Introduccin

En los ltimos aos surgieron cambios en las concepciones tericas de la

lectura. En el presente trabajo trataremos que aparezcan sintetizados las
tres concepciones que resumen el avance terico ocurrido en el campo de la
lectura; ellas se refieren a la lectura como un conjunto de habilidades, como
proceso interactivo y como proceso transaccional. A travs de estos
diferentes enfoques la lectura ha pasado de ser algo tangible, capaz de
reducirse a sus partes componentes, con un lector y un texto ajeno entre s,
a ser un proceso fluido en el que el lector y texto se confunden en una
transaccin que los desborda a ambos.