Choi.
En 1971 comienza a dar clases, y en 1980, funda el

Centro argentino de Taekwon-do junto a su compaero y amigo, el Gran Maestro Pablo Trajtemberg.
Seis aos despus es cofundador de FE.T.R.A. (Federacin de Taekwon-do de la Repblica Argentina),
siendo en la actualidad su Presidente.
En 1989 escribe el primer libro de formas de Tae-
45
46
kwon-do en castellano titulado "Taekwon-do de Chon

Hi a Chong - Moo".
Fue director tcnico de la Seleccin Argentina de
Taekwon-do entre 1987 y 1990.
Organiz numerosos torneos nacionales, selectivos
e internacionales, destacndose el Mundial Argentina 2009 en Mar del Plata.
En 1969 conoci al Gral. Choi Hong Hi, y se convirti en su alumno directo desde 1979 viajando a
tomar clases y seminarios con l alrededor de todo
el mundo. En 1994, en Malasia, el Gral. Choi Hong
Hi entreg 9 estatuillas reconociendo la lealtad a sus
discpulos. Uno de ellas fue para el Gran Maestro
Marano.
En 1996 tradujo junto al Gran Maestro Pablo Trajtemberg la Enciclopedia del Taekwon-do del General
Choi Hong Hi al castellano.
Organiz ms de diezIIC (cursos internacionales de
instructores) en Argentina. Trajo al pas numerosas
personalidades del Taekwon-do internacional para
cursos, seminarios, convenciones, torneos y dems
eventos. Actualmente, y desde el ao 2003 conduce
el Comit Tcnico de la I.T.F. habiendo dictado hasta
el momento ms de ochenta cursos internacionales
de instructores en los cinco continentes.
Por mayor informacin

Master Abelardo Benzaquen
Telfono: 0362-4682496
Correo electrnico: aitbenzaquen@hotmail.com
O personalmente a: Asociacin Chaquea de Taekwon-Do
Direccin: Franklin N56, 1 piso, Resistencia, Chaco
Hoy es presidente de la Federacin Panamericana de Taekwon-Do, y dirige la Federacin Paraguaya de TKD en paralelo a su desempeo como Director General de la Academia Internacional.
47
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Garcia, unen en su equipo internacional periodistas, diseadores grficos, y cineastas, entre otros profesionales.
La filosofa de trabajo de nuestro equipo se basa en entender las necesidades, satisfacerlas con rpida
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Un slido equipo de trabajo que transita todas las posibilidades hasta alcanzar el mejor producto final. La
combinacin de flexibilidad respecto a las necesidades de difusin de la Institucin o Maestro, innovacin
y creatividad, y la excelencia del producto final son nuestras consignas de base.
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PUBLICACIONES
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54
NOTA DE TAPA
El Programa de Taekwon-Do
para el Desarrollo Infantil
Est diseado para ensear destrezas
de Taekwon-Do, habilidades de vida y
educacin del carcter a nios pequeos, desde los 3 4 aos hasta la edad
de 7 aos.
Podra decirse que el Programa TKD- Kids es al
Taekwon-Do, lo que el jardn de infantes y el preescolar
es a la escuela primaria. En ese sentido, consiste en la
sistematizacin de contenidos pero, primordialmente,
en el compendio de una especial y especfica didctica
para la enseanza y ms an, del aprendizaje de las
destrezas fsicas, mentales, sociales y de TaekwonDo de nios de temprana edad. Una de las principales
caractersticas del Programa TKD es que propende
a un trabajo fluido con los educadores y la familia.
La columna vertebral de su implementacin es la
existencia y modo de aplicacin de un estructurado
programa de motivacin mediante recompensas.
Definicin del TKD
Y para cerrar con esta brevsima descripcin del

Programa TKD-Kids, nada ms oportuno que
reproducir las palabras del Gran Maestro Pablo
Trajtenberg al prologar la Gua para
Instructores del Programa:
Este programa tiene la pretensin de ampliar
los horizontes del nio con un precoz desarrollo
de valores que pueden ayudarlo a ser exitoso en
campos como la organizacin, liderazgo y trabajo
en equipo. Vivimos un mundo donde la agresividad
est en su apogeo y donde los riesgos frente a
extraos, a los malos tratos y peligros estn a la
vuelta de cada esquina. El hecho de aprender a
tener una percepcin de ellos, reconocerlos para
poder enfrentarlos y o simplemente saber alejarse
de ellos, puede significar en algn momento de su
vida, un elemento invalorable.
La Federacin Internacional de Taekwon-Do
quiere aportar este proyecto como medio de
mejorar nuestra sociedad para podernos entender
sin fronteras de religin, de raza, de sexo o de
cualquier otro tipo. En nuestra manera de pensar,
la esencia de este cambio est en los nios y en el
Explicando la actividad
entendimiento de que es necesaria una armona
del cuerpo y la mente, y que para ello es necesario
entrenar ambas facetas a un mismo tiempo.
Finalidades del Programa

TKD-kids
1. Facilitar la participacin de los nios
2. Desarrollar la motivacin de los nios
55
3. Asegurar que todos los aprendizajes logrados
mediante el Programa TKD puedan ser llevados y

puestos en prctica en el hogar y en la escuela.
Plan Principal de Estudios

Como hablamos de contenidos que exceden la
prctica de nuestro arte marcial, el Programa TKD
aborda diferentes temas que se relacionan con las
Destrezas de Vida tales como Independencia, el
trabajo en equipo, entre otros; Habilidades Mentales,
para desarrollar la concentracin, por ejemplo; las
Actitudes en el TKD, basadas en los cinco principios
del Taekwon-Do; adems de una completa gua para
mantener un buen estado fsico, lograr una mejor base
en la coordinacin y otras habilidades necesarias en
el aprendizaje del Taekwon-Do.
Plan Suplementario de
Estudios
El mismo est relacionado con el abordaje de tems
presentes en la vida cotidiana como lo es encontrarse
en situaciones de riesgo o peligro. Este abordaje se
realiza a travs de historias, juegos de rol y otras
actividades interactivas.
Personajes
Todos los contenidos del Programa TKD- Kids cuentan
con ilustraciones para facilitar la comunicacin con los
nios y familiares. Asimismo, se desarrollaron cinco
personajes para graficar los ejercicios y diferentes
temas relacionados con los contenidos generales y
especficos de Taekwon-Do.
56
Libros
EL ORGANIZADOR
SBN Gabriel Colina, docente polmico y
frontal, es respetado y discutido por igual.
Pero sus opiniones acerca del quehacer
del Taekwon-do jams pasan desapercibidas. Radicado en Montevideo, es el lder de
la escuela Sooryon Ji. Por l, en Uruguay
entr la lnea ITF que encabeza el GM Pablo
Trajtenberg.
Su nueva meta es asentar el programa Taekwon-do Kids en Uruguay y resto de Sudamerica.
Los cinco personajes que aparecen en el Programa

TKD- Kids ilustran una variedad multicultural y cada
uno de ellos representa una caracterstica de los
cinco Principios del Taekwon-Do. Cada uno de ellos
posee un grado particularmente alto de fortaleza de
su carcter, la cual se ve potenciada cuando actan
en forma de equipo.
Beneficios
El aprendizaje a travs del Programa TKD garantiza la
consecucin de los siguientes beneficios:
Confianza Respeto Disciplina Conciencia- Concentracin -Canalizacin de la

agresividad Equilibrio Coordinacin
Velocidad Reaccin - Estado Fsico - Salud
Herramientas de enseanza
aprendizaje
En cada Curso Internacional para Instructores
Infantiles (IKC, por sus siglas en ingls), todos los
asistentes reciben una Gua del Instructor. Adems de
estas herramientas, existen innumerable cantidad de
accesorios para facilitar la comprensin del Programa
TKD y, sobre todo, para ayudar a los nios a aprender
los diferentes puntos del extenso plan de estudios. El
Programa TKD comprende un Libro de Estudio que
contiene un considerable nmero de juegos, tareas
y otras actividades que el nio debe realizar con su
Los asistentes aplican lo aprendido

familia o cuidadores. Esta es la manera en que las
familias se involucran en el proceso de aprendizaje.
Desde enero de 2014, la I.T.F. puso en lnea un sitio
web exclusivo para el Programa TKD, con el claro
objetivo de derrumbar las barreras que provocan las
distancias geogrficas. Este sitio web cuenta con tres
subsitios dedicados a los nios, sean o no estudiantes
de Taekwon-Do, a las familias y cuidadores y,
finalmente, a los instructores certificados.
El mismo puede consultarse en http://www.tkdkids.org/ext/tkd-kids/site/es/#!/splash
57
58
Despus de casi 30 aos de desarrollo, estudio e

investigacin, entrevistas con profesionales de la
medicina, psicologa, psicopedagoga, educacin
pre primario, educacin especial, educacin
fsica, comunicacin, etc., el Programa TKD est
siendo aplicado en numerosos pases de los cinco
continentes. Y slo est demorada su implementacin
otros, debido a los trabajos de traduccin que se
estn llevando adelante actualmente.
Desde 2010, fue declarado como el Programa Oficial
de la I.T.F. para la enseanza a infantiles en los 100
pases que la componen. Desde entonces, se han
llevado adelante 10 IKC, se dictaron ms de 24
horas de talleres en los IIC (Cursos para Instructores
Internacionales) y ms de 120 horas de talleres en
diferentes Escuelas, do janes y clubes. Actualmente,
unos 700 instructores se encuentran ya capacitados
o informados acerca de la aplicacin del Programa
TKD, en una tarea de promocin que no tiene pausa.
Juegos
SBN Fabin Izquierdo

Es el fundador del programa Taekwon-do Kids. De origen santafesino, es uno de los primeros
instructores formados en dicha provincia. De manera muy didctica y generosa, nos explico
acerca del programa, como as tambin nos conto acerca suyo.
Comenc con el Taekwon-do
en la escuela militar de la nacin,
un dato que no muchos tienen
Previo practique Judo y KaratePuma donde cobraba de lo
lindo (risas ) esa experiencia me
marco y me hizo pensar cuando
me toc el turno de ensear que
era lo que no quera que pasara
en un alumno que el nico
recuerdo de un estudiante sea
que volvi golpeado de la clase a
su casa. expone- En segundo
ao presenciaba la clase de
Taekwon-do pero tambin
estuve expuesto como materia
programtica al Box esto fue
ao 1984 al salir de ah, por
medio de un primo voy a ver
una clase de Karate Coreano
, as se conoca en esa poca.
Y comenc en la universidad
tecnologa de Santa Fe me
recib de cinturn negro en 1989.
Pese a que compet, me gusto

siempre ms la enseanza.
En 1985, viendo a mi profesor
ensear, le pido si me permite
ayudarlo en la tarea fueron mis
primeras experiencias con chicos.
Empec a ayudarlo y en ese contexto mi carrera docente toma otra
En el 2011 se logr la aprobacin oficial del programa dentro de ITF. Ala fecha tenemos
diez cursos internacionales
dictados
dimensin. Ah yo estudiaba derecho, mi pap me regalo una remington y comenzaron mis primeros bocetos de una gua de clases
y me fue llevando a una inquietud,
y comenc a estudiar. No exista
bibliografa al respecto, salvo algo

del exterior como la enciclopedia
del Taekwon-do del General Choi.
Todo ese material que fui consiguiendo me llevo a comenzar mi
proyecto del TKD-Kids
Y con el tiempo ya a cargo de mi
propio grupo, me sirvi para armar
mi plan de estudios y arme mi plan
maestro para ensear. Siempre
me ubico en lo que soy: un dibujante con inquietudes. Cuando tena una duda de educacin fsica,
me iba al ISEF de Santa Fe con
el Profesor Pedulli, ah aprend
la diferencia entre flexibilidad y
elongacin, cuando y como hacer
flexiones de brazos, como hacer
abdominales todo lo que no me
dio el Taekwon-do. De pronto te
llega un nene con una bolsita de
caramelos vos le prohibs comer
y el como respuesta te dice: Soy
59
diabtico. Entonces qu haces?

Te asesoras acerca de la Diabetes y fui a un encuentro nacional
con mdicos, pacientes y psicopedagogos y nutricionistas para
ser parte de los talleres y charlas
y aprender del tema. Entonces ah
aprend como tratar a un nene con
Diabetes. O un alumno con problemas de atencin, ah fui con
psiclogos de esa manera fueron horas y horas de reunirme con
numerosos profesionales para formarme como un mejor docente de
Taekwon-do.
A-M: Hasta ahora en Argentina trabaj mucho en
el interior del pas
F-I: Hay unos veinte instructores
trabajando con un sueldo por escuelas y/o municipios en la provincia, donde aplican este programa. Algunos hay en Buenos
Aires. En Santa Fe hacemos una
prueba piloto, presentado al consejo deliberante, que consiste en
llevar Taekwon-do kids a los centros de reunin municipales en los
barrios con vulnerabilidad social.
Ah se les dar clases a chicos de
jardines de infantes de la zona.
Nos gusta decir que hacemos
Taekwon-do social, por que lo damos gratis. Y la municipalidad te
equipa con todo lo que necesitas. En este programa dejamos
los golpes a un segundo plano, y
formamos en valores. Como nos
gusta decirlo: posicionarnos como

un eslabn ms dentro de la cadena educativa. Hablamos mucho
de disciplina, lo cual las maestras
jardineras nos lo agradecen.
Hoy este programa tiene en el
mundo ms de cien instructores
trabajando. Por ejemplo en
Inglaterra Rodney Connolly.
En la ciudad donde vive, la
directora de jardines de infantes
local les recomienda a los
jardines maternales incorporar
al TKD- KIDS al programa como
manera de inculcar en los nios
valores y disciplina. Esto que
digo, est documentado. Aqu
en Argentina, la municipalidad
de Basabilbaso, Entre Ros, le
dio trabajo a los instructores
de la ciudad porque lo declar
de valor deportivo ( es lo que
menos me interesa ) educativo,
y social
A-M: Qu expectativas
tiene para el curso internacional que dictar en
Setiembre invitado por el
SBN Gabriel Colina?
F-I: Hoy hablaba con una psic-
loga espaola que me est enseando acerca del Sndrome de

Asperger. Le deca que cada vez
que tomo un libro nuevo, se menos. Ella me dijo que no es que
sepa menos, sino que de cada
curso que impartes aprendes
algo, ms que el anterior. Por eso
te interese saber ms, pero eso no

significa que sepas menos. Qu
me pasa? Di un curso en Espaa.
Sabes cundo siento que di bien
el curso? Cuando no tengo preguntas de los participantes. Siempre y cuando no haya preguntas
por que la gente no sea tmida,
por eso siempre trato de generar
empata, y buen dialogo.
Pero cuando no hay preguntas
quiere decir que abarque todo el
abanico de dudas posible. Yo antes de dar un curso me pregunto:
Qu querrn saber? Y de esa
manera preparo la clase.
Entonces, en base a todas las
pregunta hechas en cursos anteriores, al programa que dictare en
Uruguay, hablare sobre Diabetes,
como poner lmites a un nio, el
valor de los limites en la educacin todo con sus correspondientes referentes. Adems de
haber tomado 24 horas de curso
con Alejandro Orbelli, un profe de
Basket de primer nivel que desarroll un programa que ensea
basado en juegos. Me encontr
con un docente muy preparado.
Y eso que aprend, lo volqu al
Taekwon-do. Lo que voy a sumar
tambin, material de planificacin
de clases.
Nuestro gran desafo es cambiar
chips. El primero que me debo
manejar (se lo dije a Nardizi) es
que los argentinos cuestionamos
Yo pretendo que un asistente me diga que en

su experiencia que o un autor dijo que o
sea, que sus planteos sean en base a un estudio a conciencia, no una mera experiencia de
aos.
Me enfoco dentro de los tres

sistemas de la educacin:
En Uruguay pondr nfasis en saber cul es la

manera de ensearle a un nio, y que resultados tuvieron hasta ahora
Pedagoga: O sea, el cmo hacer que los chicos
60
Programa de estudios: Nosotros lo tenemos.
Esta compendiado en una gua de estudios que se le

entrega a los instructores.
aprendan eso que queres que aprendan.
Sistema de evaluacin: Que tambin lo tenemos. Los exmenes son todos oficiales ITF, y tienen
la misma caracterstica que uno comn. La diferencia es que este programa puede ser considerado
(uso mucho esta analoga) como el pre escolar y jardn de infantes de lo que es la educacin tradicional
en las escuelas. Esto no es Taekwon-do tradicional.
Esos alumnos de 3 a 7 aos estn en un pre-escolar,
por lo cual difcilmente los veas haciendo yop-chagui,
defensa abajo, u otra tcnica. Sino que jugaran para
generar las destrezas necesarias para que a partir
Entonces tengo demostrado que

dar da a da a cada chico. Eso
tiene que ver con el plan que uno
tiene. Entonces, enseare a planificar. Lo ms importante es que
con Uruguay, somos iguales, pero
tambin somos diferentes, enton-
de su edad correspondiente sepan hacer las tcnicas de la disciplina que le corresponda. Y seguro
mucho mejor de lo que lo hacamos nosotros antao
con el programa tradicional. Entonces hablare mucho de pedagoga. Y la planificacin para que me
sirve? Por ejemplo si me piden de un municipio de la
provincia de Buenos Aires, que proyecto tiene para
ofrecerme le mando la carpeta con la planificacin
completa, que es lo que me hace creble frente a las
autoridades.
ces adapte la exposicin a ellos.

Adems incorporamos aplicacin
prctica. En Espaa ya hicimos
una clase as, y lo haremos en
Uruguay. Entonces los participantes tendrn nios a su cargo, ser
eminentemente prctico, y flexible
para que se adapte a todos. Y no

es un recetario mdico, que se
debe seguir tal cual, sino una serie de sugerencias que cada uno
podr adoptar segn lo que tenga
en su clase.
Disertante:
SABUM NIM FABIAN IZQUIERDO

Cre y desarroll el mtodo de enseanza de Taekwon-Do para infantiles, avalado por el creador de ese arte
marcial, GM Choi Hong Hi, y autorizado por la International Taekwon-Do Federation el 15 de marzo de 1993
bajo referencia: ITF/0158/BUS/TMC, para ser utilizado y difundido en todos los pases de habla hispana.
Experiencia Laboral
referente al Taekwon-do:
2013 Miembro del Comit de Comunicaciones y
Marketing de la International Taekwon-Do Federation.
2008 - 2011 - Ilustrador para el libro Taekwon-Do
Programa para el Desarrollo Infantil, dedicado a nios de entre 3 y 7 aos y declarado como el programa oficial de enseanza para todos los pases que
componen la Federacin Internacional de TaekwonDo
1993 1997 - Ilustrador. Creador de los personajes
y dems grficos para los libros Taekwon-Do mtodo
infantil, orientado a nios practicantes desde los 4
aos y con capacidades diferentes.
2013 - Miembro del Comit Internacional para el
Desarrollo Infantil, Federacin Internacional de Taekwon-Do. Desarrollo del Proyecto del sitio Web oficial del Programa de Desarrollo Infantil.
Ver: http://www.tkd-itf.org/noticias/vernoticia.
Explicando a los padres

php?idmodweb=1776&lng=1
2012 - Miembro del Comit Internacional para
el Desarrollo Infantil, Federacin Internacional de
Taekwon-Do.
Ver:
http://www.tkd-itf.org/pagina.
61
php?idpag=1123&web=47&lng=1
- Disertante en cursos y convenciones internacio-
nales sobre didctica y pedagoga en las clases de

Taekwon-Do para nios.
1993 - Creacin y desarrollo del mtodo de ense-
anza de Taekwon-Do para infantiles, avalado por el

creador de ese arte marcial, GM Choi Hong Hi y autorizado por la International Taekwon-Do Federation
el 15 de marzo de 1993 bajo referencia: ITF/0158/
BUS/TMC, para ser utilizado y difundido en todos los
pases de habla hispana.

E-mail: fabianiz03@gmail.com
Skype: fabianiz@hotmail.com
Master Donato Nardizzi

Co-autor del Programa de I.T.F. TaeKwon-Do Kids junto al SBN Izquierdo.
Se dio la casualidad que el Master Nardizzi por
su lado creara un programa similar. Me lo present el Grand Master Trajtenberg. Entonces, juntos
comenzamos a trabajar puliendo todo el trabajo,
ayudndonos mutuamente, nos explica SBN Izquierdo previo lo haba autorizado a mi trabajo el General Choi en vida para los alumnos de
habla hispana primero, y luego a nivel mundial.
Por problemas de diversa ndole no prosper. En
el 2008, al conocerlo al Master Nardizzi, gracias
al Grand Master Trajtenberg resurge el proyecto
entretener a una clase de jvenes, tienen dificultades para retener a los ms chiquitos cuando
El Maestro ingles Donato Nardizzi fue seleccionado

para llevar la llama en el relevo de la antorcha olmpica en los Juegos Olmpicos de Londres 2012, nominado gracias al trabajo hecho en el desarrollo del
Programa de Taekwon-Do Kids y por la enseanza
del Taekwon-Do.
Ser seleccionado como un portador de la antorcha
olmpica le ha dado al Maestro Nardizzi, la oportunidad de visitar muchas escuelas en Londres para
hablar de su papel como portador de la antorcha.
Durante sus charlas, cre conciencia acerca de Taekwon-Do y los beneficios que tiene para los nios
pequeos. Todas las escuelas que eran siempre dispuestas a escuchar la valiosa educacin moral que
el Master Nardizzi les imparte a los nios.
l mismo nos cuenta al respecto: "Muchos profesores luchan con la enseanza de los nios pequeos, pero incluso aquellos que son buenos para
62
se trasladan a las actividades ms estructuradas

a medida que avanzan ms all de cinturn amarillo. Cuando los instructores se dan cuenta de lo
fcil que es tener un ambiente ideal en su clase
de nios, es cuando comienzan a pensar en tomar un curso para desarrollar programas de desarrollo infantil de la I.T.F.
Mega seminario de Extreme

Martial Arts a cargo de
Trace Megelas en Uruguay
Trado por la organizacin United World Taekwondo Association-Uruguay, permanecer
los das 15,16 y 17 de Agosto donde dictar una
serie de seminarios y clases privadas dirigidas
a los participantes de torneos abiertos, especifico de Staff-Bo, formas extremas y Tricks.
La entidad presidida por el SBN Marcelo Escoutto, representa a su escuela madre originaria de Estados Unidos, que funciona brindando clases de Taekwondo desde el ao 1993,
con el Gran Maestro Jong H. Lee, IX dan, como
presidente.
Estuve vinculado al principio a Songham Taekwon-do, luego me fui y estuve en WTF. Pero resulta que ac en Uruguay no encontraba propuestas de mi gusto, no haba nada que me aggiornara.
Me interesaba que me dejaran trabajar, y oportunidades de crecimiento. Conociendo a Grand
Master Robins, comenzamos a hablar y se dio la
oportunidad de traer su representacin. La verdad
que nos dejan trabajar muy cmodos, siguiendo
un protocolo de trabajo, por supuesto. Tenemos
una relacin muy estrecha, pese a la distancia. Incluso las reuniones de directorio las hacemos va
Skype, nos explica al respecto SBN Escoutto.
A-M: En Sudamrica usted es el principal
referente?
M-E: Exacto, aunque no estoy solo. Activamente
estamos solo nosotros de Uruguay. Existen otras

escuelas en otros pases de Sudamrica, pero no
estn en funcionamiento.
A-M: Y cmo est desarrollado UWTA en

su pas?
M-E: Comenzamos en julio del 2011. Como todo
inicio fue duro, pero ya tenemos seis instructoresjefes de escuela. No est mal para una organiza-
SBN Marcelo Escoutto, lider de UWTA

para Uruguay
cin joven, con tres aos de trabajo, donde tenemos actividades en conjunto. Tratamos de darles
entre todos lo mejor a nuestros alumnos, trabajando en equipo.
A-M: Hablando del seminario de Trace
Megellas Cuntas veces vino a Uruguay?
M-E: Primera vez que viene a Uruguay... en rea-
lidad, la primera que viene a Sudamrica. Les

cuento a tus lectores que Trace tiene 17 aos de
edad, es 21 veces campen mundial en la disciplina que se especializa. Comienza a los 8 aos
en Taekwondo Songham en Estados Unidos, ya
63
al tiempo participa en los circuitos de EXTREME

MARTIAL ARTS, donde gana ttulos mundiales en
las principales ligas de competencias de su pas
y el mundo...
Con los aos, decide crear T FORCE ELITE, donde dirige un equipo de competencia, compuesto
por coachs (entre ellos un coregrafo de combate
escnico, un DJ, su entrenador tcnico...) adems
el cmo director tcnico y otros especialistas...
todos juntos al frente de un conjunto de jvenes
talentos campeones mundiales en la categora
EXTREME MARTIAL ARTS.
A-M: Cuentenos que podemos esperar del
seminario de Trace
M-E: Todas las disciplinas las difundir el en el
seminario... el de palo largo es su especialidad,

lo cual abarcar ms tiempo... unas dos horas.
Tambin formas creativas y tricks ( trucos ) patadas de 360, y similares la jornada iniciara a
las 10 de la maana, con un break al medioda.
64
Aunque cueste creerlo, el trabajo con palo cansa mucho. Y finalizaremos bien entrada la tarde.
Para poder participar, se prestaran los staff ( palos
o bo ), como as tambin podrn adquirirlos quien
lo desee.
El seminario de Extreme Martial Arts es nuevo entre nosotros, por lo que invito a
todos a que venga a conocer de que se trata, seguro sacaran muchas cosas positivas, y aprendern nada menos que del numero uno de la especialidad. Les aseguro que ser una experiencia inolvidable!
Quin es Trace Megellas?

Pese a su corta edad, es un destacado
atleta marcial en su pas de origen, Estados Unidos, siendo seguido de cerca
por diferentes medios de prensa.
Aspectos destacados:
Creador del equipo de TForceElite Team:
19 veces campen en Formas Extremas
mano vacia y armas creativo y Extreme armas ( Ligas ATA, AOK, NBL, BASKA , y USKA)
Compiti a nivel nacional e internacional
(Canad, Mxico, Brasil y Per)
65
Campeon del Campeonato de artes marciales ESPN aos 2011 y 2012.

Entrevistado en el programa Good Morning America
Aparicion en numerosas revistas de Artes Marciales
El Peridico Star Telegram nombro como
instructor del ao
Cuenta con numerosos certificados de
instructor de Artes Marciales
T Force Elite
Se compone de un equipo de artistas marciales
que buscan ampliar la popularidad de los artistas
marciales de hoy, cada miembro del equipo se selecciona por por su carcter, disciplina, humildad
y la voluntad de compartir sus conocimientos con
otros artistas marciales, adems de su habilidad y
nivel de xito.
Su miembro ms joven del equipo es de 4 y el ms
antiguo de 25, siendo una combinacin de cinturones de color, campeones de estado, del mundo
y propietarios de escuelas que representan todos
los niveles de las artes marciales. Actualmente el

equipo se basa solo en Estados Unidos, pero se
expande a nivel internacional. Asi que tambin
puedes ser parte!
Acerca de su pronta visita a Uruguay, Trace

nos cuenta:
Estoy muy emocionado de conocer colegas de
Uruguay y toda Amrica del Sur. Es un honor para
m entrenar con los artistas marciales excepcionales durante mi seminario en agosto. Estoy muy
emocionado de ensearles mi estilo de artes marciales.
En el Seminario les estar enseando Extreme
Martial arts y artes marciales creativas. Mi metodo
66
de artes marciales es una combinacin de muchos

estilos. Voy a estar enfocado en la enseanza del
Bo y manos vacias. Tambin voy a estar enseando Tricking o trucos. Voy a cubrir todo, desde los
conceptos bsicos de las artes marciales extremas para los movimientos avanzados, y trabajare
con los participantes del seminario para ayudarlos
a desarrollar sus propios katas.
Por mayor informacion:

SBN Marcelo Escoutto
4th Black Belt Degree
Regional Vice President
Uruguay Headquarters
United World Taekwondo Assoc.
Phone: 00598-99-076431
Mail: etctaekwondo@gmail.com
Web: www.uwta.org
67
Argentina:
Espaa:
Director: Maestro Carlos Lorefice

E-mail: info@accionmarcial.com
Calle Mitre 4109, Partido de San Martn
Buenos Aires, Argentina
Tel.: (54 11) 4752-9182 / (15) 3604-0002
Director: Maestro Alfredo Perez Garca

E-mail: accionmarcialeuropa@yahoo.es
Murcia, Espaa
Tel.: (0034) 692-945-170
Nuestra web:
mArCIAL
Tu ELECCIN p
ArA ESTAr INFormADo
#27 | JULIO 2014

Revista 27

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Director: Maestro Carlos Lorefice

Director: Maestro Alfredo Perez Garca

#25 | MAYO 2014

Nos dej el Maestro Shigeo Nakazato

En 1965, a la edad de 27 aos lleg a nuestro pas establecindose en la ciudad

En el ao 1968, realiz una exhibicin en Capital Federal, por primera vez en el

Manuel M. Cerezo Mula

Fue distinguido como miembro e integrante de la DAI NIPPON BUTOKUKAI de

8 ENCICLOPEDIA: Esgrima, 2nda parte

Ya no falta nada: Primer seminario de AikiJujutsu en Argentina

Es un hecho: Systema llega a Chile

Full Contact: Combinaciones de tcnicas de puos

Sacodo: Torneo Fanticos de las ArtesMarciales

Academia Shurkane: Veinte aos de calidad en la enseanza

Escuela de Dobles de Riesgo: Finaliz el curso del primer

El Maestro Andrs Esquivel a Paysand

WUDE-CHUAN: Conceptos tcnicos

Sabon Edgardo Savetta: "El Hapkido me mostro ser muy

Mundial Argentina 2014 WNRT

Asociacin Chaquea de Taekwon-do: Clase magistral a cargo de

Mega seminario de Extreme Martial Arts a cargo de Trace

Sensei Hitoshi Nishizaka:

El educador del Judo

tividad japonesa. En el ao 1936

cia de Kumamoto, isla de Kyusiu, el 12 de Mayo de 1913. En

su adolescencia y juventud hizo

examen para cinturn negro. El

tar. Ocurre que en 1914, cuando

El maestro Nishizaka fue creador de la F.A.J (Federacin

En el ao 1929 el maestro Jigoro

ron a Argentina para trabajar en

junto con su hermana. Es as,

de 1971, y ante una importante

ganismo tcnico dedicado a la

con una claridad asombrosa,

donde ejerci una pujante labor

practicantes del interior y visitantes extranjeros, con habitaciones

En el nmero 10 de la revista "Judo-Karate" leemos

decirte con toda autoridad que

Nacimiento de la espada y el florete

Los tratados del siglo

Las primeras salas de armas eran clandestinas. Parecian

Nacen los duelos

dades entre los mosqueteros del rey

a su disposicin en los locales de

La autoridad del sable

italianos a finales del siglo pasado.

Para el florete, el golpe sobre una

El arbitraje elctrico presenta algunos defectos, como el de obligar al

Sala de Esgrima del Jockey Club de Rosario 1902

Carlos Pellegrini, y el Barn Antonio

tacto olmpico: el primer atleta en

no, Antonio Villamil en espada y Felix Galimi en florete en Buenos Aires

Nuestra Esgrima hoy

Primer seminario de Aiki

De esta manera, abre para todos

muy contentos de poder darlo

sabr que desea hacer

El propio fundador del

fue comprendido, cuando de-

cidimos enfrentar al calumniador. Al hacerle frente, vio que

que confiaron en nosotros, y en