DIAGNOSTICO GENERAL DE SUPERVISIN EDUCATIVA

1-DATOS DEL PLANTEL EDUCATIVO:

Nombre
del
plantel:
_________________________________________________________________________________
Direccin: __________________________________________________________Parroquia:_____________________
Cd.
Dependencia:
______________________
Cd.
Plantel:
______________________
Cd.
Estadstico______________
Dependencia:
_______________
Telfono:
_______________
Correo:
________________________________________
Convencional:
____
Bolivariana:
_____
Rural:
_____Nivel(es)
que
atiende:
________________Modalidad(es) ____________
Tcnica:
Tipo:
Industrial:
________Agroindustrial:________Agrcola:________Otros:_____________________________
Docentes instructores: _____________________________________________________________________________
Otros Servicios Educativos que comparten la sede:
MISIONES:
Robinson:
____Rivas:_____Sucre:_____Otras:_____E.ADULTOS:
IRFA:
____CCAO:____CEBA:____Otros:____
N
de
Se
c.

Matricula
AENC

Matricula Matricula Matricula Matricu Matricula Matricula Matricula Matricula Matricula Matricula
Maternal
Inicial
Primaria
la
Media
Ed.
Ed.
CEBA
Liceo
Capacita
Media
Tcnica
Especial
Especial
Nocturno
cin
General
Flotante
Fija

2-DATA DEL PERSONAL DEL PLANTEL

Docentes

Administ
rativos

Aseadore
s

Personal que
est en nomina
y labora en otra
dependencia

Subdire
ctores

A
d
T

Enlaces

Coordinado res

P
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Ac

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O
br
er
o

3-PROMOCIN ESCOLAR
GRADO/A
O

MATRICU
LA
FINAL

PROMOVI
DOS

NO
PROMOVI
DOS

N Estudiantes
que
Abandonaron
Estudios

N
Estudiantes
en Revisin

N Estudiantes
con Materia
Pendiente

1grado
Nombre del Entrevistador(a):
Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Nombre del Entrevistado(a):

Fecha:

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha:

2grado
3grado
4grado
5grado
6grado
1ao
2ao
3ao
4ao
5ao
6ao
4-INFRAESTRUCTURA:
ESPACIO

Cantida
d

CONDICIN
Buena

Regular

Mala

Direccin
Subdireccin
Aulas
Coordinaciones
Oficinas
Biblioteca
Laboratorios
Talleres
reas Verdes
Jardines
Patios
Cancha
Comedor
reas de aseo

ESPACIO

Cantida
d

Buen
a

CONDICIN
Regular
Mala

Depsitos
Estacionamiento
Portones
Baos
Bebederos
Fregaderos
Sanitarios
Escaleras
Cantina Escolar
CBIT
Tanque de agua
Consultorio Mdico
Dormitorios
Cancha
de
uso
Mltiples
Instalaciones
sanitarias

Instalaciones
elctricas
OBSERVACIONES

5- DATOS DEL PERSONAL DIRECTIVO:

DIRECTOR(a):
NOMBRES Y APELLIDOS:
Cedula de Identidad:
Cargo:
cdigo
dependencia:
Carga horaria:
Aos de Servicio:
Tiempo en otros cargos/ funciones: Doc.
Subdir.
Director
Telfono:
correo:
Ttulo Pregrado:
Ttulo Postgrado:
Actualmente realiza estudios:
Especifique:
SUBDIRECTOR(a) ACADEMICO/COORDINADOR DE FORMACIN DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS:
Cedula de Identidad:
Cargo:
cdigo
dependencia:
Nombre del Entrevistador(a):
Nombre del Entrevistado(a):
Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha:

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Cdigo
Coord.

Cdigo

Fecha:

Carga horaria:
Aos de Servicio:
Tiempo en otros cargos/ funciones: Doc.
Subdir.
Director
Telfono:
correo:
Ttulo Pregrado:
Ttulo Postgrado:
Actualmente realiza estudios:
Especifique:
SUBDIRECTOR(a) ADMINISTRATIVO:
NOMBRES Y APELLIDOS:
Cedula de Identidad:
Cargo:
cdigo
dependencia:
Carga horaria:
Aos de Servicio:
Tiempo en otros cargos/ funciones: Doc.
Subdir.
Director
Telfono:
correo:
Ttulo Pregrado:
Ttulo Postgrado:
Actualmente realiza estudios:
Especifique:

Coord.

Cdigo
Coord.

6- ASPECTOS ACADEMICOS PEDAGOGICOS:

SI
NO
ASPECTOS
OBSERVACIONES
Planificacin del aprendizaje en cuanto a los planes, programas
y proyectos con las normativas y orientaciones pedaggicas
instruccin ministerial
Planes y proyectos desarrollados en la institucin
Planificacin de actividades para recibir a los estudiantes al
inicio ao escolar
Se evidencia la planificacin de actividades contra la batalla de
la no repitencia
Desarrollo del proceso evaluativo del rendimiento estudiantil de
acuerdo con las normativas vigentes
Los colectivos de formacin e investigacin estn conformados
dentro de la institucin.
Actas, Informe y documentos de los Colectivos de investigacin
y formacin
Actas y documentos de los congresos pedaggicos
Activacin de las actividades de debates, intercambio de
conocimiento e informacin
Desarrollo de los Sbados Pedaggicos
Existe el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
Es el Proyecto del ao escolar anterior
Acta de aprobacin del PEIC en asamblea general comunitaria
Momentos o fases de elaboracin en que se encuentra el PEIC
actualmente:
-Colectivos de Investigacin y formacin
permanente______ -Diagnostico_______ Anlisis y seleccin de
las
situaciones_______
-Planes
de
Accin_______
-Sistematizacin_____ Evaluacin_____
Diseo, elaboracin y uso de tcnicas e instrumentos para
recabar informacin en el PEIC
Presenta planes de accin de cada instancia involucrada en el
proceso educativo del plantel en concordancia con el PEIC
Se evidencia en cartelera y en los distintos ambientes
educativos la publicacin del PEIC,PA y PSP; Otros programas y
proyectos del plantel
Presenta cronograma de seguimiento, control y establecimiento
Nombre del Entrevistador(a):
Nombre del Entrevistado(a):
Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha:

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha:

de estrategias de evaluacin del PEIC.

Existe informe de anlisis de resultados de las actividades planificadas

Aplica los programas: Manos a la siembra_____ Proyecto Socio

Productivo____Otros____________
Articula los Seminarios de la Canaima y coleccin Bicentenario
Articula al PEIC aspectos culturales en : Teatro____ Danza_____
Msica y artes_____ Grupos estables
Articula al PEIC aspectos deportivos: Juegos recreativos y
tradicionales_____ Ajedrez_____ Juegos Magisteriales_____Grillas
deportivas
Promueve los Circuitos Educativos Comunitarios de Paz
(CECOPAZ)
Promueve
valores
de
solidaridad,compaerismo,cooperacin,tolerancia
Sistematiza los planes y proyectos desarrollados en la
institucin
Toma en cuenta los quehaceres y saberes comunitarios para la
construccin y sistematizacin curricular
Proyectos de Aprendizaje (PA) en todos los grados/aos
Articulacin de los PA con el PEIC
Se observan en el PA los siguientes aspectos: Diagnostico
escolar___propsitos___ Contenidos___Estrategias___Indicadores
de
Evaluacin
y
recursos___Intencionalidades
y
ejes
Integradores ____
Se observa en la planificacin del docente el uso de las
Canaimas y coleccin bicentenario como recursos para el
aprendizaje
Incorporacin en el PA de contenidos sobre Efemrides:
Personajes
o
fechas_______Fiestas
y
celebraciones
tradicionales______ Sabor y saber_____
Incorporacin en el PA de contenidos y programas: de
ambiente___ El agua en nuestras vidas___ Uso eficiente de la
energa elctrica___Manos a la siembra___Trompo de los
alimentos
Seguridad vial___ Valores ____
Se realizan cierres del PA
OBSERVACIONES GENERALES:

Nombre del Entrevistador(a):

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Nombre del Entrevistado(a):

Fecha:

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha:

FIRMAS Y SELLOS
__________________________
Director(a)
Sector
CI.:

__________________________
Subdirector(a)
CI.:

Nombre del Entrevistador(a):

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

_________________________
Supervisor (a) del
CI.:

Nombre del Entrevistado(a):

Fecha:

Cargo y/o
Funciones:

CI.:

Firma:

Fecha: