PROPUESTAS DIRECTAS DE LA LISTA 15 TEFIGMM

Con sabidura se proponen las grandes ideas, pero solo con trabajo se realizan
1.-Enseanza Pregrado y Acreditacin
El trabajo ms importante no es el de la transformacin del mundo, sino el de nosotros
mismos Juan Pablo II
a) Actualizacin de la malla curricular para ciencias bsicas con implementacin de cursos
introductorios de las 03 carreras, as como de cursos integrales para ayuda al desarrollo
personal del estudiante y su mejora en el desenvolvimiento grupal.

G1

G2

G3

Introduccin a las
ciencias geolgicas

Metalurgia General

Panorama a la Minera

Cristalografa y
mineraloga bsica

3
4

Cristalografa (G1)

Sociologa y tica profesional

Dibujo tcnico (G1,G2,G3)
Introduccin a
metalurgia fsica
Redaccin y Oratoria
Informtica (Office 2013)
Cristalografa (G2)

Actualidad minera

Cristalografa (G3)

-Creemos que es necesario que deben haber clases de dibujo tcnico igual para las tres
escuelas, con el objetivo que se llegue adecuadamente para Geometra descriptiva, as mismo
que se dicten en las horas de teora con apoyo de un software y en prctica dibujo a mano.
-Por otro lado el curso de Cristalografa es de vital importancia para los gelogos, por lo que
creemos que debe ser enfocado de acuerdo a su requerimiento para cada escuela.
-Del curso informtica (Visual Basic) que se lleva en cuarto ciclo, se exigir a la facultad un
reestructuramiento a corto plazo, debido a los problemas ya sabidos. ??
-De la actualizacin de malla curricular para cursos de carrera: se propondr las mallas
elaboradas que se tienen por escuela (Elaboradas por el grupo TEFIGMM de la Lista 15), estas
estarn sometidas a discusin por parte de los profesores adecuados a colaborar.
-Este punto a) est en coherencia con los dos pilares de la organizacin acreditadora ABET, la
cuales son: Logro de competencias profesionales, y la mejora continua.
-Impulsar y analizar la posibilidad de colocar Ingles como cursos obligatorios (de 1 a 4 desde
ingles 1 ingles 4)
b) Desarrollaremos concursos de conocimientos y habilidades para fomentar la competitividad
en las distintas ramas que existen en las 03 carreras de la facultad.
- Concurso de Mineraloga (G1, G2, G3)
- Concurso de Petrologa (G1)
- Concurso de Mecnica de Rocas (G1, G3)
- Concurso de Procesamiento de minerales y materiales (G2) ??

c) Fomentar la distribucin pblica de informes o trabajos realizados que alcancen un grado de

excelencia aprobado por el profesor del curso, el objetivo es que se tenga en circulacin
trabajos de calidad para que el estudiantado, as mismo se realizara un reconocimiento por
ciclo a nivel de facultad a los estudiantes destacados en este mbito.
d) Se dictar clases eventuales, enfocados en los cursos de ciencias bsicas (Matemticas,
Fsicas, Qumicas, Geometra descriptiva, entre otros), a cargo de compaeros que hayan
aprobado el curso que se dictar, el propsito siempre ser un pensamiento ganar-ganar,
primero por el compaero que dictara el cual reforzar sus conocimientos adquiridos y
desarrollara habilidades para expresarse en pblico, segundo los estudiantes que se
encuentren en el saln de clases sern los ms beneficiados.
El TEFIGMM Lista 15 se compromete en gestionar, conseguir y/o elaborar materiales de
trabajos (impresiones, contenido) as como tambin de un compartir.
e) Se dictar clases permanente (por ciclo 15 clases) los sbados, de los siguientes cursos:
-Introduccin a las ciencias geolgicas (dirigido a estudiantes de primer y segundo ciclo)
-Introduccin a mineraloga (dirigido a estudiantes de primer y segundo ciclo)
-Un panorama a la minera (dirigido a estudiantes de primer y segundo ciclo)
-Metalurgia general (dirigido a estudiantes de primer y segundo ciclo)
-Geologa general (dirigido a estudiantes de tercer ciclo)
- Cristalografa y mineraloga (dirigido a estudiantes de cuarto y quinto ciclo)
- Microscopia y petrografa (dirigido a estudiantes de cuarto y quinto ciclo)
El objetivo es que los estudiantes lleguen bien preparado a los cursos que posteriormente
llevaran que lo aprovechen de manera satisfactoria.
El TEFIGMM Lista 15 se compromete en gestionar, conseguir y/o elaborar materiales de
trabajos (impresiones, contenido) as como tambin de un compartir.
As mismo se realizara un reconocimiento a cada estudiante que dicte el curso a nombre de la
facultad.
f) Disear, elaborar y realizar encuestas cada 45 das.
Las encuestas sern breves y concisas para identificar el probable problema, o cerciorarse que
el curso se est llevando adecuadamente.
Las encuestas sern dirigidas principalmente a alumnos, pero adems se elaborar una para
profesores, de acuerdo al tipo de curso que sea.
El objetivo es bsicamente llevar un control de avance universitario, en la parte de los alumnos
se controlar si vienen realizando adecuadamente las asignaturas, tareas, informes u otros, si
participan en clase; por el lado de los profesores si el nivel de clase est a la altura, si llega a
tiempo a sus clases, tambin un control de asistencias.
En el caso de algn inconveniente con los profesores, se ira a conversar y se le informara que si
se presenta la misma actitud en los siguientes 45 das, se enviara un documento a la Escuela
que pertenezca el curso y al Decanato, donde se har llegar las molestias y se exigir una
solucin inmediata de parte de las autoridades de Facultad.

En el caso de algn inconveniente con algn alumno, se conversar con l, en actitud de dialogo
y compaerismo, si el problema es acadmico y se requiere de clases, se acordar con los
estudiantes un da para realizar unas clases de reforzamiento.
g) Respecto a la problemtica de vacantes, turnos y secciones en los problemas que se generan
en la matricula se plantea dos soluciones:
1.-Realizar un sistema pre-matricula va web (01 semana antes de la matricula), en la que los
estudiantes se matriculen en los cursos que llevarn, con esta informacin se propondr, la
cantidad adecuada de secciones y vacantes.
2.-Inmediatamente al finalizar el ciclo solicitar a estadstica la cantidad de aprobados,
desaprobados y retirados, con dicha informacin se especular la cantidad de alumnos que se
matricularn en los cursos que se les habilita, asignando as una correcta cantidad de vacantes
y secciones.
De estas soluciones se ejecutarn la ms viables, pudiendo ser una o ambas.
El objetivo de estas medidas es evitar la cantidad de solicitudes y llegar a la casi nulidad de las
mismas, en caso de que se presenten peticiones de alguna ndole, siempre se velar por el
avance del alumno, ponindonos realmente en su caso, no se tolerar la poca importancia que
pueda haber por parte de algn profesor (de la comisin de matrcula) para el caso del
alumno.
h) Se colaborar y apoyar a los grupos de estudiantes que estn aportando a la facultad con
las ayudantas de los distintos cursos, donde se garantiza que estos sern transformados en
crditos.
El TEFIGMM de la Lista15 se compromete a mostrar su apoyo a las ayudantas que se vienen
dando en la Escuela de Geologa: Ayudantas de Geologa general, Paleontologa, Mineraloga,
Petrografa, Microscopa; Escuela de Minas: Ayudanta de mecnica de rocas; Escuela de
Metalurgia: Ayudanta de procesamiento de minerales, etc.
El TEFIGMM de la Lista15 impulsar y promover para que se sigan dando las distintas
ayudantas.
i) Se gestionar apoyo econmico para los proyectos de Feria FIGMM, teniendo mayor
consideracin los proyectos Capstone de cada escuela.
-Los proyectos Capstone son los proyectos (planteados por la ABET) de cursos de 9 o 10 ciclo,
este es un proyecto completo de diseo que resuelva un problema de ingeniera del mundo
real en grupos con restricciones tcnicas, econmicas, sociales, ambientales y legales, donde
se utilizan conocimientos de todos los ciclos (de ello el nombre Cap: ultima, tope y Stone:
piedra).
-Esta metodologa ser mejor explicada en el punto 3.- Investigacin.
j) Adquisicin de nuevos libros para la biblioteca, esta necesidad ser dividida en 2 partes:
-Ciencias Bsicas: se realizara una encuesta la semana del 23-28 de noviembre a docentes y
alumnos de ciencias bsicas, donde se propondrn nombres de autores y ttulos de libros para
cursos de matemticas, fsica, qumica y afines.
-Cursos de Carrera: se realizara una encuesta la semana del 23-28 de noviembre a docentes y
alumnos de 5to en adelante, donde se propondrn nombres de autores y ttulos de libros de

las tres escuelas , estos sern libros actuales de preferencia del ao 2010 en adelante, para as
garantizar un aprendizaje actualizado.
k) Implementacin en las 03 escuelas del curso tesis 1, tesis 2, tesis 3; a partir el octavo ciclo, el
cual ser un curso electivo; para llevar el curso tesis, el alumno deber presentar su plan de
tesis y ser aprobada por su escuela, as mismo para llevar el siguiente curso tesis, se deber
aprobar ciertos requerimientos, de tal modo que al finalizar el curso tesis 3 se apruebe tal, con
la sustentacin de la misma.
l) Se promover el inicio del programa Concurso de Tesis Alumno FIGMM el cual se llevara a
concurso los planes de tesis de los alumnos de 8vo ciclo en adelante, que presenten su plan de
tesis con cronogramas, presupuestos y dems; se elegir un ganador por escuela cada ao,
donde la facultad financiar a la totalidad sus gastos que se realice en dicho ao.
2.-Enseanza Postgrado
La soberana del hombre est oculta en la dimensin de sus conocimientos Sir Francis Bacon
a) Ingeniera Geolgica
b) Ingeniera de Minas
c) Ingeniera Metalrgica
3.-Investigacin
No hay enseanza sin investigacin ni investigacin sin enseanza Paulo Freire
a) Hacer una evaluacin de cada Laboratorio existente en la facultad y dar a conocer el estado
actual de cada laboratorio, en funcin a las necesidades se gestionar el apoyo respectivo, as
mismo se llevara a cabo una fiscalizacin continua, al laboratorio apoyado.
Estos son los laboratorios por escuela:
-Escuela de Geologa: Laboratorio de Espectrometra
-Escuela de Minas: Laboratorio de Mecnica de Rocas, Instituto de medio ambiente,
Laboratorio de ventilacin
-Escuela de Metalurgia: Laboratorio de Metalurgia N9
b) Gestionaremos apoyo econmico para la realizacin de proyectos Capstone.
El grupo del proyecto solicitante, deber hacer llegar los datos de los alumnos y el profesor
responsable, los alcances del proyecto, los objetivos del proyecto, los posibles beneficios que
genere y su presupuesto.
La aprobacin del mismo se realizara en un consejo de facultad.
c) Fundar la Asociacin de Desarrollo e Investigacin afines a la Geologa, Minera y
Metalurgia (ADIGEMM), la cual se encargar de cumplir una labor cclica de generacin de
conocimientos, partiendo desde los ciclos inferiores donde se reclutara nuestro mejores
talentos humanos, se les brindar capacitacin especial, hasta que emprendan la elaboracin
de un tema de investigacin, la asociacin se encargara de brindarle todo el apoyo, sea
econmico o no, donde se les acompaara hasta la publicacin de la investigacin, pasado
esto, el grupo beneficiado compartir su experiencia adquirida a los nuevos alumnos que
deseen emprender una investigacin, de esta manera se empezar de nuevo el ciclo.

Las especificaciones ms precisas de esta asociacin sern publicadas en otro documento.

d) Fomentar el desarrollo de la investigacin en las ciencias de la tierra, trabajos y estudios
para la mejora de la explotacin de recursos minerales teniendo en cuenta el cuidado del
medio ambiente y promover la investigacin en el rea de la metalurgia extractiva, metalurgia
fsica y geometalurgia.
e) Gestionar para recaudar recursos econmicos para dotar las reas de investigacin, as
mismo promover la realizacin de proyectos de investigacin, garantizando su financiacin del
mismo.

4.-Responsabilidad Social
En el pasado el lder era el jefe, hoy un lder deber ser compaeros de todos
a) Implementacin de un taller de habilidades blandas, en el cual se desarrollaran aspectos
como el de desarrollo en grupo, hablar en pblico, manejo de entrevistas de trabajo, entre
otros.
Los talleres sern en das de semana, 2 veces por ciclo, donde se entregarn materiales
(cuadernillos, lapiceros), y estar a cargo de especialistas en el tema.
b) Fomentaremos la integracin de cdigos a travs de los centros culturales, realizndose
reuniones de fraternidad en el patio o en la canchita de la facultad, los viernes de la 3ra
semana de cada mes, en caso de que sean feriados o viernes no accesibles, se pospondr una
semana.
Cada centro cultural es responsable de coordinar con los estudiantes de su escuela, as mismo
se debe delegar 3 estudiantes (uno por escuela) por cdigo, para mantener una frecuente y
fluida comunicacin.
c) De las Becas Icpna, participaran los estudiantes en condicin regular de la facultad, a partir
del 2do ciclo, tomndose a consideracin 2 principales aspectos:
-Condicin socioeconmica
-Ponderado del al ciclo correspondiente
d) Apoyar a los grupos netamente acadmicos, que representen a la facultad en algn evento
o concurso, sea nacional o internacional.
e) Gestionar buses que realicen el transporte a los estudiantes que se dirijan a los eventos
representativos semanales:
-Mircoles Geolgicos
-Jueves Mineros
El abordamiento de los buses ser por orden de llegada.
f) Realizar la actividad informativa de las prcticas pre profesionales quela empresas realicen,
as mismo realizar capacitaciones previas para los estudiantes interesados a participar de
dichas entrevistas.

g) Implementar a las posibilidades del estudiante de la FIGMM la realidad de poder realizar un

intercambio estudiantil, con el objetivo aprovechar los beneficios que este les permita.
5.-Gestin Administrativa
Encuentra felicidad en el trabajo, o no sers feliz Cristobal Coln
a) Remodelacin de locales de Centros Culturales
En el proceso de estudiantes, siendo el hombre un animal social; busca la agrupacin de
personas con sus mismos intereses, es ah donde nacen los centros culturales, espacios y
personas que se unen para compartir ideas, informacin, entre otros. Estos muchas no contando
con la correcta infraestructura para su funcionamiento.
Se fomenta el uso de los centros culturales y la perteneca del alumnado a estos, por tal motivo
se debe poseer una adecuada infraestructura para su uso; y se hace planea una correcta
remodelacin de los espacios ocupados por los centros culturales.
b) Facilidad de trmite para los centros culturales
El trmite burocrtico dentro de cualquier organizacin del gobierno, asimismo en las
universidades son muchas veces muy tediosas. En vez de facilitar el trmite de un proceso lo
retrasa, muchas provocando un descontento general. Por ello se trata de generar facilidades
para agilizar estos procesos.
El mecanismo de ejecucin para proyectos y el papel que se le quiere hacer jugar a los centros
culturales; requieren una facilidad de trmites burocrticos; motivo por el cual se planea
agilizar el sistema de trmite de actividades especficas.
C) Creacin de nuevo Reglamento de Matricula.
Basados en lo intentos fallidos de solucionar el problema que siempre acongoja durante las
semanas de matrcula a la FIGMM, y la insatisfaccin del alumnado por estos procesos donde
muchos se quedan sin una vacante, o el sistema simplemente falla; se plantea esta solucin
Basados en la autonoma de facultad y con antecedentes de poseer otras facultades un
reglamento de matrcula propio; se motiva la construccin de un nuevo reglamento que pueda
satisfacer las necesidades del estudiantado y de los docentes durante el proceso de matrcula.
D) Informe administrativo de los RDR.
Encontrndonos en una universidad donde muchos desconocen lo que sucede, por falta de
inters o por falta de difusin. Es menester de las organizaciones a fines de dar a mano de todos
los estudiantes la informacin correspondiente a lo que trascurre en su centro de estudios.

Los entes generadores de Recursos Directamente Recaudados (RDR) son entidades dentro de la
FIGMM, como su nombre lo dice, generan recursos y estos deben ser informados de manera
pblica ante todo el estudiantado, no quedando simplemente como un punto de agenda o
documento guardado. Por eso se promueve la difusin de esta informacin de manera pblica.
E) Supervisin y auditoria de las obras de infraestructura.
Los proyectos de infraestructura son proyectos que toma varios aos su culminacin, sin
embargo estos muchas veces son dejados de lado, y en ltima instancia abandonadas. En la
actualidad la universidad tiene varias obras de infraestructura, estas deben ser supervisadas
para evitar mayores prorrogas de tiempo.
Basados en experiencias anteriores, se debe de realizar un seguimiento a las obras de
infraestructura que vienen ejecutndose a lo largo de la facultad; con el objetivo de que se
cumplan en el tiempo predeterminado en su estudio de cada obra. Por lo cual se supervisara y
dar seguimiento a todas las obras de infraestructura en la FIGMM.
6.-Desarrollo Institucional
Se necesita de una transformacin radical, y se empezar el desarrollo
a) Elaborar un plan estratgico de la Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera y Metalrgica
para los prximos 20 aos.