UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SECCION DEPARTAMENTAL
FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL
PROGRAMA FIDCURSO: ESTRATEGIAS Y RECURSO DE APRENDIZAJE DESARROLLO, MATEMATICA
LIC. ARELI DE LA CRUZ

TEMA
RAZONAMIENTO ABSTRACTO

ESTUDIANTE:

CARNE:

ALICE CELINA MONTERROSO CHAN

201520429

27 DE JULIO DE 2016

INTRODUCCIN
Hoy en da las pruebas de razonamiento abstracto son muy utilizadas por las empresas, colegios e
institutos para la incorporacin de personal, no pretenden cuantificar conocimientos generales ni
especficos, sino medir la agilidad mental y la capacidad de raciocionio ante situaciones de la vida
cotidiana que necesitan solucin lgica y oportuna.

EL RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Es la capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones. Se exige esta aptitud, por
ejemplo, en la lectura de planos y alzados. Por eso, el dibujante, electricista, mecnico, piloto, o, entre
otros, el ingeniero necesita la capacidad de enfocar y localizar perfectamente objetos en el espacio.
Dada la importancia de dominar esta habilidad para desarrollar determinadas profesiones como las
mencionadas, el examen ENES o Senescyt incluye una prueba de Razonamiento Abstracto que consiste
en lo siguiente: medir la habilidad de los alumnos frente a una serie de procesos lgicos, siendo el
objetivo el de identificar su secuencia y, por ende, su patrn de comportamiento.

La de Razonamiento Abstracto es, por tanto, una prueba que permite medir la capacidad de razonar en
forma abstracta. De este modo, los estudiantes reflejan esta capacidad a travs de las experiencias
recibidas durante todo su proceso de aprendizaje.
En estos tipos de ejercicios se ponen en prctica las destrezas y habilidades personales en cuanto a la
imaginacin. Se emplean, adems, la direccin a favor o en contra de las manecillas del reloj y
otras caractersticas totales en cada una de las piezas o elementos de la figura presentada.
Entre las tcnicas a trabajarse dentro del razonamiento abstracto tenemos:

Analogas grficas

Secuencias grficas

Figuras abstractas

Matrices grficas

Proyecciones

Vistas

FINALIDAD DEL RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Su finalidad es medir en algn grado la capacidad del individuo frente a una serie de procesos lgicos
determinados por una secuencia.
Las pruebas psicotcnicas de razonamiento abstracto evalan la capacidad o aptitud para resolver
problemas lgicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situacin planteada. O sea, intentan descubrir
la capacidad de razonamiento y anlisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia
general. El razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias, es decir, uno de los componentes
de la inteligencia general. El razonamiento abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los
ingredientes de las habilidades cognitivas.
En los ltimos aos estos tests de razonamiento abstracto estn siendo cada vez ms utilizados, tanto en
seleccin de personal como en psicologa escolar.
TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Los tests de razonamiento abstracto estn muy saturados de factor g. Pertenecen al grupo de tests de
series grficas, cuyos tems estn colocados de tal manera que el lector ha de descubrir una ley interna
que relaciona a los elementos grficos (fase inductiva) para, despus, encontrar el correlato
correspondiente (fase deductiva).
Las pruebas de razonamiento abstracto que presenta Pruebas Psicotcnicas se basan en hacer
sustituciones de los signos o letras dados por su valor numrico.

1.- TEST DE PERSONALIDAD:

LOS DE PERSONALIDAD CLSICOS:
Los Test de Personalidad, tienen un valor que da idea sobre el carcter y los rasgos de la personalidad.
Los cuestionarios ms conocidos son: El inventario de temperamento de Guilford y Zimmerman y el El 16
PF de Catell. Sin embargo, cada vez son mejores y ms variadas las pruebas que miden aspectos de la
Personalidad.
LOS TEST DE PERSONALIDAD: PROYECTIVOS
Las tcnicas proyectivas son aqullas que permiten llegar fcilmente a lo psquico inconsciente, debido a
que el sujeto al desconocer qu aspecto de su produccin estn evaluando, est imposibilitado de
controlarla conscientemente. Este tipo de test es complejo de tratar, adems son muy diferentes unos a
otros. En muchas ocasiones, su validez ha sido puesta en duda.
PARA QUE SIRVEN?
Este tipo de Test, aportan informacin en cuanto al modo de operar mentalmente del sujeto, aspectos
como la personalidad, emocin, pensamientos, la percepcin del sujeto, la inteligencia, etc.
EL TEST DE RORSCHACH
Prueba proyectiva, de aplicacin individual, que permite realizar evaluacin de personalidad. El Test de
Rorschach tambin conocido como "el test de las manchas de tinta", consiste en presentarle al candidato
diez lminas blancas estandarizadas, en un orden inmutable, con una mancha casi simtrica en medio,
algunas impresas en tinta negra, otras en negro y rojo y otras en color. El candidato recibe determinadas
consignas: "dgame qu ve" "que podra representar la siguiente figura". Las respuestas se evaluarn
mediante un sistema muy complejo de calificacin que se vuelca en una hoja de datos diseada para
ello.
PARA QUE SIRVE, O CUANDO SE UTILIZAN?
El Test Rorschach, aporta un fondo de ms de ocho mil protocolos. Estos, aportan informacin en cuanto
al modo de operar mentalmente del sujeto, labilidad emocional, la distorsin en la percepcin de la
realidad, uso de la inteligencia o emocin en la solucin de problemas, etc.
TEST DE LOS COLORES DE LSCHER:
Este tipo de test es complejo de tratar, y muy diferente uno de otros aunque no lo es tanto de interpretar.

Se le pide al sujeto que elija, entre 8 tarjetas de diferentes colores bien definidos, la colocacin de
aquellos colores segn sus preferencias.
PARA QUE SIRVE, O CUANDO SE UTILIZAN?
A partir de los colores y el orden de la colocacin, las empresas pueden saber tanto de la personalidad
del candidato, como de sus intereses, deseos, y necesidades de cara a poder predecir conductas futuras.
TEST DE ZULLIGER:
Prueba Proyectiva, de aplicacin individual y colectiva. Permite evaluacin de personalidad, considerando
orientacin al trabajo, rea emocional y relaciones interpersonales.
TEST DE RELACIONES OBJETALES (TRO)
Prueba Proyectiva, de aplicacin individual. Permite un anlisis de la dinmica de relacin objetal
internalizada, considerando relaciones consigo mismo, didicas (entre dos), tridicas( entre tres) y
grupales.
TEST GRAFLOGICOS:
Un anlisis grafolgico, permite obtener una valiosa informacin de las condiciones de aptitud y
personalidad respecto a un puesto de trabajo, adems de hacer una lectura del estado de salud
psicolgico y orgnico.
As pues, ya hay muchos profesionales que se valen de especialistas en grafologa para realizar estudios
periciales, pruebas de seleccin de personal u otros tipos de estudios.

CONCLUSINES

Ya dado expuesto el tema se lleg a la conclusin que el pensamiento abstracto es el rea que
detecta la habilidad para hallar los principios que rigen cambios de una secuencia dada, ya sea
desplazndose, transponindose, transformndose o la combinacin de uno y otro.

Con la prctica del razonamiento aumenta la capacidad de anlisis y disminuye el tiempo

empleado en el desarrollo de cada ejercicio.

El pensamiento abstracto es la capacidad de deducir, sintetizar, interpretar, analizar los fenmenos

que nos afectan.

WEB-GRAFIA
https://es.scribd.com/doc/64649938/Razonamiento-Abstracto
http://es.slideshare.net/yennypaola01/razonamiento-abstracto-8383653