REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PP. PARA LA EDUCACIN.

C.E.I AGUSTN ARMARIO
Puerto Cabello - Estado Carabobo.

AO ESCOLAR: 2008-2009
GRUPO ETREO: 3 aos

TURNO:

DURACIN DEL PROYECTO:

05 das

Maana
Inicio:

SECCIN: A
01-12-2008

Culminacin: 05-12-2008

NOMBRE DEL DOCENTE: Ovalles Suhail.

NOMBRE DEL PLAN ESPECIAL:

N A V I D A D

JUSTIFICACIN

Lleg diciembre y con l la felicidad, el amor, la solidaridad, la tolerancia, el

compartir, der y recibir, en definitiva la poca ms bonita del ao. Es por ello que se
pretende con este plan espacial rescatar valores de nuestra tradicin decembrina durante
una semana desde el 01/12 hasta el 05/12 del presente ao.
En este sentido, es de vital importancia dar a conocer a nuestros nios y nias la
msica tradicional de navidad, por lo que la expresin musical estar presente para que
expresen de forma clara y libre la alegra del espritu navideo.
De igual manera, fomentar el amor al prjimo ya que nuestro niom jess nos da el
ejemplo de la vida como hermanos. As pues, que la gama de recursos didacticos va de la
mano con cada actividad pautada para esta semana especial De esta forma, la navidad
para los nios y nias, ser creativa, divertida y una nueva experiencia ya que ser la
primera en en el preescolar.

EJES CURRICULARES

REAS DE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE
Autoestima

- Adquirir un

* Reconocer sus habilidades y

sentimiento de

limitaciones.

valoracin positiva
de si mismo (a)
Formacin
Personal y social

* Practicar progresivamente el
Costumbres,

- Manifestar actitudes respeto, la solidaridad,

tradiciones y valores.

de valoracin por la

tolerancia, cooperacin,

familia, comunidad,

honestidad y responsabilidad.

historia, costumbres,
tradiciones, cultura y
smbolos que
representan su pas.

EJES CURRICULARES

REAS DE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE

Procesos
Relacin
Ambiente

con

el

- Establecer

* Contar para designar

matemticos (series relaciones

cantidades en un grupo de

numricas)

objetos o personas

matemticas,
cuantificando y
resolviendo
problemas de la vida
diaria.

EJES CURRICULARES

REAS DE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE
- Reconocer el uso

* Valorar el lenguaje escrito

de la lectura y la

como medio de disfrute y como

escritura como

instrumento para transmitir

instrumentos de

Lenguaje Escrito

informacin y

informacin y comunicar
deseos y emociones.

comunicacin.
Comunicacin
Representacin.

y
- Comprender,

* Comentar ilustraciones,

comunicar, expresar

imgenes, paisajes, seales,

vivencias, ideas,

otros.

sentimientos,
sensaciones,
emociones y deseos
a travs del lenguaje
oral ajustndolo
progresivamente a
sus respectivos usos

Lenguaje Oral

EJES CURRICULARES

REAS DE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE
- Expresar y crear
libremente partiendo

Expresin Plstica

* Combinar diferentes tcnicas de

de distintas

expresin artstica a travs del

experiencias

dibujo, pintura, modelado,

ambientales que

escultura, otros.

fomenten la
Comunicacin
Representacin.

y imaginacin, la
invencin, y la

transformacin.

Escuchar con agrado

msica NAVIDEA,

- Desarrollar una
aptitud musical a
travs de vivencias y
destrezas en el ritmo,
que potencien la
discriminacin
respectiva, la memoria
auditiva y la produccin
de sonidos con el
propio cuerpo y con
instrumentos sencillos

Expresin Musical

seleccionada y ad

aptada a sus intereses.

PERIODOS O MOMENTOS DE LA

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O

JORNADA DIARIA

ADULTO SIGNIFICATIVO

Recibimiento de los nios y las nias

Desayuno

Planificacin del nio y la nia

RECURSOS

- Dar la bienvenida saludando con

besos y abrazos y los invitara a pasar al
comedor.

- Ayudar a colocar los alimentos sobre

la mesa para bendecirlos.
- Explicar la importancia de los
alimentos para crecer sanos.
- Dar gracias a Dios por los alimentos.

- Invitar a guardar los bolsos y

poncheras en su lugar.
- Dibujos sobre la Navidad.
- Invitara realizar una ronda a travs de
canciones.
- Cantara y realizara oraciones.
- Mostrar dibujos.
- Conversara acerca de las actividades a
realizarse en cada espacio y los motivar
a que se ubiquen en los mismos.

PERIODOS O MOMENTOS DE LA
JORNADA DIARIA

Armar Desarmar y construir

Expresar y Crear

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O

RECURSOS

ADULTO SIGNIFICATIVO

- Invitara a los nios y nias armar un

rbol de navidad con materiales de
provecho.

- Motivara a nios y nias a realizar

actividades de modelado y pintura con
diversos motivos creados por ellos y
diseados algunos por la docente
referente a la poca ms linda del ao
Navidad

Cartn
Peridico

Dibujos

Hojas

Papeles crepe.

Colores.

Plastilina.

Pinturas

PERIODOS O MOMENTOS DE LA

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O

JORNADA DIARIA

ADULTO SIGNIFICATIVO
- Estimular a travs de canciones y
juegos de roles a la dramatizacin acerca
de las fiestas decembrinas.

RECURSOS

- Materiales del espacio.

Representar e Imitar

- Motivar a combinar pinturas de

diferentes colores.
Experimentar y Descubrir

PERIODOS O MOMENTOS DE LA

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O

Frutas varias.

Vasos plsticos

Pinceles.

RECURSOS

JORNADA DIARIA
Orden y limpieza

Intercambio y Recuento

Actividades libres en el Espacio

ADULTO SIGNIFICATIVO
- Cantar la cancin a guardar a guardar
cada cosa en su lugar motivndolos a
ordenar el saln junto con los nios y
nias.
- Conversara con los nios y nias
acerca de las actividades realizadas
durante la jornada, para conocer lo que
ms les gust, qu materiales utilizaron y
con qu les gustara trabajar.
- Motivar a escuchar msica y mirar la - DVD
pelcula sobre la navidad.
- CD

exterior
Actividades colectivas

- Conversar sobre el nio jess, as - Dibujos varios sobre Navidad.

como elementos tradicionales de la
navidad para realizar actividades grfico
plsticas con dibujos trados por la
docente.

PERIODOS O MOMENTOS DE LA

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O

JORNADA DIARIA

ADULTO SIGNIFICATIVO
- Invitar a los nios y nias a
cubrir sus necesidades vitales.
- Ordenar los cepillos con la
crema dental, el jabn y las
toallas.

Actividades en el Bao

Almuerzo

Descanso

Despedida

RECURSOS
-

Capillos

crema dental

toallas

Colchonetas

Motivar a formar un trencito a

travs de canciones para ir al
comedor.
Bendecir los alimentos junto a
ellos.

- luego de cubrir las necesidades vitales

motivar a descansar en las colchonetas
para esperar la hora de salida.

- Entregar los bolsos y loncheras a

medida que sean retirados por sus
representantes.
- Despedir con un beso y un abrazo a
los nios y nias motivndolos a regresar
Hasta el otro da!