CAPTULO I

EL PROBLEMA
1 Planteamiento Del Problema
La lectura es una herramienta importante en cualquier estudio, de la misma forma en
que lo es la comprensin de lo que se lee. Es algo que siempre ser utilizado en cualquier
momento de la vida, y por esa razn es imprescindible ponerla en prctica
frecuentemente porque, a pesar de ser algo que nunca se pierde si se puedes desmejorar.
Segn Alonso M. Elvira y Gonzales Gmez Ana (2006), La lectura se perfecciona a
medida que se utiliza y produce placer porque da el poder de crear en forma permanente.
La lectura es un medio para crear autonoma porque permite decidir que es lo que
queremos aprender, en que momentos y en cuales circunstancias.
Hay personas que leen y pueden interpretar lo que estn leyendo fcilmente, mientras
existen otras que pueden utilizar esta habilidad pero no interpreta lo que lee o no
inmediatamente y que solo leen circunstancialmente cuando lo necesitan; a estas personas
se les conoce como analfabetas funcionales las cuales saben leer, escribir y calcular pero
no lo utilizan frecuentemente. Estos surgen posiblemente de la falta de motivacin en la
lectura, y puede ser algo que venga desde la niez ya sea por una mala educacin u otros
causales.
En los estudios la lectura es aun mas importante en el proceso de crecimiento de los
jvenes estudiante para una buena formacin, porque los ayuda a pensar de forma
racional y a expresarse de buena manera, adems que fortalecer su formacin en lo
estudios si se le inculca desde muy jvenes este habito. Los jvenes que no leen pueden
ver y or pero no saben mas all de lo que ven y lo que oyen, hablan y escriben de
maneras incorrectas y siempre estn desorientados y casi nunca entienden lo que leen y
en un futuro estos jvenes podran formaran parte de la poblacin de analfabetas
funcionales. Esto presenta un problema para la sociedad debido a que gran parte de estos
jvenes analfabetas funcionales despus graduarse como bachilleres no continan sus
estudios, mientras otros si los continan pero se les dificulta por el grado de exigencia
que tienen las universidades.
Muchas veces la falta de lectura en los jvenes es causada por la falta de motivacin ya
sea por parte de sus padres y profesores o bien sea por falta de el sistema educativo.
Por lo antes expuestos se plantea la siguiente interrogante:
Sera posible hallar las causas de la falta de lectura en los jvenes estudiantes de

6to grado "A" de educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"?

2 Objetivo General
Estudiar las causales de la falta de lectura en los jvenes estudiantes de 6to grado "A" de
educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"
3 Objetivos Especficos
Dar a conocer la existencia o no de analfabetas funcionales dentro del aula de
6to grado "A" de educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"
Determinar el nivel de comprencion lectora de los alumanos de 6to grado "A" de
educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"
determinar las causales de las falta de lectura en los alumnos de 6to grado "A" de
educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"

Analizar la influencia de diferentes medios que ocasionan la falta de lectura en los

estudiantes de 6to grado "A" de educacion basica de la U.E.B "Jose Agustin
Marquieguis"

4 Justificacin
Durante estos ultimos aos gran parte de la poblacion joven a reflejado la existencia
de un total desinteres por la lectura. Por esta razon es muy importante que se realize
un estudio que permita determinar cuales son los principales factores que influyen en
los jovenes para que sientan tanta apatia por esta actividad, que desde hace mucho a
sido fuente de tanto conocimiento y entretenimiento.
Al encontrar estos factores, sera mas facil realizar elaboracion de metodos y tecnicas
de enseanzas tanto en los planteles como en los hogares.
Se podria decir, que la lectura a perdido su atraccion debido a las tecnologias la cual a
inadido todos los ambitos de la sociedad. Ademas de la falta de motivacion e
incentivo a los joneves por esta actividad, habiendo una pobre diferenciacion entre el
proceso de enseanza de la lectura y el dominio de la misma.
Uno de los mayores impulsos por la realizacion de este estudio, es la toma de
conciencia a cerca de la alta correlacion entre el habito de la lectura, la comprension
de la misma y el rendimiento escolar.

De alli el interes por llevar a cabo esta investigacion con los alumnos de 6to grado
"A" de educacin bsica de la U.E.B "Jose Agustin Marquieguis"